家長學(xué)校課后溝通協(xié)議書_第1頁
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文檔簡介

家長學(xué)校課后溝通協(xié)議書甲方:____________身份證號:__________________乙方:____________身份證號:__________________甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)充分協(xié)商,就家長與學(xué)校之間的課后溝通事宜,明確雙方的權(quán)利與責(zé)任,特訂立以下協(xié)議條款共同執(zhí)行。一、協(xié)議目的本協(xié)議旨在建立家長與學(xué)校之間的有效溝通機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,確保家長與學(xué)校在教育過程中形成合力,共同關(guān)注學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。二、協(xié)議范圍本協(xié)議適用于甲方(家長)與乙方(學(xué)校)在學(xué)生課后溝通的各項(xiàng)活動,包括但不限于家長會、家訪、電話溝通、電子郵件及其他形式的交流。三、雙方信息1.甲方信息:姓名:____________聯(lián)系電話:__________________學(xué)生姓名:__________________學(xué)生年級:__________________2.乙方信息:學(xué)校名稱:____________聯(lián)系電話:__________________負(fù)責(zé)人姓名:__________________四、溝通方式1.家長與學(xué)校的溝通可通過以下方式進(jìn)行:a.定期召開家長會,討論學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及發(fā)展需求。b.學(xué)校定期向家長發(fā)送學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告及相關(guān)通知。c.家長可通過電話或電子郵件與班主任或相關(guān)教師進(jìn)行溝通。d.學(xué)??砂才偶以L,了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)。2.雙方應(yīng)確保溝通的及時(shí)性與有效性,避免因信息不對稱導(dǎo)致的誤解。五、雙方權(quán)利與責(zé)任1.甲方權(quán)利與責(zé)任:a.有權(quán)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。b.有責(zé)任配合學(xué)校的教育工作,支持學(xué)校的各項(xiàng)活動。c.有責(zé)任及時(shí)反饋學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),幫助學(xué)校更好地了解學(xué)生。d.有權(quán)提出合理的建議與意見,促進(jìn)學(xué)校教育工作的改進(jìn)。2.乙方權(quán)利與責(zé)任:a.有權(quán)要求家長積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。b.有責(zé)任及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)。c.有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的隱私,確保溝通內(nèi)容的保密性。d.有權(quán)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,提出合理的教育建議。六、保密條款雙方在溝通中所涉及的學(xué)生信息及家庭情況,均應(yīng)予以保密,未經(jīng)對方同意,不得向第三方透露。違者需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。七、溝通頻率1.家長會每學(xué)期至少召開一次,具體時(shí)間由學(xué)校提前通知。2.學(xué)校應(yīng)定期向家長發(fā)送學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告,建議每學(xué)期至少發(fā)送兩次。3.家長與教師的溝通應(yīng)保持靈活性,必要時(shí)可隨時(shí)進(jìn)行。八、爭議解決如在溝通過程中發(fā)生爭議,雙方應(yīng)本著友好協(xié)商的原則,及時(shí)溝通解決。如協(xié)商不成,可向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T申請調(diào)解。九、協(xié)議的修改與終止1.本協(xié)議的任何修改均需雙方協(xié)商一致,并以書面形式確認(rèn)。2.如一方嚴(yán)重違反本協(xié)議條款,另一方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求賠償因此造成的損失。十、其他事項(xiàng)1.本協(xié)議自雙方簽字之日起生效,協(xié)議有效期為____________年。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份,具有同等法律效力。3.其他未盡事宜,雙方可另行協(xié)商補(bǔ)充,補(bǔ)充條款與本協(xié)議具同等法律效力。---甲方:__________________(簽字)乙方:__________________(簽字)日期:__

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