【MOOC】大學(xué)生心理健康教育-河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】大學(xué)生心理健康教育-河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院中國大學(xué)慕課MOOC答案1.1什么是健康？隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.健康就是沒有疾病，沒有疾病就是健康。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】2.1989年，世界衛(wèi)生組織提出了21世紀(jì)健康的新概念：“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。”在這一新概念中，心理健康則是整體健康的統(tǒng)帥。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.1999年，世界衛(wèi)生組織歸納和總結(jié)了人類的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，又把健康的標(biāo)準(zhǔn)概括為“五快三良好”。所謂“五快”指的是食得快、便得快、睡得快、說得快、走得快。“五快”是指人的身體健康。“三良好”指良好的個(gè)性、良好的處世能力、良好的人際關(guān)系。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.一個(gè)健康的人既要有健康的身體，又要有健康的心理，好比“人”字的一撇一捺，二者缺一不可。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.蘇格拉底說過：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@句話充分說明了正確認(rèn)識自己的重要性。本題答案：【錯(cuò)誤】1.2培養(yǎng)健康心理隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.心理健康的評估標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】2.一般心理問題，求助者的情緒體驗(yàn)時(shí)間不間斷地持續(xù)2個(gè)月或者間斷地持續(xù)半年。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.是否有心理障礙或精神疾病，不能僅僅根據(jù)一些情緒或軀體現(xiàn)象就輕易做出判斷，更不能簡單地“對號入座”。要掌握科學(xué)的心理問題的鑒別方法，及時(shí)解決自己的心理問題！本題答案：【正確】4、【判斷題】4.“心理健康”和“心理不健康”都屬于心理正常的范圍之內(nèi)。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.大學(xué)生常見的心理困擾主要有：生活困擾、情緒困擾、學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系困擾、情感困擾、就業(yè)困擾等方面。本題答案：【正確】1.3走進(jìn)心理咨詢隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.當(dāng)我們存在心理問題時(shí)，可以根據(jù)一些情緒或軀體現(xiàn)象“對號入座”。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】2.學(xué)校心理健康教育中心提供的心理咨詢主要是有關(guān)個(gè)人發(fā)展的問題，這類咨詢也叫適應(yīng)性心理咨詢。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.真正的強(qiáng)者，不僅會自助，當(dāng)自己的心理醫(yī)生，而且還懂得主動求助，并且能夠通過各種渠道去取得自己需要的幫助。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.心理咨詢師有特異功能，他們能夠窺見他人的內(nèi)心世界，知道別人在想什么。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.心理咨詢師無所不會、無所不能，就像一個(gè)“開鎖匠”，什么樣的心結(jié)都能一下打開。本題答案：【錯(cuò)誤】第一周身健心康好放懷——健康篇單元測試1、【單選題】（）提出：“要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”沒有全民健康，就沒有全面小康，（）把全民健康上升到了國家戰(zhàn)略的高度，讓我們認(rèn)識到全民健康對于一個(gè)民族生存和發(fā)展的的重要意義。本題答案：【習(xí)近平，習(xí)近平】2、【單選題】2．在1989年，世界衛(wèi)生組織提出了21世紀(jì)健康新概念：“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。在這一新概念中，（）則是整體健康的統(tǒng)帥。本題答案：【道德健康】3、【單選題】大學(xué)生一年級的學(xué)生小紅能夠看到別人看不到的東西，能夠聽到別人聽不見的聲音，小紅經(jīng)?？吹阶约旱哪猩窈杈妥谧约旱呐赃叄⑶倚〖t每天還能聽到胡歌對她說：“你很美，我很喜歡你?！闭f明小紅出現(xiàn)了（）。本題答案：【幻覺】4、【單選題】（）是由較強(qiáng)烈的、對個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激引起的心理障礙，求助者體驗(yàn)著痛苦情緒。情緒體驗(yàn)超過2個(gè)月，未超過半年，求助者不能自行化解。本題答案：【嚴(yán)重心理問題】5、【單選題】()不良情緒反應(yīng)在理智控制下，不失常態(tài)，基本維持正常生活、社會交往，但效率下降，沒有對社會功能造成影響。本題答案：【一般心理問題】6、【單選題】俗話說，怒傷（）、憂傷（）、思傷（）、恐傷（）、驚傷（）。由心理因素導(dǎo)致的軀體疾病叫做心因性疾病。比較常見的有高血壓、心臟病、消化道潰瘍等。本題答案：【肝；肺；脾；腎；膽；】7、【單選題】（）是人的高級神經(jīng)活動失調(diào)的表現(xiàn)，認(rèn)知、情感、意志、行為活動等諸多方面，發(fā)生各種各樣的障礙，他看到的聽到的，或者說的、做的已經(jīng)不成邏輯、對不上號，是一種嚴(yán)重的心理障礙狀態(tài)，屬于心理異常的范圍。