中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)

中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)編號(hào)：3994f10205bddd419b5517977ffdfea9

中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、所謂精準(zhǔn)抗疫，就是說(shuō)抗疫手段的施行要合乎比例，如果為了提高一點(diǎn)微不足道的安全系數(shù)，就采取________手段，“一禁了之”“一封了

之”，這無(wú)異于“重炮打蚊子”，結(jié)果只會(huì)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．消極因噎廢食

B．過(guò)激得不償失

C．武斷事與愿違

D．極端適得其反

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文所述，“一禁了之”“一封了之”的抗疫手段簡(jiǎn)單粗暴，不符合精準(zhǔn)抗疫的要求。A項(xiàng)“消極”意思是否定的、反

面的、不利的、阻礙發(fā)展的，與“積極”相對(duì)，B項(xiàng)“過(guò)激”指過(guò)于偏激，D項(xiàng)“極端”比喻絕對(duì)、偏激，均符合文意，保留。C項(xiàng)“武

斷”意思是不顧情理是否持平而隨意評(píng)決他人的是非曲直，指主觀上不顧情理，具有隨意性，符合文意但搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“重炮打蚊子”形容為實(shí)現(xiàn)一個(gè)很小的目標(biāo)付出過(guò)多的成本，B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，不符合文意，排除；D項(xiàng)“適得其

反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，程度過(guò)重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《冷鏈?zhǔn)称纺懿荒艹灾v科學(xué)而不是想當(dāng)然》

2、抹香鯨，顧名思義，它能散發(fā)出神秘而迷人的氣息，就像是抹了香水。它們生活在大洋深處，是一種大型齒鯨，是當(dāng)今海洋中最大的獵食性

動(dòng)物之一?！按髩K頭”抹香鯨的顏色并不扎眼，通體暗灰色或棕灰色。同樣，它的顏值也不扎眼——從體型上來(lái)看，其最明顯的特征是有一顆巨大

的方形頭顱，大到身材比例是“三頭身”，頭部頂端有一個(gè)偏向左側(cè)的鼻孔。相對(duì)于巨大的體型和頭顱，抹香鯨的下頜比較狹小，這種進(jìn)化主要是

為了方便吃魷魚、烏賊，其主要運(yùn)動(dòng)器官是最后部的強(qiáng)壯尾巴。目前，大約有36萬(wàn)頭抹香鯨生活在世界各地，其中，幼鯨和雌性主要生活在中

低緯度海區(qū)，而成年雄性個(gè)體多流浪在食物資源豐富的高緯度地區(qū)，只有在繁殖季節(jié)它們才會(huì)再次回到中低緯度區(qū)域。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．抹香鯨是喜歡群居的社會(huì)性動(dòng)物

B．幼鯨和雄性大多生活在中低緯度海區(qū)

C．抹香鯨的頭部占了身體長(zhǎng)度的二分之一

D．抹香鯨狹小的下頜與其進(jìn)食有密切關(guān)系

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未提及抹香鯨是否“喜歡群居”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“幼鯨和雌性主要生活在中低緯度海區(qū)，而成年雄性個(gè)體多流浪在食物資源豐富的高緯度地區(qū)”可知，“雄性”偷換概

念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“從體型上來(lái)看，其最明顯的特征是有一顆巨大的方形頭顱，大到身材比例是‘三頭身’”可知，抹香鯨的頭部占了身

體總長(zhǎng)（包括頭部）的四分之一，而非“二分之一”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“抹香鯨的下頜比較狹小，這種進(jìn)化主要是為了方便吃魷魚、烏賊”可知，抹香鯨狹小的下頜與其進(jìn)食有關(guān)，表述正

確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《抹香鯨很“渣”？魚也會(huì)飛？揭秘有趣的海洋生物》

3、①此外，在集成高鐵強(qiáng)國(guó)先進(jìn)成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上，中國(guó)建立了更加完善的創(chuàng)新體系和試驗(yàn)體系，因而新車型開(kāi)發(fā)周期處于全球領(lǐng)先水平

②速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)

③在衡量高鐵速度水平的四個(gè)指標(biāo)中，除最高線路試驗(yàn)速度由法國(guó)保持外，其余三項(xiàng)紀(jì)錄均由中國(guó)創(chuàng)造

④例如，時(shí)速350公里中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組5年就完成項(xiàng)目立項(xiàng)到實(shí)際上線運(yùn)營(yíng)，而西門子時(shí)速280公里高速動(dòng)車組從技術(shù)招標(biāo)到批量采購(gòu)耗時(shí)近10

年

⑤高鐵已經(jīng)成為中國(guó)極少數(shù)能夠比肩國(guó)際技術(shù)前沿，甚至在部分領(lǐng)域引領(lǐng)全球技術(shù)發(fā)展的高技術(shù)復(fù)雜度產(chǎn)業(yè)

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④②③①⑤

B．②④③⑤①

C．⑤②③①④

D．③⑤①④②

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②句指出速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)，③句引出衡量高鐵速度水平的四個(gè)指標(biāo)中三項(xiàng)

紀(jì)錄由中國(guó)創(chuàng)造，對(duì)比②③兩句，應(yīng)先引出速度是反映高鐵技術(shù)的最主要指標(biāo)，再說(shuō)明衡量高鐵速度水平的指標(biāo)，故③句應(yīng)

在②句后，排除D項(xiàng)；④句用“例如”舉例，不適合放在首句，排除A項(xiàng)。⑤句介紹中國(guó)高鐵在國(guó)際上的地位，②⑤兩句不好判

斷，保留B、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句舉例子，對(duì)比中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組和西門子高速動(dòng)車組的建設(shè)時(shí)長(zhǎng)，表明中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組的建設(shè)時(shí)長(zhǎng)更短，

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，④句前分別是①②兩句，①句指出中國(guó)新車型的開(kāi)發(fā)周期處于全球領(lǐng)先水平，①④兩句構(gòu)成捆綁，C項(xiàng)當(dāng)

選。②句提到速度是反映高鐵綜合技術(shù)水平最主要的指標(biāo)，并未涉及高鐵建設(shè)時(shí)長(zhǎng)，話題不一致，②④兩句不能構(gòu)成捆綁，

排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《政府干預(yù)何以有效：對(duì)中國(guó)高鐵技術(shù)趕超的調(diào)查研究》

4、在古滇青銅器上，有非常多的紋樣表現(xiàn)了動(dòng)物和動(dòng)物之間廝殺的狀態(tài)，而有些紋樣在表現(xiàn)動(dòng)物之間互相搏斗的同時(shí)，逐漸產(chǎn)生了符號(hào)化傾

向，最具有代表性的是“蛇紋”、由“蛇紋”演變而來(lái)的“龍紋”以及受蛇紋影響的“虎紋”。受這些紋樣的影響和啟發(fā)，部分棋子的造型也發(fā)生了獨(dú)特

的變化。以棋子“炮”為例，“炮”是象棋中具有第二大威力的棋子，攻擊距離遠(yuǎn)且殺傷力較大。遠(yuǎn)古時(shí)代，火器還沒(méi)有出現(xiàn)，具有遠(yuǎn)距離殺傷力的

兵種只有弓箭手，所以，“炮”的形象來(lái)源于古代弓箭手。

關(guān)于古滇青銅器上的紋樣，以下說(shuō)法正確的是：

A．對(duì)部分棋子的紋樣產(chǎn)生了較大影響

B．“炮”的形象或受符號(hào)化傾向紋樣影響

C．“龍紋”“虎紋”均來(lái)源于“蛇紋”

D．“炮”是具有最遠(yuǎn)距離殺傷力的武器

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《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“受這些紋樣的影響和啟發(fā)，部分棋子的造型也發(fā)生了獨(dú)特的變化”可知，古滇青銅器上的紋樣對(duì)棋子的“造型”產(chǎn)生

影響，而非“紋樣”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“逐漸產(chǎn)生了符號(hào)化傾向，最具有代表性的是······受這些紋樣的影響和啟發(fā)，部分棋子的造型也發(fā)生了獨(dú)特的變

