2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》知識(shí)點(diǎn)、概括與評(píng)析標(biāo)題及角度

匯總

第一部分知識(shí)點(diǎn)

第一單元少年有夢(mèng)

第一課中學(xué)時(shí)代

第一框奏響中學(xué)序曲

1、中學(xué)生活是新在哪？

①我們有了一個(gè)新的身份，中學(xué)生。這意味著一段新的生命旅程的開(kāi)始。②初中

階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。③初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。

2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？

a.富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；

b.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；

c.各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。

d.在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。

3、初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？

a.家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追

夢(mèng)遠(yuǎn)航；

b.越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；

c.越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；

d.越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。

★4.中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義：

①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗

期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期。

②初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。

★5.我們應(yīng)該怎樣度過(guò)中學(xué)生活：

①我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的

發(fā)展目標(biāo)。

②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、有本

領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。

第二框規(guī)劃初中生活

1.為什么要規(guī)劃初中生活？

①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。生活需要規(guī)劃。

②沒(méi)有規(guī)劃，容易讓我們陷入盲目和無(wú)序，

③合理的規(guī)劃，可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段。

★2.如何規(guī)劃初中生活：

①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下,

結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。

②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況

對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，形成具體的行動(dòng)計(jì)劃。

③應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

3“努力”有方法

①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。

②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。

③“不積法步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。

⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。

第二課正確認(rèn)識(shí)自我

第一框認(rèn)識(shí)自己

★1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義？

①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，

②正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。

★2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？

①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。

④認(rèn)識(shí)自己需要一個(gè)過(guò)程。

3.自我的全面分析有哪些？

a.我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

b.從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

c.從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

★4.為什么正確看待他人的評(píng)價(jià)？

a.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完

整、清晰的認(rèn)識(shí)。

b.正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。

c.客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

5.如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？

①用心聆聽(tīng)

心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看

法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。

②注重溝通

當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)

的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面地認(rèn)識(shí)自己。

③勇于面對(duì)

有些客觀、中肯的評(píng)價(jià)，可能是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)

這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。

④理性應(yīng)對(duì)

對(duì)于他人不客觀的評(píng)價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后選擇忽略或者

平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。

6.生活實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)自己的意義：

學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不

斷證明自己、解釋自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。

第二框做更好的自己

1.為什么做更好的自己？

1、每個(gè)人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個(gè)

體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。

★2.如何欣賞自己：

a.欣賞自己不是孤芳自賞，驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。

b.欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己

在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。

★3.如何接納自己：

a.接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納

過(guò)去，既接納自己滿(mǎn)意的部分也接納自己不滿(mǎn)意的部分。

b.接納自己的缺點(diǎn)和不滿(mǎn)意的部分需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，

努力向更好的方向發(fā)展。

★4.如何完善自己：

a.我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的

不足。

b.我們還要善于向他人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)

展自己

5.改正缺點(diǎn)的方法？

①通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

②具體描述自己的缺點(diǎn)。

③從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始。

④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所付出的努力。

⑤請(qǐng)自己信任的人來(lái)協(xié)助。

⑥作出改正缺點(diǎn)的公開(kāi)承諾。

⑦運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。

★6.如何發(fā)掘自己的潛能：

a.我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己的領(lǐng)域。

b.通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間

c.通過(guò)與他人合作不斷提升自己的能力。

★7.如何做更好的自己：

①學(xué)會(huì)欣賞自己。

②學(xué)會(huì)接納自己。

③不斷完善自己。

④需要不斷發(fā)掘自己的潛能。

⑤是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中中實(shí)現(xiàn)的。

第三課夢(mèng)想始于足下

第一框做有夢(mèng)想的少年

1.夢(mèng)想的含義：

夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。

★2.為什么要有夢(mèng)想（夢(mèng)想的重要性）：

①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。

②只有每個(gè)人都能勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。

③夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)