本題答案：【精神病】8、【單選題】從變態(tài)心理學(xué)的概念看，區(qū)別心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)有4種，其中，（）認(rèn)為“從眾的行為視為正常，反社會規(guī)范的行為視為異常?！北绢}答案：【社會規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)】9、【單選題】在遵守心理咨詢信息保密的原則時(shí)，可以例外的情況有（）。本題答案：【來訪者有自殺的念頭】10、【單選題】學(xué)校心理健康教育中心提供的心理咨詢的主要問題是有關(guān)個(gè)人發(fā)展的問題，這類咨詢也叫（）。本題答案：【發(fā)展性心理咨詢】2.1敏銳覺知情緒隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”這個(gè)情感就是荔枝引發(fā)的。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.人逢喜事精神爽，是心境的表現(xiàn)。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.一個(gè)在單位受到表彰的人，覺得心情愉快，回到家里同家人會談笑風(fēng)生，遇到鄰居去笑臉相迎，走在路上也會覺得天高氣爽；這是心境彌散性的表現(xiàn)。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名，狂喜之下，竟然意識混亂，手舞足蹈，瘋瘋癲癲,這些都是范進(jìn)應(yīng)激的表現(xiàn)。本題答案：【錯(cuò)誤】2.2平衡接納情緒隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.情緒沒有好壞對錯(cuò)之分。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.焦慮的情緒對人做事情都是有害的。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.負(fù)性情緒有時(shí)也是一種心理健康的表現(xiàn)，我們既要接納自己的積極和正向的情緒，也要接納自己的消極和負(fù)向情緒。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.一個(gè)心理健康的人應(yīng)該泰然接受自己的情緒，把它視為正常，做情緒的主人。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.我們要學(xué)會將自己對他人的不滿或生氣、憤怒等情緒加以克制和掩飾才行，否則就會影響人際關(guān)系。本題答案：【錯(cuò)誤】2.3有效管理情緒——隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.合理宣泄情緒可以最大限度地釋放不良情緒，從而緩解現(xiàn)實(shí)的緊張與焦慮。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.精神宣泄療法是一種非常重要的自我心理調(diào)適的方法。這種方法就是人為創(chuàng)造出一種情境，表達(dá)、發(fā)泄自己被壓抑的情感，通過宣泄達(dá)到心理平衡。（√）本題答案：【正確】3、【判斷題】3.情緒并非是由導(dǎo)致情緒發(fā)生的誘發(fā)事件直接引起的，而是通過人們對這一引發(fā)事件的解釋和評價(jià)所引起的。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.有研究表明，哭能夠很好的排泄毒素，可以使我們恢復(fù)心理和生理上的平衡。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.情緒的真正來源，不是誘發(fā)事件，而是我們內(nèi)心的信念想法、渴望和期待。本題答案：【正確】第二周喜怒哀樂調(diào)色盤——情緒篇單元測試1、【單選題】情緒是個(gè)體受到某種刺激后所產(chǎn)生的一種身心激動的狀態(tài)，是人們在認(rèn)識事物時(shí)的一種主觀體驗(yàn)。情緒的體驗(yàn)過程不包括（）內(nèi)容。本題答案：【情緒的外部行為】2、【單選題】情緒所伴隨出現(xiàn)的相應(yīng)的身體姿態(tài)和面部表情，就是（），如悲傷時(shí)哭，高興時(shí)笑等。人們可以通過這些表現(xiàn)揣測對方的情緒。本題答案：【表達(dá)層面上的外部行為】3、【單選題】人的表情主要有三種方式，下列不屬于表情表達(dá)方式的是()。本題答案：【動作表情】4、【單選題】（）具有爆發(fā)性和沖動性，同時(shí)伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。當(dāng)激情到來的時(shí)候，大量心理能量在短時(shí)間內(nèi)積聚而出，如疾風(fēng)驟雨，使得當(dāng)事人失去了對自己行為的控制力。本題答案：【激情】5、【單選題】林黛玉的悲花傷秋，多愁善感，抑郁敏感就是她心境（）的表現(xiàn)。本題答案：【長期性】6、【單選題】《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名，狂喜之下，竟然意識混亂，手舞足蹈，瘋瘋癲癲；這是情緒中（）的表現(xiàn)。本題答案：【激情】7、【單選題】在日常生活中突然遇到火災(zāi)、地震，飛行員在執(zhí)行任務(wù)中突然遇到惡劣天氣，旅途中突然遭到歹徒的搶劫等，無論天災(zāi)還是人禍，這些突發(fā)事件常常使人們心理上高度警醒和緊張，并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，這是()的表現(xiàn)。本題答案：【應(yīng)激】8、【單選題】有人沒有當(dāng)上先進(jìn)，就故意說：“當(dāng)先進(jìn)有什么用啊，又不當(dāng)飯吃！”這是（）。本題答案：【酸葡萄效應(yīng)】9、【單選題】有人上街買東西上了當(dāng)，心理十分窩火。但別人問起此事，還不能承認(rèn)是自己經(jīng)驗(yàn)不足造成的。因此說：“不是我無能，而是對方太狡猾”。這是（）。本題答案：【甜檸檬效應(yīng)】10、【單選題】“合理情緒療法”是（）提出來的。本題答案：【阿爾伯特?