化。以棋子‘炮’為例······”可知，“炮”的形象受到了“蛇紋”等符號(hào)化傾向紋樣的影響，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“由‘蛇紋’演變而來(lái)的‘龍紋’以及受蛇紋影響的‘虎紋’”可知，“龍紋”由“蛇紋”演變而來(lái)，而“虎紋”只是受“蛇紋”影響，是

否來(lái)源于“蛇紋”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“以棋子‘炮’為例，‘炮’是象棋中具有第二大威力的棋子，攻擊距離遠(yuǎn)且殺傷力較大”可知，“炮”是象棋中的棋子而非

武器，且“具有最遠(yuǎn)距離殺傷力”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字化背景下傳統(tǒng)紋樣的新生》

5、從哲學(xué)層面來(lái)看，“概念”和“原理”屬于“道”的范疇，“做法”屬于“術(shù)”的范疇，明道對(duì)求術(shù)有著引領(lǐng)作用。對(duì)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)而言，明道則求術(shù)

就有了________，離“一流”的目標(biāo)就會(huì)越來(lái)越近；道不明，就達(dá)不到“一流”的目標(biāo)，有時(shí)甚至?xí)___________，只是為新而新、盲目求

新、以新為秀而已，其下專業(yè)更遑論“一流”！

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．指引踟躕不前

B．源頭分道揚(yáng)鑣

C．方向南轅北轍

D．依靠漸行漸遠(yuǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“明道對(duì)求術(shù)有著引領(lǐng)作用”可知，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)“引領(lǐng)”的意思。A項(xiàng)“指引”意思是指示引導(dǎo)，C項(xiàng)“方

向”指行動(dòng)的目標(biāo)或正對(duì)的位置，均符合文意，保留。B項(xiàng)“源頭”比喻事物的起源，D項(xiàng)“依靠”指可以作為依托或指望得到其幫

助的人或物，均無(wú)法體現(xiàn)“明道”對(duì)“求術(shù)”的引領(lǐng)作用，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語(yǔ)比“達(dá)不到目標(biāo)”程度更重。C項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“踟躕不前”指拿不定主意，不敢前進(jìn)，無(wú)法與“達(dá)不到目標(biāo)”構(gòu)成遞進(jìn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“新中文”學(xué)科建設(shè)須回歸和實(shí)現(xiàn)固有之“道”》

6、唐代中期，以“均田制”和“租庸調(diào)制”為基礎(chǔ)的賦稅制度趨向瓦解。新出現(xiàn)的兩稅法將之前的各種賦稅合為一體，以地稅、戶稅的方式來(lái)征

收。兩稅法實(shí)行之前，賦稅制度“以丁身為本”，按丁征稅，而兩稅法卻實(shí)行“以資產(chǎn)為宗”，同時(shí)，兩稅法還開(kāi)辟了我國(guó)以貨幣計(jì)稅的歷史先河。

兩稅法的實(shí)行刺激了人口的增加，緩解了財(cái)政危機(jī)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了一定影響。兩稅法自德宗建中元年（公元

780年）開(kāi)始實(shí)施，一直持續(xù)到明代中期才被廢止。

這是一篇論文的摘要，論文中最不可能論述哪項(xiàng)內(nèi)容？

A．“租庸調(diào)制”瓦解的原因

B．“兩稅法”的納稅主體與稅目

C．兩稅法與當(dāng)今“分稅制”的比較

D．宋賦稅制度對(duì)兩稅法內(nèi)容的沿革

《正確答案》

C

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《專家解析》

論文摘要以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，故論文內(nèi)容應(yīng)圍繞摘要內(nèi)容進(jìn)行論述。文段主要圍繞“兩稅法”進(jìn)行論述，介紹了“兩稅

法”的出現(xiàn)背景、基本稅制、歷史意義、產(chǎn)生的影響以及存續(xù)的歷史時(shí)期。A項(xiàng)“‘租庸調(diào)制’瓦解”、B項(xiàng)“‘兩稅法’的納稅主體與稅

目”、D項(xiàng)“宋賦稅制度對(duì)兩稅法內(nèi)容的沿革”在文段中均有提及，為論文可能論述的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)“與當(dāng)今‘分稅制’的比

較”在文段中沒(méi)有提及，論文最不可能論述該內(nèi)容，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《唐代兩稅法改革及其歷史影響》

7、元明之際，因政局混亂及思想控制的松動(dòng)，文人的思想活力獲得極大釋放，傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念有所生新與變革。其中，一個(gè)傳統(tǒng)的詩(shī)學(xué)話

語(yǔ)，“窮而后工”被舊話重提。值得玩味的是，此際文人非但喪失仕進(jìn)的機(jī)會(huì)，甚至窮困潦倒、避亂山林，卻反對(duì)“窮而后工”，這來(lái)源于易代文人

特有的儒者心態(tài)與生命意識(shí)。對(duì)“詩(shī)非窮而后工”的論說(shuō)，可管窺元明之際文學(xué)思想的復(fù)雜性與獨(dú)特性。

本段文字意在說(shuō)明（）。

A．元明之際傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念的生新與變革

B．元明之際詩(shī)歌“窮而后工”說(shuō)之新變

C．文人際遇對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)思想產(chǎn)生的特殊影響

D．“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)的形成原因和研究?jī)r(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇進(jìn)行背景鋪墊，指出元明之際，文人的思想活力獲得極大釋放，傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)觀念發(fā)生改變，引出“窮而后工”的詩(shī)學(xué)話

語(yǔ)這一話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“卻”強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的文人反對(duì)“窮而后工”，并對(duì)此進(jìn)行原因解釋，尾句又提出觀點(diǎn)，指出“詩(shī)非

窮而后工”的研究?jī)r(jià)值。故文段主要圍繞“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)均無(wú)“詩(shī)非窮而后工”這一主題詞，偏離重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《論元明之際文壇的“詩(shī)非窮而后工”說(shuō)》

8、所有重大腦疾病，目前都缺乏有效的藥物。因此，對(duì)腦疾病的醫(yī)療，目前腦科學(xué)界和醫(yī)學(xué)界已有共識(shí)，就是應(yīng)從早期診斷、早期干預(yù)著手。

如何能早期診斷腦疾病？遺傳性和非遺傳性的基因變異與環(huán)境因素都會(huì)導(dǎo)致腦疾病。少數(shù)腦疾病如智障、自閉癥、亨廷頓舞蹈癥等的主要致病

基因已被鑒定，但是大多數(shù)腦疾病的遺傳因素源于多種易感基因變異，這些基因變異在與環(huán)境因素的交互作用下產(chǎn)生了腦疾病。因此，目前的

基因檢測(cè)在大多數(shù)腦疾病的診斷中的貢獻(xiàn)仍然有限。此外，血液和腦脊液中的腦疾病相關(guān)分子、結(jié)構(gòu)和功能腦影像數(shù)據(jù)、各種認(rèn)知功能的定量

檢測(cè)都有可能為早期診斷腦疾病提供指標(biāo)，但仍需等待大量人群的長(zhǎng)期數(shù)據(jù)的采集和分析。這就解釋了為什么腦疾病診治和藥物研發(fā)領(lǐng)域多年

來(lái)遲遲沒(méi)有重大進(jìn)展。

畫橫線處“這”指的是：

A．腦部疾病的致病機(jī)理十分復(fù)雜

B．大多數(shù)腦部疾病的遺傳因素仍未知

C．基因檢測(cè)在腦疾病診斷方面作用有限

D．開(kāi)展腦疾病研究的方法受限且長(zhǎng)期數(shù)據(jù)不足

《正確答案》

D

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《專家解析》

“這”指代前文。前文指出對(duì)腦疾病的醫(yī)療需要從早診斷、早干預(yù)著手，但疾病早期診斷方面基因檢測(cè)的貢獻(xiàn)是有限的?！按?/p>

外”表示并列，指出還需要“大量人群的長(zhǎng)期數(shù)據(jù)的采集和分析”。故“這”指代的是橫線前基因檢測(cè)貢獻(xiàn)有限和數(shù)據(jù)不足兩方面

內(nèi)容，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文“遺傳性和非遺傳性的基因變異與環(huán)境因素都會(huì)導(dǎo)致腦疾病······這些基因變異在與環(huán)境因素的交互作用下產(chǎn)生

