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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中模擬卷01
(人教版2024)
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿(mǎn)分:120分)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),
用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
4.測(cè)試范圍:人教版2024七年級(jí)上冊(cè)第一章?第四章。
5.難度系數(shù):0.85o
一、選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目
要求的。)
1.規(guī)定:(-2)表示向右移動(dòng)2,記作+2,則(一5)表示向左移動(dòng)5,記作()
A.+5B.—5C.:D.一:
【答案】B
【詳解】解:因?yàn)椋?2)表示向右移動(dòng)2,記作+2,
???則(—5)表示向左移動(dòng)5,記作一5;
故選B
2.2023年9月23日-10月8日,第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉辦,據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局基于GDP模型預(yù)測(cè),亞運(yùn)會(huì)
為杭州帶來(lái)的GDP拉動(dòng)量約為4141億元人民幣.請(qǐng)將4141億用科學(xué)記數(shù)法表示為()
A.4.141X1012B.4.141X1011C.0.4141x1012D.41.41x1O10
【答案】B
【詳解】解:4141億=4141x108=4.141x1011,
故選B
3.如圖,檢測(cè)5個(gè)排球,其中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的克數(shù)記為正數(shù),不足的克數(shù)記為負(fù)數(shù).從輕重的角度看,A,8、
C、D哪個(gè)球最接近標(biāo)準(zhǔn)()
+5
-3.5+0.7-2.5-0.6
A.—3.5B.+0.7
C.-2.5D.-0.6
【答案】D
【詳解】通過(guò)求五個(gè)排球的絕對(duì)值得:
|-0.6|=0,6,|+0,7|=0.7,|-2.5|=2.5,卜3.5|=3.5,|5|=5,
-0.6的絕對(duì)值最小.
所以最后一個(gè)球是接近標(biāo)準(zhǔn)的球.
故選D.
2
4.在式子5nm2,x—1,—3,ab+a,—p,2/—x+3中,是單項(xiàng)式的有()
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】C
【詳解】解:在式子5nm2,x—1,—3,ab+a2,—p,2%2—%+3中,是單項(xiàng)式的有5nm2,—3,
一P,共有3個(gè),
故選:C
5.下列能夠表示比x的!倍多5的式子為()
A.+5B.|(x+5)C.—5D.—5)
【答案】A
【詳解】解:比x的曲多5的式子為+5,
故選A
6.單項(xiàng)式-2x2產(chǎn)3的系數(shù)、次數(shù)分別是()
A.2,5B.-2,5C.2,6D.-2,6
【答案】D
【詳解】單項(xiàng)式-2x2yz3的系數(shù)是-2,次數(shù)是2+1+3=6.
故選:D.
7.在一個(gè)多項(xiàng)式中,與2ab2為同類(lèi)項(xiàng)的是()
A.abB.ab2C.a2bD.a2b2
【答案】B
【詳解】解:與2a廿為同類(lèi)項(xiàng)的是必2,
故選:B.
8.已知|x-5|+(y+4)2=0,則孫的值為()
A.9B.-9C.20D.-20
【答案】D
【詳解】解::|x—5|+(y+4)2=0,
x=5,y=—4
?*.xy——20,
故選:D.
9.飛機(jī)無(wú)風(fēng)時(shí)的速度是akm/h,風(fēng)速為15km/h,飛機(jī)順風(fēng)飛行4小時(shí)比無(wú)風(fēng)飛行3小時(shí)多飛的航程為()
A.(a+60)kmB.60kmC.(4a+15)kmD.(a+15)km
【答案】A
【詳解】解:根據(jù)題意得,
順風(fēng)飛行4小時(shí)的行程:(a+15)x4=4(a+15)=(4a+60)千米,
無(wú)飛行3小時(shí)的行程:3a千米,
兩個(gè)行程相差:4a+60-3a=(a+60)千米.
故選:A.