有希望。

④人類(lèi)需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

★3.如何做有夢(mèng)想的少年：

①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。

我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。

②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。

③我們要堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，強(qiáng)健體魄，健全人格，將自己的夢(mèng)想與中

國(guó)夢(mèng)有機(jī)結(jié)合，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興時(shí)刻準(zhǔn)備著。

4.為什么少年的夢(mèng)想要緊扣時(shí)代脈搏？

a.生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),

共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

b.中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的

要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

第二框?qū)W習(xí)成就夢(mèng)想

★1.學(xué)習(xí)的意義（重要性）：

①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。

②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前

的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。

④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。

2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)：

①初中階段的學(xué)習(xí)既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。（內(nèi)容）

②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校。我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以

是學(xué)習(xí)。（范圍）

③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)

習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（表現(xiàn)）

★3.學(xué)習(xí)的要求有哪些：

①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”，獲得更多的啟迪。

④我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì),

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

★4.如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：

①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。

③努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空

第四課幸福和睦的家庭

第一框家庭的意味

1.家的含義：

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家庭關(guān)系的確立有幾種情形？

①婚姻關(guān)系，依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭。

②血緣關(guān)系，因血緣關(guān)系組成的家庭。

③收養(yǎng)關(guān)系，依照法定條件和法定程序，收養(yǎng)而組成的家庭。

④再婚組建，父或母再婚組建新的家庭。

★3、家的重要性是什么？（家的意義）

①家是生命的居所，是心靈的港灣；

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所；

③家是代代傳承，血脈相連的生活共同體；

④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文

明。

4.家風(fēng)的作用？

①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值

觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。

第二框讓家更美好

1.家庭親情的表現(xiàn)形式有哪些？

有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和。

2.建設(shè)美好家庭中，如何體味親情之愛(ài)？

①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然

隨和….有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。

②只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。

★3.建設(shè)美好家庭中，如何相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重？

a.家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。

b.對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。家庭成員要以彼此尊重為

前提進(jìn)行溝通和交流。

c.生活中，矛盾有時(shí)難以避免。要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。

★4.為什么要孝親敬老？

A.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

B.孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。a.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父

母的義務(wù)。b.《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上

供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老人的特殊需要。

5.如何傳承家庭美德？

a.家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

b.發(fā)揚(yáng)光大尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

c.推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德

在家庭中生根、在親情中升華。

6.如何盡到家庭成員的責(zé)任？

①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營(yíng)造良好的

家庭氛圍。

②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

★7.如何建設(shè)美好家庭？

①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。

②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

第五課和諧的師生關(guān)系

第一框走近老師

1.教師的職業(yè)特點(diǎn)？

跳師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。

旗師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。

絲.教師對(duì)人類(lèi)、國(guó)家文明的傳承發(fā)揮著怎樣的作用？

領(lǐng)師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。

旗師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生

命、塑造新人的重任。

此.老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著怎樣的作用？

第師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

第師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是

我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)？

隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有

理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

第二框珍惜師生情誼

1.師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么樣的？

彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。

2.老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，我們應(yīng)該怎么做？

老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂(lè)的普通人，我們

應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。

3.我們?nèi)绾螌?duì)待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？

縝誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

濰們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。

③我們應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，以勤學(xué)好問(wèn)、積極

主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。

★4.如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？

a.老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我

們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。

b.老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。

c.對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。

5.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

①I(mǎi)我反思，冷靜、客觀地分析原因

反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。

②目信善意，多些寬容和理解

相信老師的善意，理解老師，做到有理恰當(dāng)表達(dá)，無(wú)理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

③坦誠(chéng)相待，注意溝通方式

主動(dòng)找老師交換意見(jiàn)，清晰、冷靜、真誠(chéng)地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、