了腦疾病”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段沒(méi)有指出大多數(shù)腦部疾病的遺傳因素未知，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文“目前的基因檢測(cè)在大多數(shù)腦疾病的診斷中的貢獻(xiàn)仍然有限”，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基因重要，還是環(huán)境重要？》

9、古代詩(shī)詞歌曲是配樂(lè)歌唱的詩(shī)歌，凝聚了中國(guó)古人的思想和情感。這些歌詞有的表現(xiàn)了古代士人的家國(guó)情懷，如《關(guān)山月》對(duì)唐代邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)

給人民帶來(lái)痛苦的關(guān)注；有的則反映了古代人民美好的親情、愛(ài)情和友情，如《陽(yáng)關(guān)曲》渴望朋友建功立業(yè)于邊塞、又不忍離別的情感；有的

歌唱祖國(guó)的大好河山，如《桂枝香》描繪了金陵晚秋的壯麗景色，抒發(fā)了古今盛衰興亡懷古之情。古代詩(shī)詞歌曲可以使受教育者感受和把握民

族文化的特點(diǎn)與精髓，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和信心，增強(qiáng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性。所以通過(guò)教育傳播中國(guó)古代詩(shī)詞歌曲，對(duì)于

深入發(fā)掘古代詩(shī)詞歌曲弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．傳播古代詩(shī)詞歌曲的現(xiàn)實(shí)意義

B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化離不開(kāi)詩(shī)詞傳播

C．教育發(fā)力推動(dòng)古代詩(shī)詞歌曲傳播

D．古代詩(shī)詞歌曲：三詞五曲總關(guān)情

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“古代詩(shī)詞歌曲”這一話題，指出其凝聚了中國(guó)古人的思想和情感，隨后進(jìn)行一系列舉例論證，接著指出古代詩(shī)

詞歌曲對(duì)受教育者的諸多意義、對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好處，尾句通過(guò)結(jié)論詞“所以”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)“教育”來(lái)傳播古代詩(shī)

詞歌曲的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“教育”，文段主要強(qiáng)調(diào)教育對(duì)傳播古代詩(shī)詞歌曲的重要性，排除；

B項(xiàng)，“詩(shī)詞”偏離文段核心話題“古代詩(shī)詞歌曲”，且缺少文段主題詞“教育”，排除；

D項(xiàng)，“三詞五曲總關(guān)情”強(qiáng)調(diào)的是古代詩(shī)詞歌曲蘊(yùn)含的情感，為結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“三百五篇，孔子皆弦歌之”——中國(guó)古代詩(shī)詞歌曲對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的意義》

10、人工智能無(wú)論擁有多強(qiáng)大的功能，在本質(zhì)上仍然只是一種技術(shù)物，是由人類創(chuàng)造出來(lái)并且受人類支配的技術(shù)物。人工智能的自主智能能力

并非自然生成，能夠具有什么樣的能力，具有多大的能力，由人類而非人工智能決定。從創(chuàng)造者與受造物的責(zé)任關(guān)系來(lái)看，人類必須對(duì)自己的

創(chuàng)造物負(fù)責(zé)，必須對(duì)人工智能的功能負(fù)責(zé)，必須對(duì)人工智能引發(fā)的一切后果負(fù)責(zé)。也就是說(shuō)，倫理治理需要堅(jiān)持這樣一種核心理念：人工智能

引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題是“人”的問(wèn)題，而不是“物”的問(wèn)題。因此，對(duì)人工智能進(jìn)行倫理治理，________________________。

填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要警惕其可能帶來(lái)的危及人類生存的風(fēng)險(xiǎn)

B．更需要著重防止技術(shù)中立主義思想的蔓延

C．首先要增強(qiáng)人工智能相關(guān)人員的責(zé)任意識(shí)

D．不能讓人工智能不受任何約束地自由發(fā)展

《正確答案》

C

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中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)編號(hào)：3994f10205bddd419b5517977ffdfea9

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首先指出人工智能在本質(zhì)上是由人類創(chuàng)造出來(lái)并且受人類支配的技

術(shù)物，其能力由人類決定，接下來(lái)從創(chuàng)造者與受造物之間的責(zé)任關(guān)系認(rèn)定人類必須對(duì)人工智能的功能和引發(fā)的一切后果負(fù)

責(zé)，然后通過(guò)“也就是說(shuō)”繼續(xù)論述倫理治理需要堅(jiān)持人工智能引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題是“人”的問(wèn)題這一核心理念。通過(guò)“因此”可知，

橫線處應(yīng)針對(duì)前文問(wèn)題給出對(duì)策，即人工智能倫理治理需要從人的角度入手，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“警惕······風(fēng)險(xiǎn)”表述不明確，文段明確表述要從人的角度入手，排除；

B項(xiàng)，“技術(shù)中立主義思想”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“不能讓人工智能不受任何約束地自由發(fā)展”表述不明確，且未提及“人”這一核心話題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《倫理學(xué)視域下的人工智能發(fā)展》

11、在以往的研究中，一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，解為論辯、辯學(xué)等，按照一般的理解，邏輯主要是思維活動(dòng)與過(guò)程，而論辯則更多地

表現(xiàn)為語(yǔ)言及其他相關(guān)的活動(dòng)與過(guò)程，所以，以論辯為主的這部分學(xué)說(shuō)還不能構(gòu)成中國(guó)邏輯的主體內(nèi)容。因此，要解決這一問(wèn)題，就需要我們

從邏輯與哲學(xué)關(guān)系的角度重新認(rèn)識(shí)中國(guó)文化傳統(tǒng)的邏輯。如果將“辯”解為“辨”，則不僅包括了言談辯說(shuō)的語(yǔ)言活動(dòng)，也可以擴(kuò)展到人的思維活動(dòng)

和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“辨”就與先秦時(shí)期察實(shí)、辨物而度類的思維活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在了一起，也與不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題有機(jī)地聯(lián)系在一起

了。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．作為“談?wù)f之術(shù)”的中國(guó)之“辯”

B．作為“明同異”的中國(guó)之“辨”

C．不同階段中國(guó)哲學(xué)討論的相關(guān)主題

D．為何要轉(zhuǎn)變思路將“辯”解為“辨”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹以往的研究中一般把“辯”作為中國(guó)邏輯的對(duì)象，并不把“辨”作為研究主體，接著進(jìn)行原因解釋，即人們普遍認(rèn)

為“辨”并不是思維過(guò)程。最后說(shuō)明如果將“辯”解為“辨”，不僅包括了言談辯說(shuō)，還可以擴(kuò)展到思維活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，具有積極

意義。因此文段接下來(lái)應(yīng)依次介紹對(duì)“辯”的認(rèn)識(shí)，“辨”所拓展的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“辨”的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)在介紹完“辯”后再行介紹，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“辯”，排除；

D項(xiàng)，“為何要轉(zhuǎn)變思路將‘辯’解為‘辨’”為前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，接下來(lái)不會(huì)再贅述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《邏輯在中國(guó)哲學(xué)發(fā)展中的根基作用》

12、電影技術(shù)的運(yùn)用，逐漸由“炫目”向?yàn)橐暵?tīng)表現(xiàn)和角色敘事服務(wù)轉(zhuǎn)變。大量高質(zhì)量特效的運(yùn)用，使不少國(guó)產(chǎn)電影的視覺(jué)達(dá)到世界頂尖水

平。而動(dòng)作捕捉技術(shù)和人工智能深度學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用，直接了電影的敘事能力，使電影的藝術(shù)表達(dá)更為生動(dòng)和豐富。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．體驗(yàn)強(qiáng)化

B．呈現(xiàn)提升

C．沖擊拓展

D．享受升華

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“國(guó)產(chǎn)電影”，橫線處要體現(xiàn)高質(zhì)量特效的運(yùn)用給國(guó)產(chǎn)電影帶來(lái)的視覺(jué)作用。B項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)、展示出，C項(xiàng)“沖

