廣西壯族自治區(qū)賀州市富川縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)試卷語(yǔ)文（九年級(jí)）（考試時(shí)間：150分鐘滿分120分）一、積累（19分）學(xué)習(xí)了詩(shī)歌單元后，班級(jí)舉辦“我與詩(shī)歌相約”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：詩(shī)歌·品味】閱讀下面文字，按要求答題。《沁園春·雪》中描寫北國(guó)壯麗的雪景，展示了妖嬈多嬌、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)詞人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)；《周總理，你在哪里》中巧妙地將強(qiáng)烈的想念之情分散到高山、大地、森林、大海、天安門等場(chǎng)景中，周總理日理萬(wàn)機(jī)的身影穿行其間，形成了感人的表達(dá)效果；《你是人間的四月天》書寫細(xì)膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈pīnɡ（）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂(lè)也好，憂戚也罷，對(duì)于的自然來(lái)說(shuō)，一切都是枉然。時(shí)代孕育詩(shī)歌，詩(shī)歌反映時(shí)代生活，無(wú)論是對(duì)自然、社會(huì)的贊頌，還是對(duì)理想的追求、對(duì)信念的堅(jiān)守，都可以用詩(shī)歌的形式。1.閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）情愫（）（2）pīnɡ（）婷2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋以上文段中畫波浪線的詞語(yǔ)。（1）妖嬈：________________（2）日理萬(wàn)機(jī)：________________3.填入橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.繪聲繪色 B.生機(jī)勃勃 C.惟妙惟肖 D.蒸蒸日上4.語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。【答案】1.①.sù②.娉2.①.妖艷美好。②.每天處理繁多的政務(wù)。3.B4.在“形式”的后面加上“表達(dá)”一詞。【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形辨析。（1）情愫：qíngsù，①感情；②本心，真情實(shí)意。（2）娉婷：pīngtíng，形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋。（1）妖嬈：yāoráo，嫵媚艷麗動(dòng)人。（2）日理萬(wàn)機(jī)：rìlǐwànjī，一天之內(nèi)要處理成千上萬(wàn)件的事。形容政務(wù)繁忙（多用于高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人）?！?題詳解】本題考查成語(yǔ)辨析。A.繪聲繪色：指以可見(jiàn)或可理解的形式來(lái)描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。B.生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真D.蒸蒸日上：意為一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。結(jié)合語(yǔ)境，自然是一個(gè)廣闊且不斷發(fā)展、充滿活力的存在，“生機(jī)勃勃”能夠很好地體現(xiàn)自然的這種特質(zhì)，與文段整體要表達(dá)的意思相符。故選B?！?題詳解】本題考查病句修改。畫橫線的句子成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，應(yīng)在“形式”的后面加上“表達(dá)”一詞。【活動(dòng)二：詩(shī)歌·續(xù)寫】5.續(xù)寫短詩(shī)《友誼》。仿照前兩詩(shī)節(jié)，請(qǐng)為第三詩(shī)節(jié)補(bǔ)上內(nèi)容。友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如綢緞，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；友誼_______________，___________________________，____________________________________?！敬鸢浮竣?友誼如花種②.我們共同播撒③.培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如水彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句仿寫。作答時(shí)，重點(diǎn)在于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)形容友誼，并通過(guò)具體的行為動(dòng)作展現(xiàn)友誼的價(jià)值。首先確定友誼的比喻對(duì)象，如“友誼如彩筆”等。然后圍繞這個(gè)比喻，寫出共同的行為動(dòng)作及產(chǎn)生的結(jié)果，如“我們共同描繪，繪出一幅幅斑斕的畫卷”，語(yǔ)言要優(yōu)美、富有節(jié)奏感，與前兩詩(shī)節(jié)相呼應(yīng)。注意仿寫格式：友誼如[喻體]，我們共同[動(dòng)詞]，[動(dòng)詞][數(shù)量詞+形容詞+名詞]。示例：友誼如音符，我們共同彈奏，譜出一首首動(dòng)人的樂(lè)章；友誼如花朵，我們共同培育，綻放一園園燦爛的春色?！净顒?dòng)三：詩(shī)歌·積累】重溫古詩(shī)文，涵養(yǎng)圣賢心。6.根據(jù)語(yǔ)境，填寫文學(xué)常識(shí)和古詩(shī)文名句。劉禹錫的“①___________，病樹前頭萬(wàn)木春”，蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲思；②___________（人名）的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以天下為己任的憂樂(lè)情懷令人敬佩；溫庭筠晨起早發(fā)，“雞聲茅店月，③___________”，朦朧秋色中他踽踽前行；杜甫顛沛流離，“④___________，月是故鄉(xiāng)明”，他的思緒已隨月飛到家鄉(xiāng)；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅，溯古思今，“寂寂江山搖落處，⑤___________；韓愈被貶逐走，義憤填膺，然“欲為圣明除弊事，⑥___________”的忠君之心卻彌堅(jiān)；蘇軾遙望明月，“⑦_(dá)__________，⑧___________”是對(duì)天下所有離人的美好祝愿?！敬鸢浮竣?沉舟側(cè)畔千帆過(guò)②.范仲淹③.人跡板橋霜④.露從今夜白⑤.憐君何事到天涯⑥.肯將衰朽惜殘年⑦.但愿人長(zhǎng)久⑧.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯(cuò)字：畔、帆、跡、霜、涯、朽、嬋、娟。二、閱讀（41分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題。超級(jí)高鐵即將到來(lái)【材料一】①近日，中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定了上?！贾菥€路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路。這條長(zhǎng)150千米的真空隧道預(yù)計(jì)將在2035年投入運(yùn)營(yíng)。超級(jí)高鐵采用更先進(jìn)的磁懸浮技術(shù)，全程在真空管道中離地“飛行”，時(shí)速可達(dá)到1000千米。乘坐超級(jí)高鐵從上海到杭州只需15分鐘，比目前最快的高鐵列車節(jié)省45分鐘。