期中試卷：山西省呂梁地區(qū)初中2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題

-2022學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測試題九年級(jí)歷史選擇題（下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填入下列表格內(nèi)。本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。）1.人類早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域。自西向東誕生過許多文明，晉華中學(xué)九年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備以“上古亞非文明”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，下列文明搭配正確的一組是（）A．尼羅河---古印度---甲骨文B．印度河、恒河---古埃及---種姓制度C．兩河流域---古巴比倫---《漢謨拉比法典》D．黃河、長江---古中國---金字塔2.一位游客在法國盧浮宮博物館聽講解員指著一歷史文物（如右下圖）說：“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典?！睋?jù)此請(qǐng)你推斷出這一法典可能使用什么文字刻寫（）A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.阿拉伯?dāng)?shù)字3.小敏在一本歷史讀本上看到一幅插圖：雅典一個(gè)家庭要去參加公民大會(huì)，選舉首席將軍。這個(gè)家庭有一個(gè)男主人，一個(gè)女主人，一個(gè)小男孩，一個(gè)成年男性奴隸，一個(gè)成年女性奴隸。這個(gè)家庭可以有幾個(gè)人去公民大會(huì)參加投票（

）A．一個(gè)B．兩個(gè)C．三個(gè)D．五個(gè)4.九年級(jí)某班同學(xué)在探究世界古代史上地跨歐亞非的大帝國時(shí)，找到了一張缺少了名稱的某帝國擴(kuò)張示意圖，請(qǐng)你幫他們判斷這是哪一帝國（）A.亞歷山大帝國B.拜占庭帝國C.羅馬帝國D.阿拉伯帝國5.夏洛克是西歐的一個(gè)莊園主，他的生活充滿愜意和煩惱。下面關(guān)于他的生活記錄，符合歷史史實(shí)的是（）A．周末，夏洛克在莊園里舉行了一場舞會(huì)，受邀參加的基督山男爵竟然說夏洛克自家釀造的葡萄酒味道不正宗，為此，夏洛克心里很煩悶B．莊園的管家馬丁，昨天在主持莊園法庭開庭時(shí)，把對(duì)佃戶的罰款全部據(jù)為己有，維護(hù)了莊園制度的嚴(yán)肅性C．夏洛克的佃戶——自由民瑪麗，長得很漂亮，很受他喜歡。因此瑪麗每天都在自家“份地”勞動(dòng)，從不到夏洛克的“自營地”勞作D．瑪麗家的牛全天都在“共用地”放牧，她說“共用地”是大家所有，可以共同使用。夏洛克認(rèn)為她違法，沒收了她家的份地6.右圖是西歐的封建等級(jí)制度，下面關(guān)于它的形成敘述正確的是（）A．它是法蘭克國王在無償賞賜土地的基礎(chǔ)上逐漸形成的B．11世紀(jì)，這種以血緣關(guān)系為紐帶而形成的封建制度已經(jīng)普遍存在C．這種封君封臣制度，實(shí)質(zhì)上是一種等級(jí)制度，也有一定的契約關(guān)系D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，是指國王不能管理所有的臣民7.從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。材料描述的是（）A.城市興起的表現(xiàn)B.城市興起的背景C.西歐復(fù)蘇的意義D.城市的自由和自治8.西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！毕铝羞x項(xiàng)中屬于羅馬宏偉的是①①萬神殿②圓形競技場③帕特農(nóng)神廟④凱旋門A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9.城市“特許狀”一般由國王或者領(lǐng)主頒發(fā)，國王給封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢力，又獲得了城市的擁護(hù)。中世紀(jì)城市獲得“特許狀”意味著（）A．取得自由和自治權(quán)B．完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制C．贏得政治獨(dú)立D．獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立10.阿拉伯人被譽(yù)為“東西方文明交流的使者”，對(duì)世界文化的傳播與交流作出過重大貢獻(xiàn)。下列史實(shí)不能說明這一觀點(diǎn)的是（）A.中國的造紙術(shù)、火藥、指南針等經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲B.阿拉伯人改造0到9的計(jì)數(shù)法，形成我們現(xiàn)在使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”并把它傳入歐洲C.印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人傳入歐洲D(zhuǎn).阿拉伯人在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和藝術(shù)等各領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就11.它促使了歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，使人們把關(guān)注的重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。材料中的“它”所起的作用是（）A.使神權(quán)凌駕于王權(quán)之上B.為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)C.使歐洲產(chǎn)生了資本主義的政治制度D.