10.下列各式去括號(hào)正確的是()
A.—(2x+y)=—2%+yB.3%—(2y+z)=3x—2y—z
C.x-(-y)=x-yD.2(x—y)=2x—y
【答案】B
【詳解】A、括號(hào)前為“一”號(hào),去括號(hào)時(shí)括號(hào)里的第二項(xiàng)沒(méi)有變號(hào),故錯(cuò)誤
B、正確;
C、括號(hào)前為“一”號(hào),去括號(hào)時(shí)括號(hào)里的項(xiàng)沒(méi)有變號(hào),故錯(cuò)誤;
D、括號(hào)里的第二項(xiàng)沒(méi)有乘2,出現(xiàn)了漏乘的現(xiàn)象,故錯(cuò)誤.
故選:B.
11.如圖,則下列判斷正確()
>
-]aQ1b
A.a+b>0B.a<-lC.a-b>0D.ab>0
【答案】A
【詳解】解:選項(xiàng)A:a為大于-1小于。的負(fù)數(shù),b為大于1的正數(shù),故a+b>0,選項(xiàng)A正確;
選項(xiàng)B:a為大于-1小于0的負(fù)數(shù),故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
選項(xiàng)C:a小于b,故a-b<0,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
選項(xiàng)D:a為負(fù)數(shù),b為正數(shù),故ab<0,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
故選:A.
12.計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”.將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù),例如:
121
(1)2=1x20=1;(10)2=1x2+0x2°=2;(101)2=1x2+0x2+1x20=5.則將二進(jìn)制數(shù)
(1101)2轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果為()
A.8B.13C.15D.16
【答案】B
【詳解】解:由題意可得,
321
(1101)2=1x2+1x2+0x2+1x20=13,
故選:B.
二、填空題(本題共6小題,每小題2分,共12分.)
13.-7的相反數(shù)是.
【答案】7
【詳解】-7的相反數(shù)是一(一7)=7.
故答案是:7.
14.比較大?。阂唬ㄒ粅(用“>”“<”或"="填空).
【答案】>
【詳解】|-||=P
故答案是:>.
15.近似數(shù)12.336精確到百分位的結(jié)果是.
【答案】12.34
【詳解】解:12.336?12.34(精確到百分位),
故答案為:12.34.
16.規(guī)定符號(hào)的意義是aG)b=a?—從例如2。1=22—1=3,則4。2=.
【答案】14
【詳解】解:由題意得:402=42—2
=16-2
=14,
故答案為:14.
17.如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六
邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角
形組成;…按照此規(guī)律,第〃個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為個(gè).
【答案】9n+3
【詳解】???第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成,
正方形和等邊三角形的和=6+6=12=9+3;
?.?第2個(gè)圖由11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成,
...正方形和等邊三角形的和=11+10=21=9x2+3;
?.?第3個(gè)圖由16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成,
,正方形和等邊三角形的和=16+14=30=9x3+3,
.?.第n個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和=9"+3.
故答案為9〃+3.
18.把1?9這9個(gè)數(shù)填入3X3的方格中,使其任意一行,任意一列及兩條對(duì)角線上的數(shù)之和都等于15,
這樣便構(gòu)成了一個(gè)“九宮格”,它源于我國(guó)古代的“洛書(shū)”(圖1),是世界上最早的“幻方”.圖2是僅可以
看到部分?jǐn)?shù)值的“九宮格”,則其中m的值為
洛書(shū)
<*>ooooooooo/
圖2
【答案】9
【詳解】解:如圖,
:任意一行,任意一列及兩條對(duì)角線上的數(shù)之和都等于15,
對(duì)角線上①處數(shù)字與5,2的和為15,
,①處的數(shù)字為:15-5-2=8,
又中間一列②處數(shù)字與7,5的和為15,
...②處上的數(shù)字為:15-7-5=3
最下面一行數(shù)字之和為15
③處數(shù)字為15-8-3=4
最后一列之和為15,
:.m=15-2-4=9
故答案為:9
三、解答題(本題共8小題,共72分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)
19.(6分)計(jì)算:
(1)(-8)+10+2+(-1);
(2)4+(—2>x5—(-28)+4.
【詳解】(1)(—8)+10+2+(—1)
=2+2-1(1)
=4-1(2分)
=3;(3分)
(2)4+(-2)3X5-(-28)+4
=4+(-8)X5-(-28)+4(4分)
=4—40+7(5分)
=—29.(6分)
20.(6分)計(jì)算:
(l)m—n2—m—n2;
(2)-%+(2%-2)-(3%+5).