那么，為何超級(jí)高鐵速度如此之快？②“超級(jí)高鐵”的概念最早由美國(guó)太空探索技術(shù)公司（SpaceX）的創(chuàng)始人埃隆·馬斯克提出，其背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車在幾乎沒(méi)有空氣阻力和摩擦力的情況下，以極高的速度行駛。磁懸浮技術(shù)是一種利用磁場(chǎng)的作用力讓列車懸浮在軌道上的技術(shù)，這樣可以消除輪軌摩擦力，降低噪聲和能耗。真空管道是一種將管道內(nèi)的空氣抽走，形成真空狀態(tài)的裝置。這樣可以減少空氣阻力，提高列車的運(yùn)行效率。此外，超級(jí)高鐵列車頭是新研制的低阻力車頭，具有流線型的鴨嘴形態(tài)，可以極大地降低行駛中產(chǎn)生的空氣阻力。③目前，除中國(guó)外，一些國(guó)家也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)，試圖搶占這一未來(lái)交通市場(chǎng)的先機(jī)。美國(guó)超級(jí)高鐵公司在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州和阿聯(lián)酋迪拜建立了兩條超級(jí)高鐵試驗(yàn)線路，分別長(zhǎng)500米和10千米。除了美國(guó)外，歐洲以及印度、日本、韓國(guó)等也在積極探索超級(jí)高鐵技術(shù)。印度計(jì)劃在孟買和浦那之間建造一條312千米長(zhǎng)的超級(jí)高鐵線路，預(yù)計(jì)將在2029年完成。日本和韓國(guó)也在研發(fā)各自的超級(jí)高鐵技術(shù)，并已進(jìn)行了多次成功的試運(yùn)行。④中國(guó)科學(xué)家自2017年起就開始研究超級(jí)高鐵技術(shù)，主要研究方向是將超聲速飛行技術(shù)和軌道交通技術(shù)相結(jié)合，即通過(guò)超導(dǎo)懸浮技術(shù)和真空管道技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)超聲速的近地飛行。這項(xiàng)技術(shù)研發(fā)了6年，直到2023年才真正迎來(lái)了重大突破。我國(guó)目前的超級(jí)高鐵技術(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在低真空環(huán)境運(yùn)行，空氣阻力比傳統(tǒng)高鐵的空氣阻力低3%，再加上磁懸浮技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了貼地飛行。與美國(guó)、日本等國(guó)家打造的產(chǎn)品相比，我國(guó)的磁懸浮技術(shù)在成本上更加具有優(yōu)勢(shì)。普通超導(dǎo)體需要使用溫度達(dá)到-269℃的液氨來(lái)冷卻，才能保持超導(dǎo)特性，而我國(guó)研制的“高溫超導(dǎo)體”只需要使用-190℃左右的液氮即可達(dá)到同樣效果。由于液氨比液氮貴50倍，所以我國(guó)的磁懸浮列車大大降低了制造成本。【材料二】超級(jí)高鐵有哪些優(yōu)勢(shì)？主要有以下幾個(gè)方面：時(shí)速達(dá)1000千米以上，甚至可以超過(guò)飛機(jī)的速度，這意味著人們可以在更短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，從而提高出行效率和便利性；超級(jí)高鐵的設(shè)計(jì)十分安全，不會(huì)脫軌，更不會(huì)翻車，超級(jí)高鐵運(yùn)行在真空管道內(nèi)，不受天氣、地形等外界因素的影響，不會(huì)發(fā)生與其他交通工具的碰撞事故，由于采用磁懸浮技術(shù)，列車不會(huì)與軌道接觸，不會(huì)產(chǎn)生火花、煙霧等安全隱患；采用電力驅(qū)動(dòng)，零排放減少空氣阻力和摩擦力，大幅降低能耗和運(yùn)行成本；運(yùn)行平穩(wěn)、噪聲低、震動(dòng)小、加速度小，運(yùn)行時(shí)間短，乘客不會(huì)感到疲勞；傳統(tǒng)高鐵車輪每運(yùn)行120萬(wàn)千米就需要返廠檢修，每運(yùn)行240萬(wàn)千米就要強(qiáng)制報(bào)廢。而超級(jí)高鐵沒(méi)有車輪，沒(méi)有摩擦損耗，所以投入運(yùn)營(yíng)之后維修量少，運(yùn)營(yíng)成本顯著下降?！静牧先课覈?guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口眾多，且上海和杭州距離相對(duì)較近，其間建造超級(jí)高鐵成本低而使用率極高上?！贾菥€路落地運(yùn)營(yíng)后，將為我國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。此外，中國(guó)還有幾條候選線路競(jìng)爭(zhēng)超級(jí)高鐵項(xiàng)目，包括北京—石家莊、廣州—深圳和成都—重慶線路等。據(jù)評(píng)估團(tuán)隊(duì)說(shuō)，每一條都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。候選路線距離優(yōu)勢(shì)北京—石家莊290km連接中國(guó)北方兩個(gè)主要城市，緩解首都交通壓力。廣州—136km連接珠江三角洲地區(qū)的兩個(gè)重要經(jīng)濟(jì)中心，助力粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。深圳成都—重慶307km連接中國(guó)西部的兩個(gè)主要城市，貫穿中國(guó)西部發(fā)展最快的地區(qū)之一。7.下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.超級(jí)高鐵背后的原理是利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，讓列車能以極高的速度行駛。B.除了中國(guó)外，美國(guó)、歐洲以及印度、日本、朝鮮等國(guó)家也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)。C.與美國(guó)、日本等國(guó)家打造的產(chǎn)品相比，我國(guó)的磁懸浮列車技術(shù)具有多方面的優(yōu)勢(shì)。D.超級(jí)高鐵運(yùn)營(yíng)成本高，將為我國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。8.閱讀材料二，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括“超級(jí)高鐵”的三項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。9.材料一中說(shuō)：“中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定了上海—杭州線路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路?！闭?qǐng)結(jié)合材料一和材料三，聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要分析上?！贾菥€路被選作中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路的原因?！敬鸢浮?.A8.速度快；安全性高；節(jié)能環(huán)保；舒適性好；運(yùn)營(yíng)成本低。9.①該線路可緩解現(xiàn)有交通壓力，提高交通效率；②該線路連接中國(guó)東部發(fā)展最快的地區(qū)，沿線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、客源充足；③該線路長(zhǎng)度短，建造成本低，風(fēng)險(xiǎn)可控；④將帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章詳細(xì)介紹了超級(jí)高鐵的技術(shù)原理、全球發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)勢(shì)。