練習(xí)4 植物的光合作用-2020-2021學(xué)年【補(bǔ)習(xí)教材·寒假作業(yè)】七年級(jí)生物（蘇科版）（解析版）

練習(xí)4植物的光合作用【知識(shí)梳理】一、有關(guān)植物光合作用的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)（2）探究陽光在植物生長中的作用：要熟練掌握下圖中每一步的具體操作和目的。（3）探究植物進(jìn)行光合作用的場所：主要器官是葉片二、葉片的結(jié)構(gòu)三、光合作用歸納光合作用圖示概念是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程反應(yīng)式光光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣明確:光合作用的原料、產(chǎn)物、條件、場所及光合作用的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，貯存能量影響因素光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度（被稱為氣肥）等綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者1.物質(zhì)來源；2.能量來源；3.氧氣來源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為提高產(chǎn)量可采?。涸黾庸庹諒?qiáng)度、合理密植、間作套種、增加二氧化碳的濃度（如施加二氧化碳?xì)夥剩?．植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是（）A．無機(jī)物、有機(jī)物 B．無機(jī)物、無機(jī)物 C．有機(jī)物、有機(jī)物 D．有機(jī)物、無機(jī)物【解析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。故選：A。2．如圖是綠色植物光合作用過程示意圖，下列說法正確的是（）A．②表示二氧化碳 B．④表示氧氣 C．葉是光合作用的主要器官D.場所是線粒體【解析】植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，葉是光合作用的主要器官；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）和氧氣，因此①是有機(jī)物，②是氧氣，③是水，④是二氧化碳。故選：C。3．如圖表示德國科學(xué)家薩克斯所做的實(shí)驗(yàn)：在葉片照光2至4h后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)說明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用制造淀粉A．①② B．③④ C．②④ D．①③【解析】植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對(duì)照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是唯一的變量。又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性，見光的部分變藍(lán)說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍(lán)而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉。因此通過此實(shí)驗(yàn)我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉。故選：C。4．如圖表示用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)的部分過程。下列敘述正確的（）A．部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理 B．部分遮光后放陽光下照射1h C．酒精脫色使色素溶解于大燒杯內(nèi)水中 D．該實(shí)驗(yàn)要研究的變量是光照【解析】A、把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物運(yùn)走、耗盡，A錯(cuò)誤。B、部分遮光后放陽光下照射照射3至4小時(shí)，B錯(cuò)誤。C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后大燒杯內(nèi)的清水呈無色，小燒杯內(nèi)酒精綠色，C錯(cuò)誤。D、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，D正確。故選：D。5．科學(xué)家恩吉爾曼將載有水綿（如圖）和好氧菌（喜好集中有氧充足的環(huán)境）的臨時(shí)裝片放在沒有空氣、黑暗的環(huán)境中，一段時(shí)間后用極細(xì)光束照射水綿，則觀察到好氧菌集中在（）A．1 B．2 C．3 D．4【解析】恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在3葉綠體被光束照射到的部位附近；如果此裝片完全暴露在陽光下，好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍?？芍汉醚跫?xì)菌只集中在葉綠體照光部位，說明這些部位含有氧氣，即水綿的這些部位進(jìn)行了光合作用，實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從而說明葉綠體是光合作用的場所。故選：C。6．下列關(guān)于光合作用敘述，正確的是（）A．綠色植物在有光和無光的條件下都可以進(jìn)行光合作用 B．光合作用的產(chǎn)物只有淀粉 C．延長光照不利于植物進(jìn)行光合作用 D．植物的光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定【解析】A、綠色植物只有在有光的條件下才可以進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。B、光合作用的產(chǎn)物產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧，錯(cuò)誤。C、光合作用的條件是光，因此延長光照利于植物進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。D、植物的光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定，正確。故選：D。7．下列為光合作用反應(yīng)式，其中a、b代表兩種不同的物質(zhì)。有關(guān)敘述中，不正確的是（）a+水b+氧氣A．a(chǎn)物質(zhì)和水是光合作用的原料 B．葉綠體是光合作用的場所 C．綠色植物沒有光也可以進(jìn)行光合作用 D．光合作用的實(shí)質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在b物質(zhì)中【解析】A、綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，其反應(yīng)式為二氧化碳+水→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，二氧化碳和水是光合作用的原料。A正確；B、葉綠體是光合作用的場所。B正確；C、光合作用只能在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。C錯(cuò)誤；D、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在b有機(jī)物中。D正確。故選：C。8．干旱會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，其原因是（）A．水是光合作用的原料 B．水是蒸騰作用的產(chǎn)物 C．水是光合作用的產(chǎn)物 D．水是呼吸作用的原料【解析】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。結(jié)合題意，干旱土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物農(nóng)作物減產(chǎn)。因此，這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是水。所以A符合題意。故選：A。9．光合作用的原料和產(chǎn)物依次是（）A．葉綠體和水、有機(jī)物和氧氣 B．二氧化碳和水、有機(jī)物和氧氣 C．氧氣和有機(jī)物、水和二氧化碳 D．葉綠素和光照、氧氣和有機(jī)物【解析】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。故選：B。10．如圖為光合作用示意圖，其中②是光合作用的產(chǎn)物之一，它是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水 D．有機(jī)物【解析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。光合作用的原料：二氧化碳和水；條件：光能；場所：葉綠體；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣。依題意，由圖可知：①表示二氧化碳，②表示氧氣。故選：B。11．如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)看圖回答下列問題：（1）表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的，可以保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止葉內(nèi)水分過度散失。（2）葉肉包括②和③。其中含較多的葉綠體。（3）圖中序號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)是。