2024年新蘇教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第3單元 圖形的初步認(rèn)識(shí)（1） 練習(xí)6

練習(xí)六義務(wù)教育蘇教版一年級(jí)上冊(cè)圖形的初步認(rèn)識(shí)（一）三1.說出圖中物體的形狀。

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□√2.在□里畫“√”。

（1）哪個(gè)的形狀是正方體？

（2）哪個(gè)的形狀是長(zhǎng)方體？

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□

□□

□

□（3）哪個(gè)的形狀是圓柱？

（4）哪個(gè)的形狀是球？

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□

□√√√3.

（1）從左數(shù)起，第（

）個(gè)是球，第（

）個(gè)和第

（

）個(gè)是正方體。（2）球左邊的一個(gè)是什么？右邊的一個(gè)呢？

第1第2第3第4第5第6第7316左右球左邊的一個(gè)是圓柱，右邊的一個(gè)是長(zhǎng)方體。4.從下面選擇3個(gè)堆一堆。怎樣堆得高？球容易滾動(dòng)，盡量放在上面。長(zhǎng)方體和正方體擺放時(shí)較穩(wěn)定，可以放在下面；圓柱橫放時(shí)容易滾動(dòng)，可以豎著放；5.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的？

先填一填，再照樣子搭一搭。

（

）個(gè)

（

）個(gè)（

）個(gè)

（

）個(gè)

43325.下面的物體分別是由哪些形狀的積木搭成的？

先填一填，再照樣子搭一搭。

（

）個(gè)

（

）個(gè)（

）個(gè)

（

）個(gè)

14716.你說我搭。豎著放兩個(gè)圓柱。在上面橫著放一個(gè)長(zhǎng)方體。在長(zhǎng)方體的上面放兩個(gè)正方體。在兩個(gè)正方體的上面各放一個(gè)球。7.用哪兩堆積木可以拼成

？連一連。8.照樣子接著擺，說說下一個(gè)擺什么。（1）（2）（3）謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

反思與評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)表現(xiàn)能辯認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。會(huì)用長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球拼拼搭搭。能仔細(xì)看，認(rèn)