艾利斯】3.1認(rèn)識自我隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.阿姆斯特丹1972年借用動物學(xué)家蓋勒帕在黑猩猩研究中使用的點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)，使有關(guān)嬰兒自我意識的研究取得了突破性進(jìn)展。（√）本題答案：【正確】2、【判斷題】2.自我的概念：個(gè)體的自我一個(gè)由多種結(jié)構(gòu)形成的動力系統(tǒng)，它有個(gè)兩個(gè)基本特征：一是區(qū)別于他人的“分離感”，二是跨時(shí)間、跨空間“穩(wěn)定的同一感”。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.自我意識是由自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.弗洛伊德提出了著名的人格發(fā)展八階段理論。危機(jī)是劃分每個(gè)發(fā)展階段的特征，危機(jī)的積極解決有助于自我加強(qiáng)，危機(jī)的消極解決會削弱自我。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.原生家庭中的親屬及其他關(guān)系對我們有著至關(guān)重要的影響——你在什么樣的家庭出生、成長，直接決定著你成年后會成為什么樣的人。我們的很多技能、習(xí)慣、處事方式都是在原生家庭中習(xí)得的，包括如何與人溝通、互動，處理我們的情緒和需求。本題答案：【正確】3.2成長自我隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.沙盤游戲在一個(gè)自由、受保護(hù)的空間，通過在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心世界，使個(gè)體于無意識中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá)，可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈，對個(gè)體心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.瑞士的精神分析學(xué)家卡爾夫是“沙盤游戲”的創(chuàng)立者，培訓(xùn)出了一大批懂得這項(xiàng)技術(shù)的人才，被譽(yù)為“沙盤游戲治療之父”。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.在中國，沙盤游戲在中國的發(fā)展是20世紀(jì)90年代開始的。目前，沙盤游戲在中國的發(fā)展已完成“中國化”或“本土化”。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【判斷題】4.自主指的是一種“存在與行動都獨(dú)立于他人的狀態(tài)”，獨(dú)立不僅僅在于“行為脫離父母的限制”，而是在認(rèn)知、態(tài)度和行為上都實(shí)現(xiàn)自主。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.自主的評判標(biāo)準(zhǔn)在于從青春期晚期到成年早期個(gè)體在獲得自主的過程中完成與父母的分離、掌握自主的能力、掌控自己的情緒三個(gè)方面的變化。本題答案：【正確】3.3健全人格隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)本題答案：【正確】2、【判斷題】2.“江山易改，稟性難移”這句俗語是人格的獨(dú)特性作了最好的詮釋。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.膽汁質(zhì)典型的代表人物是王熙鳳，有人用秋天來形容多血質(zhì)。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【判斷題】4.氣質(zhì)不決定個(gè)體活動的社會價(jià)值和成就的高低，但氣質(zhì)影響人的活動方式與效率。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.A型人格，也叫A型行為模式，即易患心臟病的人格類型，是指個(gè)性急躁、求成心切、善進(jìn)取、好爭勝的一種性格。本題答案：【正確】第三周不識廬山真面目——自我篇單元測驗(yàn)1、【單選題】阿姆斯特丹1972年借用動物學(xué)家蓋勒帕在黑猩猩研究中使用的點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)，使有關(guān)嬰兒（）的研究取得了突破性進(jìn)展。本題答案：【自我意識】2、【單選題】埃里克森認(rèn)為，青少年面臨的發(fā)展障礙是獲得（），一種對于自己是什么樣的人、將要去向何方以及在社會中處于何處的穩(wěn)固且連貫的知覺。他用認(rèn)同感危機(jī)來描述青春期個(gè)體思考現(xiàn)在的自己是誰、決定“我能做什么樣的自我”時(shí)體驗(yàn)到的那種混亂、甚至焦慮的感受。本題答案：【自我認(rèn)同感】3、【單選題】個(gè)體通過自身的付出，確立了特定的目標(biāo)、信仰、價(jià)值觀的承諾，解決了認(rèn)同問題。例如：“在對我的宗教和其他教派許多次精神的探索后，我終于知道我該信仰什么不信仰什么了”，這是指自我認(rèn)同感發(fā)展的（）階段。本題答案：【認(rèn)同感達(dá)成】4、【單選題】（）是指個(gè)體良好適應(yīng)壓力和逆境的能力。很多經(jīng)歷原生家庭不幸的人通過修復(fù)力，仍能成為健康、快樂、有成就的成年人。本題答案：【心理修復(fù)力】5、【單選題】沙盤游戲最早是在（）中被發(fā)現(xiàn)的。最初的靈感來自于英國作家威爾斯的“地板游戲”。英國兒童心理學(xué)家勞恩菲爾德將“地板游戲”進(jìn)行整理，將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學(xué)家卡爾夫是“沙盤游戲”的創(chuàng)立者，培訓(xùn)出了一大批懂得這項(xiàng)技術(shù)的人才，被譽(yù)為“沙盤游戲治療之父”。本題答案：【兒童游戲】6、【單選題】“人心不同，各如其面”這句俗語是人格的（）作了最好的詮釋。本題答案：【獨(dú)特性】7、【單選題】（）典型的代表人物是林黛玉。這類人有高感受性。情感和行為都相當(dāng)緩慢柔弱。