2024高中語文第5單元莊子蚜第2課鵬之徙于南冥練習含解析新人教版選修先秦諸子蚜

PAGE8-第2課鵬之徙于南冥一、夯實雙基1．下列加點字在文中讀音正確的一項是(B)A．鯤鵬(kūn) 齊諧(xié)蜩(zhōu) 遷徙(xǐ)B．泠然(línɡ) 舂糧(chōng)摶(tuán) 晦朔(shuò)C．翱翔(áo) 坳(áo)堂仞(rèn) 蓬蒿(hāo)D．羊角(jiǎo) 夭閼(è)惡乎待哉(è) 決起(jué)【解析】A蜩：tiáo，C坳：ào，D惡：wū，決：xuè。2．下列句中加點字說明相同的一項是(D)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(常以身翼蔽沛公,則其負大翼也無力))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夫列子御風而行,以疲病之卒御狐疑之眾))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(未有知其修者,乃重修岳陽樓))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(適百里者，宿舂糧,余自齊安舟行適臨汝))【解析】A翼：①名詞作狀語，像鳥的翅膀似的，②翅膀。B①駕御，②限制。C修：①長，②修建。D適：往。3．找出不全含有通假字的一項(B)①而后乃今培風②小知不及大知③此小大之辯也④而征一國者⑤而御六氣之辯⑥北冥有魚，其名為鯤⑦覆杯水于坳堂之上⑧三餐而反，腹猶果真⑨旬有五日而后反A．②③④⑤ B．①⑥⑦⑧C．②③⑥⑧ D．④⑤⑥⑨【解析】⑦不含通假字。4．下列句中加點的“其”字意思說明錯誤的一項是(C)A．化而為鳥，其名為鵬(代詞，譯為“它的”，指鳥的)B．其遠而無所至極邪(用在選擇句中，加強揣測語氣)C．彼其于世，未數(shù)數(shù)然也(助詞，無義)D．且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力(代詞，譯為“它”，指水)【解析】應(yīng)為代詞。5．下列句子句式不同的一項是(C)A．奚以之九萬里而南為？B．眾人匹之，不亦悲乎！C．其正色邪？其遠而無所至極邪？D．彼且惡乎待哉！【解析】C是選擇問，其他是反問。6．下列對本文內(nèi)容分析理解不正確的一項是(D)A．本文是《莊子》的首篇，無論從思想上還是藝術(shù)上講，都堪稱《莊子》的代表作。B．本文集中表現(xiàn)了莊子的虛無主義和確定自由思想，這思想在現(xiàn)實中是不行能存在的。C．這種確定自由的思想，實際是消極避世的人生觀，使人對現(xiàn)實實行消極虛無的看法。D．追求確定自由，也體現(xiàn)了莊子不與統(tǒng)治者合作的思想，因而代表了先進階級的思想?！窘馕觥看砬f子的沒落貴族思想。二、文本精品閱讀下列語段，完成7～10題。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋：此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！湯之問棘也是已：湯問棘曰：“上下四方有極乎？”棘曰“無極之外，復無極也。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥eq\a\vs4\al(安鳥)笑之曰：‘彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？’”此小大之辯也。7．對下列句子中加點字的讀音推斷正確的一項是(B)①朝菌不知晦朔②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還③有魚焉，其廣數(shù)千里④當求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年A．