通過(guò)材料一，文章闡述了超級(jí)高鐵的技術(shù)背景和中國(guó)在該領(lǐng)域的進(jìn)展，特別是成本優(yōu)勢(shì)。材料二則強(qiáng)調(diào)了超級(jí)高鐵在速度、安全性、環(huán)保和經(jīng)濟(jì)性等方面的優(yōu)越性。材料三分析了中國(guó)東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和地理優(yōu)勢(shì)，解釋了上海—杭州線路的選擇理由。整體上，文章邏輯清晰，信息豐富，展示了超級(jí)高鐵作為未來(lái)交通方式的潛力和前景?！?題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。B.錯(cuò)誤。由材料一第③段“目前，除中國(guó)外，一些國(guó)家也在研發(fā)和測(cè)試超級(jí)高鐵技術(shù)，試圖搶占這一未來(lái)交通市場(chǎng)的先機(jī)”“除了美國(guó)外，歐洲以及印度、日本、韓國(guó)等也在積極探索超級(jí)高鐵技術(shù)”可知，選項(xiàng)“朝鮮”錯(cuò)誤；C.錯(cuò)誤。由材料一第④段“與美國(guó)、日本等國(guó)家打造的產(chǎn)品相比，我國(guó)的磁懸浮技術(shù)在成本上更加具有優(yōu)勢(shì)”可知，“我國(guó)的磁懸浮列車技術(shù)具有多方面的優(yōu)勢(shì)”錯(cuò)誤；D.錯(cuò)誤。由材料二“采用電力驅(qū)動(dòng)，零排放減少空氣阻力和摩擦力，大幅降低能耗和運(yùn)行成本”“傳統(tǒng)高鐵車輪每運(yùn)行120萬(wàn)千米就需要返廠檢修，每運(yùn)行240萬(wàn)千米就要強(qiáng)制報(bào)廢。而超級(jí)高鐵沒(méi)有車輪，沒(méi)有摩擦損耗，所以投入運(yùn)營(yíng)之后維修量少，運(yùn)營(yíng)成本顯著下降”可知，“超級(jí)高鐵運(yùn)營(yíng)成本高”錯(cuò)誤；故選A【8題詳解】本題考查材料的提煉與概括。由“時(shí)速達(dá)1000千米以上，甚至可以超過(guò)飛機(jī)的速度”可概括：速度快；由“超級(jí)高鐵的設(shè)計(jì)十分安全，不會(huì)脫軌，更不會(huì)翻車，超級(jí)高鐵運(yùn)行在真空管道內(nèi)，不受天氣、地形等外界因素的影響，不會(huì)發(fā)生與其他交通工具的碰撞事故，由于采用磁懸浮技術(shù)，列車不會(huì)與軌道接觸，不會(huì)產(chǎn)生火花、煙霧等安全隱患”可概括：安全性高；由“采用電力驅(qū)動(dòng)，零排放減少空氣阻力和摩擦力，大幅降低能耗和運(yùn)行成本”可概括：節(jié)能環(huán)保；由“運(yùn)行平穩(wěn)、噪聲低、震動(dòng)小、加速度小，運(yùn)行時(shí)間短，乘客不會(huì)感到疲勞”可概括：舒適性好；由“傳統(tǒng)高鐵車輪每運(yùn)行120萬(wàn)千米就需要返廠檢修，每運(yùn)行240萬(wàn)千米就要強(qiáng)制報(bào)廢。而超級(jí)高鐵沒(méi)有車輪，沒(méi)有摩擦損耗，所以投入運(yùn)營(yíng)之后維修量少，運(yùn)營(yíng)成本顯著下降”可概括：運(yùn)營(yíng)成本低?！?題詳解】本題考查信息的提煉與概括。中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門確定上海—杭州線路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路的原因可能有以下幾點(diǎn)：首先，根據(jù)材料一第①段“這條長(zhǎng)150千米的真空隧道預(yù)計(jì)將在2035年投入運(yùn)營(yíng)”可知，上海到杭州線路長(zhǎng)度適中，大約150千米，這樣的長(zhǎng)度對(duì)于超級(jí)高鐵的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)成本相對(duì)較低，風(fēng)險(xiǎn)也更容易控制。其次，根據(jù)材料三“我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口眾多，且上海和杭州距離相對(duì)較近，其間建造超級(jí)高鐵成本低而使用率極高上?！贾菥€路落地運(yùn)營(yíng)后，將為我國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益”可知，這條線路沿線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，客源充足，將為我國(guó)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。超級(jí)高鐵作為新型交通方式，需要充足的客流來(lái)支撐其運(yùn)營(yíng)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，人們出行需求大，可以保證超級(jí)高鐵的客流量。此外，上海到杭州線路可以緩解現(xiàn)有交通壓力，提高交通效率。隨著城市化進(jìn)程的加速和人口流動(dòng)性的增加，現(xiàn)有交通線路常常面臨擁堵和運(yùn)輸能力不足的問(wèn)題。超級(jí)高鐵作為一種新型交通方式，具有更高的運(yùn)輸能力和速度，可以緩解現(xiàn)有交通壓力，提高運(yùn)輸效率。所以說(shuō)中國(guó)工程院和有關(guān)鐵路部門選擇上?！贾菥€路作為中國(guó)第一條超級(jí)高鐵列車線路的原因主要包括線路長(zhǎng)度適中、沿線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、客源充足以及可以緩解現(xiàn)有交通壓力和提高運(yùn)輸效率、帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著等方面。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。野荊花胡炎①日光真好，鋪在山野上，不燥不烈，是那種綿軟的暖。野荊繁茂，荊花星星點(diǎn)點(diǎn)，素素的，艷而不妖，像山里大姑娘似的。②老林只身上山，走走，停停，喘喘。上到最高處，汗已浸濕了衣衫。小風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)不出的舒坦。眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古樸而整潔的村舍、生態(tài)園、農(nóng)家院……心里像一汪潭水漾著，情感像小白鰱一樣，輕盈地躍出水面，綻開一圈圈漣漪。③身邊，一叢野荊伸著懶腰，荊花招來(lái)了好多只蜜蜂，飛舞著，吸吮著。老林瞧著蜜蜂，便笑了。笑過(guò)，習(xí)慣性拤起腰，朝著山下自語(yǔ)：“老林，行，是個(gè)人物！”④話落，搖頭，那笑竟有了些自嘲。目光落在荊花上，忽而就潮濕了：“小荊啊，還記不記得，當(dāng)初我第一次上山，說(shuō)的就是這句話?！雹莼ㄏ愕?，卻直入了心魂。老林盤腿坐下，把一段荊枝扯在胸前。他稱野荊為“小荊”，這名字親切，就像他的女兒。⑥“今天我來(lái)，誰(shuí)都不知道，就為和你好好說(shuō)說(shuō)話?！雹咭扒G在風(fēng)里點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“好啊，我早就想你了?！雹嗬狭殖烈饕粫?huì)兒，就想起三年前，單位派他來(lái)這個(gè)深度貧困村任駐村書記。說(shuō)實(shí)話，剛開始他真不想來(lái)。年紀(jì)不小了，就想圖個(gè)安穩(wěn)?？衫掀爬舷铀C囊，還笑他：“就你，還當(dāng)書記？別去丟人了！”⑨“我偏要賭這口氣，”老林臉有些熱，“站直了，咱也是個(gè)人物！”一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，嗡嗡的，不知是贊許還是嘲笑。倒是荊花斂靜，只默默地舉著花瓣，朝他。⑩“論頭腦，我老林誰(shuí)也不輸！”老林的話音里一下子有了底氣，“過(guò)去沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，是騾子是馬，咱牽出來(lái)遛遛！”?這話還真不是吹的，老林心中有盤棋。上項(xiàng)目，這是頭等大事。