情感容易產(chǎn)生，體驗(yàn)深刻，隱晦而不外露，易多愁善感、富于想象，聰明且觀察力敏銳，善于觀察他人觀察不到的細(xì)微事物，敏感性高，思維深刻。在意志方面常表現(xiàn)出膽小怕事、優(yōu)柔寡斷，受到挫折后常心神不安，但對力所能及的工作表現(xiàn)出堅(jiān)韌的精神，不善交往，較為孤僻，具有明顯的內(nèi)傾型。有人用冬天來形容這種氣質(zhì)類型人。本題答案：【抑郁質(zhì)】8、【單選題】心理學(xué)家通常以測驗(yàn)的方式對人格進(jìn)行測量。人格測驗(yàn)分為自陳式測驗(yàn)和投射式測驗(yàn)兩大類。下面屬于自陳式測驗(yàn)的類型是（）。本題答案：【卡特爾16PF】9、【單選題】（）型人格會嚴(yán)重妨礙體內(nèi)的免疫功能，使這種功能不能充分發(fā)揮抗癌的作用，致使癌細(xì)胞擴(kuò)散。本題答案：【C型】10、【單選題】（）是個(gè)人要求社會、集體和他人尊重自己，尊重自己的社會地位和榮譽(yù)的心理傾向。本題答案：【自尊】4.1了解學(xué)習(xí)——隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)引起的相對持久的行為變化。但不包括因?yàn)閯訖C(jī)、疲勞、疾病、受傷或藥物所引起的暫時(shí)的行為變化。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者斯金納在一系列動物實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.學(xué)生聽到上課鈴聲后迅速安靜坐好的學(xué)習(xí)過程是經(jīng)典條件反射。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”等都是操作性條件反射。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.斯金納按照強(qiáng)化的性質(zhì)將其分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。如果呈現(xiàn)某一后繼刺激物，有機(jī)體的操作性反應(yīng)概率增加，那么該刺激所產(chǎn)生的作用稱為正強(qiáng)化：如果撤走某一刺激物，有機(jī)體的操作性反應(yīng)概率增加，那么該刺激所產(chǎn)生的作用稱為負(fù)強(qiáng)化。本題答案：【正確】4.2解讀智力隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.1020位智力問題專家中有3/4的人同意智力的重要組成部分有抽象思維或推理能力、問題解決能力、知識獲取能力、記憶力、對環(huán)境的適應(yīng)能力。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.智商（IQ）=心理年齡/生理年齡×100，智商越高說明一個(gè)人的智力水平越高。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.智力發(fā)展中反映著人的潛能、后天因素和先天因素的共同作用。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.智商存在顯著的性別差異，男性的智商優(yōu)于女性。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.兒童6歲以前的智商對未來發(fā)展的預(yù)測性不強(qiáng)。18歲時(shí)智商與2歲時(shí)智商的相關(guān)僅有0.31。隨著兒童年齡的增長，智商會變得越來越穩(wěn)定，童年期以后變化不是很大。本題答案：【正確】4.3學(xué)會學(xué)習(xí)隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.大學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑的多樣性表現(xiàn)在除課堂教學(xué)，還可以通過各種途徑和渠道開展多方面的學(xué)習(xí)，例如，專題討論、社會調(diào)查、參觀考察、文獻(xiàn)資料查閱等。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.學(xué)習(xí)的活動的探索性主要表現(xiàn)在自覺性和能動性兩個(gè)方面。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.注意力是心理活動對一定對象的指向，具有指向性、選擇性和集中性。注意力是人類學(xué)習(xí)的前提，沒有注意力，就沒有大學(xué)生的學(xué)習(xí)。注意力在大學(xué)生學(xué)習(xí)中具有極其重要的意義。。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.80％的人考試焦慮是由復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分引起的，因此，牢固掌握知識是克服考試焦慮的根本途徑。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.心理學(xué)家耶克斯與多德森研究表明，任何任務(wù)或活動都有其“最佳的動機(jī)水平”，活動效率在此水平上達(dá)到最高。在最佳水平范圍之內(nèi)，效率隨動機(jī)的增強(qiáng)而提高,超過最佳水平，效率反而隨動機(jī)的增強(qiáng)而下降。本題答案：【正確】第四周路漫漫其修遠(yuǎn)兮——學(xué)習(xí)篇單元測試1、【單選題】經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者（）在一系列動物實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。本題答案：【巴甫洛夫】2、【單選題】“望梅止渴”、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”等都是（）本題答案：【經(jīng)典條件反射】3、【單選題】美國心理學(xué)家（）是操作性條件作用理論的創(chuàng)始人。本題答案：【斯金納】4、【單選題】小狗學(xué)會洗臉、澆花、吹泡泡的過程就是用（）形成條件反射從而完成的學(xué)習(xí)過程。