地點(diǎn)和場(chǎng)合；選擇老師容易接受的表達(dá)方式，如悄悄說(shuō)、寫(xiě)個(gè)紙條等。

④求同存異，主動(dòng)關(guān)心

找出共同點(diǎn)，保留不同意見(jiàn)，尊重、關(guān)心老師。

6.為什么要尊重并適應(yīng)不同教學(xué)風(fēng)格的老師？

觸于年齡、專(zhuān)業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。

②F同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

7.如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？

觸動(dòng)和老師交往，表達(dá)自己對(duì)老師的親近感。

②T解老師的初衷和用意，更好地理解老師。

③從多角度了解老師的職業(yè)和生活，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。

④承認(rèn)老師的差別。

★8.如何建立良好的師生關(guān)系？

餓們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。

旗誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。

第六課友誼之樹(shù)常青

第一框友誼的真諦

★1.友誼（朋友）的重要性是什么？

①友誼是人生永恒的話(huà)題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程。

②友誼讓我們感受到生活的美好。

③朋友，見(jiàn)證了我們一起走走過(guò)的成長(zhǎng)路程。

★2.友誼的真諦是什么？

①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、

肯定和關(guān)心，享受更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿(mǎn)足。

②友誼是一種心靈的相遇。它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等志趣相投、志同道

合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。

③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)

懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感,在交流中共同成長(zhǎng)。

第二框交友的智慧

★1.如何正確交友？

①交友需要真誠(chéng)和熱情。人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。

敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與

他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。

②交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長(zhǎng)之路。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活

中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。關(guān)

心朋友也要尊重對(duì)方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要

替朋友做決定。

磔友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找

彼此能夠接受的解決方式。掌握基本策略。保持冷靜，坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換

位思考。

⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做

錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)，不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友

及時(shí)改正錯(cuò)誤。

第七課在集體中成長(zhǎng)

第一框集體生活成就我

1.集體的含義？

集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人民聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。

絲.集體生活有何作用？（集體生活成就我）

①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

②集體生活能帶給我們溫暖。

③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。

碘體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。

⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。

3.集體的聯(lián)接度與哪些因素有關(guān)？

集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：

成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的

共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的

聯(lián)結(jié)度就越高。

第二框共建美好集體

1.美好集體有何作用？

在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

2.什么是美好集體的愿景？

擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來(lái)，承擔(dān)共同的使命認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和

追求這就是美好集體的愿景。

3.集體愿景有何作用？

①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。

★4.如何共建美好集體？

①建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。

②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。

③建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)。

夠設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。

⑤建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。

⑥建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

★5.怎樣處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系？

當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至上。同時(shí)，也要充分重視

和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。

6.為什么要堅(jiān)持集體主義原則？

①集體主義是新時(shí)代我國(guó)公民道德建設(shè)的原則。

②在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的，這一特點(diǎn)使集體主義原則能在

全社會(huì)范圍內(nèi)貫徹落實(shí)。

③只有堅(jiān)持集體主義原則，把國(guó)家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利

益，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

第三單元珍愛(ài)我們的生命

第八課生命可貴

第一框認(rèn)識(shí)生命

1、生命的重要性？(P61)

①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。

②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能

擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類(lèi)文明。

★2、生命的特點(diǎn)？(P61-P62)

①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。

②每個(gè)人的生命都是不可逆的。

③每個(gè)人的生命都是有限的。

★3、如何讓有限的生命變得有意義？(P62)

我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的

每一段歷程都變得精彩和有意義。

4、如何理解生命是有接續(xù)的？(P62-P63)

①人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又

一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是

“我”的生命，還是“我們”的生命。

②人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精

神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類(lèi)的精神不斷積淀和豐富。

第二框敬畏生命

1、為什么要敬畏生命？(P64)

①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們

會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；

②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀

時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。

★2、如何敬畏生命？(P64-P65)

①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。

②敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。

③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。

3、為什么要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律？(P64)

萬(wàn)物的生長(zhǎng)和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成

部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。

★4、怎樣關(guān)愛(ài)他人的生命？(P65)

從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,

尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

5、怎樣堅(jiān)持人民至上、生命至上？(P65)

