一年級下冊數(shù)學導學案-第6單元 100以內的加法和減法（一）第6課時 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù) 例3｜人教新課標

一年級下冊數(shù)學導學案第6單元100以內的加法和減法（一）第6課時兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)例3｜人教新課標在上一課時，我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。今天，我們將進一步學習兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法。一、教學內容我們將繼續(xù)使用人教新課標一年級下冊數(shù)學教材，本節(jié)課的教學內容為第6單元的100以內的加法和減法（一）的第6課時，主要包括兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法，能夠正確、迅速地進行計算，并能夠靈活運用所學知識解決實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法。難點在于如何引導同學們理解退位減法的原理，并能夠熟練運用。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解和掌握知識，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際例子，比如小明有23個蘋果，他吃掉了5個，還剩幾個蘋果，來引導同學們思考兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運算。2.例題講解：然后，我會用例3來進行詳細的講解，讓同學們理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些類似的題目，讓同學們進行隨堂練習，鞏固所學知識。5.練習與鞏固：在同學們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法后，我會給出一些練習題，讓同學們進行練習，鞏固所學知識。六、板書設計在上課過程中，我會利用黑板和粉筆，將重要的知識點和運算方法進行板書，以便同學們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.小明有35個蘋果，他吃掉了8個，還剩幾個蘋果？2.小紅有48個橙子，她給了小明9個橙子，還剩幾個橙子？作業(yè)答案：1.358=272.489=39八、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學進行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學們掌握得不夠好，以便在今后的教學中進行改進。同時，我也會給同學們提供一些拓展延伸的學習資源，幫助他們更好地理解和掌握知識。重點和難點解析：在上述教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設計是我認為的重點之一。通過引入實際情景，如小明有23個蘋果，他吃掉了5個，還剩幾個蘋果，可以讓同學們更加直觀地理解和感受到兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運算。這個環(huán)節(jié)的設計能夠激發(fā)同學們的學習興趣，使他們能夠更加主動地參與到課堂中來。例題講解環(huán)節(jié)是我認為的另一個重點。我會使用例3來進行詳細的講解，讓同學們理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法。在這個環(huán)節(jié)中，我會注重講解每一步的思路和方法，幫助同學們建立起正確的解題思路。接著，兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算是我認為的難點之一。同學們可能會對退位減法的原理理解和運用上存在困惑。因此，在這個環(huán)節(jié)中，我會特別強調退位減法的原理，并通過具體的例子和練習題，引導同學們熟練掌握和運用。板書設計也是我認為的重點之一。我會利用黑板和粉筆，將重要的知識點和運算方法進行板書，以便同學們更好地理解和記憶。板書的設計應該簡潔明了，突出重點，幫助同學們更好地梳理和鞏固所學知識。對于作業(yè)設計，我會給出一些實際的題目，讓同學們進行練習。這些題目不僅能夠鞏固同學們對兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法的掌握，還能夠培養(yǎng)他們的實際應用能力。在作業(yè)答案的給出上，我會詳細解釋每一步的運算過程，以便同學們能夠清晰地理解和掌握。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對今天的教學進行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學們掌握得不夠好，以便在今后的教學中進行改進。同時，我也會給同學們提供一些拓展延伸的學習資源，幫助他們更好地理解和掌握知識?？偟膩碚f，我認為實踐情景引入、例題講解、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算、板書設計和作業(yè)設計這些環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點和難點。通過詳細的講解和練習，以及板書的設計和作業(yè)的布置，希望能夠幫助同學們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算方法，并培養(yǎng)他們的實際應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：我會使用生動的語言和適當?shù)恼Z調來吸引同學們的注意力。在講解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算時，我會盡量使用簡單明了的語言，使得同學們能夠更好地理解和掌握。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給同學們足夠的時間思考和討論，以激發(fā)他們的學習興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我會逐步講解每一步的思路和方法，并給予同學們充分的時間進行理解和消化。我會通過課堂提問來引導同學們積極參與。在講解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算時，我會提問同學們一些相關的問題，以檢查他們的理解情況，并引導他們主動思考和探索。在情景導入環(huán)節(jié)，我會通過一個實際例子來引發(fā)同學們的思考。例如，我會告訴同學們小明有23個蘋果，他吃掉了5個，然后提問同學們他還剩幾個蘋果。這樣的情景導入能夠使同學們更加直觀地理解和感受到兩位數(shù)減一位數(shù)的減法運算。在教案反思方面，我會對今天的教學進行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方同學們掌握得不夠好，以便在今后的教學中進行改進。同時，我也會根據(jù)同學們的反饋和表現(xiàn)，調整教學方法和策略，以更好地滿足他們的學習需求。課后提升：為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的減法運算，我為大家準備了一些課后練習題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助同學們更好地理解和運用所學知識。題目1：小明有53個橘子，他吃掉了15個，還剩多少個橘子？答案：5315=38題目2：學校圖書館有85本書，老師借走了23本，還剩多少本書？答案：8523=62題目3：小華有32個糖果，他給了小明9個糖果，還剩多少個糖果？答案：329=23題目4：超市運來75個蘋果，賣出37個蘋果后，還剩多少個蘋果？答案：7537=38題目5：媽媽買了63個橙子，吃掉了28個橙子，還剩多少個橙子？答案：6328=35題目6：小麗有45個文具，她送給了小華12個文具，還剩多少個文具？答案：4512=33題目7：學校有98名學生，32名學生參加了籃球比賽，還有多少名學生沒有參加籃球比賽？答案：9832=66題目8：小王有80個玩具，他借給了小明25個玩具，還剩多少個玩具？答案