云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把詩句的下半句在田字格中補充完整。

黑云翻墨未遮山，

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.抗美援朝戰(zhàn)爭開始于________年________月，結束于________年________月。2）.按課文內容填空。

（1）中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或______，或_____?！蔽矣X得____、_____為人民利益而死，比泰山還重。只要你說的對人民對社會有益時，就不必拘泥仿效古人的做法，這正如《淮南子》所言“茍利于民，______，茍周于事，___”。

（2）詩中有知識：我們從《寒食》“_______，________”中了解了寒食節(jié)禁火的習俗；詩中有情誼：我們從《送元二使安西》“________，______”中感受到依依惜別的情感；詩中有哲理：我們從《游園不值》“_________，_____”中體會到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。3）.古詩情境大闖關。

感受詩詞魅力。詩詞中有景，有“____________，水村山郭酒旗風”的江南春色，有“____________，冷露無聲濕桂花”的如水月色：詩詞中有情，有“舊時茅店社林邊，___________”的驚喜，有“勸君更盡一杯酒，____________”的送別情；詩詞中有志，有“何當金絡腦，__________”的豪情壯志，有“____________，任爾東西南北風”的錚錚鐵骨。4）.根據課文內容，將思維導圖補充完整。5）.讀拼音，寫詞語。

畢業(yè)會考就要臨近了，我xīnjírúfén_________，因為媽媽給我定下了學習mùbiāo_______，一定要wèndǐng_______全年級，這給我平添了幾分壓力。但我卻調皮地對媽媽說：“我一定不怕xīshēng_______，排除一切kùnnán_______，用qièérbùshě_________的精神，完成這個光榮而艱巨的任務！”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.源，這個字的本義是水流所從出的地方。根據字形和字義，“源”對應的古漢字，應該選擇

A．B．C．D．2）.1月8日是周恩來總理逝世的紀念日。下面最適合作為紀念日主題會標語的是（

）A．位卑未敢忘憂國B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．以立意為宗，不以能文為本。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。3）.下面填入橫線上正確的一項是（

）

“人們需要不斷地讀書，不斷地汲取新知識，正如古人所說的‘_____’。”A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B．青，取之于藍，而青于藍C．問渠那得清如許？為有源頭活水來D．窮則變，變則通，通則久評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.那個拉車的怎么能光著腳拉著車在馬路上跑呢？（改為陳述句）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連民間故事和主要人物。牛郎織女董永和七仙女天仙配

牛郎和織女白蛇傳

柳毅和龍女梁祝

許仙和白娘子柳毅傳書

梁山伯和祝英臺2）.下列人物是哪本書的主人公？連一連，并從中任選一個人物進行介紹。

湯姆·索亞

《愛麗絲漫游奇境》

愛麗絲

《魯濱遜漂流記》

魯濱遜

《騎鵝旅行記》

尼爾斯

《湯姆·索亞歷險記》

人物特點：____________________________________________________________

依據：____________________________________________________________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.將下列錯亂的句子，連成一段通順的話(在括號里填序號)。

①到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過書，付了錢，并道了謝。

④我也想買一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

⑦叔叔看到這個情景，就把書讓給了我。

正確的語句順序是(填序號)：________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀《十萬個為什么》我知道了肥皂洗東西的關鍵在于泡沫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填空并答題。獨在異鄉(xiāng)為異客，______________。_____________，遍插茱萸少一人。1．把詩句補充完整。

2．解釋帶點的詞語。

獨_________________

異鄉(xiāng)_________________

3．寫出詩的前兩句意思。

_________________________________________

4．填空。

這首詩的作者是_____代詩人_____，全詩抒發(fā)了他_____。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀·寫

在剛剛結束的國慶七天假期中，生活中的哪些人或事觸動你，值得你記錄？

寫一段話，自然表達真情實感，200字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.請閱讀下文，完成小題。