入村不久，他就有了規(guī)劃：村中民居多為清末建筑，原汁原味，還是省級(jí)傳統(tǒng)文化村落，加之山色湖光，發(fā)展生態(tài)旅游得天獨(dú)厚。但是，要想富，先修路，解決交通問(wèn)題，更是迫在眉睫。村委會(huì)上老林把思路講了，村主任卻灰著臉，說(shuō)：“好倒是好，可這不是一句話的事，還是給老少爺們找個(gè)實(shí)實(shí)在在的門路要緊?！闭f(shuō)著，嘿嘿一笑，“老林你別見(jiàn)笑，咱山里人沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就講個(gè)實(shí)際。”?老林心里發(fā)涼，原本以為話出口，就是根火柴，“砰”一下，把大伙兒心中的火點(diǎn)著了，沒(méi)想到碰了個(gè)不大不小的壁。短期見(jiàn)效的門路，還真不好找。心中煩悶，就一個(gè)人上山，背著手想。?“找不到門路，我這張老臉往哪兒擱？”老林對(duì)荊花說(shuō)，“巧了，我遇到了你。”老林把鼻子湊近，深深地吸了一口：“以前，我還以為你們只能當(dāng)柴燒呢?！边@么說(shuō)著，自己笑起來(lái)。山風(fēng)猛地，野荊搖曳，沙沙作響，好像埋怨他有眼無(wú)珠。?荊花是寶。那天查了資料，老林才發(fā)現(xiàn)，荊花蜜是我國(guó)大宗蜜源中最穩(wěn)收的蜜品之一。這滿山野荊是天然的聚寶盆。老林一拍大腿：“養(yǎng)蜂！”?這事成了，有政策扶持，有熟人提供市場(chǎng)，一戶帶一戶，大戶帶小戶，村里的荊花蜜叫響了品牌。打那兒起，老林在鄉(xiāng)親們眼里，是活菩薩、親兄弟，山貨、蔬菜、散養(yǎng)蛋，送到他屋里，不要都不行。?“就是從那時(shí)起，我不跟自己賭氣了?！崩狭质昧耸醚劬?，“老少爺們這么厚道，給他們實(shí)打?qū)嵽k點(diǎn)事，該！”?風(fēng)息了一刻，野荊肅立，荊花開得莊重。老林沉默了一會(huì)兒，又看山下的路。路像一條油亮的絲帶，纏著綠野遠(yuǎn)山。有騎行的驢友，組團(tuán)的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光又回到荊花上。?“第一步邁出去，接下來(lái)就是修路?！崩狭终f(shuō)。辦手續(xù)，跑資金，可資金是難題。雖說(shuō)有扶貧資金，但狼多肉少。老林臉皮薄，不愛(ài)找領(lǐng)導(dǎo)，可那時(shí)他橫下心，要找第一書記的娘家——組織部。?野荊在風(fēng)中點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“這招真靈，高！”?老林抬頭看天，幾朵閑云游弋。日頭亮得晃眼，好像一個(gè)哲人，把他看穿了。老林突然委頓下來(lái)，低下頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲。?“多好啊，生態(tài)旅游也發(fā)展起來(lái)了，這是我的夢(mèng)，可這夢(mèng)不是我圓的?！崩狭直亲佑悬c(diǎn)酸，連記憶都散發(fā)著潮濕的酸味。其實(shí)，路沒(méi)修好，他就病倒了，沒(méi)轍。接任他的那個(gè)年輕人，辦法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，說(shuō)話間就把他的夢(mèng)圓了。?“不好意思，我好多次把他想成我，”老林說(shuō)，“我覺(jué)得他就是我夢(mèng)里的樣子。有時(shí)候，我都分不清他是我還是我是他?！笔洌懿皇鋯幔克降讻](méi)能理直氣壯地說(shuō)出那句話：老林，行，是個(gè)人物！但他現(xiàn)在想通了，不管是誰(shuí)，心里裝著老百姓，真干了，干好了，都是好樣的！?老林舒了口氣，這話在心里憋了兩年多，終于一吐為快。身上有了困意，便躺下來(lái)，不知不覺(jué)睡著了?；秀遍g，他感到自己全身長(zhǎng)出枝條，開滿小花，變成了一叢野荊。?“做一棵野荊，挺好的?！崩狭衷趬?mèng)里咂咂嘴，對(duì)自己說(shuō)。（有改動(dòng)）10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭從天氣和野荊花寫起，日光不燥不烈，十分溫暖，荊花艷而不妖，既緊扣標(biāo)題，又為下文奠定了情感基調(diào)。B.第二自然段畫橫線句子連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了老林內(nèi)心的歡喜與幸福。C.老林來(lái)到這個(gè)貧困村工作，原因有三：一是單位安排，二是妻子的激將法，三是因?yàn)椴幌嘈抛约旱哪芰?。D.小說(shuō)所寫鄉(xiāng)村振興之事，反映了廣大鄉(xiāng)村基層工作人員的精神風(fēng)貌，富有現(xiàn)實(shí)生活氣息，具有時(shí)代性。11.請(qǐng)按照故事發(fā)生的順序梳理情節(jié)及老林扶貧的心路歷程，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。故事情節(jié)心路歷程三年前，老林被派到貧困村擔(dān)任書記，遭妻子質(zhì)疑，他決心干出個(gè)樣來(lái)。①____________________入村不久，老林說(shuō)出自己修路的想法，遭村主任否定，老林沒(méi)有泄氣。扶貧規(guī)劃遭到否定，心中煩悶，但沒(méi)泄氣。受野荊花啟發(fā)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們“養(yǎng)蜂”脫貧，本想繼續(xù)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們“修路”，卻因身體原因被迫卸任。②____________________③____________________為扶貧事業(yè)后繼有人而欣慰。12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“野荊花”在全文的作用。13.讀完這篇文章，也許你會(huì)想到一些詞：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、參與、感動(dòng)、欣慰……請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示?！敬鸢浮?0.C11.①.為扶貧積極探索，想要有一番作為；②.為扶貧半途而廢失落；③.年輕人幫老林圓了夢(mèng)，老林欣慰的向野荊花吐露心聲。12.示例：①野荊花是全文的線索，將老林參與脫貧的故事串聯(lián)起來(lái)，是文章脈絡(luò)清晰；②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，野荊花啟發(fā)老林帶領(lǐng)村民養(yǎng)蜂脫貧，為下文“修路”做鋪墊；③作者借野荊花突出了像老林一樣的基層工作者甘于平凡、積極奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)出對(duì)基層扶貧工作者的贊美與歌頌；④環(huán)境描寫，用野荊花營(yíng)造的美麗鄉(xiāng)村，烘托出扶貧工作者的心靈美；⑤以物喻人，野荊花是廣大基層扶貧工作者優(yōu)秀品格的象征，以野荊花為載體，含蓄而富有文學(xué)色彩；⑥野荊花是老林的傾訴對(duì)象，既便于對(duì)老林進(jìn)行心理描寫，又增強(qiáng)行文的生動(dòng)性，構(gòu)思新穎。13.示例1：我會(huì)想到責(zé)任這個(gè)詞，老林放棄自己安穩(wěn)度日的念頭，接受組織的安排，到貧困村擔(dān)任駐村書記。他因地制宜帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜂脫貧，又為了發(fā)展旅游積極籌措資金，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路。雖然最后病倒了，但是他盡到了黨員的責(zé)任。我們國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)能取重大勝利離不開老林這樣勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)的好干部，也離不開千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)堅(jiān)守崗位的普通人。