廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。請(qǐng)你按要求寫一幅書法作品。內(nèi)容：《夏日絕句》【宋】李清照；書寫人的姓名：劉慧怡。注意行款整齊、布局合理，書寫正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你仔細(xì)比一比，再組詞。

餃(

)

避(

)

宵(

)

絞(

)

僻(

)

霄(

)2）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①余音繞(

)

②天(

)之音

③技高一(

)

④(

)涌澎湃

⑤(

)囊玉軸

⑥排山(

)海

校園活動(dòng)多姿多彩！還記得音樂節(jié)上學(xué)校管樂隊(duì)的演出，那美妙的音樂堪稱是(

)，時(shí)而如瀑布飛瀉之壯麗，時(shí)而如小溪潺潺之悠揚(yáng)，聽后有“(

)，三日不絕”之感！3）.【懷念陪伴的四季】每個(gè)季節(jié)的色彩，都因你們的存在而更加美麗，春日郊游賞花，我們感受到了“①________________，一枝紅杏出墻來”的唯美春光；盛夏時(shí)節(jié)，我們漫步鄉(xiāng)野吟誦著“稻花香里說豐年，②________________”的寧靜夜色；中秋望月時(shí)，我們暢想詩人寫下“③________________，不知秋思落誰家”的心境；寒冬時(shí)節(jié)，我們踏雪尋梅，立志要成為“不要人夸好顏色，④________________”的新時(shí)代“小梅花”。4）.日積月累。

____________________，脈脈不得語。

____________________，萬物生光輝。

____________________，更有早行人。

人生自古誰無死？____________________。

____________________，烈火焚燒若等閑。

茍利于民，不必法古；____________________。5）.我們熱愛古詩詞，因?yàn)樗缫讶谌胛覀兊纳钪?。說到寒食節(jié)，會(huì)想到“____________，____________”的景色；提起牛郎織女，會(huì)發(fā)出“__________，__________”的慨嘆；遇到艱難坎坷，就聯(lián)想到《竹石》中“____________，____________”的堅(jiān)韌；聽到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”____________？____________”來勸慰他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以愛讀書的人，說話有，擲地有聲；為人有，豁達(dá)淡泊；生命有，深遠(yuǎn)厚重。A．分量

雅量

質(zhì)量B．質(zhì)量

分量

雅量C．雅量

分量

質(zhì)量D．分量

質(zhì)量

雅量2）.下列詩詞句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。B．草樹知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3）.汕汕同學(xué)想送一張明信片給好友，下列句子填入明信片橫線中，最合適的一項(xiàng)是A．少壯不努力，老大徒傷悲。B．莫道君行早，更有早行人。C．路遙知馬力，日久見人心。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。（改為反問句）

_______________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.《童年》這部小說中出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)人物，他們一個(gè)個(gè)性格各異。請(qǐng)將下列人物與其性格特點(diǎn)連線。

外祖母

獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子

小茨岡

勤勞、善良、慈祥、樂觀、智慧

格里高利

善良、樂觀、富于同情心

好事兒

忠厚老實(shí)的老工人2）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？請(qǐng)將習(xí)俗與對(duì)應(yīng)的寓意連線。

過年的時(shí)候吃魚

生活圓滿

重陽節(jié)登高

健康長壽

元宵節(jié)吃湯圓

年年有余

貼帶有金燦燦的大元寶的年畫

年年發(fā)大財(cái)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.想想下列句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話，將排列后的序號(hào)填在橫線上。

①略讀就是大略地讀。在很短的時(shí)間內(nèi)知道一篇文章或一本書的基本內(nèi)容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。

②然而，人的精力是有限的，而書籍卻浩如煙海，誰也不可能對(duì)每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí)，我們還要學(xué)會(huì)略讀。

③我們要善于把精讀和略讀結(jié)合起來，這樣就能取得最佳的讀書效果。

④一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。

⑤對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，逐字逐句地深入鉆研，對(duì)作者所表達(dá)的思想內(nèi)容還要透徹理解，這就是精讀。