【詳解】(1)解:m—n2—m—n2
=-2n2;(3分)
(2)解:一%+(2x-2)-(3%+5)
=—x+2,x—2—3%—5(2分)
=-2x-7.(6分)
21.(6分)先化簡(jiǎn),再求值:3(x2—3y)—(3%2+y—%),其中%=—3,y=2.
【詳解】解:原式=3%2—9y—3%2—y+%(2分)
=3%2—3x2—9y—y+x(3分)
=x—10y;(4分)
當(dāng)%=—3,y=2時(shí),原式=(—3)—10X2+=—23.(6分)
22.(10分)【知識(shí)呈現(xiàn)】我們可把5(%-2丫)一3(%—2丫)+8(%—2、)一4(%—2、)中的“%—2丫”看成一個(gè)字母
Q,使這個(gè)代數(shù)式簡(jiǎn)化為5a—3a+8a-4源“整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的一種重要的思想方法,它
在多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)與求值中應(yīng)用極為廣泛.在數(shù)學(xué)中,常常用這樣的方法把復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題.
【解決問(wèn)題】
(1)上面【知識(shí)呈現(xiàn)】中的問(wèn)題的化簡(jiǎn)結(jié)果為」(用含%、y的式子表示)
(2)若代數(shù)式/+%+1的值為3,求代數(shù)式2/+2%—5的值為」
【靈活運(yùn)用】應(yīng)用【知識(shí)呈現(xiàn)】中的方法解答下列問(wèn)題:
(3)已知2b=7,2b—c的值為最大的負(fù)整數(shù),求3Q+4b-2(3b+c)的值.
【詳解】解:(1)5a—3a+8a—4a=6a,
.'.5(%—2y)—3(%—2y)+8(%—2y)—4(%—2y)=6(%—2y)=6x—12y,(3分)
故答案為:6x-12y;
(2)x2+x+1=3,
'.x2+x=2,(4分)
2x2+2x—5=2(x2+%)—5=2x2—5=—1,(6分)
故答案為:—1;
(3);2b—c的值為最大的負(fù)整數(shù),
:.2b—c=—1,(7分)
,3a+4b—2(3b+c)(8分)
—3a+4b——6b——2c,
=3(a—2b)+2(2b-c),
=3x7+2x(-1),
=19.(10分)
23.(10分)綜合與實(shí)踐
【問(wèn)題情景】七年級(jí)(1)班的同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)課上采摘紅薯葉,通過(guò)對(duì)紅薯葉的稱(chēng)重感受“正數(shù)與負(fù)數(shù)”
在生活中的應(yīng)用.
【實(shí)踐探索】同學(xué)們一共采摘了10筐紅薯葉,以每筐15kg為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千
克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱(chēng)重后記錄如下:
筐號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
重量-2.5-1.5-3-20.51-22-1.52
【問(wèn)題解決】
(1)求這10筐紅薯葉的總重量為多少千克?
(2)若市場(chǎng)上紅薯葉售價(jià)為每千克5元,則這10筐紅薯葉價(jià)值多少元?
【詳解】(1)—2.5+(—1.5)+(—3)+(—2)+0.5+1+(—2)+2+(—1.5)+2=—7,(4分)
15X10-7=143(千克);(6分)
答:這10筐紅薯葉的總重量為143千克.(7分)
(2)143X5=715(元);(9分)
答:這10筐紅薯葉全部售出可獲得715元.(10分)
24.(10分)將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…排成如圖所示的數(shù)表.
13579
1113151719
2123252729
3133353739
(1)十字框中的五個(gè)數(shù)之和與中間數(shù)15有什么關(guān)系?
(2)設(shè)中間數(shù)為a,如何用代數(shù)式表示十字框中五個(gè)數(shù)之和?
(3)若將十字框上下左右移動(dòng),可框住另外五個(gè)數(shù),這五個(gè)數(shù)還有上述的規(guī)律嗎?
(4)十字框中的五個(gè)數(shù)之和能為2018嗎?能為2025嗎?
【詳解】(1)解:(5+13+15+17+25)+15=75+15=5,(2分)
則十字框中的五個(gè)數(shù)之和與中間數(shù)15的5倍;
(2)解:設(shè)中間數(shù)為0,則其余的4個(gè)數(shù)分別為a—2,a+2,a-10,a+10,(3分)
由題意,得a+a—2+a+2+a—10+ci+10=5a,(4分)
因此十字框中的五個(gè)數(shù)之和為5a.