①尼爾斯覺得他來到了冰天雪地的荒原，他心情苦惱，真想嚎啕大哭一場。②他肚子咕嚕咕嚕餓得很，已經有整整一天沒有吃東西了?？墒堑侥膬喝フ页缘哪?？現在剛剛是三月，地上或者樹上都還沒有長出一些可以吃的東西來。③唉，他到哪里去尋找食物呢？有誰會給他房子住呢？有誰會為他鋪床疊被呢？有誰來讓他在火爐旁邊取暖呢？又有誰來保護他不受野獸傷害呢？④太陽早已隱沒，湖面上吹來一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來到，大森林里開始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。⑤男孩子在空中遨游時的那種興高采烈的喜悅已經消失殆盡。除了身邊的旅伴之外，他是無依無靠的了。⑥這時候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來降落的地方，樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的頸脖無力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細如游絲的氣息。⑦“親愛的大雄鵝，”男孩子說道，“試試看去喝喝水吧！這里離湖邊只有兩步路?！笨墒谴笮垸Z一動也不動。⑧男孩子過去對動物都很殘忍，對這只雄鵝也是如此。此時此刻他卻只覺得雄鵝是他唯一的依靠，他擔心得要命，弄不好會失掉雄鵝。他趕緊動手推他、拉他，設法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費了九牛二虎之力才把他推到水邊。⑨雄鵝把腦袋鉆進了湖里，他在泥漿里一動不動地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來，后來元氣恢復過來了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來。⑩那只白雄鵝交上了好運氣。他一眼瞅見了水里有條小鱸魚，他一下子把他啄住，游到岸邊，把他放在男孩子面前?！斑@是送給你的，謝謝你幫我下到水里?！彼f道。?在這整整一天的時間里，男孩子第一次聽到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地擁抱住雄鵝的頸脖，但是他沒有敢這樣冒失?！x自人民文學出版社《騎鵝旅行記》，作者：【瑞典】塞爾瑪?拉格洛芙，有刪改(1)請給選文擬個標題，寫在橫線上。（不多于8個字）

(2)開頭寫到尼爾斯“心情苦惱”“想嚎啕大哭一場”，以下原因描述不恰當的是A．尼爾斯一天沒吃東西，肚子餓得很，又找不到食物吃。B．尼爾斯在這片荒原中面臨著孤獨，且充滿未知的環(huán)境讓他產生恐懼。C．尼爾斯看到大雄鵝的境況比自己還要糟糕，十分擔心。D．荒原里冰天雪地的，連個取暖的地方也找不到。(3)聯系上下文解釋選文中加點的詞語。

①消失殆盡：______________

②細如游絲：______________

(4)請你根據上文的內容，梳理尼爾斯的心情變化。

苦惱→________→_____→_____

(5)選文第④自然段屬于_____描寫，它的作用是_________。

(6)根據文中畫橫線的內容，說說你認為尼爾斯是個怎樣的孩子。

_________________

(7)尼爾斯過去對動物都很殘忍，但在本文中他竭盡全力幫助大雄鵝，讓我們感受到他的變化與成長。這讓你想起誰（可以是生活中或閱讀中認識的人）？這個人的成長經歷是怎樣的？對此你有什么想法？用簡潔的話寫下來。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下面句子的對錯，對的打“√”，錯的打“×”并改正。

（1）這些是新出土的唐朝文物。（

）

（2）劉老師把喜訊已經告訴了同學們。（

）

（3）他完成了一次又一次艱巨的任務。（

）

（4）我們認真討論并聽取了專家的講話。（

）

（5）這次考試，同學們的成績普遍提高了。（

）

（6）爸爸媽媽對家里的一切都非常熟悉。（

）

（7）我們應該發(fā)揮廣大青年充分的作用。（

）

（8）植物的發(fā)芽、長葉、結果、開花離不開太陽。（

）

2）.下面句子運用了什么描寫方法？把序號寫在括號里。

A．環(huán)境描寫

B．動作描寫

C．外貌描寫

D．語言描寫

E．心理描寫

（1）“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”()

（2）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上一個明晃晃的銀項圈。()

（3）我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？()

（4）他們把那個