促使歐洲人對(duì)“世界”有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)某班同學(xué)在研討歷史知識(shí)，研討的內(nèi)容包含“開展墾殖運(yùn)動(dòng)”、“農(nóng)奴獲得離開莊園的機(jī)會(huì)”、“手工工場”等字眼。他們研討的主題應(yīng)該是（）A.西歐城市的發(fā)展B.西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展C.基督教的興起D.西歐莊園的發(fā)展13.“15世紀(jì)后期，從歐洲出發(fā)的航海家們逐漸發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)在所知世界的大部分地區(qū)...結(jié)束了世界主要文明地區(qū)相互隔絕的局面?！鄙鲜霾牧戏从沉撕胶＜覀兊幕顒?dòng)（）A．促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 B．給殖民地人民帶來了災(zāi)難C．豐富了世界各地人們的生活 D．使世界開始連為一個(gè)整體克倫威爾、《權(quán)利法案》、君主立憲制華盛頓、克倫威爾、《權(quán)利法案》、君主立憲制華盛頓、1787年憲法、共和政體羅伯斯比爾、《人權(quán)宣言》、共和制主題人類步入近代社會(huì)B.政治新體制的創(chuàng)建C．世界開始走向整體D.資產(chǎn)階級(jí)革命的浪潮馬克思說過“對(duì)東印度公司進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性獵捕黑人的場所，這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩式的過程是（資本）原始積累的主要因素?！瘪R克思這段話里包含的資本原始積累的方式有（）①殖民掠奪②奴隸貿(mào)易③剝削勞工④剝奪農(nóng)民A.①②③④B.①②④C.①②D.①②③簡答題（本大題共1個(gè)小題，共10分）在歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個(gè)故事、一段歷史，甚至一個(gè)民族的興衰榮辱。閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題?！咎诫U(xiǎn)之船】哥倫布航海之船實(shí)際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)哥倫布航海之船實(shí)際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·伽馬和麥哲倫進(jìn)行遠(yuǎn)航探索才開始。在這以前，只有各民族相對(duì)平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一中哥倫布是貢獻(xiàn)是什么？請(qǐng)概括所給文字材料的意思。（3分）【友誼之船】材料二（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出這一歷史事件的影響。（2分）【罪惡之船】我們的港口是靠著非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)?！覀兊母劭谑强恐侵夼`貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)?！骷也牧先写系暮谂珜⑦\(yùn)往哪里？你如何理解這位英國作家的話。（3分）請(qǐng)歸納以上這些船所起的共同作用。（2分）材料解析題（本大題共2個(gè)小題，每小題10分，共20分）社會(huì)進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不同國家、不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展往往有不同的表現(xiàn)方式。閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。莊園上的一切需要，除了食盥（guà莊園上的一切需要，除了食盥（guàn）等少數(shù)物品外，幾乎全是本莊園勞動(dòng)人民所生產(chǎn)的?！f園具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭，莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用……莊園法庭及維護(hù)了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。材料二某國家改革主要內(nèi)容：（一）政治上，……地方設(shè)國、郡、里三級(jí)，由中央派官吏治理。（二）經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民……；統(tǒng)一賦稅。材料三一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；有的城市則采取武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭、瑯城等都經(jīng)過長期反復(fù)的斗爭，才取得城市的自治權(quán)。市民階層為實(shí)現(xiàn)城市自由和自治進(jìn)行斗爭，為了抗衡封建大貴族，還和王權(quán)聯(lián)合。材料四土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變了中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌。材料一反映出西歐莊園典型特點(diǎn)是什么？（2分）材料二反映的是哪一歷史事件？這一歷史事件對(duì)該國產(chǎn)生了什么影響？（3分）材料三中市民進(jìn)行斗爭的目的是什么？他們斗爭的手段有哪些？（3分）材料四改變中世紀(jì)歐洲社會(huì)面貌的新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式是什么？(2分)