擊”指沖撞、碰擊，均可體現(xiàn)給國(guó)產(chǎn)電影帶來(lái)的視覺(jué)作用，符合文意，保留。A項(xiàng)“體驗(yàn)”指在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)事物、親身經(jīng)歷，D

項(xiàng)“享受”指享有受用，在物質(zhì)上或精神上得到滿足，均常與“人”搭配，與“國(guó)產(chǎn)電影”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“敘事能力”，且根據(jù)后文“使電影的藝術(shù)表達(dá)更為生動(dòng)和豐富”可知，橫線處要體現(xiàn)“動(dòng)作捕捉技術(shù)和人工智能深

度學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用”對(duì)“電影的敘事能力”的促進(jìn)作用。B項(xiàng)“提升”指提高，“提升能力”為慣用搭配，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“拓

展”指開(kāi)拓、擴(kuò)展，與“敘事能力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《技術(shù)為電影藝術(shù)拓展新空間（科技賦能藝術(shù)）》

13、“CoreCompetence”通行的中文翻譯是“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，但它的準(zhǔn)確譯法應(yīng)該是“核心能力”。所謂“核心能力”，不是公司獨(dú)有的某種技術(shù)或工

藝，也不是公司內(nèi)部某個(gè)人或某個(gè)部門的能力，而是指公司整合不同的生產(chǎn)技能和技術(shù)后形成的一種綜合能力，是公司集體學(xué)習(xí)、運(yùn)作的結(jié)

果。核心能力是內(nèi)在的、無(wú)形的、本源性的，它難以被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所復(fù)制。一個(gè)公司憑借核心能力才能持續(xù)為客戶提供獨(dú)特的價(jià)值和利益，才能

不斷催生新產(chǎn)品，開(kāi)辟新市場(chǎng)。

下列對(duì)“核心能力”的理解，最符合文意的一項(xiàng)是（）。

A．核心能力是一種綜合能力，它的形成不可能一蹴而就

B．核心能力不是指?jìng)€(gè)人能力，而是指公司獨(dú)有的技術(shù)

C．核心能力被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手復(fù)制的可能性很大

D．核心能力與顧客所看重的價(jià)值和利益無(wú)關(guān)

《正確答案》

A

《專家解析》

由“整合不同的生產(chǎn)技能和技術(shù)后形成的一種綜合能力”“公司集體學(xué)習(xí)、運(yùn)作的結(jié)暴”可知，核心能力是一種綜合能力，它的形

成不可能一蹴而就。因此A項(xiàng)正確。

14、借助新媒體技術(shù)，人們可以在遺址上直觀感受古今之別。比如，意大利羅馬的戴克里先浴場(chǎng)曾是古羅馬帝國(guó)時(shí)期最大的浴場(chǎng)之一，今天的

浴池雖已，但建筑遺址中依然播放著當(dāng)時(shí)的洗浴場(chǎng)景，古代羅馬人的日常生活因而得以。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．枯竭顛覆

B．干涸重構(gòu)

C．湮滅詮釋

D．消亡證實(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“浴池”，且根據(jù)“借助新媒體技術(shù)，人們可以在遺址上直觀感受古今之別”可知，該浴池已經(jīng)變?yōu)檫z址，A項(xiàng)“枯

竭”、B項(xiàng)“干涸”均多用來(lái)指水的消失不見(jiàn)，符合文意，保留。C項(xiàng)“湮滅”指消滅、磨滅，D項(xiàng)“消亡”指消失，滅亡，均側(cè)重消失

不存在之意，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，橫線處要體現(xiàn)借助新媒體技術(shù)播放古時(shí)的洗浴場(chǎng)景以再現(xiàn)古代羅馬人的日常生活，B項(xiàng)“重構(gòu)”指重新

構(gòu)建，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“顛覆”指推翻、摧毀，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在當(dāng)代描畫世界名城古時(shí)模樣》

15、“手作”這個(gè)近些年流行起來(lái)的概念，通常被認(rèn)為從日文詞匯衍生而來(lái)，可視為“手工勞作”的簡(jiǎn)稱。在一般網(wǎng)絡(luò)表達(dá)中，“手作”也可簡(jiǎn)單地被

理解為個(gè)人DIY，即自己動(dòng)手做。作為一種興起于大都市的職業(yè)現(xiàn)象，“手作”在國(guó)內(nèi)的發(fā)展時(shí)間雖短，但近十年間，類似“興趣部落”“垂直社

區(qū)”和“即時(shí)通信”等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為“手作”突破小眾趣味進(jìn)入大眾視野，甚至獲得廣泛的市場(chǎng)參與創(chuàng)造了條件。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

A．“手作”因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起漸漸被大眾熟知

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B．“手作”進(jìn)入到國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化職業(yè)發(fā)展的道路

C．傳統(tǒng)手工藝借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展市場(chǎng)的有效途徑

D．人們的交往方式改變了“手作”的以往內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇引出“手

作”的話題，并介紹其在網(wǎng)絡(luò)中的理解，之后指出“手作”在國(guó)內(nèi)的發(fā)展時(shí)間雖短，但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為“手作”進(jìn)入大眾視

野、獲得廣泛的市場(chǎng)參與創(chuàng)造了條件。故文段的核心話題為“手作”，論述“手作”如今已具備獲得廣泛的市場(chǎng)參與的條件，根據(jù)

話題一致原則，接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)圍繞“手作”獲得廣泛的市場(chǎng)參與的話題展開(kāi)，B項(xiàng)“進(jìn)入到國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化職業(yè)發(fā)展”對(duì)應(yīng)廣泛的市場(chǎng)

參與的一種可能，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起漸漸被大眾熟知”屬于前文已論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再繼續(xù)論述，排除；

C項(xiàng)，“傳統(tǒng)手工藝”與文段核心話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“‘手作’的以往內(nèi)涵”與文段核心話題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《手作：時(shí)代手藝人的自我表達(dá)》

16、大眾傳播時(shí)代，媒介技術(shù)帶來(lái)更多可供文化寄身的載體，書籍閱讀作為文化傳播途徑的作用被________，人們對(duì)書籍的基本需求——消

遣、資訊、思想等能在其他大眾媒體上得到滿足，也由此衍生出閱讀實(shí)踐活動(dòng)。在讀書節(jié)目中，所有的媒介圈彼此互相________，沒(méi)有誰(shuí)消

除了誰(shuí)，只有浸入式地進(jìn)行知識(shí)的傳播和文化的傳承。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．削減糾纏

B．弱化交織

C．限制襯托

D．抹殺融合

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由文意及“能在其他大眾媒體上得到滿足”可知，書籍閱讀作為文化傳播途徑的作用被淡化，A項(xiàng)“削減”、B項(xiàng)“弱化”、

C項(xiàng)“限制”均符合文意，保留；D項(xiàng)“抹殺”指一概不計(jì)、完全勾銷，程度過(guò)重，排除。

第二空，由文意及“進(jìn)行知識(shí)的傳播和文化的傳承”可知，讀書節(jié)目中，媒介圈互相配合，為積極語(yǔ)境，B項(xiàng)“交織”指錯(cuò)綜復(fù)雜

地合在一起，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“糾纏”指互相纏繞、攪擾，感情色彩偏消極，排除；C項(xiàng)“襯托”指為了突出主要事物，用

類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，文中沒(méi)有突出主要事物，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)讀書節(jié)目：讓書香溢出“屏”外》

17、在漁獵文明階段，人類主要從生態(tài)環(huán)境獲得生存的需要；在農(nóng)業(yè)文明階段，人類開(kāi)始利用自然，從自然獲取資源以支撐自身發(fā)展，并逐步

學(xué)會(huì)欣賞自然的美麗；在工業(yè)文明初期階段，人類自認(rèn)為已凌駕于自然之上，大幅從自然________資源，把自然破壞得____________，自

然的美麗正在褪色，生態(tài)環(huán)境惡化致使其不適合人類生存。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．攫取千瘡百孔

B．掠奪難以為繼

C．攫噬遍體鱗傷

D．掠取瞠目結(jié)舌

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，橫線處有從自然獲取資源之意，A項(xiàng)“攫取”指獲取、掠取，B項(xiàng)“掠奪”指搶劫、強(qiáng)取，D項(xiàng)“掠取”指奪取、搶奪，均符