①②讀音相同，③④讀音不同。B．①②讀音相同，③④讀音也相同。C．①②讀音不同，③④讀音相同。D．①②讀音不同，③④讀音也不同?！窘馕觥竣佗谧xzhāo，③④讀shù。8．對下列句子中加點的字意義推斷正確的一項是(C)①小知不及大知，小年不及大年②蟪蛄不知春秋③奚以知其然也④而彼且奚適也A．①②意義相同，③④意義不同。B．①②意義相同，③④意義也相同。C．①②意義不同，③④意義也不同。D．①②意義不同，③④意義相同?！窘馕觥竣俨胖洽谥愧凼裁储苣睦?。9．下列句子中加點詞語的說明有錯誤的一項是(D)A．楚之南有冥靈者，以五百歲為春(樹名)B．而彭祖乃今以久特聞(獨以長壽聞名)C．摶扶搖羊角而上者九萬里(旋風)D．窮發(fā)之北，有冥海者，天池也(最北的地方)【解析】窮發(fā)：極偏遠不生草木的地方。10．下列對文段分析不正確的一項是(D)A．本段文字可以分兩層：第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；其次層引“湯之問棘”一段話，對前文補充印證，并點明“小大之辯”。B．這段文字不是第1段的重復。在論證上，它與篇首的內(nèi)容相照應(yīng)。C．這段文字，運用了擬人、夸張的手法，增加了文章的表達效果。D．這段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“眾人”與“冥靈”“大椿”“彭祖”對比，說明“大知”與“小知”的不同?！窘馕觥窟@段文字，不是說明“小知”“大知”不同的，而是說明“小年”不及“大年”的。三、課外延長閱讀下面的文言文，完成11～14題。元孚，字秀和，少有令譽。侍中游肇、并州刺史高聰、司徒崔光等見孚，咸曰：“此子當準的人物，恨吾徒衰暮，不及見耳?！崩圻w兼尚書右丞。靈太后臨朝，宦者干政，孚乃總括古今名妃賢后，凡為四卷，奏之。遷左丞。后拜冀州刺史。孚勸課農(nóng)桑，境內(nèi)稱慈父，鄰州號曰神君。先是州人張孟都等八人皆屯保林野不臣王命州郡號曰八王孚至皆請入城愿致死效力后為葛榮所陷為榮所執(zhí)。兄祐為防城都督，兄子禮為錄事參軍。榮欲先害子禮，孚請先死以贖子禮，叩頭流血，榮乃舍之。又大集將士，議其死事。孚兄弟各誣己引過，爭相為死，孟都等數(shù)百人皆叩頭就法，請活使君。榮曰：“此魏之誠臣義士也。”凡同禁五百人皆得免。榮卒，還除冀州刺史。元顥入洛，授孚東道行臺、彭城郡王。孚封顥逆書送朝廷，天子嘉之。顥平，封孚萬年鄉(xiāng)男。永安末，樂器殘缺，莊帝命孚監(jiān)儀注。孚上表曰：“昔太和中，中書監(jiān)高閭、太樂令公孫崇修造金石，數(shù)十年間，乃奏勝利；太常卿劉芳請別營造，久而方就。復召公卿量校合否，論者莫有適從，登被旨敕，并見施用。往歲大軍入洛，戎馬交馳，全部樂器，亡失垂盡。臣至太樂署，問太樂令張乾龜?shù)?，云承前以來，器象差位，調(diào)律不和。臣今吹律求聲，叩鐘求音；損除繁雜，探討實錄。今量鐘磬之數(shù)，各以十二架為定?！弊嗫?。于時紳之士，咸往觀聽，靡不咨嗟嘆服而反。太傅、錄尚書長孫承業(yè)妙解聲律，特復稱善。孚性機辯，好酒，貌短而禿。周文帝偏所眷顧，嘗于室內(nèi)置酒十瓨，瓨余一斛，上皆加帽，欲戲孚。孚適入室，見即驚喜，曰：“吾兄弟輩甚無禮，何為竊入王家，匡坐相對？宜早還宅也?！币虺志茪w。周文帝撫手大笑。后遷太傅。薨，帝親臨，百官赴吊。(節(jié)選自《北史·列傳第四》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(D)A．先是州人張孟都等八人/皆屯保林野不臣/王命州郡/號曰八王/孚至/皆請入城/愿致死效力/后為葛榮所陷/為榮所執(zhí)/B．先是/州人張孟都等八人/皆屯保林野不臣/王命州郡/號曰八王/孚至/皆請入城/愿致死效力后/為葛榮所陷/為榮所執(zhí)/C．