示例2：我想到“參與”一詞，從老林駐村到因病離職，他始終積極參與扶貧攻堅(jiān)工作，從養(yǎng)蜂到規(guī)劃旅游，從多方籌措資金到帶領(lǐng)村民修路，他都當(dāng)仁不讓。老林的妻子用激將法鼓勵(lì)老林去為人民干一番事業(yè)，這也是一種參與。村民們村民們不等不靠，勤勞致富，這也是一種參與。我們的很多事業(yè)，就是要靠大家一起積極參與、同舟共濟(jì)，才能取得成功?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《野荊花》通過(guò)老林在貧困村的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一位駐村干部的奮斗與成長(zhǎng)。野荊花貫穿全文，象征著老林的質(zhì)樸與堅(jiān)韌。老林從糾結(jié)到實(shí)干，雖有遺憾但最終釋然，體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神和對(duì)百姓的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充滿正能量。文章語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，為讀者呈現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村發(fā)展的動(dòng)人畫卷?！?0題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與分析。C.老林來(lái)到這個(gè)貧困村工作，一是單位的安排，二是妻子的激將法讓他賭氣想來(lái)證明自己，并不是因?yàn)椴幌嘈抛约旱哪芰?，從文中第⑩段“論頭腦，我老林誰(shuí)也不輸”可以看出他對(duì)自己能力是有自信的，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選C?！?1題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章第⑨段“我偏要賭這口氣……站直了，咱也是個(gè)人物！”以及第⑩段“論頭腦，我老林誰(shuí)也不輸！……過(guò)去沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，是騾子是馬，咱牽出來(lái)遛遛”可知，老林在被派到貧困村擔(dān)任書記且遭妻子質(zhì)疑后，內(nèi)心憋著一股勁，想要在扶貧工作中做出成績(jī)；根據(jù)文章第?段“多好啊，生態(tài)旅游也發(fā)展起來(lái)了，這是我的夢(mèng)，可這夢(mèng)不是我圓的……失落，能不失落嗎”可知，老林原本計(jì)劃修路以進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，但因身體原因被迫卸任，沒(méi)能完成自己的規(guī)劃，心中充滿失落感，體現(xiàn)了為扶貧半途而廢的失落情緒。根據(jù)文章第?段“接任他的那個(gè)年輕人，辦法多，魄力大，能跑能熬能吃苦，說(shuō)話間就把他的夢(mèng)圓了”，第?段“老林舒了口氣，這話在心里憋了兩年多，終于一吐為快”以及“恍惚間，他感到自己全身長(zhǎng)出枝條，開滿小花，變成了一叢野荊?！鲆豢靡扒G，挺好的?！狭衷趬?mèng)里咂咂嘴，對(duì)自己說(shuō)”可知，年輕人幫老林完成了未竟的扶貧事業(yè)，老林感到欣慰，向野荊花吐露心聲?！?2題詳解】本題考查標(biāo)題作用分析。根據(jù)第③段“身邊，一叢野荊伸著懶腰，荊花招來(lái)了好多只蜜蜂，飛舞著，吸吮著。老林瞧著蜜蜂，便笑了”，第⑦段“野荊在風(fēng)里點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：‘好啊，我早就想你了。’”以及后續(xù)老林多次對(duì)著野荊花回憶過(guò)往、傾訴心聲等內(nèi)容可知，文章從老林上山看到野荊花開始，圍繞著野荊花不斷展開回憶，講述他在村里當(dāng)駐村書記參與脫貧工作的種種經(jīng)歷，最后又回到野荊花旁睡著、做夢(mèng)，野荊花作為線索，貫穿全文始終，使文章的脈絡(luò)清晰明了；根據(jù)第?段“荊花是寶。那天查了資料，老林才發(fā)現(xiàn)，荊花蜜是我國(guó)大宗蜜源中最穩(wěn)收的蜜品之一。這滿山野荊是天然的聚寶盆。老林一拍大腿：‘養(yǎng)蜂’”可以看出，老林原本為找不到帶領(lǐng)村民脫貧的門路而煩悶，是野荊花啟發(fā)了他，讓他想到利用野荊花養(yǎng)蜂這一脫貧途徑，養(yǎng)蜂這件事成了后，又為下文繼續(xù)謀劃修路等進(jìn)一步助力村里發(fā)展的情節(jié)做了鋪墊；根據(jù)尾段“‘做一棵野荊，挺好的。’老林在夢(mèng)里咂咂嘴，對(duì)自己說(shuō)”可知，老林自比野荊，作者借野荊花這種平凡卻有價(jià)值的特點(diǎn)，突出了像老林一樣的基層工作者甘于平凡、積極奉獻(xiàn)的精神，字里行間表達(dá)出對(duì)這些基層扶貧工作者的贊美與歌頌；根據(jù)第①段“野荊繁茂，荊花星星點(diǎn)點(diǎn)，素素的，艷而不妖，像山里大姑娘似的”，第?段“風(fēng)息了一刻，野荊肅立，荊花開得莊重”可知，通過(guò)對(duì)野荊花的描寫，展現(xiàn)出鄉(xiāng)村山野美好的自然風(fēng)光，營(yíng)造出一種質(zhì)樸且美麗的鄉(xiāng)村環(huán)境氛圍，烘托出扶貧工作者那一心為村民、心靈美好的形象，兩者相互映襯，使人物形象更加立體；根據(jù)第①段“野荊繁茂，荊花星星點(diǎn)點(diǎn)，素素的，艷而不妖，像山里大姑娘似的”可知，以物喻人，野荊花生長(zhǎng)在山野之中，平日里不引人注目，卻有著能產(chǎn)蜜等諸多價(jià)值，就如同廣大基層扶貧工作者，他們?cè)鶎?，默默奉獻(xiàn)，或許沒(méi)有多么耀眼的光環(huán)，卻實(shí)實(shí)在在為老百姓謀福利，有著優(yōu)秀的品格；根據(jù)第⑥段“今天我來(lái)，誰(shuí)都不知道，就為和你好好說(shuō)說(shuō)話”以及后續(xù)老林多次對(duì)著野荊花傾訴可知，野荊花成為了老林的傾訴對(duì)象。老林對(duì)著野荊花訴說(shuō)，使得他內(nèi)心的想法、情緒等能自然地展現(xiàn)出來(lái)，便于作者對(duì)老林進(jìn)行細(xì)致的心理描寫。同時(shí)，這種把野荊花當(dāng)作傾訴對(duì)象的寫法，構(gòu)思十分新穎，區(qū)別于常規(guī)的敘事方式，為文章增添了生動(dòng)性，讓整個(gè)故事讀起來(lái)更有意思，更吸引人?！?3題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與啟示。需在文中找到與所選詞語(yǔ)相關(guān)的情節(jié)，如選“責(zé)任”，可分析老林為脫貧付出的努力體現(xiàn)的責(zé)任感。啟示可圍繞該詞從自身角度談如何在生活中踐行。示例1：我會(huì)想到“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞。老林在接到擔(dān)任貧困村駐村書記的任務(wù)時(shí)，雖有猶豫但最終勇敢擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。面對(duì)村里發(fā)展難題，他積極謀劃，擔(dān)當(dāng)起尋找脫貧門路的重任。發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蜂契機(jī)后，果斷行動(dòng)，擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)村民致富的使命。即使病倒，仍心系村子發(fā)展。老林的擔(dān)當(dāng)為村子帶來(lái)希望，正如同眾多擔(dān)當(dāng)有為的基層干部，為國(guó)家脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)勇敢擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步而努力。示例2：我想到“感動(dòng)”一詞。老林不顧個(gè)人安穩(wěn)，毅然投身貧困村的脫貧事業(yè)，令人感動(dòng)。