合文意，保留。C項(xiàng)“攫噬”指抓取而吞噬，與“資源”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“自然”，根據(jù)“破壞”“正在褪色”“生態(tài)環(huán)境惡化”可知，自然被破壞得較厲害，A項(xiàng)“千瘡百孔”形容漏洞、弊病很

多，或破壞的程度嚴(yán)重，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“難以為繼”指難以繼續(xù)下去，與“自然”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“瞠目結(jié)舌”形容受

窘或驚呆的樣子，應(yīng)為“令人瞠目結(jié)舌”，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》

18、下列各句中，表達(dá)有歧義的一句是（）。

A．你為什么打他

B．小馬一天只抽一盒香煙

C．真正的學(xué)者往往擁有一顆憂國(guó)憂民的心

D．構(gòu)建主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，可以理解為“你憑什么打他”，也可以理解為“你因?yàn)槭裁丛虼蛩薄?/p>

19、面對(duì)北宋王朝百余年的積貧積弱，懷“回天轉(zhuǎn)地”之氣概、視“天下大治”為己任的王安石，從“繼道而行”“以道求治”的哲學(xué)立場(chǎng)和政治觀念出

發(fā)，借論周公之政暢抒其立法施治的觀點(diǎn)，其顯然不僅僅是治必有法，而更在于強(qiáng)調(diào)治須“良法”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緣由

B．動(dòng)機(jī)

C．設(shè)想

D．意圖

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)橫線前“其”指代“王安石”，并結(jié)合橫線后“顯然不僅僅是······更在于強(qiáng)調(diào)治須‘良法’”可知，橫線處所在句子屬于對(duì)王安

石“立法施治”觀點(diǎn)主要思想的解釋說(shuō)明。故橫線處應(yīng)表達(dá)“主要思想、主旨”之意，D項(xiàng)“意圖”指希望達(dá)到某種目的的想法，符

合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“緣由”指事情發(fā)生的原因，B項(xiàng)“動(dòng)機(jī)”指內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力，C項(xiàng)“設(shè)想”指想象，假想，均與文段語(yǔ)義不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《立善法于天下，則天下治》

20、讀書和游歷的結(jié)合是許多讀書人的夢(mèng)想。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，今則有人改為“讀萬(wàn)卷書，行百萬(wàn)里路”，我們今天的確能夠走得更

多更遠(yuǎn)了。，這樣，在行前自然要讀書，回來(lái)也要讀書。但有時(shí)其實(shí)可能是讀書讀累了，煩了，不想讀了，就去旅游，回來(lái)可能又想讀書了。

這后一種旅途中，就主要是讀大地天空、人間社會(huì)這樣的“無(wú)字之書”了。

填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．我們有時(shí)會(huì)帶著某種研究目的去旅游

B．游歷可以成為單純閉門讀書的良好調(diào)劑

C．親歷現(xiàn)場(chǎng)能夠補(bǔ)充讀書中難以得到的認(rèn)識(shí)

D．不同的閱讀經(jīng)歷讓人對(duì)目的地有不同的體驗(yàn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線在文段中間，需聯(lián)系上下文的語(yǔ)境，而后面有“這樣”代指橫線處的內(nèi)容，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注橫線后的信息。前文僅引出

了“讀書”和“游歷”這兩個(gè)話題。后文先提及了行前和回來(lái)都要讀書。接著由“但”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出如果有時(shí)不想讀了就先去旅

游，回來(lái)可能就又想讀書了。最后講“這后一種旅途中”，主要是讀“無(wú)字之書”，也就表示在旅游途中沒(méi)有讀書這一目的。據(jù)此

轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該表達(dá)行前和回來(lái)都要讀書，是帶著讀書這一目的旅游的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，與轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容類似，無(wú)法形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除；

C、D項(xiàng)，均與后文無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讀書、寫作與游歷》

21、現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。高度機(jī)械化的現(xiàn)代化生產(chǎn)模式逐漸取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模

式，為農(nóng)耕文化的保護(hù)與傳承帶來(lái)挑戰(zhàn)，也在一定程度上影響了農(nóng)耕詞匯的使用與傳播。值得注意的是，在當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)境下，農(nóng)耕詞匯并未完

全消亡，甚至在一定程度上迸發(fā)出新的活力。一方面，播種、栽培、嫁接、灌溉、施肥、耕耘等常用農(nóng)耕詞匯，在使用與傳播的過(guò)程中紛紛發(fā)

生語(yǔ)義泛化現(xiàn)象，融入了漢語(yǔ)的基本思維習(xí)慣，成為日常語(yǔ)言的一部分。另一方面，部分農(nóng)耕詞匯不僅自然融入大眾話語(yǔ)之中，還現(xiàn)身于新聞

話語(yǔ)、學(xué)術(shù)話語(yǔ)等專業(yè)話語(yǔ)中，并在與這些專業(yè)話語(yǔ)的良性互動(dòng)中顯示出無(wú)可比擬的表達(dá)優(yōu)勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．農(nóng)耕文化中所蘊(yùn)含的詞匯在當(dāng)代仍具有優(yōu)勢(shì)

B．詞匯對(duì)農(nóng)耕文化的傳承使用具有關(guān)鍵性作用

C．農(nóng)耕詞匯的形成和發(fā)展與時(shí)代變化息息相關(guān)

D．當(dāng)今語(yǔ)境下農(nóng)耕詞匯展現(xiàn)出全新的發(fā)展面貌

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的變化，而這種變化也在一定程度上影響了農(nóng)耕詞匯的

使用與傳播，隨后通過(guò)“值得注意的是”強(qiáng)調(diào)，在當(dāng)今社會(huì)語(yǔ)境下，農(nóng)耕詞匯并未完全消亡，甚至在一定程度上迸發(fā)出新的活

力，最后通過(guò)“一方面······另一方面”對(duì)此展開(kāi)論述，詳細(xì)介紹了農(nóng)耕詞匯在當(dāng)前發(fā)生的改變，故文段意在說(shuō)明農(nóng)耕詞匯在當(dāng)

前所發(fā)生的轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“農(nóng)耕詞匯”，排除；

C項(xiàng)，文段并非圍繞“農(nóng)耕詞匯的形成和發(fā)展”進(jìn)行論述，而是討論農(nóng)耕詞匯當(dāng)前迸發(fā)出新的活力，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《農(nóng)耕詞匯在當(dāng)代語(yǔ)境煥發(fā)生機(jī)》

22、窗外，博斯普魯斯海峽中，兩艘巨大的貨輪交錯(cuò)而過(guò)，相互鳴笛致意。貨輪的速度很慢，卻有著既定的航線，它們不會(huì)相撞。而對(duì)于生活

在由這個(gè)窄窄的海峽所分隔的兩大宗教文明中的人們，要想找到解除宗教文明排他性的途徑，是沒(méi)有航線可循的。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．解除宗教的排他性，無(wú)章可循

B．輪船按照既定的航線前行，就不會(huì)相撞

C．宗教文明的排他性無(wú)法消除

D．輪船的航行和宗教文明具有相似性

《正確答案》

A

《專家解析》

文段主旨在于“而”之后的一句“對(duì)于生活在由這個(gè)窄窄的海峽所分隔的兩大宗教文明中的人們，要想找到解除宗教文明排他性

的途徑，是沒(méi)有航線可循的”，消除宗教文明的排他性不像貨輪那樣有著既定的航線，即解除宗教的排他性，無(wú)章可循，因此

答案選A。

23、當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)增加值占全球制造業(yè)增加值的比重仍在30%左右，在全球制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中依然扮演著重要的角色，但近年來(lái)隨著全球貿(mào)易

陷入低潮以及全球產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整，我國(guó)制造業(yè)面臨著產(chǎn)業(yè)鏈外遷的壓力，同時(shí)在高新技術(shù)領(lǐng)域的短板也有所凸顯。在全球政經(jīng)格局加速演變

的當(dāng)下，發(fā)展高端制造業(yè)對(duì)于促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)、補(bǔ)短板和解決“卡脖子”問(wèn)題具有重要意義，但在發(fā)展制造業(yè)的過(guò)程中，不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)高端

