關(guān)于有趣的實驗作文450字

關(guān)于有趣的實驗作文450字有趣的實驗450字云的形成：在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來?？拷靠?，點燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開吸管，當(dāng)空氣沖出瓶子時，瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起，點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。五年級:陳慧有趣的實驗作文450字今天，第二節(jié)課的語文課，是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋，鄧老師說：”都是白開水，它們有什么特別之處?！班嚴蠋焼柕?，同學(xué)們都說沒有特別之處，然后，鄧老師說：”一個雞蛋放進水里，會不會沉下去？“有一位同學(xué)說：”會。“另一位同學(xué)又說：”雞蛋尖的那里放下去，就不會沉，圓的放下去就會。這為同學(xué)說完，鄧老師就先把雞蛋尖的那里先放在水里，結(jié)果，還是沉了下去，然后，鄧老師就把雞蛋圓的那里放在另一杯水里，沒想到，居然浮了起來，我們都很驚訝，然后，鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水里，都沉了起來，有一些同學(xué)說：雞蛋肯定是有問題，我們都沒檢查過，然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說：”咸的?！斑@是唐家偉同學(xué)說的，鄧老師說：”知道為什么雞蛋會浮起來嗎？因為半杯鹽的重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的東西就浮起來。我們終于知道為什么雞蛋放在水里會浮起來了，所以，我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)更多的知識，為祖國獻出貢獻。三年級:戀之雪有趣的實驗作文450字今天是星期五，老師在教室里布置一個特別任務(wù)就是回家去做一個小實驗：先準備醋、紙、火，然后用手沾點醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結(jié)果是怎樣的。我照老師的步驟去做，先沾點醋，寫上自己的名字……，到最后一個步驟時，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結(jié)果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點，就這樣連續(xù)好幾次。到第四次前，媽媽打了一個電話給老師，老師說我的步驟沒錯，只是沒燒多久。這時，我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里，然后，用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘，紙上的醋已經(jīng)完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來，就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著，我還一點點地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了?？磥磉€是不能放太低呀！??！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個事物都值得我們認真觀察，細心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。三年級:唐子恒有趣的實驗作文450字今天，郭老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗，她說用小火燒裝有涼水的杯子，杯子卻不會被燒著。我們對郭老師說的話疑慮重重、半信半疑。實驗開始了。郭老師先用鐵絲把杯子固定住，然后又用打火機把蠟燭點燃，接著便把杯子放上去燒。我們像被固定住似的，一直看著杯子的底，我們等呀等呀，十秒鐘過去了，三十秒過去了……被我們注視的杯底都被燒黑了，可是仍然沒有被燒著。為什么會這樣呢？我們對這個問題百思不得其解。郭老師最后告訴了我們答案：其實水的沸點是100度，而火的著火點是110度。水只要達到100度，就會變成蒸汽，水蒸氣跑到杯子周圍，紙杯就越來越濕，所以不管怎么燒紙杯都不會被燒著。做完這個實驗后，郭老師又做了一個實驗：她把乒乓球按扁，之后往熱水里一泡，拿出來后，乒乓球竟奇跡般地復(fù)原了。之后老師又問我們展示了許多實驗：把雞蛋吸進小口瓶里等等。童年中，有許多現(xiàn)象都是非常有趣而奇妙的，只要你留心觀察，自然會發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。區(qū)一小四三班周靖偉有趣的實驗作文450字今天的作文課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。實驗開始了老師先請一個同學(xué)接了一杯水。老師問：“你們覺得這杯水有問題嗎？”有的同學(xué)說加了鹽；有的同學(xué)說加了糖；還有的同學(xué)說沒問題。老師就讓一位同學(xué)嘗了嘗，他說沒問題，我們才相信了。老師又在紙上扎了許多小孔，像蜂窩一樣，我想：老師該不是準備澆花吧，本來可能不會漏，現(xiàn)在肯定會漏了。同學(xué)們都認真地看著老師，老師輕輕地將紙蓋在杯子上用手按住紙，小心翼翼的將杯子倒過來。教室里鴉雀無聲，每個同學(xué)都擔(dān)心水會灑一地。老師像魔術(shù)大師一樣說了一句：“見證奇跡的時刻到了?！闭f完就把按在紙上的手拿開了，水沒有漏出來，教室里頓時沸騰了起來，大家都在問：“這是怎么回事？”老師給我們揭曉了奧秘：原來紙能拖住水，是因為大氣壓強于紙上，產(chǎn)生了