他為尋找脫貧門路絞盡腦汁，為養(yǎng)蜂項(xiàng)目四處奔走，為修路資金放下臉皮，他的付出讓人感動(dòng)。村民們對(duì)老林的認(rèn)可與支持，送來(lái)山貨等舉動(dòng)也讓人感動(dòng)。這份感動(dòng)如同一股暖流，激勵(lì)著我們?cè)谏钪杏谜嫘膶?duì)待他人，傳遞溫暖。我們的社會(huì)正因這些感動(dòng)而更加美好。示例3：我想到“欣慰”一詞。老林看到自己規(guī)劃的生態(tài)旅游發(fā)展起來(lái)，雖不是自己完全圓夢(mèng)，但仍感到欣慰。他為村子付出的努力有了成果，看到接任者延續(xù)他的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)，心中滿是欣慰。老林的欣慰源于他對(duì)村子的深情與付出，正如那些為了目標(biāo)努力奮斗的人，看到成果時(shí)的那份喜悅。我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，也會(huì)為自己的努力和成果感到欣慰，這種欣慰將激勵(lì)我們繼續(xù)前行。（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.號(hào)稱“酒仙”的詩(shī)人李白面對(duì)朋友為他擺設(shè)的豪華酒宴而“不能食”“心茫然”，可見(jiàn)詩(shī)人固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)友人的感情毫不在意。B.停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地描寫出了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句用形象化的語(yǔ)言寫出詩(shī)人面對(duì)冰凍黃河，雪封太行的無(wú)奈，對(duì)未來(lái)完全喪失了希望。D.“行路難！行路難！”運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難，感到前途渺茫的情感，表現(xiàn)作者消極處世的態(tài)度。15.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔菑V為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它，為什么？【答案】14.B15.示例：人們往往在身處逆境自我鼓勵(lì)時(shí)引用這句詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。所以當(dāng)人生困頓坎坷時(shí)，我們就可以用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝械臉?lè)觀豪邁互相勸慰?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】李白的《行路難》通過(guò)描繪豪華酒宴和自然險(xiǎn)阻，表達(dá)了詩(shī)人仕途受挫的苦悶與彷徨。然而，詩(shī)的結(jié)尾以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！闭宫F(xiàn)了他對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信心和積極向上的精神，體現(xiàn)了李白樂(lè)觀豪放的個(gè)性?！?4題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。A.有誤，詩(shī)人“不能食”“心茫然”并不是固執(zhí)己見(jiàn)、不在意友人感情。這是因?yàn)樵?shī)人在仕途上遭遇挫折，心情抑郁，面對(duì)美酒佳肴也沒(méi)有食欲，體現(xiàn)的是詩(shī)人內(nèi)心的憤懣和茫然；C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”雖然寫出了詩(shī)人前行的道路被冰雪堵塞的困境，但“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”又體現(xiàn)了詩(shī)人仍抱有希望，期待能像姜太公、伊尹一樣得到重用，并非對(duì)未來(lái)完全喪失希望；D.“行路難！行路難！”運(yùn)用了反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了世道的艱難，但最后一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表明詩(shī)人并沒(méi)有消極處世，而是充滿信心地相信自己終有一天會(huì)乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)理想；故選B?！?5題詳解】本題考查詩(shī)句理解賞析?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”意為：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。在本詩(shī)中，詩(shī)人李白開篇寫了豐盛的酒宴卻食不下咽，因仕途艱難而內(nèi)心茫然?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”描繪出前行之路障礙重重，困難似乎無(wú)法逾越。然而，詩(shī)人并未就此消沉?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔侨?shī)的高潮與升華。它展現(xiàn)了詩(shī)人即便身處困境，仍懷揣著對(duì)未來(lái)的希望?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪”源于宗愨“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的典故，表達(dá)出詩(shī)人渴望突破艱難險(xiǎn)阻的壯志?！皶?huì)有時(shí)”體現(xiàn)出他對(duì)時(shí)機(jī)到來(lái)的堅(jiān)信?！爸睊煸品珴?jì)滄?！眲t極具畫面感地描繪出詩(shī)人乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向理想彼岸的豪邁情景。這種樂(lè)觀自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求，能在人們?cè)庥龃煺邸⑸硖幠婢硶r(shí)，給予他們強(qiáng)大的精神鼓舞，激勵(lì)人們不放棄，勇敢向前，所以常被用于自我鼓勵(lì)或勸慰他人。據(jù)此作答即可。（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。??③已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）【乙】①滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公作州①之二年，構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名義。既又直豐樂(lè)之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。②凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然②而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間。??③雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游③而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄④鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅⑤，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。（曾鞏《醒心亭記》節(jié)選）【注釋】①作州：任知州；②灑然：不拘束的樣子；③優(yōu)游：悠閑自得；④夷狄：泛指少數(shù)民族；⑤隅：角落。16.下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法不相同的一項(xiàng)是（）A.負(fù)者歌于途負(fù)勢(shì)競(jìng)上《與朱元思書》B.往來(lái)而不絕者沿溯阻絕《三峽》C.行者休于樹

