15 4電流的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理

15.4《電流的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)電流的大小,知道電流的單位、符號(hào)及單位換算。2.了解生活中常見的一些用電器的工作電流。3.學(xué)會(huì)正確使用電流表?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):電流的概念、單位、電流表的使用。2.難點(diǎn):在實(shí)物圖中正確使用電流表測(cè)電流?！窘虒W(xué)過程】【情境引入】演示實(shí)驗(yàn)：觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么？同一小燈泡，接入電池?cái)?shù)不同的電路，亮度不同，說明通過小燈泡的電流強(qiáng)弱不同.【新課講授】一、電流的強(qiáng)弱1．電流（I）：表示電流強(qiáng)弱的物理量。2．單位：安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)是A。常用單位：毫安（mA）1mA=10-3A微安（mA）1mA=10-6A例1：1.5A=_____mA=____μA50mA=____μA=____A3×104μA=_____mA=_____A學(xué)生學(xué)習(xí)教材小資料中常見的電流值。二、電流的測(cè)量認(rèn)識(shí)電流表教師提問:用什么儀器以及怎樣用這種儀器測(cè)出電路中的電流呢?教師拿出電流表,講解電流表的構(gòu)造:表盤,接線柱,指針。然后讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,觀察一下電流表,看一看,它上面的字母、面板以及上面的數(shù)字、三個(gè)接線柱以及它們的顏色、下面的數(shù)字符號(hào),它們各是什么意思?學(xué)生解答后,教師總結(jié):(1)字母A表示電流表的單位是A(安培)。(2)數(shù)字0～0.6和0～3表示兩個(gè)不同的量程。(3)0～0.6A量程的分度值是0.02A,0～3A量程的分度值是0.1A。(4)三個(gè)接線柱中紅色柱上標(biāo)有“+”表示正接線柱,黑色柱上標(biāo)有“-”表示負(fù)接線柱。接線柱旁的數(shù)值表示接入該接線柱時(shí)的量程(即滿刻度時(shí)的電流數(shù)值)。2、使用電流表電流表必須和被測(cè)用電器串聯(lián)。電流必須從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，即“正進(jìn)負(fù)出”。必須正確選擇量程。（在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,先選擇大量程,再用開關(guān)試觸,看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi)。若大于0.6A就用3接線柱;若小于0.6A則換用0.6接線柱。）不允許把電流表直接接到電源的兩極！（因?yàn)榉治鲭娐窌r(shí)可將電流表看作一根導(dǎo)線）學(xué)生分組練習(xí)使用電流表改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。(注意提醒學(xué)生連接電路時(shí)必須斷開開關(guān)。)【歸納總結(jié)】正確使用電流表測(cè)量通過小燈泡的電流，電流表在小燈泡前面和后面對(duì)結(jié)果沒有影響。例2、在用電流表測(cè)電路中的電流時(shí)（1）.閉合開關(guān)，電流表指針立即偏轉(zhuǎn)過最大刻度，原因可能是__電流表的量程選擇太小___。（2）.閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)幅度很小的原因是電流表的量程選擇太大。.閉合開關(guān)，電流表指針立刻向左反偏，原因是_電流表的正負(fù)接線柱接反了。（4）.閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在0.02A處，原因是__沒有進(jìn)行校零____。（5）.當(dāng)把最后一根導(dǎo)線連入電路的時(shí)候，電流表指針立刻偏轉(zhuǎn)，原因是_連接電路時(shí)，開關(guān)沒有斷開。3.電流表的讀數(shù):小組討論:怎樣在電流表上讀數(shù)。教師巡回觀察小組討論情況。師生總結(jié):(1)先看接線柱。(2)確定使用的量程。(3)