2024濟南版七年級上冊生物階段復習學科素養(yǎng)測試卷（含答案）

濟南版（2024）七年級上冊生物階段復習學科素養(yǎng)測試卷

一、選擇題（共50分25個，每個2分）

1.絢麗多彩的生物讓世界充滿了生機與活力。下列不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）

A.枝繁葉茂B.碧水藍天C.鳥語花香D.碩果累累

2.詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，桃花葉肉細胞具有不同于鴨肌肉細胞的

結構是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

3.下列敘述錯誤的是（）

A.推理是揭示事物本質的思維方法

B.實踐是解決實際問題的主要途徑

C.制訂方案是科學探究成功的關鍵

D.推理主要有歸納和演繹兩種形式。演繹是從許多相似的事物中找出共同點,總結出規(guī)律或

原理的思維方法,是由個別到一般的推理過程。

4.“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實驗

艙內(nèi)向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾

起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（）

A.提出問題B.作出假設C.實施方案D.得出結論

5.如圖是觀察人口腔上皮細胞的相關實驗，說法不正確的是（）

A.圖①中顯微鏡可放大640倍

B.調(diào)換40X物鏡，應轉動轉換器

C.圖③滴加的試劑為碘液

D.由④+⑤，應先將裝片向右移動

6.下圖是小明同學學習了動、植物細胞后畫的模式圖，下列分析錯誤的是（）

A.若要表示人的口腔上皮細胞，則用甲表示

B.若乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，則多畫了③

C.若乙為苦瓜的果皮細胞，則苦味存在于⑤

D.決定甲乙細胞結構不同的物質存在于⑦

7以下是赫猴個體的結構層次圖，相關說法正確的是（）

EHZHmr系統(tǒng)

A.由a到b經(jīng)過了細胞的分裂和分化

B.跺猴結構和功能的基本單位是b

C.舜猴皮膚的結構層次屬于b

D.該圖也能表示跺猴桃的結構層次

8.小林進行下圖所示實驗時，滴加肉汁后，大多數(shù)草履蟲的運動方向是（)

連通的兩滴

蕈履蟲培養(yǎng)液

A.向左B.向中間C.向右D.向兩端

9.如圖表示細胞生長、分裂和分化的過程。下列敘述錯誤的是（）

除

Lr^

A.①過程中，細胞不能無限長大

B.②過程產(chǎn)生的新細胞，染色體的數(shù)目比原細胞減少一半

C.③過程產(chǎn)生了不同的細胞群，形成了不同的組織

D.生物體由小長大，與細胞的①②③生理活動有關

10.小明同學對如圖生物（1是葫蘆薛，2是蕨，3是衣藻，4是銀杏）進行了觀察和記錄,

其中錯誤的是（

A.1是苔解植物，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有莖、葉的分化

B.2是蕨類植物，根、莖、葉有疏導組織，所以比苔解植物高大

C.3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣

D.4是裸子植物，是最適應陸地生活的植物

11.將清洗干凈、換水后的魚缸放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中出現(xiàn)了一

些絲狀的水綿。下列關于水綿的敘述正確的是（）

A.屬于單細胞生物B.細胞內(nèi)沒有葉綠體

C.體內(nèi)有輸導組織D.產(chǎn)生的氧氣利于魚生長

12.如圖所示，陰影部分E表示藻類、苔解植物、蕨類植物和種子植物的共同特征，這一特

征包括（)