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制造業(yè)的發(fā)展，也要重視一般制造業(yè)的發(fā)展。中國(guó)制造業(yè)在全球競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)不僅僅在于成本，還在于擁有完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從中端到高端，從

通用產(chǎn)品到定制產(chǎn)品，我們的產(chǎn)能都能覆蓋，而一般制造業(yè)是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)的一般制造業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新，也就

不能從中涌現(xiàn)出具有比較優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新特征的領(lǐng)軍企業(yè)與新型業(yè)態(tài)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．保持制造業(yè)穩(wěn)定對(duì)于經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)具有重要意義

B．發(fā)展高端制造業(yè)的同時(shí)不能忽視一般制造業(yè)

C．我國(guó)一般制造業(yè)的發(fā)展仍有大幅的上升空間

D．一般制造業(yè)依然是我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“頂梁柱”

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹我國(guó)制造業(yè)增加值在全球的占比，體現(xiàn)了我國(guó)在全球制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中依然扮演著重要的角色，隨后通

過(guò)“但”轉(zhuǎn)折指出我國(guó)制造業(yè)面臨的一系列困境，并引出發(fā)展高端制造業(yè)的重要性，隨后再次通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，在發(fā)展制造業(yè)

的過(guò)程中，不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)高端制造業(yè)的發(fā)展，也要重視一般制造業(yè)的發(fā)展，后文對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)

要發(fā)展高端制造業(yè)，也要重視一般制造業(yè)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“高端制造業(yè)”“一般制造業(yè)”，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“高端制造業(yè)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)展高端制造業(yè)也不能忽視一般制造業(yè)》

24、中醫(yī)理論講肺喜潤(rùn)惡燥，秋季養(yǎng)肺的關(guān)鍵是防燥。秋燥侵犯肺部，容易損傷津液，引起喉疾、咳嗽等不適的癥狀。不同體質(zhì)容易感受到的

燥邪也會(huì)不同，預(yù)防和調(diào)養(yǎng)也需要區(qū)分對(duì)待。秋分時(shí)節(jié)，暑熱消散未殆盡，它與秋季的燥氣匯合，形成了“溫燥”的特征。溫燥，以干咳為主要癥

狀，常伴有口渴口干、喉嚨腫痛、煩躁不安。平時(shí)容易上火，或者陰虛和肝郁體質(zhì)的人容易出現(xiàn)。

接下來(lái)最可能講的是（）。

A．秋季養(yǎng)肺防燥的妙招

B．人體出現(xiàn)的溫燥癥狀

C．針對(duì)溫燥的經(jīng)典膏方

D．如何調(diào)養(yǎng)干咳等癥狀

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首句提到秋季養(yǎng)肺的關(guān)鍵是防燥。第二句則提到不同體質(zhì)的燥邪不同，調(diào)養(yǎng)方法也是不一樣的。最后兩句提到了燥邪的

一種——溫燥，分析了它的形成與具體癥狀。那么，接下來(lái)最可能講的應(yīng)該就是如何預(yù)防和調(diào)養(yǎng)溫燥，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，不夠具體，概念擴(kuò)大，文段應(yīng)針對(duì)“溫燥”，而不是所有的燥邪。

B項(xiàng)，“溫燥癥狀”在尾句已經(jīng)陳述過(guò)了。

D項(xiàng)，偏離文段話題，主題詞是“溫燥”。

故正確答案為C。

【文段出處】《秋分過(guò)后，四種不同體質(zhì)如何通過(guò)食物防秋燥？》

25、隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使得社會(huì)部分群體尤其是大齡群體________，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在年輕群體中廣泛流傳的時(shí)候，很多人對(duì)此卻一

頭霧水。無(wú)論是傳統(tǒng)語(yǔ)言，還是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，其功能都在于傳播，不在于________。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展演變不斷調(diào)整，在變

與不變中獲得________，讓語(yǔ)言永葆生機(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．困惑封閉平衡

B．惘然隔閡新生

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C．迷茫宣泄穩(wěn)定

D．費(fèi)解禁錮融合

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“一頭霧水”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為社會(huì)部分群體不理解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所表達(dá)的意思，A項(xiàng)“困惑”、C項(xiàng)“迷?！薄項(xiàng)“費(fèi)

解”均能體現(xiàn)不理解之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“惘然”形容失意的樣子，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語(yǔ)與“傳播”對(duì)應(yīng)，表示不流動(dòng)、被控制之意，A項(xiàng)“封閉”、D項(xiàng)“禁錮”均能體現(xiàn)不流動(dòng)，符合文意，保留。C

項(xiàng)“宣泄”意思是舒散、吐露，與文意不符，排除。

第三空，由文意及“永葆生機(jī)”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為在變和不變中找到合適的支點(diǎn)，A項(xiàng)“平衡”強(qiáng)調(diào)對(duì)立的各方面在數(shù)量上

相等或相抵，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“融合”意思是幾種不同的事物合成一體，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言該不該“上標(biāo)題”？》

26、觀眾的審美需求和鑒賞能力持續(xù)增長(zhǎng)并提高，因此在具體的創(chuàng)作中，傳統(tǒng)文化類節(jié)目需________想象力與創(chuàng)造力，于內(nèi)容、形式等各個(gè)

方面守正創(chuàng)新，充分彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華與魅力以滿足觀眾審美期待，才能避免__________，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大眾文化產(chǎn)品賽道上佇

立潮頭。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．激發(fā)同質(zhì)化

B．釋放片面化

C．盤活套路化

D．發(fā)揮邊緣化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“想象力與創(chuàng)造力”，A項(xiàng)“激發(fā)”、B項(xiàng)“釋放”、D項(xiàng)“發(fā)揮”均與“想象力與創(chuàng)造力”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“盤活”指采

取措施，使資產(chǎn)、資金等恢復(fù)運(yùn)作，產(chǎn)生效益，與“想象力與創(chuàng)造力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“守正創(chuàng)新”“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大眾文化產(chǎn)品賽道上佇立潮頭”可知，橫線所在句子意在表達(dá)要?jiǎng)?chuàng)新出彩，才能佇立潮

頭，A項(xiàng)“同質(zhì)化”形容樣式相似、本質(zhì)相同，創(chuàng)新體現(xiàn)了避免同質(zhì)化傾向，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“片面化”側(cè)重的是不全面，D

項(xiàng)“邊緣化”指向人或事物發(fā)展主流的反方向移動(dòng)、變化，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文化復(fù)歸：傳統(tǒng)文化類節(jié)目蝶變躍升的深層邏輯》

27、面對(duì)波譎云詭的國(guó)際形勢(shì)、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，要____________，未雨綢繆，寧可把形勢(shì)想得更復(fù)雜

一點(diǎn)，把挑戰(zhàn)看得更嚴(yán)峻一些，把困難估計(jì)得更充分一些，做好應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的準(zhǔn)備。時(shí)刻保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防

范“灰犀?！笔录患纫衉_______風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防患未然防范

B．夕惕若厲抵御

C．防微杜漸預(yù)判

D．曲突徙薪管控

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后出現(xiàn)的“，”可知，橫線處成語(yǔ)與“未雨綢繆”構(gòu)成并列關(guān)系，“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，A項(xiàng)“防患未

然”指在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施，D項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生，均可與“未雨綢繆”構(gòu)成并列

關(guān)系，符合文意，保留。B項(xiàng)“夕惕若厲”指朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或

壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，與文意不符，排除。

第二空，搭配“風(fēng)險(xiǎn)”，且根據(jù)“先手”“也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招”可知，橫線處詞語(yǔ)要體現(xiàn)出有預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備，A

項(xiàng)“防范”指防備，戒備，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“管控”指管理控制，置于此處體現(xiàn)的是事情發(fā)生時(shí)做出的舉措，與文意不符，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)（認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神）》

28、黨風(fēng)政風(fēng)體現(xiàn)在實(shí)際工作中。不懈地干，才有不凡的業(yè)績(jī)。干一寸勝過(guò)說(shuō)一尺，勤勉力行是政府工作的基本要求，不能搞____________