當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命,

這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。

第九課守護(hù)生命安全

第一框增強(qiáng)安全意識(shí)

1、為什么要守護(hù)生命安全？(為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？)(P67藍(lán)字、P69)

①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的

前提。

②安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我

們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家

庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。

2、如何守護(hù)生命安全？(P67+P70標(biāo)題)

①增強(qiáng)安全意識(shí)。②提高防護(hù)能力。

★3、如何增強(qiáng)安全意識(shí)？(P68-P69)

①在日常生活中，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷

害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺(jué)和戒備，保護(hù)好我們的生命。

②樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并

及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。

③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺(jué)察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一

些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。

第二框提高防護(hù)能力

1、維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法(P70生活觀察)

注意手衛(wèi)生、勤開(kāi)窗通風(fēng)、正確處理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接種……

2、為什么要提高防護(hù)能力？(P70)

①生活中可能遇到各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件。

②(有利于)保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。

★3、如何提高防護(hù)能力？（P71-P72）

①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。（做法：我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見(jiàn)微知

著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。）

②提高避險(xiǎn)和逃生能力。（做法：平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危

險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資

源，以便求救和逃生。）

③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。（原因：如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和

急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無(wú)策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施

救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。）

4、擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法（P72方法與技能）

①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊

叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。

②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來(lái)時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或

抓住牢固的物體，等待人群過(guò)去后，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

③若已經(jīng)被人流裹挾，無(wú)法自主控制前進(jìn)方向，要展開(kāi)自我救助：先穩(wěn)住雙腳,

保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎

腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。

④時(shí)刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；

一旦摔倒無(wú)法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮

至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔。

第十課保持身心健康

第一框愛(ài)護(hù)身體

1、為什么要保持身心健康？（P74藍(lán)字）

①保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。

②只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；

③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人

際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。

2、為什么要愛(ài)護(hù)身體？（P75）

①身體是生命存在的根本。

②身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人

口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。

③愛(ài)護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任

人。

（④只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣。P74藍(lán)字）

★3、如何愛(ài)護(hù)身體？（P75-P76）

①愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。

②愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。

③愛(ài)護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。

4、我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)注自己的身體狀況？（P75）

①我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)自身

健康；

②積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否

處于正常狀態(tài)。

③如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。

5、我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成健康的生活方式？（P76）

我們要自覺(jué)自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。

【老師說(shuō)明】“我們要杜絕不良嗜好”說(shuō)法正確。

6、強(qiáng)健體魄的要求和益處（P76）

我們要參加適合自己的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力和對(duì)

自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。在享受科學(xué)健身樂(lè)趣的同時(shí)，我

們磨煉意志，健全人格。

7、科學(xué)健身有方法（P76方法與技能）

①多樣化運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練等多種運(yùn)動(dòng)形式，可以提高心肺功能，增強(qiáng)

身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

②適度運(yùn)動(dòng)。在鍛煉身體時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況，選擇合適的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)

強(qiáng)度。

③科學(xué)熱身。在鍛煉身體前，可以做一些輕松的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、伸展運(yùn)動(dòng)等。

④合理飲食。飲食要均衡、多樣化。同時(shí)，注意補(bǔ)充足夠的水分，以保持身體的

水平衡。

⑤健康心態(tài)。在鍛煉身體時(shí)，要保持積極、健康的心態(tài)，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，關(guān)注

運(yùn)動(dòng)過(guò)程，而不過(guò)于關(guān)注結(jié)果。

第二框滋養(yǎng)心靈

1、為什么要滋養(yǎng)心靈？（P77）

①良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。

②擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。

（③只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的

人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。P74藍(lán)字）

★2、如何滋養(yǎng)心靈？（P78-P79）

①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。

②滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。

3、心理健康的表現(xiàn)？（P78）

心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)