A.由細胞組成，能進行光合作用

B.能開花結果，種子外有果皮包被

C.能用胞子繁殖后代

D.有根、莖、葉的分化，有輸導組織

13.河北武強木版年畫是國家級非物質文化遺產(chǎn)。下列年畫作品表示的四種動物中，體溫不

恒定的是（）

14.“天高任鳥飛”，各種姿態(tài)的鳥在藍天中翱翔，形成一幅美麗的畫卷，關于鳥類適于飛

行的結構特征，敘述錯誤的是（）

A.身體呈流線型，減少飛行中空氣的阻力B.氣囊可以擴大氣體交換的面積

C.骨骼輕、薄，有的骨中空，可以減輕體重D.胸肌特別發(fā)達，為飛行提供足夠的動力

15下列關于“觀察蚯蚓”實驗的敘述正確的是（）

A.蚯蚓身體由許多環(huán)節(jié)構成B.蚯蚓的剛毛位于身體背面

C.離③遠的①是蚯蚓身體的前端D.蚯蚓在玻璃上比糙紙上爬得快

16.下列動物與其氣交換部位對應不正確的是（）

A.蚯蚓一一濕潤的體表B.家鴿一一肺和氣囊

C.鯉魚——鰥D.家兔——肺

17.哺乳動物是動物界中最高等的類群。下列關于哺乳動物的敘述中錯誤的是（）

A.哺乳動物都只能生活在陸地上

B.哺乳動物體表被毛，可以維持恒定的體溫

C.哺乳動物體腔內(nèi)有膈，可以幫助呼吸，增強氣體交換能力

D.哺乳動物胎生、哺乳，有利于提高后代的成活率

18.以下生物概念之間的關系符合圖示的是（）_

A.I脊椎動物、n鳥、in魚、w鯨魚

B.I脊椎動物、n魚、ni爬行動物、w眼鏡蛇tjD

c.i無脊椎動物、n節(jié)肢動物、ni刺胞動物、w水蛭

D.I脊椎動物、n軟體動物、ni節(jié)肢動物、w昆蟲

19.航天員葉光富在太空中為大家展示了心肌細胞的神奇變化一一心肌細胞能自動節(jié)律的

收縮和張。心肌細胞與葉肉細胞共有的結構是（）

①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤線粒體⑥葉綠體

A.②③④⑤B.②③④⑥C.①②③④D.②④⑤⑥

20.某同學制作口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察到不同放大倍數(shù)的視野甲、乙，如

圖所示，下列說法錯誤的是（）

A.滴加生理鹽水可維持口腔上皮細胞正常形態(tài)

B.染色時，在蓋玻片一側滴加碘液，從另一側用吸水紙吸引

C.由甲到乙，需先轉動轉換器換成高倍鏡，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋

D.從目鏡內(nèi)看到的物像是放大、倒立的像

21.裝片的制作和觀察中，正確的是（）

InInIn

①②③④

A.圖①現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于展平步驟出錯了

B.圖②從I至!jn,應先移裝片再換用高倍鏡

c.圖③從I至1jn,只需將裝片向左下方移動

D.圖④從I至!JII,只需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋即可

22.人類對細菌和真菌有著廣泛的運用，下列對其中蘊含的科學道理的敘述，錯誤的（）

A.制作面包的原理是酵母菌分解有機物產(chǎn)生大量二氧化碳氣體使面團松軟多孔

B.制作酸奶時要把容器加蓋密封，這樣做是為了防止空氣中的細菌、真菌進入

C.食物曬干后不易變質，是由于干燥的環(huán)境不利于細菌和真菌的生長和繁殖

D.利用甲烷菌在無氧條件下分解沼氣池中的有機物產(chǎn)生甲烷等可燃性氣體，提供清潔能源

23.生物分類是研究生物的一種基本方法。下列有關說法中正確的是（）

A.分類單位越小，所包含的生物之間共同特征越多

B.生物分類的單位由大到小依次是界、門、綱、科、屬、種

C.特征完全相同的生物才能劃分到同一分類單位中

D.分類單位越小，所包含的生物種類越多

24.對下列微生物的描述，正確的是（）

A.①可以寄生在②內(nèi)，屬于細菌病毒也叫噬菌體

B.②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

C.形成芽胞是③特有的一種生殖方式

D.它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

25.某同學假期回郊區(qū)的奶奶家時，對農(nóng)莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是（）

A.①②的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱

B.③④的分類依據(jù)是身體是否分節(jié)

C.⑤是胎生，⑥是卵生

D.動物分類既要比較形態(tài)結構，也要比較生理功能

二、非選擇題（共50分7個題50個空，每空1分,）

26.（8分）圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙的A、B分別是兩種細胞結構模式圖，據(jù)圖回答

下列問題。

（D我們在顯微鏡下觀察到的A、B細胞的物像，其放大倍數(shù)是甲圖中（填序號）

兩者放大倍數(shù)的乘積。

（2）對光時，轉動轉換器，使對準通光孔。丙圖中，為了使物象從①變?yōu)棰?，應調(diào)

節(jié)[]使鏡筒上升或下降。

（3）圖乙中是動物細胞，對比A、B兩細胞可以看出，植物細胞除具有與動物細

胞相同的基本結構外，植物細胞一般還具有[]、[]E]。

（4）能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[]o

27.（8分）呼吸是動物重要的生理特征，不同動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能

都是最大限度地吸收氧氣、排出二氧化碳。請結合圖片回答問題。

動物A動物B動物C動物D甲乙

（D觀察動物A時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是它用—進行呼吸。

（2）觀察動物B時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的—是氣體出入的門戶，用—呼吸

（3）動物C用呼吸，其內(nèi)富含毛細血管，呈鮮紅色。

（4）若將綠色的菠菜汁滴在魚口的前方，可以觀察到綠色的汁液從后緣流出。

(5)圖中能表示動物D的呼吸系統(tǒng)的是(填“甲”或“乙”),動物D的呼吸方式稱

為o當動物D飛行時，呼吸1次，在肺內(nèi)內(nèi)發(fā)生一次氣體交換

28.(8分)如圖所示的是五種生物的部分結構圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)將圖中序號所代表的植物體的結構名稱填寫在下面相對應的橫線上：