那一套，這實(shí)際上是脫離群眾。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也要清醒看到存在的問(wèn)題和不足。形式主義、官僚主義仍然突出，脫離實(shí)際、侵

害群眾合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生，不合理行政審批事項(xiàng)仍然較多。因此黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作____________，必須堅(jiān)持不懈向縱深推進(jìn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．凌空蹈虛迫在眉睫

B．盲人摸象勢(shì)在必行

C．坐而論道任重道遠(yuǎn)

D．居功自滿來(lái)日方長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“是······不能搞······”可知，前后構(gòu)成反義并列，橫線處所填成語(yǔ)的含義與“勤勉力行”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)不實(shí)際執(zhí)

行，A項(xiàng)“凌空蹈虛”指沒(méi)有史實(shí)根據(jù)的虛構(gòu)，形容虛構(gòu)，置于此處可體現(xiàn)不做、不力行，C項(xiàng)“坐而論道”原指坐著議論政事，

后泛指空談大道理，置于此處可表示只談不做，均符合文意，保留。B項(xiàng)“盲人摸象”比喻只憑對(duì)事物的片面了解，便妄加推

斷，文段僅體現(xiàn)不實(shí)際執(zhí)行，未體現(xiàn)“片面”的含義，不符合文意，排除；D項(xiàng)“居功自滿”指自以為有功勞而驕傲自大，未體

現(xiàn)“不行動(dòng)”的含義，排除。

第二空，根據(jù)前文“也要清醒看到存在的問(wèn)題和不足······仍然較多”及后文“必須堅(jiān)持不懈向縱深推進(jìn)”可知，橫線處所填成語(yǔ)

應(yīng)體現(xiàn)問(wèn)題仍然存在，需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持去解決之意，C項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“迫在眉睫”指事情已逼近眼前，非常緊迫，側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)前事情最為緊要，未體現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持去解決的含義，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在國(guó)務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議上的講話》

29、教師關(guān)注學(xué)生，才能在全面了解、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系；教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能

促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。因此，鄉(xiāng)村教師要走入學(xué)生心中，真正做到“____________傳心靈，同甘共苦一路行”。同

時(shí)，在教學(xué)互動(dòng)中“____________”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如此才能提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫逆之交寓教于樂(lè)

B．因材施教量體裁衣

C．良師益友對(duì)癥下藥

D．春風(fēng)化雨亦莊亦諧

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“與學(xué)生形成民主、平等的師生關(guān)系”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)村教師與學(xué)生關(guān)系平等，A項(xiàng)“莫逆之交”指非常要好

的朋友，C項(xiàng)“良師益友”指能給人以教益和幫助的好老師、好朋友，均符合文意，保留。B項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)不同對(duì)象的具

體情況，采取有針對(duì)性的教育方法，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“教師注重課堂互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同需求，才能促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有的放矢地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”可知，橫線

處應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)互動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的不同需求，C項(xiàng)“對(duì)癥下藥”指針對(duì)病情開(kāi)方用藥，比喻針對(duì)具體情況，采取相應(yīng)措施，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寓教于樂(lè)”指在娛樂(lè)中寄托教育的作用，使人在娛樂(lè)中受到教育，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》

30、水彩畫即以水為媒介調(diào)和色彩的繪畫藝術(shù)，是區(qū)別于油畫和中國(guó)畫的第三大畫種。水彩藝術(shù)起源于歐洲，但真正發(fā)展成為獨(dú)立畫種則是在

18世紀(jì)的英國(guó)，此為“現(xiàn)代水彩”。明清時(shí)期，受“西學(xué)東漸”影響，西方現(xiàn)代水彩傳入中國(guó)。民國(guó)初年，在著名教育家蔡元培的積極倡導(dǎo)和推動(dòng)

下，學(xué)校教育引入西方教學(xué)體系。水彩作為美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要手段逐漸被推廣開(kāi)。如今，移植于中華大地已有百年歷史的水彩畫，經(jīng)過(guò)中國(guó)

畫家的不斷追求和創(chuàng)作，逐漸融合了中國(guó)傳統(tǒng)審美、本土文化和水墨意境，形成融合中西、獨(dú)具一格的中國(guó)水彩畫面貌。

關(guān)于“水彩畫”，文段未提及的是：

A．媒介物質(zhì)

B．藝術(shù)起源

C．發(fā)展創(chuàng)新

D．審美趨向

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“水彩畫即以水為媒介調(diào)和色彩的繪畫藝術(shù)”可知，“媒介物質(zhì)”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“水彩藝術(shù)起源于歐洲，但真正發(fā)展成為獨(dú)立畫種則是在18世紀(jì)的英國(guó)”可知，“藝術(shù)起源”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“融合了中國(guó)傳統(tǒng)審美、本土文化和水墨意境，形成融合中西、獨(dú)具一格的中國(guó)水彩畫面貌”可知，“發(fā)展創(chuàng)新”文段

已提及，排除；

D項(xiàng)，“審美趨向”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《葉武：中國(guó)水彩畫為何體現(xiàn)了東西方藝術(shù)交融？》

31、自反食品浪費(fèi)法公布施行以來(lái)，厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)不再只是道德倡議，而是成為已經(jīng)生效的法律條文。反食品浪費(fèi)立法是我國(guó)通過(guò)

立法制止糧食浪費(fèi)行為的重要嘗試，為糧食安全和國(guó)家安全提供有力的法律保障。此外，從立法技術(shù)上看，反食品浪費(fèi)立法，集中力量聚焦餐

飲浪費(fèi)問(wèn)題，切口雖小，但牽一發(fā)而動(dòng)全身，這是一次豐富立法形式、探索“小快靈”立法方法的成功實(shí)踐，也是推動(dòng)立法走向科學(xué)化和現(xiàn)代化的

重大創(chuàng)新，可以說(shuō)，此次立法的相關(guān)探索將有利于我國(guó)立法工作的科學(xué)開(kāi)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A．反食品浪費(fèi)法的制定背景以及重要法學(xué)價(jià)值

B．保障我國(guó)糧食安全應(yīng)當(dāng)且必須訴諸法律途徑

C．反食品浪費(fèi)立法具有多方面多層次的重要意義

D．糧食領(lǐng)域的立法探索有助于提升立法工作水準(zhǔn)

《正確答案》

C

第14頁(yè)中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)

中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)編號(hào)：3994f10205bddd419b5517977ffdfea9

《專家解析》

文段首先引出反食品浪費(fèi)法成為已經(jīng)生效的法律條文，之后闡述反食品浪費(fèi)立法在保障糧食安全和國(guó)家安全方面的重要意

義。隨后“此外”表并列，從“立法技術(shù)”的角度，闡述了反食品浪費(fèi)立法的意義。故文段為并列結(jié)構(gòu)，意在闡述反食品浪費(fèi)立法

具有哪些重要意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段核心話題是“反食品浪費(fèi)立法”，而非“反食品浪費(fèi)法”，排除；

B項(xiàng)，文段分別從“保障糧食安全和國(guó)家安全”與“立法技術(shù)”的角度闡述了反食品浪費(fèi)立法的意義，而非探討如何保障糧食

安全，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)“立法技術(shù)”角度的闡述，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用法律筑起反食品浪費(fèi)的銅墻鐵壁》

32、屋外的綠地上，能擋風(fēng)的只有一行榆樹(shù)和栗子樹(shù)，但它們嫩葉尚未長(zhǎng)出，只能聽(tīng)?wèi){風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，________了這一方春色。視線越過(guò)長(zhǎng)滿

谷物的綠色斜坡，可以看見(jiàn)________的霧氣在遠(yuǎn)處林間繚繞，群山若隱若現(xiàn)。白楊樹(shù)嬌嫩的新葉色澤淺淡發(fā)白，尚不能像大片葉子那樣嘩啦

啦作響，只在風(fēng)中發(fā)出________的沙沙聲。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．捕捉繚繞窸窣

B．喚醒朦朧柔軟

C．驚擾氤氳零碎

D．搖動(dòng)輕薄微弱

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容風(fēng)對(duì)春色的影響，B項(xiàng)“喚醒”、C項(xiàng)“驚擾”、D項(xiàng)“搖動(dòng)”均符合文意，保留。A項(xiàng)“捕捉”指迅速或急切地獲取信息，