其中含能夠輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的和輸導(dǎo)有機(jī)物的。（4）表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞，叫做。它們之間的空隙是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，叫做⑥?！窘馕觥浚?）表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體。（2）葉肉包括：②柵欄組織，細(xì)胞緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體；③海綿組織，細(xì)胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方。（3）⑤是葉脈，含有能夠輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管。（4）在表皮上分布有⑥氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。故答案為：（1）角質(zhì)層（2）柵欄組織；海綿組織；柵欄組織（3）葉脈；導(dǎo)管；篩管（4）保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔12．此圖表示某綠色植物的葉片，A、B分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，A表示的物質(zhì)是（填“二氧化碳”和“氧氣”）；當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，則A代表的物質(zhì)是。（2）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、B是通過（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片的。此結(jié)構(gòu)是由一對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的。（3）如果B代表的物質(zhì)是大量水蒸氣，表示該葉片在進(jìn)行作用。【解析】（1）光合作用的過程是：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。光合作用吸收二氧化碳，當(dāng)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，A進(jìn)入葉片，表示的物質(zhì)是二氧化碳；當(dāng)葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要氧氣，所以A代表氧氣。（2）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖中物質(zhì)A、B是通過氣孔進(jìn)出葉片的，氣孔是植物體水分散失的門戶，氣體交換的窗口，由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。（3）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。如果B代表的物質(zhì)是水蒸氣，表示該葉片在進(jìn)行蒸騰作用。故答案為：（1）二氧化碳；氧氣（2）氣孔；保衛(wèi)（3）蒸騰13．如圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）圖①把盆栽的天竺葵放到處一晝夜；（2）圖③把葉片放入盛有酒精的小燒餅中加熱，使葉片中含有的溶解到酒精中，葉片變成黃白色；（3）圖④用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加；（4）圖⑥觀察葉片的變化：見光處A（變藍(lán)/不變藍(lán)），遮光處B（變藍(lán)/不變藍(lán)）；（5）此實(shí)驗(yàn)可以說明是光合作用的產(chǎn)物?！窘馕觥浚?）步驟①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）在步驟③中，目的是脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。（3）圖④用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生。（4）此實(shí)驗(yàn)中，B遮光的部分葉片由于沒有見光，沒有進(jìn)行光合作用故不能制造淀粉，所以不變藍(lán)；A不遮光的部分由于見光能進(jìn)行光合作用，制造了淀粉所以葉片變藍(lán)色。（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：綠葉在光下制造了淀粉，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的重要條件。故答案為：（1）黑暗處；（2）隔水；葉綠素；（3）碘液；（4）變藍(lán)；不變藍(lán)；（5）淀粉。14．某菜農(nóng)采取下列措施提高蔬菜大棚產(chǎn)量，其中做法錯(cuò)誤的是（）A．合理密植，讓葉片充分接受陽光照射 B．人工照明，延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度 C．棚內(nèi)恒溫，防止溫度變化造成植物病害 D．增施氣肥，為光合作用提供充足原料【解析】A、合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量。種植過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物。A正確；B、光照時(shí)間越長，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間越長，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)。B正確；C、植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度等有關(guān)。夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度以減少蔬菜的呼吸作用。保持大棚內(nèi)晝夜持續(xù)恒溫不利于高產(chǎn)。C錯(cuò)誤；D、二氧化碳是光合作用的原料，光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可以提高光合作用的效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。D正確。故選：C。15．某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中②④的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體 B．⑦的張開和閉合由⑥控制 C．光合作用的原料之一由③運(yùn)輸 D．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多【解析】A、葉肉由大量的葉肉細(xì)胞構(gòu)成，葉肉包括②柵欄組織和④海綿組織，內(nèi)含大量的葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。A正確；B、⑦氣孔是由兩兩相對(duì)而生的⑥保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)的開閉，其張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)吸水時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞膨脹，兩細(xì)胞分離，而氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔閉合。B正確；C、③葉脈里面有篩管和導(dǎo)管，其中篩管能運(yùn)輸有機(jī)物，所以光合作用的原料之一由③篩管運(yùn)輸?shù)摹正確；D、下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失水分。D錯(cuò)誤；故選：D。16．金昌市雙灣鄉(xiāng)盛產(chǎn)西瓜，雙灣西瓜含糖量高、色澤鮮艷、籽少粒小、沙甜可口。西瓜在生長過程中，果實(shí)中的有機(jī)物來自（）A．土壤中的無機(jī)物 B．土壤中的肥料 C．葉片的光合作用 D．空氣中的氧氣【解析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。西瓜在生長過程中，果實(shí)中的有機(jī)物來自光合作用制造的有機(jī)物。故選：C。17．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與對(duì)應(yīng)的原理相符的是（）措施原理A準(zhǔn)備移栽的蔬菜幼苗根部帶一小塊土坨促進(jìn)光合作用B夜間適當(dāng)降低溫室大棚內(nèi)的溫度抑制呼吸作用C春季植樹，移栽的樹苗常被剪去大量枝葉減少光合作用D合理密植，使農(nóng)作物的葉片充分接受光照促進(jìn)呼吸作用A．A B．B C．C D．D【解析】A、在準(zhǔn)備移栽的蔬菜幼苗根部帶一小塊土坨，是防止根部受損，目的是保護(hù)幼根和根毛，提高根的吸水能力，A錯(cuò)誤；B、夜間植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，在夜間提高溫室大棚二氧化碳?xì)怏w的濃度，抑制呼吸作用，B正確；C、蒸騰作用的主要器官是葉，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，是為了減少蒸騰作用，提高移栽樹苗的成活率，C錯(cuò)誤；D、合理密植既充分利用了單位面積上的光照而避免造成浪費(fèi)，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選