乃公所寄意于此也《醒心亭記》D.滁州之西南水陸草木之花《愛(ài)蓮說(shuō)》17.下面對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.甲文第一段先寫四季之景，再寫朝暮之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也的感慨。B.甲文以“樂(lè)”字貫穿全文，樂(lè)中帶憂，流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。C.乙文第一段交代“醒心亭”的地理環(huán)境與命名的由來(lái)，“醒心亭”是曾鞏所建。D.乙文第三段的議論，文眼在“樂(lè)”字上，承上段“取樂(lè)于山泉”，引出“公之樂(lè)，吾能言之”，這句總領(lǐng)全段，來(lái)說(shuō)明歐陽(yáng)修之“樂(lè)”的內(nèi)涵。18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。（2）一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？19.甲文中不僅寫了太守與賓客的游樂(lè)，還寫了滁州風(fēng)景、滁人出游。這樣寫有什么作用？20.【甲】文的“太守之樂(lè)”與【乙】文中的“公之樂(lè)”分別指什么？【答案】16.A17.D18.（1）樹林茂密隱蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。（2）一座山的角落，一汪泉水的旁邊，難道是歐陽(yáng)公的快樂(lè)所在嗎？19.①寫滁州風(fēng)景優(yōu)美，為下文寫太守與百姓出游做鋪墊；②寫滁州百姓出游，表現(xiàn)了滁州百姓生活安樂(lè)、太平、富足；③突出了太守“與民同樂(lè)”的曠達(dá)情懷。20.（甲）文“太守之樂(lè)”指與民同樂(lè)，樂(lè)民所樂(lè)；（乙）文“公之樂(lè)”指國(guó)家安定，百姓豐衣足食，學(xué)者都是良材，四方少數(shù)民族乃至萬(wàn)物都各得其宜?！窘馕觥俊痉治觥窟@兩篇文言文節(jié)選分別出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和曾鞏的《醒心亭記》，都描繪了滁州的自然美景和人文情趣。甲文通過(guò)描寫四季、朝暮的變化以及太守與賓客的游樂(lè)，表現(xiàn)了歐陽(yáng)修在被貶期間的豁達(dá)與樂(lè)觀。乙文則通過(guò)對(duì)“醒心亭”的描繪，進(jìn)一步闡述了歐陽(yáng)修的樂(lè)趣不僅在于山水之樂(lè)，更在于政治清明、百姓安樂(lè)的社會(huì)理想。兩文都以“樂(lè)”為核心，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)理想社會(huì)的追求?！?6題詳解】本題考查多義詞辨析。A.負(fù)：動(dòng)詞，背負(fù)/介詞，憑借；B.絕：都是動(dòng)詞，“斷絕，隔絕”的意思；C.于：都是介詞，“在”的意思；D.之：都是結(jié)構(gòu)助詞，的；故選A。【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解A.錯(cuò)誤，甲文第一段先寫朝暮之景，再寫四季之景；B.錯(cuò)誤，甲文以“樂(lè)”字貫穿全文，表現(xiàn)的是作者在被貶后仍能自得其樂(lè)、樂(lè)觀曠達(dá)的心境；C.錯(cuò)誤，“醒心亭”是歐陽(yáng)修所建，而非曾鞏；故選D?！?8題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）翳，遮蓋；去，離開；樂(lè)，快樂(lè)。（2）隅，角落；豈，難道；樂(lè)，快樂(lè)；哉，語(yǔ)氣詞，嗎?！?9題詳解】本題考查查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。甲文通過(guò)描寫滁州的自然風(fēng)光和滁人出游的情景，營(yíng)造出一種和諧美好的氛圍，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿利惥吧腿藗兊挠崎e生活，百姓安居樂(lè)業(yè)，幸福富足。這不僅為太守與賓客的游樂(lè)提供了背景，還通過(guò)對(duì)比和襯托，突出太守與賓客在此環(huán)境中的樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)滁州風(fēng)土人情的熱愛(ài)，增強(qiáng)了文章的感染力，使讀者更能體會(huì)到作者在被貶期間的豁達(dá)與樂(lè)觀。同時(shí)，這樣的描寫也反映了作者對(duì)滁州的喜愛(ài)和對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度，豐富了文章的主題?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章主題的把握。根據(jù)甲文“醉能同其樂(lè)”可知，“太守之樂(lè)”是指以百姓的快樂(lè)為快樂(lè)，即與民同樂(lè)；根據(jù)乙文“吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下”來(lái)看，“公之樂(lè)”是上指國(guó)家安定太平安定、政治清明，下指人民幸福美滿、安居樂(lè)業(yè)，百姓富足而感到的內(nèi)心喜悅。據(jù)此回答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】像那太陽(yáng)出來(lái)，樹林中的霧氣散去，云聚攏過(guò)來(lái)，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來(lái)，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂(lè)趣也是沒(méi)有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來(lái)釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來(lái)釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜亂地在面前擺開的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，起來(lái)坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂(lè)的樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。不久夕陽(yáng)落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂(lè)趣，卻不知道游人的樂(lè)趣；游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰(shuí)？就是廬陵人歐陽(yáng)修啊?！疽摇吭诔莸奈髂戏?，泉水的旁邊，歐陽(yáng)公出任知州的第二年，建了一座涼亭叫“豐樂(lè)亭”，并自己作記，來(lái)說(shuō)明豐樂(lè)亭名稱的由來(lái)。之后又徑直向豐樂(lè)亭東面走了幾百步，找到山勢(shì)高的地方，建了一座涼亭叫“醒心亭”，讓我為它寫一篇記。只要?dú)W陽(yáng)公和州中的賓客來(lái)游玩，就一定會(huì)到豐樂(lè)亭來(lái)飲酒。（他們）有時(shí)喝醉并且勞累了，就一定會(huì)到醒心亭來(lái)觀望風(fēng)景。（他們）看到那群山環(huán)繞白云，水霧滋生蔓延，空曠的原野無(wú)窮無(wú)盡，花草樹木茂盛并且山泉巖石秀麗，所見(jiàn)到的美景使人眼花繚亂，所聽到的聲音使人為之一振，于是心胸頓覺(jué)清爽、灑脫而酒醒，更想多留一會(huì)兒，忘記了回去。所以根據(jù)這個(gè)緣故為它取名，這是取自韓愈《北湖》一詩(shī)中的句子。?。