與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，形容“霧氣”，根據(jù)“群山若隱若現(xiàn)”可知，B項(xiàng)“朦朧”、C項(xiàng)“氤氳”、D項(xiàng)“輕薄”均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“尚不能像大片葉子那樣嘩啦啦作響”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)嬌嫩的新葉無(wú)法發(fā)出大的聲響，D項(xiàng)“微弱”與“嘩啦啦作

響”表意相反，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“柔軟”指軟和，不堅(jiān)硬，無(wú)法用來(lái)形容聲音，排除；C項(xiàng)“零碎”強(qiáng)調(diào)不完整，而文段側(cè)重

聲音小，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《草木味道》

33、風(fēng)投思維區(qū)別于常規(guī)的“因果回報(bào)”思維，投資者為了謀求高回報(bào)往往會(huì)____________，失敗是常態(tài)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在相當(dāng)程度上契合了風(fēng)投

思維的基本屬性，失敗率很高，因此要營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的軟環(huán)境。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．奮不顧身

B．劍走偏鋒

C．一意孤行

D．破釜沉舟

《正確答案》

B

第15頁(yè)中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)

中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)編號(hào)：3994f10205bddd419b5517977ffdfea9

《專家解析》

根據(jù)“風(fēng)投思維區(qū)別于常規(guī)的‘因果回報(bào)’思維”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)風(fēng)投思維投資者的行為是非常規(guī)的，B項(xiàng)“劍走偏鋒”比喻不按

常規(guī)、常理思維或行動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“奮不顧身”指振作起來(lái)奮勇前進(jìn)，不顧及生命，C項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，D

項(xiàng)“破釜沉舟”比喻下決心，不顧一切干到底，側(cè)重強(qiáng)調(diào)做事的決心很大，均體現(xiàn)不出風(fēng)投思維投資者的行為是非常規(guī)的，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以風(fēng)投思維突圍人才“瓶頸”》

34、從文字方面來(lái)看，盡管現(xiàn)代漢字與甲骨文、金文相比變化很大，但由甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書，由隸書到楷書，由繁

體楷書到簡(jiǎn)體楷書的發(fā)展過(guò)程是連續(xù)完整的，如同一座聯(lián)系古今的橋梁，連接著五千年的文明，使之一脈相承。在語(yǔ)言方面，古今差異的確不

小，但差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯及專門術(shù)語(yǔ)上，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并沒(méi)有發(fā)生根本性變化。更重要的是，語(yǔ)言方面所有的變化都是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展

過(guò)程中逐漸發(fā)生的，從未間斷，后人可以沿著歷代前人的解讀拾級(jí)而上來(lái)讀懂早先的古籍，保證了博大的中華文明在歷史的洪波中流傳至今。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．作為中華文明賴以流傳的工具，文字語(yǔ)言從未中斷

B．漢語(yǔ)不斷更新變化但其中古老的精神內(nèi)核一以貫之

C．文字和語(yǔ)言的傳承和發(fā)展得益于中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D．語(yǔ)言變化是循序漸進(jìn)的，古老的文明方能一脈相承

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出從文字方面看，雖然從古至今的漢字發(fā)生了很大的變化，但是發(fā)展過(guò)程是連續(xù)完整的，從而保證了文明的傳

承，接著指出在語(yǔ)言方面，雖然也有古今差異，但語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生根本性變化，隨后通過(guò)“更重要的是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言方

面從未間斷的發(fā)展保證了中華文明能夠流傳至今。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，需對(duì)全文進(jìn)行全面概括，即體現(xiàn)文字和語(yǔ)言在發(fā)

展中一直沒(méi)有間斷保證了中華文明的流傳，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段的主題詞是“文字”和“語(yǔ)言”，而非“漢語(yǔ)”，且“古老的精神內(nèi)核”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段說(shuō)的是文字和語(yǔ)言的傳承和發(fā)展有利于中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，邏輯錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“語(yǔ)言”表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《瞿林東：深刻理解中華文明突出的連續(xù)性》

35、蔗糖是植物主要的光合產(chǎn)物，在源器官葉片中合成并經(jīng)維管組織向庫(kù)器官轉(zhuǎn)運(yùn)，經(jīng)水解用于合成淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，因此，蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)

對(duì)于作物生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量形成至關(guān)重要。然而，調(diào)節(jié)蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)的關(guān)鍵步驟不為人知。最近，某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，SEM1基因編碼一個(gè)主要在維管韌

皮部細(xì)胞表達(dá)的胼胝質(zhì)合成酶，其功能缺失將導(dǎo)致維管細(xì)胞減少，蔗糖從源器官到庫(kù)器官的運(yùn)輸受阻，滯留的蔗糖在葉綠體中合成淀粉并過(guò)度

積累，從而以負(fù)反饋調(diào)節(jié)光合作用。通過(guò)該研究，科學(xué)家有望在光合作用源器官葉片與庫(kù)器官種子之間搭建一條快速轉(zhuǎn)運(yùn)的“高速路”，加快蔗糖

的轉(zhuǎn)運(yùn)，有效提高光合效率及作物產(chǎn)量。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．調(diào)節(jié)蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)，讓作物“呼吸”更自由

B．SEM1：提高農(nóng)作物光合效率的黃金鑰匙

C．植物的蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)及其與產(chǎn)量之間的關(guān)系

D．科學(xué)家有望搭建作物蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)“高速路”

《正確答案》

D

第16頁(yè)中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)

中國(guó)郵政集團(tuán)有限公司筆試題庫(kù)編號(hào)：3994f10205bddd419b5517977ffdfea9

《專家解析》

文段開(kāi)篇闡述了蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)的重要性，接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出調(diào)節(jié)蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)的關(guān)鍵步驟不為人知，后文介紹了某研究

團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)SEM1基因編碼胼胝質(zhì)合成酶的功能缺失會(huì)導(dǎo)致蔗糖從源器官到庫(kù)器官的運(yùn)輸受阻。尾句介紹了可能加快蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)的

方法，即在光合作用源器官葉片與庫(kù)器官種子之間搭建一條“高速路”。所以文段重在強(qiáng)調(diào)搭建“高速路”以提升蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未涉及作物“呼吸”自由與否，“讓作物‘呼吸’更自由”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“SEM1”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是搭建“高速路”，排除；

C項(xiàng)，“蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)及其與產(chǎn)量之間的關(guān)系”非重點(diǎn)，文段并非強(qiáng)調(diào)蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)，以及蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)與產(chǎn)量的關(guān)系，而是強(qiáng)調(diào)如何加快蔗

糖轉(zhuǎn)運(yùn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《作物光合產(chǎn)物運(yùn)輸也有“高速路”》

36、“千人之諾諾，不如一士之諤諤”。千人一腔可以____________，但未必是好的狀態(tài)。大家都喜歡“和諧”?！昂汀弊止朋w作“龢”，從龠從

禾。龠乃象形字，表示一組長(zhǎng)短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲，只要和諧相融，便會(huì)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震耳欲聾悅耳動(dòng)聽(tīng)

B．整齊劃一各有千秋

C．振聾發(fā)聵不贊一詞

D．錚錚有聲高山仰止

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容千人一腔的狀態(tài)，A項(xiàng)“震耳欲聾”形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”形容聲音很大，使耳

聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)，均可體現(xiàn)聲音大，保留；B項(xiàng)“整齊劃一”指有條有理，全都一樣，與“千人一腔”的語(yǔ)境相符，保留。D項(xiàng)“錚

錚有聲”比喻為人正直，名聲很好，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“一組長(zhǎng)短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)形容吹奏出來(lái)的聲音，A項(xiàng)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”形

容比較優(yōu)美的，讓人快樂(lè)、安靜的音樂(lè)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各有優(yōu)點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，與文意無(wú)關(guān)，排除；C

項(xiàng)“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“和而不同”的多重境界》

37、曾有人說(shuō)，任何文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)與排行榜，都是從“文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)”走向“經(jīng)典化”之路的一個(gè)驛站。經(jīng)典