本題答案：【強(qiáng)化】5、【單選題】德國心理學(xué)家（）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他用無意義音節(jié)作記憶材料，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成著名的記憶遺忘曲線。本題答案：【艾賓浩斯】6、【單選題】美國實(shí)證主義心理學(xué)家（）用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式來研究學(xué)習(xí)的規(guī)律，提出了著名的聯(lián)結(jié)學(xué)說。本題答案：【桑代克】7、【單選題】陸軍甲種測驗(yàn)、學(xué)業(yè)傾向測驗(yàn)、學(xué)業(yè)評定測驗(yàn)、高校入學(xué)資格測驗(yàn)等智力測驗(yàn)屬于（）。本題答案：【團(tuán)體測驗(yàn)】8、【單選題】從（）歲，智力的發(fā)展與年齡的增長幾乎是等速的。本題答案：【3-12歲】9、【單選題】大學(xué)的課堂教學(xué)已從闡述既定結(jié)論，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻榻B各學(xué)派理論的爭論、最新學(xué)術(shù)動態(tài)等。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式逐漸從死記硬背、正確回憶教學(xué)內(nèi)容逐漸向匯集眾家之長、確立個(gè)人見解的方向轉(zhuǎn)變，這表現(xiàn)了大學(xué)（）。本題答案：【學(xué)習(xí)途徑的探索性】10、【單選題】除課堂教學(xué)以外，大學(xué)生可以通過各種途徑和渠道開展多方面的學(xué)習(xí)，例如，專題討論、社會調(diào)查、參觀考察、文獻(xiàn)資料查閱等，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動為拓寬大學(xué)生知識面、提高實(shí)踐能力提供了良好的條件。這說明了大學(xué)學(xué)習(xí)的（）本題答案：【學(xué)習(xí)途徑的多樣性】5.1解讀人際關(guān)系隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.人際交往是大學(xué)生身心健康的需要。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.同伴之間的心理交往狀況，往往決定了一個(gè)大學(xué)生是否對大學(xué)生活感到滿意。那些生活在沒有形成友好、合作、融洽的人際關(guān)系的宿舍中的大學(xué)生，常常顯示出壓抑、敏感、難于合作的特點(diǎn)。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.美國心理學(xué)家沙赫特?斯坦利做得心理學(xué)實(shí)驗(yàn)告訴我們，人很難長時(shí)間與他人隔絕，我們需要人際交往。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.“學(xué)會善待別人”，因?yàn)樯拼齽e人就是善待自己。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.所謂自負(fù)心理，是一種因個(gè)人認(rèn)為不如別人而產(chǎn)生的一種輕視自己的不良心理。本題答案：【錯(cuò)誤】5.2和諧人際關(guān)系隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.外表影響人們的吸引力和交往。儀表堂堂的人能給人好感。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.首因效應(yīng)也叫“第一印象效應(yīng)”。本題答案：【正確】3、【判斷題】3.有研究表明，我們嫉妒的往往是我們身邊的人。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.熟悉能增加人際吸引程度。鄰里效應(yīng)告訴我們，如果其他條件大致相當(dāng)，我們會喜歡與自己鄰近的人交往。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.首因效應(yīng)告訴我們，人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象容易改變，與別人的初次交往時(shí)，是否留給別人美好的印象不重要。本題答案：【錯(cuò)誤】第五周君子之交淡如水——交往篇單元測試1、【單選題】以下說法錯(cuò)誤的是：（）本題答案：【大學(xué)生不需要人際交往，獨(dú)來獨(dú)往最好】2、【單選題】“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么每人只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@句話是哪位名人說的？（）本題答案：【蕭伯納】3、【單選題】（）說他自己的創(chuàng)造性思想中80%來自于和別人交談的時(shí)候。本題答案：【愛因斯坦】4、【單選題】（）就是盲目自大，過高地估計(jì)個(gè)人的能力，失去自知之明，自認(rèn)為自己很了不起，或者恃才傲物。和別人交往時(shí)，不顧別人的感受，甚至?xí)e人的自尊心。本題答案：【自負(fù)心理】5、【單選題】心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個(gè)人初次會面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。這一最先的印象在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這就是()。本題答案：【首因效應(yīng)】6、【單選題】美國總統(tǒng)林肯曾因?yàn)橄嗝驳脑蚓芙^了朋友推薦的一位才識過人的議員。當(dāng)朋友憤怒的責(zé)怪林肯以貌取人，林肯說:一個(gè)人過了四十歲，就應(yīng)該為自己的面孔負(fù)責(zé)。這就是（）中以貌取人的典型例子。本題答案：【首因效應(yīng)】7、【單選題】艾伯特．梅拉比安（AlbertMehrabian）于1971年所做的研究揭露，別人對你的第一印象取決于“55387”定律。也就是一個(gè)人所帶給別人的印象比例。下列哪項(xiàng)說法正確的是（）本題答案：【55%的來源于您的外表穿著、38%的來源您的肢體動作、語調(diào)和語氣、有7%的印象來源于您的談話內(nèi)容】8、【單選題】以下說法錯(cuò)誤的是：（）本題答案：【主動跟別人打招呼意味著比別人地位低下】9、【單選題】生活中經(jīng)常出現(xiàn)一些“近水樓臺先得月”的事情。