心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。

★4、怎樣保持心理健康？（P78）

①在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋

求專(zhuān)業(yè)幫助，都有助于我們改善心理狀況，促進(jìn)心理健康。

②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。我們要對(duì)自己的行為和目

標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和

困難。

★5、怎樣豐富自己的精神世界？（P79）

①我們要學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；

②要在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。

6、增強(qiáng)生命韌性的方法（P78-P79方法與技能）

①說(shuō)服自己接納挫折。告訴自己挫折是人生中經(jīng)常遇到的。預(yù)料挫折情境可能帶

來(lái)的最糟糕的結(jié)果，接受它，就已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向問(wèn)題的解決。

②培養(yǎng)幽默感。笑一笑可以幫助自己放松肌肉，緩解壓力，同時(shí)可以從中體悟生

活智慧、人生哲理。

③積極尋求幫助。和父母、老師或?qū)I(yè)心理咨詢(xún)師等信任的人交流自己的問(wèn)題,

舒緩緊張感，獲得心理上的支持以及具體的經(jīng)驗(yàn)、建議。

④培養(yǎng)興趣愛(ài)好。選擇一項(xiàng)自己感興趣的技藝，加以培養(yǎng)和發(fā)展，使之成為自己

的專(zhuān)長(zhǎng)。有了這項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)，自信心就會(huì)大增，抗挫力也會(huì)增強(qiáng)。

⑤眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。做任何事情，不要只看自己當(dāng)下的得失，而要看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

制訂清晰的規(guī)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)。

⑥關(guān)心幫助他人。知道我們的生活不都是一帆風(fēng)順的，主動(dòng)向處境不利的人們提

供幫助。

第四單元追求美好人生

第十一課確立人生目標(biāo)

第一框探問(wèn)人生目標(biāo)

1、人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物有什么不同？（P85）

①動(dòng)物的活動(dòng)是無(wú)意識(shí)的、本能的活動(dòng)，人的活動(dòng)則是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。

②人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過(guò)有意識(shí)、有目的的生活。

★2、為什么要樹(shù)立人生目標(biāo)？（P85）

①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來(lái)的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展

方向。

②正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難,

堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。

3、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系？（P86）

①只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

②所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開(kāi)的。

③實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來(lái)的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)

現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。

第二框樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

★1、如何樹(shù)立正確的人生目標(biāo)？（P87-P89）

①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的必要前提。

②樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。（我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀

務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。）

③樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。（我們要把個(gè)人的發(fā)

展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。）

④樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一。（個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類(lèi)

的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無(wú)限的生機(jī)和活力。）

2、樹(shù)立人生目標(biāo)，為什么要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？（P87）

①社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)。

②我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生

道路。

第十二課端正人生態(tài)度

第一框擁有積極的人生態(tài)度

1、什么是人生態(tài)度？（P90）

人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。

★2、不同的人生態(tài)度產(chǎn)生的影響（P90-P91）

①積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。

★3、積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（P91-P92）

①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。

②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。

③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。

4、為什么要樂(lè)觀向上？（P91）

①樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多

的生活樂(lè)趣；

②遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。

5、認(rèn)真務(wù)實(shí)的人是怎樣的？（P91）

認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情

都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。

6、勤奮進(jìn)取的人是怎樣的？（P92）

勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進(jìn)取的人不會(huì)

滿(mǎn)足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。

第二框正確對(duì)待順境和逆境

1、順境的積極影響？（P93）

順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

①順境不驕。身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為；

②同時(shí)，我們要有憂(yōu)患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻

保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

3、逆境的積極影響？（P94）

在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。

★4、如何正確對(duì)待逆境？（P93-P94）

①逆境不餒。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各

樣的困難。

②在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。

★5、順境和逆境的關(guān)系？（P93-P94）

①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無(wú)論順境還是逆境，對(duì)人生的作用

都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對(duì)待人生的境遇。

②順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿(mǎn)自足，意志衰退，順境就有可能

轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。

③無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短

志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。

第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

第一框在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值

★1、如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？（P95+P97標(biāo)題）

①在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。②在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。