(3)解:設(shè)移動(dòng)后中間數(shù)為6,則其余的4個(gè)數(shù)分別為b—2,b+2,b-10,b+10,(5分)
由題意,得b+b—2+6+2+b-10+b+10=56,(6分)
因此這五個(gè)數(shù)之和還是中間數(shù)的5倍.
(4)解:由(3)知,十字框中五個(gè)數(shù)之和總為中間數(shù)的5倍,
2018+5=403.6,(7分)
因?yàn)?03.6是小數(shù),
所以十字框中五個(gè)數(shù)之和不能為2018,(8分)
2025+5=405,(9分)
因?yàn)?05是整數(shù),且405在第三列,
所以十字框中五個(gè)數(shù)之和能為2025.(10分)
25.(12分)秋風(fēng)起,桂花飄香,也就進(jìn)入了吃螃蟹的最好季節(jié),清代文人李漁把秋天稱(chēng)作“蟹秋”.意為錯(cuò)過(guò)
了螃蟹,便是錯(cuò)過(guò)了整個(gè)秋季,小賢去水產(chǎn)市場(chǎng)采購(gòu)大閘蟹,極品母蟹每只30元,至尊公蟹每只20
元.商家在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間,向客戶(hù)提供以下兩種優(yōu)惠方案:
方案①極品母蟹和至尊公蟹都按定價(jià)的8折銷(xiāo)售;
方案②買(mǎi)一只極品母蟹送一只至尊公蟹.
現(xiàn)小賢要購(gòu)買(mǎi)極品母蟹30只,至尊公蟹a(a>30)只.
(1)按方案①購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款元(用含a的式子表示);按方案②購(gòu)買(mǎi)極品母蟹
和至尊公蟹共需付款元(用含a的式子表示).
(2)當(dāng)a=40時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按上述哪種方案購(gòu)買(mǎi)較合算.
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,當(dāng)a=40時(shí),你能通過(guò)計(jì)算給出一種最為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案嗎?
【詳解】(1)解:由題意得:按方案①購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款
=0.8x(30x30+20a)
=0.8X(900+20a)
=(720+16a)元,
按方案②購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款
=30x30+20(a-30)
=900+20a-600
=(300+20a)元,
???按方案①購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款(720+16a)元;按方案②購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共
需付款(300+20a)元,
故答案為:(720+16a),(300+20a);(4分)
(2)當(dāng)a=40時(shí),
按方案①購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款
=720+16x40
=720+640
=1360(元),(6分)
按方案②購(gòu)買(mǎi)極品母蟹和至尊公蟹共需付款
=300+20x40
=300+800
=1100(元),(8分)
1100<1360,
.?.按方案②購(gòu)買(mǎi)較為合算;(9分)
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,則可先按方案②購(gòu)買(mǎi)30極品母蟹,再送30只至尊公蟹,然后按方案
①購(gòu)買(mǎi)10只至尊公蟹,
理由:30x30+(40-30)x20x0.8
=900+10X20X0.8
=900+160
=1060(元),(10分)
1060<1100<1360,(11分)
???最為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案是:先按方案②購(gòu)買(mǎi)30極品母蟹,再送30只至尊公蟹,然后按方案①購(gòu)買(mǎi)10只
至尊公蟹.(12分)
26.(12分)綜合實(shí)踐
【背景知識(shí)】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)
現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:如圖1,若數(shù)軸上點(diǎn)4點(diǎn)B表示的數(shù)分別為a,6(b>a),則線段AB的長(zhǎng)(點(diǎn)4到
點(diǎn)B的距離)可表示為b—a,請(qǐng)用上面材料中的知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
【問(wèn)題情境】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)4再向右移動(dòng)3個(gè)
單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)8,然后再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C.
AB
I[JI11111111111111A
ab-6-5-4-3-2-1012345678
圖1圖2
(1)【問(wèn)題探究】請(qǐng)?jiān)趫D2中表示出4、B、C三點(diǎn)的位置:
(2)【問(wèn)題探究】若點(diǎn)P
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