正確的順序：_____________________________________2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事未成。

()這些事例說明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

()聰明反被聰明誤。

()我在少年時(shí)代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

()這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話。

()而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

(1)《開國大典》運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。()

(2)演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語調(diào)和姿態(tài)在演講中可有可無。()

(3)《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)—痛殲敵人—跳下懸崖—誘敵上山—頂峰殲敵”的順序來寫的。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文段，完成練習(xí)。清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓①在手，何時(shí)縛住蒼龍？

【注釋】①長纓：這里指革命武裝。詩歌寫于1935年紅軍長征勝利之時(shí)。

1．想象“天高云淡，望斷南飛雁”描繪的畫面，并用自己的話說一說。

__________________________

2．下面對(duì)詩中畫“”句子的理解正確的一項(xiàng)是(

)A．強(qiáng)調(diào)了二萬五千里長征的艱難，堅(jiān)定紅軍長征必勝的信念。B．強(qiáng)調(diào)了長城是中華民族的脊梁，是中華民族精神的象征。C．說明只要我們有堅(jiān)定的信心，敢于勇攀長城才能算是好漢。D．長城是我國的名勝古跡，好漢都應(yīng)該去攀登一下。3．《七律·長征》和《清平樂·六盤山》在寫法上有什么不同？下列說法正確的是(

)A．前者寫的是群山，而后者寫的是一座山。B．前者贊頌了紅軍的革命樂觀精神，后者表達(dá)了要熱愛運(yùn)動(dòng)的感情。C．前者寫山是為了描繪祖國河山的美好，后者寫山則是突出山的高而陡。D．前者寫山是為了突出山多而翻山越嶺的艱難，后者寫山則是為了突出它是長征途中的一個(gè)里程碑。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作家趙麗宏說：“她們卻像茫茫雪原中一盆溫暖的炭火，驅(qū)散了我的孤獨(dú)、憂慮和煩躁?！痹谀闳松睦Ь持?，一定也會(huì)有這樣的人或物，給你鼓勵(lì)、啟發(fā)、幫助、勇氣和信心……帶你走出困境。請(qǐng)以此寫一篇記敘文，題目自擬。要求：1．要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪（拍擊

拍打）著海岸，（賤

濺）起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在（閣

擱）板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早（架

駕）著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。1．用“\”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~。

2．用“_____”畫出描寫小屋“溫暖而舒適”的句子。

3．我能選擇正確的答案填空。（填序號(hào)）（

）

A．屋外寒風(fēng)呼嘯

B．丈夫清早出海

C．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具閃閃發(fā)亮

（1）從(

)可以看出桑娜很勤勞。

（2）從(

)可以看出桑娜一家很貧窮。

4．這段話中，桑娜感到“心驚肉跳”的原因是______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《愛的教育》可能版本不同，人物的名字也有所不同，但每個(gè)版本敘述的故事是相同的，都體現(xiàn)了五種不同形式的愛，使人讀了覺得理想世界的情味，這也是我們讀這本的意義所在。

這五種愛分別是：A．同學(xué)之間的愛

B．兄弟姐妹之間的愛

C．子女與父母之間的愛

D．師生之間的愛

E．對(duì)祖國的愛

下面的故事分別敘述的是那種形式的愛？

①六月里的一天早晨，一個(gè)十二歲左右的少年爬上樹梢張望，被槍彈射中。(

)

②喬治去聾啞學(xué)校看女兒奇奇阿時(shí)，女先生用新式的口語法教聾啞生發(fā)“A、C、D”的音。(

)

③上學(xué)路上，洛佩諦為救二年級(jí)的學(xué)生被車子軋傷了腳。(

)

④今天，恩里科把自己和科雷蒂吵架并和好的事告訴了父親，父親奪過尺子，折為兩段。(

)

⑤放學(xué)路上，弗蘭蒂有意等候斯帶地打架，兩人互相扭打，旁人對(duì)斯帶地說：“能干，能干！”(

)2）.選擇合適的詞語填空。

屹立挺立聳立

（1