【老師說(shuō)明】“在奉獻(xiàn)中成就精彩人生”需要具體展開(kāi)時(shí)，要結(jié)合第二框P98-P99

的筆記。

2、什么是人生價(jià)值？（P96）

人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)對(duì)自己、他人和社會(huì)所具有的積極意義。

★3、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？（P96-P97）

①人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的。人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

②人們各種各樣的愿望都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，人們?cè)趧趧?dòng)中感受到幸福和愉悅,

體會(huì)到人生的價(jià)值和美好。

③人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。

④我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)

換來(lái)的。

⑤今天，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（⑥勞動(dòng)是人的第一需要。通過(guò)自己的勞動(dòng)，人們不僅改變了自然界，也改變了

人的社會(huì)關(guān)系，塑造了人的本質(zhì)，提升了人的能力。P97相關(guān)鏈接）

★4、怎樣衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？（P97）

①一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)是衡量其人生價(jià)值的尺度。

②一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)為他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大。

③人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會(huì)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會(huì)創(chuàng)造

了價(jià)值，也就創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的尊重和積極評(píng)價(jià)。

第二框在奉獻(xiàn)中成就精彩人生

★1、為什么要在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？（P98）

只有把自己的小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生

價(jià)值。

★2、如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？（P98-P99）

①立足崗位作貢獻(xiàn)。②在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。

③在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、

國(guó)家乃至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。

3、為什么要立足崗位作貢獻(xiàn)？（P98）

任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒(méi)有高低貴賤之分。這些工作都是平

凡又有意義的。人們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自

身價(jià)值。

★4、為什么要奮斗？（P99）

青春是用來(lái)奮斗的。只有沉下心來(lái)，干一行、愛(ài)一行、精一行，才能在實(shí)踐中做

出一番事業(yè)，書(shū)寫(xiě)自己的人生華章。

第二部分概括與評(píng)析標(biāo)題及角度匯總

參考題目

《做好人生規(guī)劃成就美麗夢(mèng)想》《接納自己成就自

我》《磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志做更好的自己》《勇對(duì)挫折放

第一單

飛夢(mèng)想》《追逐夢(mèng)想做更好的自己》《學(xué)習(xí)點(diǎn)亮未

元少年

來(lái)奮斗成就夢(mèng)想》《爭(zhēng)做有夢(mèng)少年貢獻(xiàn)青春力量》

有夢(mèng)

《青春奮斗不止學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》《追逐心中夢(mèng)想綻

放青春光彩》

《孝敬父母盡孝在當(dāng)下》《最美孝心少年彰顯榜樣

力量》《勇?lián)彝ブ負(fù)?dān)奮發(fā)圖強(qiáng)好少年》《弘揚(yáng)傳

第二單統(tǒng)美德踐行孝親敬長(zhǎng)》《傳承優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)美好家

元成長(zhǎng)庭》《弘揚(yáng)教育家精神爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好老師》《《正

的時(shí)空視友誼呵護(hù)友誼》《融入集體學(xué)會(huì)交往》《享受集

體生活促進(jìn)共同發(fā)展》《你我共擔(dān)責(zé)任共建美好集

體》

第三單《珍愛(ài)生命敬畏生命》《敬畏生命致敬英雄》《增

元珍愛(ài)強(qiáng)安全意識(shí)提高防護(hù)能力》《守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體》

我們的生《保持身心健康提高生命質(zhì)量》《增強(qiáng)生命韌性活

命出生命精彩》《發(fā)掘生命力量活出精彩人生》

《確立人生目標(biāo)端正人生態(tài)度》《保持樂(lè)觀心態(tài)正

確對(duì)待逆境》《青春不息奮斗不止》《勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)

第四單

值奉獻(xiàn)鑄就輝煌》《勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)奮斗成就夢(mèng)想》

元追求

《勞動(dòng)譜寫(xiě)時(shí)代華章奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)》《勞動(dòng)鑄

美好人生

就中國(guó)夢(mèng)青春建功新時(shí)代》《平凡彰顯偉大奮斗書(shū)