這個(gè)現(xiàn)象,在心理學(xué)上被叫做（）。本題答案：【鄰里效應(yīng)】10、【單選題】()說：“一個(gè)埋頭于自己事業(yè)追求的人，是沒有功夫去嫉妒別人的”。要調(diào)適嫉妒心理，就要給自己制定目標(biāo)，讓自己充實(shí)起來。本題答案：【培根】6.1解讀愛的真諦隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.柏拉圖認(rèn)為：愛情是純潔的、是神圣的，真正的愛情應(yīng)該是兩個(gè)人精神的交流、感情上的共鳴，而不應(yīng)該摻雜其他的東西。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.耶魯大學(xué)社會心理學(xué)家桑代克認(rèn)為，愛情是由親密、激情以及承諾三因素組成的三角形。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.斯滕伯格認(rèn)為：承諾指維持關(guān)系的決定期許或擔(dān)保，是指愿意愛對方，并且保持關(guān)系、長相廝守的決策。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.喜歡式愛情只有激情體驗(yàn)。認(rèn)為對方有強(qiáng)烈吸引力，除此之外，對對方了解不多，也沒有想過將來。只有激情，沒有親密和承諾，如初戀。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.斯滕伯格認(rèn)為：完美愛情同時(shí)具備三要素，包含激情、承諾和親密。本題答案：【正確】6.2走出愛的困惑隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.在戀愛中，雙方都要相互包容與信任。要知道，只有彼此信任，才能讓這段感情走得更長遠(yuǎn)。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.自負(fù)心理是由于自我評價(jià)偏低而引起的害羞、不安、內(nèi)疚、膽怯、失望等消極的情緒體驗(yàn)。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.同學(xué)們一旦失戀了，不能選擇自殺，要學(xué)會珍愛他人同時(shí)也珍愛自己，珍惜生命。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.克服自卑心理首先要正確認(rèn)識自我。在現(xiàn)實(shí)生活中勇于正視自身的缺陷和不足，同時(shí)也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)與長處。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.嚴(yán)重的嫉妒心理，往往表現(xiàn)為與愛情根本不相容的自私、狹隘的占有欲望，是一種不良的情緒，是大學(xué)生戀愛心理障礙之一。本題答案：【正確】6.3培養(yǎng)愛的能力隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.三觀一致，并不是要求兩個(gè)人完全一樣，而是彼此之間能夠求同存異，懂得包容和欣賞。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.表達(dá)愛是每個(gè)人正當(dāng)?shù)臋?quán)利，作為被追求者，有權(quán)利辱罵求愛者。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.同學(xué)們要培養(yǎng)拒絕愛的能力，要做到拒絕時(shí)態(tài)度要明確，表達(dá)要清楚，拒絕方式要有度，有分寸，千萬不能傷害對方。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.在愛情中，在婚姻里，經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立和思想的獨(dú)立都是必不可少的。只有保持經(jīng)濟(jì)和思想上的獨(dú)立，才能讓愛情穩(wěn)固和持久。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.對于女孩而言，聰明、上進(jìn)、努力比美貌來的長久而保值，長久的愛情也是在勢均力敵的情況下產(chǎn)生的。本題答案：【正確】第六周為伊消得人憔悴——戀愛篇單元測試1、【單選題】（）認(rèn)為，“愛情是由親密、激情以及承諾三因素組成的三角形。”本題答案：【斯滕伯格】2、【單選題】（）影響了一代又一代的西方人，我們也把柏拉圖式的愛情稱為“精神戀愛”。本題答案：【柏拉圖式的愛情】3、【單選題】在愛情三角形理論中，（）指得是見了對方，會有一種怦然心動的感覺，是情緒上的著迷，個(gè)人外表的和內(nèi)在的魅力是影響激情的重要因素。本題答案：【激情】4、【單選題】斯滕伯格認(rèn)為（）只有親密，在一起感覺很舒服，但是缺少激情，也不一定愿意廝守終生。本題答案：【喜歡式愛情】5、【單選題】在愛情三角形理論中，（）是指在愛情關(guān)系中能夠引起的溫暖體驗(yàn)，是一種相互喜歡的感覺，包括對愛人的贊賞、照顧愛人的愿望等。?本題答案：【親密】6、【單選題】()只有承諾。缺乏親密和激情，如純粹的為了結(jié)婚的愛情。本題答案：【空洞式愛情】7、【單選題】愛情中缺乏起碼的信任，老是懷疑對方的一舉一動都在做對不起你們感情的事，以至于發(fā)展到跟蹤對方、約法三章等。這是戀愛中的（）。本題答案：【猜疑心理】8、【單選題】當(dāng)你失戀時(shí)，你要這樣想：“失敗是成功之母，失戀是找到真愛之母”！我失戀的次數(shù)越多，我離真愛的距離就越近！當(dāng)然，這是心理學(xué)中什么方法？()本題答案：【自我安慰法】9、【單選題】思想政治理論家認(rèn)為，所謂愛情，是一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心中形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的一種強(qiáng)烈的、純真的、（）的感情。本題答案：【專一】10、【單選題】以下說法錯(cuò)誤的是（）本題答案：【空洞式愛情有親密關(guān)系和承諾，缺乏激情。