18.民主、法治一直是人類追求的目標(biāo)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料一雅典公民大會(huì)由年滿20歲的男性公民組成，大約每10天在雅典衛(wèi)城召開一次會(huì)議。在會(huì)上公民都可以登臺(tái)演講，發(fā)表自己的意見。聽眾可以歡呼喝彩或者高聲怪叫來表達(dá)自己的贊成或反對(duì)。演說者多是善于雄辯的活躍人物，大會(huì)通常會(huì)是爭鋒相對(duì)的辯論。辯論結(jié)束后，再對(duì)議案進(jìn)行表決。表決往往采取舉手或投石子、貝殼和陶片來進(jìn)行，遵照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則來進(jìn)行裁決。雅典的重大事務(wù)就是這樣在公民大會(huì)上決定的。材料一中的公民大會(huì)是在什么樣的原則下進(jìn)行的？試概括20歲的男性公民參與政治活動(dòng)的主要形式。（舉出兩個(gè)即可）（3分）材料二光榮革命后，英國以漸進(jìn)改革的方式把傳統(tǒng)政治轉(zhuǎn)化為民主政治。法國則是在革命和復(fù)辟的反復(fù)中、共和與君主的交替中，以“進(jìn)兩步退一步”的方式，艱難地實(shí)現(xiàn)了政治民主化……——李劍鳴《世界歷史上的民主與民主化》（2）根據(jù)材料二，分別指出英國和法國在資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束后，民主政治發(fā)展的特點(diǎn)。（2分）分權(quán)制衡與利益相妥協(xié)的1787年憲法分權(quán)制衡與利益相妥協(xié)的1787年憲法（3）根據(jù)材料二，指出美國確立了怎樣的政治制度？這一制度的確立有何意義？（3分）（4）根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)民主法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（2分） 四、探究題：（本大題共1個(gè)小題，共15分）19.為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的興趣，興華中學(xué)九年級(jí)王老師設(shè)計(jì)了請(qǐng)你也參加進(jìn)來，和他們一起去完成吧。我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體的確可以稱為民主政體，因?yàn)樾姓?quán)不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中。——伯利克里我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體的確可以稱為民主政體，因?yàn)樾姓?quán)不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中。——伯利克里（1）材料一人物所在的城邦地區(qū)被稱為“西方文明之源”。這一地區(qū)是指哪里？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一“民主政體”的認(rèn)識(shí)。（3分）任務(wù)二【廢墟文明重建】材料二日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立了許多大小不同的國家，……11世紀(jì)，這種以土地為紐帶的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。（2）材料二中所描寫的“封建制度”也叫什么制度？中國也有類似于此的制度你知道是什么制度嗎?（2分）任務(wù)三【沖破文明桎梏】材料三它發(fā)生在14世紀(jì)初，那個(gè)時(shí)候歐洲各國的統(tǒng)治都掌握在在教堂（教皇)手上,籠罩著封建的氣息，教皇通過萬能的上帝，繼而向人們灌輸那些落后、愚昧的束縛性的思想，利于自己的統(tǒng)治。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰返龋?）材料三描述的是什么歷史事件？這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？（3分）任務(wù)四【崛起依靠文明】材料四一個(gè)民族要崛起，需要三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變。——《大國崛起的文化準(zhǔn)備》請(qǐng)依據(jù)材料提供的觀點(diǎn)和所給題目，結(jié)合相關(guān)史實(shí)寫一篇200字左右的小論文。（要求：觀點(diǎn)鮮明，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯合理。）（7分）題目：英國崛起之路

九年級(jí)歷史參考答案一、選擇題：1--5、CBACA2--10、CBCAD11--15、BBDBC二、簡答題16、（1）發(fā)現(xiàn)了美洲（發(fā)現(xiàn)了新大陸，歐洲通往美洲的航線）；世界開始連成一個(gè)整體，世界觀念從此逐步確立起來。（3分）（2）鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。（2分）（3）美洲；資本原始積累充滿了野蠻性和殘酷性。（3分）（4）加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了世界市場的形成。（2分）三、材料解析題17、（1）獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位（2分）。（2）日本大化改新（1分）；大化改新使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家（使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。2分）。（3）實(shí)現(xiàn)城市的自由和自治（1分）；贖買和武裝斗爭（2分）。（4）租地農(nóng)場和手工工場（2分）18、（1）原則：少數(shù)服從多數(shù)；（1分）形式：登臺(tái)演講、激烈辯論、議案表決、投票決定、參與公民大會(huì)等。（2分）（2）英國：漸進(jìn)式改革；法國：在曲折、反復(fù)中前進(jìn)。（3）美國確立了以分權(quán)制衡（三權(quán)分立）為原則的民主共和制；（1分）1787年憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，對(duì)后來許多國