先是州人張孟都等八人/皆屯保林野/不臣王命/州郡號曰八王/孚至/皆請入城/愿致死效力后/為葛榮所陷/為榮所執(zhí)/D．先是/州人張孟都等八人/皆屯保林野/不臣王命/州郡號曰八王/孚至/皆請入城/愿致死效力/后為葛榮所陷/為榮所執(zhí)/12．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(C)A．“農(nóng)桑”指耕種和養(yǎng)蠶等，泛指農(nóng)事；“勸課農(nóng)?！奔疵銊睢⒍酱偃嗣駨氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B．“表”是我國古代臣子寫給君主表達忠誠和愿望的一種文體。可敘事、爭論和抒情。C．“金石”指古代鐫刻文字、頌功紀事的鐘鼎碑碣之屬；文中指元孚對古器物的探討。D．“紳”原意是插笏于帶。同“縉紳”，舊時指官宦的裝束，后轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。【解析】文中的“金石”指樂器。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(D)A．元孚享有美名，深受他人贊許。年少時，他受到游肇、高聰、崔光等人的夸獎，在做地方官時，他的敵人也贊揚他是魏國的誠臣義士。B．元孚關(guān)切時局，治政贏得民心。朝政混亂時，他通過獻書想匡救時政；擔當冀州刺史時，一些原先對抗官府的人也都主動為他效命。C．元孚履職盡責，工作得到確定。任職監(jiān)儀注，他實地調(diào)查，親自校驗，解決了樂器缺損的問題，連通曉音樂的官員也贊揚他做得好。D．元孚機敏善辯，妙語解除窘境。他身材矮小且禿頭，寵愛喝酒，在周文帝想借此戲弄他的時候，他奇妙避開了兄弟無禮帶來的尷尬?！窘馕觥吭摹拔嵝值茌吷鯚o禮，何為竊入王家，匡坐相對？宜早還宅也?！虺志茪w?！笔钦f元孚為了想把酒拿回家，就把酒說成是自己的兄弟，怎么能這樣無禮，偷跑進大王家里，相對正坐，早些回家去吧，于是就把酒帶回了家。這是他把酒帶回家的借口。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)此子當準的人物，恨吾徒衰暮，不及見耳。譯文：這是位能夠成為當代楷模的人物，惋惜我們都已年老體衰，來不及看到了。(2)往歲大軍入洛，戎馬交馳，全部樂器，亡失垂盡。譯文：往年大軍進入洛陽，斗爭交加，全部樂器，丟失將盡。【參考譯文】元孚，字秀和，從小就有美名。侍中游肇、并州刺史高聰、司徒崔光等人見到元孚以后，都說：“這是位能夠成為當代楷模的人物，惋惜我們都已年老體衰，來不及看到了?！崩凵辽袝邑?。靈太后臨朝聽政，宦官干政，元孚便匯總了古今名妃賢后事跡，共四卷，上奏靈太后。改任為尚書左丞。后來，元孚被任命為冀州刺史。他勸說和督促民眾致力農(nóng)桑，州內(nèi)稱呼他為慈父，鄰州叫他為神君。在這之前，冀州人張孟都、張洪建、馬潘、崔獨憐、張叔緒、崔丑、張?zhí)煲?、崔思哲等八人，都聚眾山林，不聽朝廷之命，州郡稱他們?yōu)榘送酢Ｔ趤淼郊街菀院?，他們都懇求到城里來，表示情愿以死為他效力。后來，冀州被葛榮攻破，元孚被葛榮抓住了。當時，元孚的哥哥元祐是防城都督，另一位哥哥子禮為錄事參軍。葛榮打算先殺害子禮，元孚懇求讓他先死，以救出子禮，他叩頭直到流血，葛榮這才把子禮放了。葛榮又大舉召集將士，協(xié)商處死他們。元孚兄弟各自誣陷自己把過錯攬到自己身上，爭著去送死，張孟都等幾百人都叩頭愿受死刑，懇求留下使君性命。葛榮說：“這些人真是魏國的忠臣義士??！”于是將一起拘禁的五百人都放掉了。葛榮之亂平定，回去后元孚仍被任命為冀州刺史。元顥到洛陽以后，任命元孚為東道行臺、彭城郡王。元孚把元顥送來的策反書信封好送到朝廷，皇帝很嘉許他。