這里指的是四平八穩(wěn)的婚姻，只有權(quán)利、義務(wù)，卻沒有感覺?！?.1感悟生命隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.生命是生物體所表現(xiàn)的自身繁殖、生長發(fā)育、新陳代謝、遺傳變異以及對刺激產(chǎn)生反應(yīng)等的復(fù)合現(xiàn)象。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.人的自然屬性，決定著人的生命高度，是一個(gè)人“我之為我”的本質(zhì)要求，也是生命最聚集的閃光點(diǎn)，涉及人性與人格，它是構(gòu)成富有意義的生命高度的一部分。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.生命教育的核心目標(biāo)在于，通過生命管理，讓每一個(gè)人都成為“我自己”，最終實(shí)現(xiàn)“我之為我”的生命價(jià)值。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.《生命教育導(dǎo)師》一書指出：生命教育，是直面生命和人的生死問題的教育。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.關(guān)于生命的起源有很多說法，如神創(chuàng)論、自然發(fā)生論等。本題答案：【正確】7.2敬畏生命隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.新生命都是從一個(gè)細(xì)胞——卵細(xì)胞發(fā)育而來的。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】2.男性的X染色體和女性的X染色體結(jié)合，就形成男性特征。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.性生理發(fā)育的兩大明顯標(biāo)志，即體征性標(biāo)志和功能性標(biāo)志。體征性標(biāo)志是第二性征的出現(xiàn)；功能性標(biāo)志就是男子的遺精和女子的月經(jīng)。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.大學(xué)生是青年人中的知識人群，應(yīng)該在理想、道德、情操、作風(fēng)等方面充分體現(xiàn)知識型修養(yǎng)，而不應(yīng)該成為性的俘虜。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.女大學(xué)生遇到的安全問題，概括起來可以歸結(jié)為人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、性安全。本題答案：【正確】第七周身體發(fā)膚受之父母——生命篇單元測驗(yàn)1、【單選題】1.（）是全人教育，關(guān)乎人的生存與生活、成長與發(fā)展、本性與價(jià)值。本題答案：【生命教育】2、【單選題】2.生命特別是人的生命，應(yīng)當(dāng)由三個(gè)因素構(gòu)成，即（）。本題答案：【生理、心理、靈性】3、【單選題】3.生理即人的（），決定著人的生命長度，是建立在人的血緣關(guān)系基礎(chǔ)之上的生理范疇，它主要涉及與人倫和人生有關(guān)的性問題、健康問題、安全問題和倫理問題等。本題答案：【自然屬性】4、【單選題】4.心理即人的（），決定著人的生命寬度，它是以文化為內(nèi)核和根基,是人伴隨著一定的社會文化和心理基礎(chǔ)而發(fā)展起來的社會人文系統(tǒng)，它涵蓋了人的成長、學(xué)習(xí)、交友、工作、愛情、婚姻等涉及人文、人道等方面。本題答案：【社會屬性】5、【單選題】5.1968年美國杰?唐納?華特士《生命教育》一書，探討人的生長發(fā)育與生命健康的教育真諦，從此，（）理念就受到了人們的高度重視，后在美國、日本、臺灣、香港等地針對青少年自殺、污辱、殺人、破壞自然環(huán)境、浪費(fèi)等現(xiàn)象，提出“以尊重人的精神”和“對生命的敬畏”的道德教育目標(biāo)。本題答案：【生命教育】6、【單選題】6.人是地球上唯一可以（）的動物，是世界上最有智慧的精靈。用海德格爾的話來說，人存在于世界之中,人寓予于世界而存在，而世界也因?yàn)槿说纳鎭碚彰?。因此，宇宙因?yàn)槲覀兌篮?本題答案：【思維】7、【單選題】7.男性的Y染色體和女性的X染色體結(jié)合，就形成（）本題答案：【男性特征】8、【單選題】8.（）發(fā)育是性心理和性行為的生理基礎(chǔ)。本題答案：【性生理】9、【單選題】9.懷孕(）內(nèi),以手術(shù)或藥物的方法終止妊娠，稱早期妊娠終止。本題答案：【13周】10、【單選題】10.（）傳播有三種途徑，即血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播，其他如共浴、共餐、公用物品等都不會傳播。本題答案：【艾滋病】8.1夯實(shí)就業(yè)能力隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.影響大學(xué)生就業(yè)的因素總的來說，有社會方面的，有家庭方面的，也有自身方面的。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.一步到位地選定自己理想、喜歡的終身性職業(yè)、崗位，以發(fā)揮專業(yè)所長、體現(xiàn)人生價(jià)值和追求，這樣的一蹴而就的職業(yè)選擇是正確。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.有些大學(xué)生，自認(rèn)為是天之驕子，總有一種自負(fù)感。這種心理狀態(tài)表現(xiàn)在就業(yè)上，則是職業(yè)取向過低、有些不切實(shí)際。本題答案：【錯(cuò)誤】4、【判斷題】4.大學(xué)生就業(yè)時(shí)應(yīng)該一步到位地選定自己理想、喜歡的終身性職業(yè)、崗位，以發(fā)揮專業(yè)所長、體現(xiàn)人生價(jià)值和追求。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】5.一些大學(xué)生自我評價(jià)過高，高估了自己的知識和能力水平。在這種心理的支配下，不少大學(xué)生的擇業(yè)觀念不正確，好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不夠踏實(shí)，心理定位偏高，結(jié)果造成高不成低不就，失去很多就業(yè)機(jī)會，這是就業(yè)過程中的自卑心理。