學(xué)校實習(xí)班主任例會制度（2篇）

學(xué)校實習(xí)班主任例會制度設(shè)立的班主任例會制度旨在提升實習(xí)班主任的教育教學(xué)習(xí)慣和管理效能，以促進實習(xí)班級的健康發(fā)展與有序管理。此制度的運行如下：1.例會頻率：依據(jù)實際需求，可定期召開班主任例會，一般安排為每學(xué)期或每月一次。具體周期可根據(jù)學(xué)校需求與實際狀況進行適當(dāng)調(diào)整。2.會議模式：例會可采取線下或線上模式。線下會議可在學(xué)校的會議室或教員辦公室等設(shè)施進行；線上會議則可利用視頻會議軟件等互聯(lián)網(wǎng)工具實施。3.會議內(nèi)容：每次例會需設(shè)定明確的議程，涵蓋但不限于：a.說明會議目標(biāo)與議程安排。b.回顧并評估上次例會執(zhí)行情況。c.教育教學(xué)經(jīng)驗的分享與問題探討。d.班級管理經(jīng)驗交流，解決管理問題。e.討論實習(xí)學(xué)生狀況，確保個別關(guān)注與輔導(dǎo)。f.確定下次例會時間及主題。g.其他待討論事項。4.會議記錄：應(yīng)指定專人記錄會議內(nèi)容與決策，會后及時整理成會議紀(jì)要，并分發(fā)給參會人員以供參考。5.會議規(guī)范：會議以提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理效率為導(dǎo)向，參會者需保持積極參與，遵循議程討論，遵守會議紀(jì)律。主持人需掌控會議進程，確保高效進行。6.會議評估：每次例會后，可通過問卷調(diào)查等手段評估會議效果，收集參會者滿意度和改進建議，以不斷優(yōu)化例會制度。實習(xí)班主任例會制度的執(zhí)行對提升班主任能力、推動實習(xí)班級的良性發(fā)展以及確保實習(xí)教育的順利實施具有重大意義。學(xué)校實習(xí)班主任例會制度（二）一、引言實習(xí)班主任，作為學(xué)校管理團隊不可或缺的組成部分，肩負(fù)著指導(dǎo)、管理與關(guān)懷學(xué)生實習(xí)的重要使命。為有效提升實習(xí)班主任的工作效率與質(zhì)量，特此制定實習(xí)班主任例會制度。該制度的建立旨在促進信息的及時傳遞、問題的有效解決及工作流程的規(guī)范化，進而增強教師的業(yè)務(wù)能力與專業(yè)素養(yǎng)。二、目的與原則1.目的（1）提升實習(xí)班主任的工作效率，保障實習(xí)工作的順暢進行。（2）強化實習(xí)班主任之間的溝通與協(xié)作，推動團隊精神的培育。（3）針對實習(xí)工作中出現(xiàn)的問題，實施有效對策，形成持續(xù)改進的良性循環(huán)。（4）提高實習(xí)班主任的專業(yè)技能與教育教學(xué)水平。2.原則（1）定期性原則：例會需遵循固定的時間間隔召開，確保信息交流的時效性與問題的及時解決。（2）主題性原則：每次例會應(yīng)圍繞實習(xí)工作的核心議題展開，確保會議內(nèi)容的針對性與實用性。（3）互動性原則：鼓勵實習(xí)班主任之間的積極交流與互動，共同探討解決方案，分享寶貴經(jīng)驗。（4）規(guī)范性原則：例會需嚴(yán)格按照制度規(guī)定執(zhí)行，維護會議的秩序與效果。三、例會召開流程1.例會召集（1）由學(xué)校實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)召集例會，根據(jù)實習(xí)工作進展與需求確定會議時間、地點與主題，并提前通知實習(xí)班主任。（2）召集人需預(yù)先準(zhǔn)備會議資料與議程，并發(fā)送至實習(xí)班主任。（3）會議召集通知中應(yīng)明確會議目的、內(nèi)容及要求，激發(fā)實習(xí)班主任的參與熱情。2.例會議程（1）開場致辭：由學(xué)校實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人致開幕詞，概述會議目的與重要性。（2）主題發(fā)言：核心成員就實習(xí)工作中的關(guān)鍵問題發(fā)表見解與分享經(jīng)驗，鼓勵其他成員提問與發(fā)表看法。（3）問題討論：針對實習(xí)工作中出現(xiàn)的問題進行深入探討，形成解決方案，并明確責(zé)任歸屬。（4）經(jīng)驗交流：實習(xí)班主任間進行經(jīng)驗分享與交流，推廣成功案例與有效方法。（5）工作安排：對下一階段的工作進行規(guī)劃與部署，明確任務(wù)分工與時間節(jié)點。（6）其他事項：報告與實習(xí)工作相關(guān)的其他事項，如會議安排、培訓(xùn)通知等。3.例會紀(jì)要（1）由例會秘書負(fù)責(zé)撰寫會議紀(jì)要，內(nèi)容涵蓋會議基本信息、參會人員、討論議題、決議結(jié)果及后續(xù)工作安排等。（2）會議紀(jì)要應(yīng)在會議結(jié)束后及時發(fā)送給實習(xí)班主任并存檔備查，以確保信息的流通與問題的跟蹤處理。四、實施與監(jiān)督1.實施（1）學(xué)校實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)例會制度的實施與落實工作。（2）實習(xí)班主任需按時參加例會并積極參與討論與交流活動。（3）實習(xí)班主任應(yīng)合理規(guī)劃時間以確保例會的順利進行與成效達成。2.監(jiān)督（1）學(xué)校實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)例會的監(jiān)督與評估職責(zé)。（2）對例會效果進行評估并收集實習(xí)班主任的反饋意見以不斷完善例會制度。（3）針對工作中出現(xiàn)的問題與困難及時提出解決方案并跟蹤處理進度。五、總結(jié)實習(xí)班主任例會制度的建立與實施對于提升實習(xí)班主任的工作效率與能力、推