2015年河南省中考滿分作文《一俊遮百丑》

2015年河南省中考滿分作文【真題回放】讀下面材料，然后作文。一只獅子毎次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自已的優(yōu)勢(shì)。三年后，它成為草原上最棒的獅子。要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！久麕熤v堂】對(duì)于題目二，從所給的材料中可以得到“認(rèn)清自己”“自信”“持之以恒”“尋技適合自己的方式”等主題。在寫(xiě)作時(shí)，要將這些主題結(jié)合在一起進(jìn)行表述。以下立意均可判定為符合題意：①?gòu)恼嬲撌觥罢J(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)，并持之以恒，終會(huì)成功”的道理。②從反面論述，通過(guò)那些沒(méi)有自知之明，沒(méi)有毅力的人最終失敗，來(lái)表現(xiàn)“認(rèn)清目身優(yōu)勢(shì)，并持之以恒”對(duì)于成功的作用。一俊遮百丑五叔原是我們村里最普通的一個(gè)人，身材瘦小，臉龐丑陋。論力氣，他肩不能挑擔(dān)，手不能提籃；論農(nóng)事，他不會(huì)打場(chǎng)，不會(huì)犁地。這樣一個(gè)人，按正常的思維，在農(nóng)村一定得貼上窮困潦倒、卑微弱勢(shì)的標(biāo)簽。但事實(shí)上五叔不是這樣的，五叔的日子不僅沒(méi)有像他的外表那般潦倒，相反還很滋潤(rùn)。（過(guò)渡句，承上啟下，設(shè)置懸念。）在村里，他是“鄉(xiāng)村名流”，誰(shuí)家有個(gè)紅白喜事都請(qǐng)他主持。五叔每天都高高興興、喜氣洋洋的?！班蕖　住鄙ぷ哟蜷_(kāi)了再唱幾句戲，“叫一聲老兄張大砍，你聽(tīng)我慢慢對(duì)你談……”五叔命運(yùn)大翻轉(zhuǎn)的玄機(jī)，其實(shí)就藏在他這吼聲里。五叔是我們這一帶有名的豫劇丑角。他的身材和相貌，放到生活中是卑微丑陋的，可放到戲臺(tái)上，那可是大放異彩——稍加打扮，他就是人見(jiàn)人樂(lè)的丑角了。年輕時(shí)，五叔自覺(jué)在別的地方?jīng)]啥長(zhǎng)處，只是在唱戲方面還有點(diǎn)天賦，他就苦心鉆研，四處拜師學(xué)藝，冬練三九，夏練三伏，生生練成了一個(gè)劇團(tuán)的臺(tái)柱子。（交代五叔在認(rèn)清自身優(yōu)劣后的努力，表現(xiàn)作文的主題。)這幾年，五叔的技藝越發(fā)精湛，待在家里的時(shí)間也越發(fā)少了。聽(tīng)說(shuō)他在外面包下了一個(gè)戲園子，自己當(dāng)老板，組織了劇團(tuán)在那兒演出哩！這不，今年春節(jié)，五叔開(kāi)著寶馬車(chē)回來(lái)了，挨家拜年。（指出五叔取得的成就，令下文五叔講述的對(duì)自己成功的見(jiàn)解變得更加具有說(shuō)服力。）他一個(gè)發(fā)小見(jiàn)到他，不服氣地說(shuō)：“老五，咱這一輩的人當(dāng)初就數(shù)你窩囊了，可是，你這個(gè)窩囊包咋就變成了人尖子呢（“窩囊包”“人尖子”，語(yǔ)言生動(dòng)，富有生活氣息，讀來(lái)極具感染力）?”我以為五叔會(huì)生氣，哪知道，五叔大度地一笑，說(shuō)：“老哥，當(dāng)年窩囊的我是這樣想的，一俊遮百丑，因?yàn)槲抑挥谐獞蛞粋€(gè)長(zhǎng)處，所以我要把唱戲當(dāng)成我最‘俊’的一面，把我那些‘丑’都遮住，這才有了現(xiàn)在的我?！保ㄗ屛迨逯苯诱f(shuō)出自己的成功經(jīng)驗(yàn)，令行文的主題更具說(shuō)服力。)聽(tīng)了五叔的話，他的發(fā)小連連點(diǎn)頭。圍在一旁看熱鬧的我深受觸動(dòng)，是啊，五叔是丑，也不是好的莊稼把式，但在唱戲這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)下，這些弱勢(shì)統(tǒng)統(tǒng)都羈絆不了五叔過(guò)快樂(lè)滋潤(rùn)生活的腳步。從五叔的經(jīng)歷中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論多差勁的人，他身上都會(huì)有“俊”的一面，發(fā)揮好，就能“一俊遮百丑”，活出個(gè)像樣的人生來(lái)。（語(yǔ)言平實(shí)，不拔高，令本文的主題更加令人信服。)【名師精評(píng)】選材典型：在這篇作文中，考生借描寫(xiě)丑角五叔的成功，鮮明地表現(xiàn)出文章的主題，選材典型、獨(dú)到，令人稱(chēng)贊。欲揚(yáng)先抑：在寫(xiě)作手法上，考生采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)五叔的“百丑”，再寫(xiě)五叔的“一俊”，鮮明地表現(xiàn)出“一俊”對(duì)一個(gè)人人生的重要作用，令文章極具沖擊力。語(yǔ)言流暢、平實(shí)：從整體上看，本文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