本題答案：【錯(cuò)誤】8.2調(diào)適就業(yè)心理隨堂測驗(yàn)1、【判斷題】1.大學(xué)生在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.多血質(zhì)的人：較適合做反應(yīng)迅速、動作有力、應(yīng)急性強(qiáng)、危險(xiǎn)性較大、難度較高的工作。這類人可以成為出色的導(dǎo)游員、營銷員、節(jié)目主持人、外事接待人員等。但不適宜從事穩(wěn)重、細(xì)致的工作。本題答案：【錯(cuò)誤】3、【判斷題】3.個(gè)性特征雖然不能決定一個(gè)人社會價(jià)值和成就的高低，但它往往能夠影響一個(gè)人的工作性質(zhì)和效率，影響個(gè)體與職業(yè)的適應(yīng)性程度。本題答案：【正確】4、【判斷題】4.氣質(zhì)不決定一個(gè)人活動的社會價(jià)值和成就的高低，氣質(zhì)不同的人都可以成為高尚的人，都可以成為某一領(lǐng)域人才的杰出代表。本題答案：【正確】5、【判斷題】5.擇業(yè)時(shí)要看長遠(yuǎn)一些，學(xué)會規(guī)劃自己的整個(gè)人生的職業(yè)生涯。做好“從基層做起”的思想準(zhǔn)備。本題答案：【正確】第八周天生我才必有用——就業(yè)篇單元測驗(yàn)1、【單選題】1.（）是通過某種途徑把內(nèi)心的沖突發(fā)泄出來，以使心理得以平衡。當(dāng)感到緊張或焦慮時(shí)可以進(jìn)行適度宣泄，向老師、同學(xué)、朋友傾訴自己的憂慮和不滿。本題答案：【適度宣泄法】2、【單選題】2.在求職過程中，一些學(xué)生過分低估了自己的知識和能力水平，缺乏自信和勇氣，過于拘謹(jǐn)，不能向用人單位充分展示自己，因而錯(cuò)失良機(jī)。這是就業(yè)過程中的（）本題答案：【自卑心理】3、【單選題】3.擇業(yè)中表現(xiàn)為缺乏主見和競爭意識，擇業(yè)觀念被他人所左右，為輿論所左右，不顧自己主觀條件和客觀現(xiàn)實(shí)，隨波逐流。這種現(xiàn)象是就業(yè)過程中的（）本題答案：【從眾心理】4、【單選題】4.不少大學(xué)生的擇業(yè)觀念不正確，好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、不夠踏實(shí)，心里定位偏高，結(jié)果造成高不成低不就，失去很多就業(yè)機(jī)會。這種現(xiàn)象是（）本題答案：【就業(yè)過程中的自負(fù)心理】5、【單選題】5.有些大學(xué)生往往對自己估計(jì)過高，自認(rèn)為超群拔萃，高人一等，傲慢自大，目空一切。他們在與用人單位洽談時(shí)，往往表現(xiàn)出一種“舍我其誰”的態(tài)度。這種就業(yè)的心理誤區(qū)（）本題答案：【才高氣傲】6、【單選題】6.（）的人能夠兢兢業(yè)業(yè)干工作，適合從事持久細(xì)致的工作，如技術(shù)人員、化驗(yàn)員、機(jī)要秘書、保管員等。而不適合做要求反應(yīng)靈敏、處事果斷的工作。本題答案：【抑郁質(zhì)】7、【單選題】7.（）的人較適合做社交性、文藝性、多樣化、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作，而不太適應(yīng)做需要細(xì)心鉆研的工作。他們可從事范圍廣泛的職業(yè)，如外交人員、管理者、律師、運(yùn)動員、新聞記者、服務(wù)員、演員等。本題答案：【多血質(zhì)】8、【單選題】8.具有復(fù)雜、想象、沖動、獨(dú)立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際等特征的人格類型是（）本題答案：【藝術(shù)型】9、【單選題】9.（）指的是利用語言或非語言的手段，對自己施加影響，從而達(dá)到心理治療的一種方法。本題答案：【自我暗示法】10、【單選題】10.大學(xué)生如何走出心理誤區(qū)？（）本題答案：【勇敢面對現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)挫折承受能力】大學(xué)生心理健康教育——期末考試試卷1、【單選題】（）總書記提出：“要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”沒有全民健康，就沒有全面小康，（）總書記把全民健康上升到了國家戰(zhàn)略的高度，讓我們認(rèn)識到全民健康對于一個(gè)民族生存和發(fā)展的的重要意義。本題答案：【習(xí)近平，習(xí)近平】2、【單選題】在1989年，世界衛(wèi)生組織提出了21世紀(jì)健康新概念：“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。在這一新概念中，（）則是整體健康的統(tǒng)帥。本題答案：【道德健康】3、【單選題】（）是由較強(qiáng)烈的、對個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激引起的心理障礙，求助者體驗(yàn)著痛苦情緒。情緒體驗(yàn)超過2個(gè)月，未超過半年，求助者不能自行化解。本題答案：【嚴(yán)重心理問題】4、【單選題】()不良情緒反應(yīng)在理智控制下，不失常態(tài)，基本維持正常生活、社會交往，但效率下降，沒有對社會功能造成影響。本題答案：【一般心理問題】5、【單選題】從變態(tài)心理學(xué)的概念看，區(qū)別心理正常與心理異常的標(biāo)準(zhǔn)有4種，其中，（）認(rèn)為“從眾的行為視為正常，反社會規(guī)范的行為視為異常?！北绢}答案：【社會規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)】6、【單選題】在求職過程中，一些學(xué)生過分低估了自己的知識和能力水平，缺乏自信和勇氣，過于拘謹(jǐn)，不能向用人單位充分展示自己，因而錯(cuò)失良機(jī)。這是就業(yè)過程中的（）。本題答案：【自卑心理】7、【單選題】從（）歲，智力的發(fā)展與年齡的增長幾乎是等速的。本題答案：【3-12歲】8、【單選題】()具有爆發(fā)性和沖動性，同時(shí)伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。當(dāng)它到來的時(shí)候，大量心理能量在短時(shí)間內(nèi)積聚而出，如疾風(fēng)驟雨