①;②;③o

(2)從形態(tài)上比較，A比D高大的主要原因是A體內(nèi)有組織。

(3)C和E最重要的共同特征是能產(chǎn)生_________o主要區(qū)別是種子外面有

(4)圖中能用抱子繁殖的是(填字母)，用種子繁殖的是

29.(6分)生物興趣小組的同學在研學過程中拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中

的分類方法進行了生物分類。請據(jù)圖回答下列問題。

(生顰)

(原均本物］(真核:生物〕__________

(植物〕每切

①②③TI④⑤⑥?

(1)圖乙中①所對應的圖甲中生物是靠—進行生殖的。從細胞結構上看，該生物與圖

中其他生物最主要的區(qū)別是O

(2)⑤所對應的圖甲中生物的發(fā)育方式為；⑥所對應的圖甲中生物所屬類群的主

要特征是體表被毛，牙齒_______________

(3)分析圖乙可知，圖甲中與紅豆杉親緣關系最近的生物是［］o

30(6分)下面是某中學生物興趣小組收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動物分成BCEF和AD兩類，則分類依據(jù)是

（2）動物A身體柔軟，其貝殼是外套膜分泌的物質形成的；動物B呼吸方式是

（3）動物C幼體生活在水中，用鯉呼吸；成體用呼吸，皮膚輔助呼吸；在個

體發(fā)育方面的突出特點是變態(tài)發(fā)育。

（4）動物F特有的生殖和發(fā)育方式分別是,大大提高了后代的成活率。

（5）動物E用呼吸，用鰭游泳。

（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是（填字母）

（7）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結構是[]o

3L（7分）每年10月15日是“世界洗手日”，洗手看似簡單，殊不知其中大有學問。某

校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了洗手能減少手上

細菌數(shù)量的驗證實驗。（注：細菌在培養(yǎng)基上大量繁殖會形成菌落。）

洗手前按指印處洗手后按指印處

無菌操作、28c環(huán)境中培養(yǎng)

甲同學的實蛉乙同學的實瞼

（1）你認為同學的設計更合理。

（2）該實驗的變量是o

（3）在培養(yǎng)細菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應該對培養(yǎng)基進行處理。

（4）在培養(yǎng)基上按手印相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的o

（5）一段時間后發(fā)現(xiàn)C培養(yǎng)裝置中的菌落數(shù)量明顯少于B,則該實驗的結論是o

（6）為了避免實驗的偶然性，提高結果的可靠性，你的改進措施是o

（7）寫一條宣傳標語：o

32.（7分）興趣小組對細菌、真菌非常感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方

式，了解這些生物的結構以及它們與人類生活的關系。請結合所學知識回答下列問題:

(1)上圖中屬于單細胞生物的有(填字母)，它們在結構上的主要區(qū)別是；D可

以通過產(chǎn)生[a]來繁殖后代。

(2)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，為人們所廣泛喜愛。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能夠

分解有機物產(chǎn)生乳酸。制作泡菜時既要加蓋，還要用水來封口(如圖)，這樣做的科學道理

是O

(3)興趣小組同時了解到人類從B生物體內(nèi)提取了最早的抗生素，但該抗生素卻不能在臨床

上用于治療新冠肺炎，原因是有些微生物會導致食品腐敗，為了防

止食品腐敗，常把食品放入冰箱儲存，其原理是o

(4)興趣小組還把C生物用于制作面包、饅頭等，為探究C生物的發(fā)酵過程及影響因素，設

計了下圖所示的實驗：

水、葡萄糖、酵母菌水、酵母菌水、葡萄糖水、葡萄糖、醪母菌

25V.251c25X.01

卬乙丙丁

一段時間后觀察，氣球脹大的裝置是;若要驗證溫度對C生物發(fā)酵作用的影響，應

該選擇的一組實驗裝置是

參考答案

一、選擇題（共50分25小題，每小題2分）

123456789101112131415

BADCDDACBDDACBC

151617