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文檔簡介
北師大版九年級上4.6利用相似三角形測高一、選擇題1.如圖,利用標桿BE測量建筑物的高度.已知標桿BE高1.2m,AB:AC=1:9,則建筑物CD的高是()A.9.6m
B.10.8m
C.12m
D.14m
2.如圖所示,某校數(shù)學興趣小組利用標桿BE測量物的高度,已知標桿BE高1.5m,測得AB=1.2m,AC=14m,則建筑物CD的高是(
)A.17.5m
B.17m
C.16.5m
D.18m
3.已知小麗同學身高1.5米,經(jīng)太陽光照射,在地面的影長為2米,她此時測得一建筑物在同一地面的影長為40米,那么這個建筑物的高為()A.20米
B.30米
C.40米
D.50米
4.如圖,圖1是裝了液體的高腳杯,加入一些液體后如圖2所示,則此時液面AB為(
)A.5.6cm
B.6.4cm
C.8cm
D.10cm
5.在小孔成像問題中,如圖所示,若為O到AB的距離是18cm,O到CD的距離是6cm,則像CD的長是物體AB長的(
)A.13
B.12
C.2倍
D.36.如圖,測量小玻璃管口徑的量具ABC,AB的長為3cm,AC被分為6等份.若小玻璃管口DE正好對著量具上2等份處(DE∥AB),那么小玻璃管口徑DE的長為(
)A.1cm
B.95cm
C.2cm
D.127.如圖,路燈距離地面8米,若身高1.6米的小明在距離路燈的底部(點O)20米的A處,則小明的影子AM的長為(
)A.1.25米
B.5米
C.6米
D.4米
8.如圖所示,某同學拿著一把有刻度的尺子,站在距電線桿30m的位置,把手臂向前伸直,將尺子豎直,看到尺子遮住電線桿時尺子的刻度為12cm,已知臂長60cm,則電線桿的高度為(
)
A.2.4m
B.24m
C.0.6m
D.6m
9.如圖,將一張三角形紙片沿虛線剪成甲、乙、丙三塊,其中甲、丙為梯形,乙為三角形.根據(jù)圖中標示的邊長數(shù)據(jù),比較甲、乙、丙的面積大小,下列判斷正確的是()A.乙>丙>甲
B.丙>乙>甲
C.甲>丙>乙
D.無法判斷
10.據(jù)《九章算術》記載:“今有山居木西,不知其高.山去五十三里,木高九丈五尺.人立木東三里,望木末適與山峰斜平.人目高七尺.問山高幾何?”譯文如下:如圖,今有山AB位于樹的西面.山高AB為未知數(shù),山與樹相距53里,樹高9丈5尺.人站在離樹3里的地方,觀察到樹梢C恰好與山峰A處在同一條直線上,人眼離地7尺.則山高AB的長為(結果保留到整數(shù),1丈=10尺)()A.162丈
B.163丈
C.164丈
D.165丈
二、填空題11.如圖,放映幻燈時,通過光源,把幻燈片上的圖形放大到屏幕上.若幻燈片到光源的距離為20cm,到屏幕的距離為40cm,且幻燈片中圖形的高度為6cm,則屏幕上圖形的高度為_____cm.12.如圖是小李設計用手電來測量某古城墻高度的示意圖,點P處放一水平的平面鏡,光線從點A出發(fā)經(jīng)平面鏡反射后剛好射到古城墻CD的頂端C處,已知AB⊥BD,CD⊥BD,且測得AB
=1.1米,BP=1.9米,BD=19米,那么該古城墻CD的高度是_____米.13.如圖,在A時測得旗桿的影長是4米,B時測得旗桿的影長是16米,若兩次的日照光線恰好垂直,則旗桿的高度是_____米.14.在數(shù)學活動課上,老師帶領數(shù)學小組測量大樹AB的高度.如圖,數(shù)學小組發(fā)現(xiàn)大樹離教學樓有5m,高1.4m的竹竿在水平地面的影子長1m,此時大樹的影子有一部分映在地面上,還有一部分映在教學樓的墻上,墻上的影子離CD為2m,那么這棵大樹高_____m.三、解答題15.如圖,利用標桿BE測量建筑物CD的高度.已知標桿BE高1.2m,測得AB=1.6m,AC=28m,點A,E,D在同一直線上,點B16.學習了相似三角形相關知識后,小明和同學們想利用“標桿”測量大樓的高度.如圖,小明站立在地面點F處,他的同學在點B處豎立“標桿”AB,使得小明的頭頂E、標桿頂端A、大樓頂端C在一條直線上(點F、B、D也在一條直線上).已知小明的身高EF=1.5米,“標桿”AB=2.5米,BD=23米,F(xiàn)B=2米,EF、AB、CD均垂直于地面BD.求大樓的高度CD.17.“創(chuàng)新實踐”小組想利用鏡子與皮尺測量大樹AB的高度,因大樹底部有障礙物,無法直接測量到大樹底部的距離.聰明的小穎借鑒《海島算經(jīng)》的測量方法設計出如圖所示的測量方案:測量者站在點F處,將鏡子放在點M處時,剛好看到大樹的頂端,沿大樹方向向前走2.8米,到達點D處,將鏡子放在點N處時,剛好看到在樹的頂端(點F,M,D,N,B在同一條直線上),若測得FM=1.5米,DN18.如圖,小華在晚上由路燈A走向路燈B.當他走到點P時,發(fā)現(xiàn)他
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