元顥被討平之后，元孚被封為萬年鄉(xiāng)男。永安末年，樂器殘缺，莊帝任命元孚監(jiān)修儀器。元孚上表說：“以前在太和年間，中書監(jiān)高閭、太樂令公孫崇修造金石樂器，用數(shù)十年時間，最終勝利。太常卿劉芳懇求另行營造，很久以后才修成。又召集公卿大臣一起測量校正，看是不是合適，爭論紛紛，無所適從。當時傳旨，同時運用。往年大軍入洛，戎馬交加，全部樂器，丟失將盡。我到太樂署，問太樂令張乾龜?shù)热耍f是承接以前留下的東西，器象異位，調(diào)律不和。我現(xiàn)在吹律以求聲，叩鐘以求音，去除繁雜，探討并實際記錄下來?，F(xiàn)今鐘磬的數(shù)量，各按十二架為定數(shù)。”上奏后皇帝認為可行。在這時士大夫們，都前去觀看聽演奏，無不嘆息佩服而返回。太傅、錄尚書事長孫承業(yè)善解聲律，特殊又表示確很完備。元孚性格機靈而又擅長權(quán)變，寵愛喝酒，身材矮小且禿頭。周文帝特殊對他優(yōu)待，曾經(jīng)在室內(nèi)放了十缸酒，另外又剩下一斛，上面都蓋上了蓋子，想要和元孚開玩笑。元孚正好進室內(nèi)，一見便又驚又喜，說道：“我家的兄弟們這樣無禮，為什么偷跑進大王家里，相對正坐？應(yīng)當早些回家去?！庇谑?，他把酒拿回家去了。周文帝見了以后拍手大笑。后來改任為太傅。去世時，皇帝親臨吊唁，百官們也都參與追悼。四、高考熱點15．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫橫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一樣、勻整對稱。詩人詠月，經(jīng)常用金蟾、玉兔稱明月，并把月色比方為寒霜、白雪，有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比方，新月則經(jīng)常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有的借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風采?！敬鸢浮吭娙藗冊佋?，經(jīng)常稱明月為金蟾、玉兔，喻月色為寒霜、白雪，狀圓月為玉盤、寶鏡，比新月為瓊鉤、玉簪。16．閱讀下面的材料，依據(jù)要求回答問題。從2024年3月1日起先，去電影院看電影的觀眾，在影片放映前會看到一部名為《家國與邊關(guān)》的短片。這部短片時長45秒，聚焦中國各地極端艱苦環(huán)境中的邊防軍人。與常見的軍隊宣揚片風格不同，這部短片不“秀肌肉”，只“講感情”。飛機大炮、刀光劍影等常規(guī)元素在此片中無處可尋，有的只是邊防戰(zhàn)士在冰天雪地、懸崖峭壁等艱苦條件下巡邏的場景。在最具沖擊力的自然環(huán)境中呈現(xiàn)人物遭受危急時的逆境，呈現(xiàn)他們的家國情懷，令觀者動容，產(chǎn)生尊崇之情。國防部新聞發(fā)言人吳謙大校說，國防部新聞發(fā)布和宣揚始終努力破除高冷范、衙門腔。將來會越來越多地采納貼近老百姓現(xiàn)實生活的形式進行國防教化。要求：國防部的舉措受到許多網(wǎng)友的點贊，請簡要分析點贊的緣由，試擬出三點來。每點不超過30字?！敬鸢浮竣俣唐霌P社會主旋律(呈現(xiàn)家國情懷)，傳遞正能量。②從一般邊防軍人的日常工作入手，以小見大，更能夠激起觀眾的共鳴。③國防教化采納老百姓喜聞樂見的形式，更簡單被大眾接受。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。法律給違法者以懲戒，束縛著人們心中的獸性，維護著社會的和平與安定，我們須要謹遵法律的繩墨，才能營造良好的社會風氣。__①__，相反，他們總是相輔相成。以法律之利劍斬斷前進路上的荊棘，鋪平正義之道；把人情之鮮花栽植到道路兩旁，輔以人性花香；通向和諧世界的通衢一路芳香。