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學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁中國礦業(yè)大學徐海學院
《美國文學》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、美國作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了20世紀20年代美國的社會現(xiàn)實。以下關于這部作品的主題,不準確的是?()A.批判了美國夢的虛幻和破滅B.展現(xiàn)了上層社會的奢華和空虛C.歌頌了愛情的堅貞和偉大D.反映了階級差距和社會不公2、在法國象征主義文學中,詩人常常運用象征和隱喻來表達內(nèi)心感受。以下哪位詩人的作品具有典型的象征主義風格?()A.波德萊爾B.魏爾倫C.蘭波D.馬拉美3、對于美國文學,在菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中,以下關于“美國夢”的探討,哪一個是準確的?()A.贊美了“美國夢”的偉大和美好,鼓勵人們積極追求夢想B.揭示了“美國夢”的虛幻和破滅,反映了社會的虛偽和冷漠C.對“美國夢”持中立態(tài)度,只是客觀地描述了主人公的經(jīng)歷D.認為“美國夢”在現(xiàn)代社會依然具有強大的生命力和吸引力4、對于意大利文學,在薄伽丘的《十日談》中,以下關于其對人性的展現(xiàn),哪一個是正確的?()A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良,宣揚了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私,對人類的本性表示悲觀C.真實而全面地展現(xiàn)了人性的復雜性,既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一,主要突出了人性的貪婪和欲望5、在德國表現(xiàn)主義文學中,作品常常通過夸張變形的手法表達內(nèi)心的感受和體驗。以下哪位作家的作品具有典型的表現(xiàn)主義風格?()A.卡夫卡B.托馬斯·曼C.布萊希特D.凱澤6、美國作家斯坦貝克的作品關注社會底層人民的生活,他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗爭?()A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》7、法國作家加繆的小說《鼠疫》中,主人公們面對鼠疫的態(tài)度是什么?()A.恐懼與逃避B.勇敢與抗爭C.冷漠與無視D.無奈與順從8、對于法國文學,在左拉的《萌芽》中,以下關于工人運動的描寫,哪一項是正確的?()A.真實生動地展現(xiàn)了工人階級的覺醒和反抗,具有強烈的社會批判精神B.對工人運動的描寫過于理想化,脫離了現(xiàn)實C.主要描寫了工人運動中的暴力和破壞行為,對工人形象進行了丑化D.工人運動在作品中只是一個背景,對情節(jié)發(fā)展沒有實質(zhì)性的推動作用9、在印度文學中,泰戈爾的詩歌充滿了哲理和情感,以下對于《飛鳥集》的藝術特色,描述不準確的是()A.簡潔而富有深意的語言B.對自然和人生的深刻感悟C.形式呆板,缺乏變化D.充滿了愛與美的主題10、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘主義色彩,以下對于其《夜頌》的特點,表述不正確的是()A.對死亡和黑夜的贊美B.充滿奇幻的想象C.語言晦澀難懂D.表達了積極向上的人生態(tài)度11、在日本文學中,紫式部的《源氏物語》是世界上最早的長篇小說之一,它通過光源氏的一生展現(xiàn)了什么?()A.宮廷生活的奢華B.人性的復雜和無常C.愛情的悲歡離合D.以上都是12、在德國文學中,海涅的詩歌具有鮮明的特色。以下關于海涅詩歌的特點,哪一項最能體現(xiàn)其思想性?()A.對德國社會的批判B.浪漫主義情懷C.優(yōu)美的語言韻律D.豐富的想象力13、在法國文學中,福樓拜的《包法利夫人》具有重要地位,以下關于其寫作風格,描述錯誤的是()A.客觀冷靜的敘述B.細膩的細節(jié)描寫C.浪漫主義的激情D.對人物心理的深入剖析14、法國文學中的新小說派作品具有創(chuàng)新的寫作手法。以下關于新小說派的特點,哪一項最能體現(xiàn)其文學實驗性?()A.打破傳統(tǒng)敘事結構B.淡化人物和情節(jié)C.運用意識流手法D.強調(diào)語言的自主性15、在日本古典文學中,紫式部的《源氏物語》具有重要地位。關于這部作品的藝術特色,以下哪項表述不準確?()A.以細膩的筆觸描繪了宮廷生活和人物情感B.展現(xiàn)了日本傳統(tǒng)文化的獨特魅力C.情節(jié)曲折復雜,充滿了傳奇色彩D.對后世日本文學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響二、簡答題(本大題共4個小題,共20分)1、(本題5分)結合《荒原》,全面論述艾略特如何通過碎片化的意象表達對現(xiàn)代文明的絕望和對精神救贖的渴望。2、(本題5分)闡述象征主義詩歌中象征意象的選擇和運用原則。3、(本題5分)分析《變形記》中家庭關系在主人公變形后的變化及揭示的問題。4、(本題5分)闡述巴爾扎克《人間喜劇》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法,包括如何通過眾多人物和情節(jié)展現(xiàn)法國社會的全貌,以及這種創(chuàng)作手法的歷史價值。三、論述題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)從跨文化交際學的角度研究外語中的文化負載詞,分析其文化內(nèi)涵、翻譯策略和交際障礙。探討如何提高學習者對文化負載詞的理解和運用能力,促進跨文化交流的順利進行。2、(本題5分)研究外國語言文學中的圣文森特和格林納丁斯文學中的農(nóng)業(yè)社會與文學主題,分析圣文森特和格林納丁斯文學中的社會基礎與文學想象。3、(本題5分)以某一外語語言的偵探小說為例,分析其推理邏輯和敘事技巧。探討作者如何設置懸念、引導讀者推理,以及對讀者邏輯思維能力的鍛煉。4、(本題5分)論述語言與全球化的關系,探討全球化對語言多樣性和語言平等的挑戰(zhàn),以及如何在全球化背景下保護和發(fā)展語言文化。5、(本題5分)探討外語學習中的語言遷移現(xiàn)象及其對學習的影響,分析正遷移和負遷移的表現(xiàn)和原因。研究如何利用語言遷移規(guī)律促進外語學習,減少學習障礙。四、案例分析題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)《安娜·卡列尼娜》中的列文這一人物形象與
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