∵@大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂(lè)了。雖然如此，歐陽(yáng)公真正的快樂(lè)，我是能說(shuō)出的。我們的國(guó)君在上能悠然自得、無(wú)為清靜，我們的人民在下生活充裕、沒(méi)有怨恨。天下求學(xué)的人都賢德有才能；四方的少數(shù)民族以及鳥獸草木的生長(zhǎng)，都適得其所，這才是歐陽(yáng)公的快樂(lè)！而一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽(yáng)公的快樂(lè)所在嗎？他只不過(guò)是在這里寄托他的情趣。三、綜合（10分）21.學(xué)校開展“讀紅色經(jīng)典，做自強(qiáng)少年”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。（1）【任務(wù)一：品經(jīng)典之韻】九年級(jí)（1）班將開展《艾青詩(shī)選》朗誦會(huì)，請(qǐng)你仿照示例，對(duì)指定的詩(shī)句進(jìn)行朗誦設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。示例：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……朗誦設(shè)計(jì)：這兩句詩(shī)，“常含”“土地”“愛(ài)”要重音處理，用緩慢的語(yǔ)氣，深沉的語(yǔ)調(diào)，讀出深沉的情感。其中，“愛(ài)”字可以重音輕讀，突出這份愛(ài)發(fā)自肺腑，表現(xiàn)了艾青對(duì)祖國(guó)的愛(ài)至死不渝，讓人感慨萬(wàn)分。詩(shī)句：它以難遮掩的光芒，使生命呼吸，使高樹繁枝向它舞蹈，使河流帶著狂歌奔向它去。朗讀設(shè)計(jì)：_____________________________________________（2）【任務(wù)二：尋精神內(nèi)涵】根據(jù)文段內(nèi)容填空。艾青，于1910年出生在浙江金華的一個(gè)地主家庭，由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——①______（人名）收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女十分疼愛(ài)他。20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象是土地和②________。這兩個(gè)意象凝聚了作者③__________________（情感），表現(xiàn)了詩(shī)人④__________________（哲思）。（3）【任務(wù)三：發(fā)自強(qiáng)之聲】主題活動(dòng)中，有同學(xué)得到這樣的啟示，他認(rèn)為：理想在人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中很重要。請(qǐng)你結(jié)合閱讀內(nèi)容，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)或生活實(shí)際談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)?！敬鸢浮浚?）示例：“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“奔”這幾個(gè)動(dòng)詞應(yīng)重讀，這幾個(gè)動(dòng)詞重讀，可以表現(xiàn)了詩(shī)歌對(duì)太陽(yáng)光來(lái)的渴望與激動(dòng)之意。在朗讀時(shí)，第一句語(yǔ)速稍慢，后三句語(yǔ)速逐漸加快，語(yǔ)調(diào)高亢激動(dòng)，以表現(xiàn)太陽(yáng)到來(lái)的不可阻擋和世間萬(wàn)物因太陽(yáng)到來(lái)而生發(fā)出的喜悅之情，表現(xiàn)出作者熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情。（2）①.大堰河②.太陽(yáng)③.對(duì)祖國(guó)、人民以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)④.詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求（3）示例：理想在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中很重要。人沒(méi)有理想，就像無(wú)頭的蒼蠅；人沒(méi)有理想，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力。理想是燈，照亮夜行的路。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的過(guò)程，沒(méi)有理想，就會(huì)淺嘗輒止，就不能學(xué)到真知?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查朗讀設(shè)計(jì)。結(jié)合示例可知，詩(shī)句朗誦設(shè)計(jì)主要從重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，對(duì)詩(shī)句情感的把握上。這四句詩(shī)熱情洋溢的贊美了太陽(yáng)讓萬(wàn)物煥發(fā)出旺盛的生命活力，表現(xiàn)了艾青借贊美太陽(yáng)表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情。這四句詩(shī)中“遮掩”是表現(xiàn)太陽(yáng)情狀特點(diǎn)的動(dòng)詞，“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔”是在太陽(yáng)的影響下其他意象的動(dòng)作特點(diǎn)，這幾個(gè)詞要重音處理；第一句要輕讀停頓，表現(xiàn)太陽(yáng)歷史漫長(zhǎng)；語(yǔ)氣要一句比一句高亢堅(jiān)定，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出激動(dòng)的情感，突出像太陽(yáng)一樣偉大的時(shí)代讓萬(wàn)物煥發(fā)出旺盛的生命活力，表現(xiàn)了艾青熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的感情；最后一句“奔向它去”拖長(zhǎng)音節(jié)重讀，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。整句采用強(qiáng)疾型節(jié)奏，語(yǔ)速略快，表達(dá)慷慨激越的情感?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著知識(shí)的理解?！洞笱吆?，我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個(gè)地主階級(jí)叛逆的兒子獻(xiàn)給他的真正母親——中國(guó)大地善良而不幸的普通農(nóng)婦的頌歌。此詩(shī)以詩(shī)人幼年生活為背景，通過(guò)對(duì)詩(shī)人乳母大堰河的回憶與追思，集中描述了大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河及勞動(dòng)人民的真摯懷念和感激之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的贊美以及對(duì)這“不公道的世界”的詛咒，從而激發(fā)世人對(duì)舊中國(guó)勞苦大眾悲慘命運(yùn)的同情以及對(duì)舊世界的強(qiáng)烈仇恨。20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”?。這兩個(gè)意象在艾青的詩(shī)歌中具有深刻的意義和象征作用?！巴恋亍边@個(gè)意象凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的憂患意識(shí)。艾青通過(guò)“土地”這一意象，表達(dá)