寫(xiě)非凡》

【第一單元角度】

1、從中學(xué)生活的角度:①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)

的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期。②初中階段,

是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。

2、從正確認(rèn)識(shí)自己的角度:①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。

②正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。

3、從自我全面分析的角度:①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自

己。②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)

關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

4、從他人評(píng)價(jià)的角度:①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自

己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。③客觀冷靜地對(duì)

待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

5、★從做更好的自己的角度:①學(xué)會(huì)欣賞自己。②學(xué)會(huì)接納自己。③不斷完善自己。④

不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中中實(shí)現(xiàn)的。

6、★從夢(mèng)想的角度:①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②只有每個(gè)人都能勇于

追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。③夢(mèng)想能不斷激

發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。④人類(lèi)需要有夢(mèng)想，

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

7、★從學(xué)習(xí)的角度:①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是

我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和

精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。

【第二單元角度】

1.從家的重要性的角度:①家是生命的居所，是心靈的港灣；

②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所；

③家是代代傳承，血脈相連的生活共同體；

④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文

明。

2.★從孝親敬老的角度:孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝親敬老也是公民的法定義務(wù)。

3.從建設(shè)美好家庭的角度:①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。

②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。

③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。

4.從老師的作用的角度:徽師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教師作為人類(lèi)

文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的

重任。第師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人,

是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

5.從正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的角度：

逑師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)，我

們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。

第師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng),

我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。

6.從建立良好的師生關(guān)系的角度:嘮們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。旗誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)

和指導(dǎo)。③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。

7.★從友誼（朋友）的重要性的角度:①友誼是人生永恒的話(huà)題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)

的全過(guò)程。

②友誼讓我們感受到生活的美好。③朋友，見(jiàn)證了我們一起走走過(guò)的成長(zhǎng)路程。

8.★從友誼的真諦的角度:

①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、

肯定和關(guān)心，享受更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿(mǎn)足。

②友誼是一種心靈的相遇。它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等志趣相投、志同道

合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。

③友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)

懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感,在交流中共同成長(zhǎng)。

9.從正確交友的角度:

①交友需要真誠(chéng)和熱情。人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。

敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與

他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。

②交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長(zhǎng)之路。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活

中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。關(guān)

心朋友也要尊重對(duì)方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要

替朋友做決定。

歐友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找

彼此能夠接受的解決方式。掌握基本策略。保持冷靜，坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換

位思考。

⑤交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做

錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)，不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友

及時(shí)改正錯(cuò)誤。

10.★從集體生活作用的角度:①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

②集體生活能帶給我們溫暖。

③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。

礁體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。

⑥集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。

11.從共建美好集體的角度:

①建設(shè)美好集體離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力。

②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。

③建設(shè)美好集體，要樹(shù)立主人翁意識(shí)。

g建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。

⑤建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。

⑥建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

12.★從處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系的角度:當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，

應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至上。同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和

個(gè)人不斷發(fā)展。

13.從堅(jiān)持集體主義原則的角度:①集體主義是新時(shí)代我國(guó)公民道德建設(shè)的原則。

②在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的，這一特點(diǎn)使集體主義原則能在

全社會(huì)范圍內(nèi)貫徹落實(shí)。

③只有堅(jiān)持集體主義原則，把國(guó)家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)

人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

【第三單元角度】

1、從生命特質(zhì)的角度:①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可

逆的。③★每個(gè)人的生命都是有限的。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投

入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。④人的

生命是代代接續(xù)的。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是

“我們”的生命。⑤人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類(lèi)的精神

不斷積淀和豐富。（P61-P63）

2、★從敬畏生命的角度:①生命是脆弱與艱難的，是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的，我

們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的

規(guī)律。③敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。我們要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛(ài)他

人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一

個(gè)人。④敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍

的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”

的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。（P64-P65）

3、從守護(hù)生命安全的角度:①生命安全是維系人的生命存在的條件和