AI-writing在英語教學(xué)中的應(yīng)用 課件

數(shù)字化教學(xué)背景下的高中英語教學(xué)實踐中國人民大學(xué)附屬中學(xué)劉景軍2024年11月29日數(shù)字化教學(xué)背景下的高中英語教學(xué)實踐CanAIreplaceteachers?Buildgenuineemotionalconnectionswithstudentsthatmotivateandinspirelearning;Modelsocial-emotionalskillsthroughrealhumaninteractionExercisenuancedjudgmentinhandlingcomplexclassroomdynamicsIdentifyandrespondtostudents'unstatedneedsandstrugglesSharewisdomfromlivedexperienceFostercriticalthinkingthroughdynamicdiscussionNurturestudents'personalgrowthandcharacterdevelopmentCanAIreplaceteachers?ProvidingpersonalizedpracticeproblemsGivinginstantfeedbackAdaptingtoastudent'spaceDeliveringconsistentexplanationsoffactualmaterialHelpreduceteachers'administrativeworkload…利用智能作文評價系統(tǒng)促進應(yīng)用文寫作

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國筆友Jim所在的學(xué)校正在征集“智慧校園”方案。他打算參與這項活動，來信詢問你的建議。請你給Jim回信，內(nèi)容包括：

1.你的建議；

2.說明理由。注意：1.詞數(shù)100左右；

2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。提示詞：智慧校園smartcampusDearJim,________________________________________________________________________________Yours,LiHua1.內(nèi)容維度相關(guān)度；完整度；詳略得當(dāng)。2.語言維度準(zhǔn)確性；得體性；豐富性。3.結(jié)構(gòu)維度條理清晰；結(jié)構(gòu)合理；銜接自然；行文連貫。命題思路01

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出要堅持反映時代要求，反映先進的教育思想和理念，關(guān)注信息化環(huán)境下的教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，促進人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進步新成果，及時更新教學(xué)內(nèi)容和話語體系，反映新時代中國特色社會主義理論和建設(shè)新成就。課程內(nèi)容要努力呈現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、生態(tài)等發(fā)展的新成就、新成果，充實豐富培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。在課程實施過程中，應(yīng)重視營造信息化教學(xué)環(huán)境，及時了解跟進科技的進步和學(xué)科的發(fā)展，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教與學(xué)的支持與服務(wù)功能，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字技術(shù)和多媒體手段，確保虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用有助于促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。理論依據(jù)2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察期間首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”一詞，此后又在多個重要場合作了深入論述。新質(zhì)生產(chǎn)力之“新”，核心在于以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，就是將科學(xué)研究的最新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的先進成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)中，不斷創(chuàng)造新價值。習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時指出：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口?！苯逃龜?shù)字化是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的必由之路。《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南（2024年）》明確了人工智能在學(xué)校教育“助教、助學(xué)、助評、助育、助研、助管”等六大應(yīng)用領(lǐng)域、29個典型場景的應(yīng)用規(guī)范，確保人工智能技術(shù)在教學(xué)、管理、科研等各個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮作用，指導(dǎo)學(xué)校、師生穩(wěn)妥、有序地開展應(yīng)用實踐。??智慧校園是指運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術(shù)，對校園內(nèi)部的各種信息進行收集、整合、分析和應(yīng)用，實現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等多方面的智能化、高效化、便捷化，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的現(xiàn)代化校園。命題背景指導(dǎo)思想：在真實情境中考查學(xué)生有效運用英語的能力和靈活的應(yīng)變能力。命題目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生思考校園的變化，了解前沿科技在校園內(nèi)的應(yīng)用，提出智慧校園建設(shè)方案，培養(yǎng)學(xué)生的多元思維意識和創(chuàng)新思維能力。主題語境：“人與社會”；科學(xué)與技術(shù)：科技發(fā)展與信息技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)精神，信息安全。命題思路審題破題02

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國筆友Jim所在的學(xué)校正在征集“智慧校園”方案。他打算參與這項活動，來信詢問你的建議。請你給Jim回信，內(nèi)容包括： 1.1.你的建議； 2.

說明理由。注意：1.詞數(shù)

100左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。提示詞：智慧校園smartcampus你的身份+寫作對象：informal背景：數(shù)字校園建設(shè)略：建議（1-3條均可：方案+解釋）詳：理由（自動化、智能化、信息化）100w-120w交際意識TTPSType

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you,IStructure4段主題：智慧校園建設(shè)方案寫作導(dǎo)航文體：建議信Whatisasmartcampus?智慧校園是指運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進技術(shù)，對校園內(nèi)部的各種信息進行收集、整合、分析和應(yīng)用，實現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等多方面的智能化、高效化、便捷化，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的現(xiàn)代化校園。Brainstorming

：智慧校園Whatsuggestionscanbebroughtupaboutbuildingasmartcampus?硬件：校園設(shè)施（教學(xué)、管理、服務(wù)）理念：課程建設(shè)、常規(guī)活動、社團建設(shè)（AIclub）……校園生活：數(shù)字餐廳、智能健身、智慧班牌……智慧學(xué)習(xí)：教室設(shè)施、學(xué)習(xí)工具、數(shù)字圖書館、聽力教室……身份識別聽力教室智慧食堂智慧班牌數(shù)字