有法無情者冷酷，固守嚴苛的法律而忽視人情，只會造就冰冷的社會與僵化的人際關(guān)系；有情無法者優(yōu)柔，__②__，將會帶來混亂與不平。__③__，才能使冰冷的法律軟化，才能使松軟的善意披上原則堅硬的鎧甲。【答案】①但法律與人情并非完全對立的__②受制于泛濫的人情而不顧法律__③只有將法律與人情緊密結(jié)合五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。他在解放斗爭的槍林彈雨中沖鋒在前，浴血疆場，視死如歸，榮立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“戰(zhàn)斗英雄”稱號兩次。轉(zhuǎn)業(yè)后主動要求到最偏遠的基層工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。60多年來，連兒女對他的赫赫戰(zhàn)功都不知情。他是2024年國家勛章獲得者張富清。她名校畢業(yè)，主動放棄大城市的優(yōu)渥條件，長期扎根大漠，潛心石窟考古探討，探究形成石窟科學愛護的理論與方法，大膽構(gòu)想“數(shù)字敦煌”，用40多年的執(zhí)著和堅守，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻。她是2024年國家榮譽稱號獲得者樊錦詩。榜樣的力氣是無窮的，作為新時代的年輕人，我們要傳承其精神。你讀了上述材料有著怎樣的思索和感悟？請結(jié)合材料內(nèi)涵、聯(lián)系實際寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度；自擬標題；自定文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息?！緦懽髦赶颉窟@是一道任務(wù)型驅(qū)動型作文題。作文材料取自我們當今現(xiàn)實社會中的真實事例，對于引導學生關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，從一個側(cè)面切中了當今社會一個很值得思索的問題，那就是如何看待“榜樣”，如何傳承“時代楷模的精神”。審題：作文試題由敘述性材料、引導語和寫作要求三個部分構(gòu)成。構(gòu)思行文時，要立足材料，提煉兩個人物的共性和精神特質(zhì)，同時，要落實引導語內(nèi)容，文中有自己的感悟、思索和融入，體現(xiàn)當今青年一代對時代楷模精神的理解、傳承。①解讀這兩個榜樣的詳細的精神內(nèi)涵：有堅決的志向信念；深藏功名、淡泊名利；樂于奉獻，無怨無悔；吃苦耐勞，不畏艱辛；勇于擔當，赤誠堅守。②立意要突出傳承。參考立意：①不畏艱辛，到祖國最須要的地方去；②致敬時代榜樣，接續(xù)奮斗有我；③擔當精神，你我共同擁有；④擇一事，終一生，時代因我而精彩(生命因執(zhí)著而精彩)；⑤走出“小我”，成就精彩人生等?！炯炎髻p讀】找準精神坐標我國首次開展國家勛章和國家榮譽稱號集中評比頒授，在頒授儀式上，習近平總書記指出，“今日我們以最高規(guī)格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們身上呈現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的顯明品行?！弊鳛樾聲r代的年輕人，要找準精神坐標，傳承英雄模范精神。民族不能沒有英雄，國家不能沒有先鋒。在新中國成立70周年的特殊時刻，中心評比和表彰英雄模范，既是對英雄做出的不平凡業(yè)績的激勵和確定，也是在號召廣闊群眾要主動行動起來，以英雄為尺，找準奮斗新時代的精神坐標，為黨和國家事業(yè)貢獻更多更大力氣。以忠誠為基