（廣東卷）2022年中考生物第三次模擬考試（全解全析）

2022年中考生物第三次模擬考試（廣東卷）生物·全解全析123456789101112131415BBCCBDBACBDCDDB161718192021222324252627282930ADBDCCACBBDCDBA1、【答案】B【解析】

A、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強，故A錯誤。

B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，故B正確。

C、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故C錯誤。

D、食物鏈包括生產(chǎn)者植物和消費者動物，不包括分解者。“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不能構(gòu)成食物鏈，因為缺少生產(chǎn)者，故D錯誤。2、【答案】B【解析】

A、細胞生長的結(jié)果是使細胞體積變大，細胞分化的結(jié)果是形成組織，A錯誤；

B、將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗，視野中的細胞變大、數(shù)目變少，B正確；

C、線粒體是植物根尖成熟區(qū)細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，根尖成熟區(qū)細胞中沒有葉綠體，C錯誤；

D、用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的生理鹽水液滴中涂抹，這樣制成的玻片標本叫裝片而不是涂片，D錯誤。

3、【答案】C【解析】常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機物的制造有關(guān)，稱作營養(yǎng)器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。大米是種子屬于生殖器官；荔枝由果皮和種子組成，是果實，屬于生殖器官；蘿卜是植物的根，屬于營養(yǎng)器官；番茄果肉屬于營養(yǎng)組織。4、【答案】C【解析】衣藻屬于藻類植物，生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，能夠進行光合作用，生活方式是自養(yǎng)。地錢屬于苔蘚植物，貫眾屬于蕨類植物，滿江紅屬于蕨類植物。故選C。5、【答案】B【解析】面粉由小麥加工而成，小麥種子由種皮、胚和胚乳組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，花生種子由種皮和胚組成，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi)，所以面粉和花生油主要分別是由種子的胚乳和子葉加工而成，故選B。6、【答案】D【解析】①②唯一變量是水分，②③唯一變量是空氣，因此該裝置可以同時探究水分、空氣對種子萌發(fā)的影響，A正確；種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，①號缺乏適量的水分種子不萌發(fā)，③號缺乏空氣種子不萌發(fā)，②號具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā)，因此設(shè)置②號瓶是起對照作用，B正確；探究種子萌發(fā)的條件每組所用的種子數(shù)既不能過多，也不能過少，每組的種子數(shù)10粒比較適宜，該實驗探究種子只有1粒，實驗結(jié)果可能帶有偶然性，C正確；該同學(xué)設(shè)置了兩組對照實驗：①和②可形成對照，唯一變量是水；②和③可形成對照，唯一變量是空氣，實驗方案均保證了單一變量，D錯誤。7、【答案】B【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。故選B。8、【答案】A【解析】果實包括果皮和種子，當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，珠被發(fā)育成種皮、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實。假如一顆花生里有三粒種子，那么1顆花生是由一個子房發(fā)育成的，3粒種子是由3個胚珠發(fā)育成的。9、【答案】C【解析】將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察。10、【答案】B【解析】①提高夜間溫度，有利于植物進行呼吸作用分解有機物，減少有機物的積累，不利于增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。②光合作用需要光，延長光照時間，農(nóng)作物光合作用制造的有機物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有機物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；④二氧化碳是光合作的原料，增加二氧化碳濃度能促進農(nóng)作物的光合作用，制造的有機物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。因此，為了達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有②延長光照時間、③合理密植、④增加二氧化碳濃度。故選B。11、【答案】DA．AD段植物吸收二氧化碳的量逐漸增加，表示植物的光合作用逐漸加強，同時植物呼吸作用隨著光照強度的增強而增強，A錯誤；

B．AD段表示植物的光合作用逐漸加強，DE段表示光合作用隨著光照強度不再增強，B錯誤；12、【答案】C【解析】地窖內(nèi)儲存的馬鈴薯，通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對較高，氧氣的濃度相對較低，利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)就是看看地窖里的氧氣是否充足，油燈正常燃燒說明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說明氧氣太少，二氧化碳太多，人暫時不能下去。所以進入地窖取物之前，農(nóng)民往往把拿著一根點燃的蠟燭入地窖內(nèi)，這一做法的目的是測試窖內(nèi)的二氧化碳含量。13、【答案】DA.受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入④子宮，最終附著在子宮內(nèi)膜上，這是懷孕，A正確。

B.精子在③輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，B正確。

C.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，C正確。

D.進入青春期，女孩會來月經(jīng)是與①卵巢分泌的雌性激素有關(guān)，D錯誤。14、【答案】D【解析】A、精子與卵細胞在輸卵管里結(jié)合，形成一個受精卵，完成受精作用，A錯誤；

B、卵黃上的小白點叫做胚盤，不一定受精，B錯誤；

C、家蠶、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣蛹﹣﹣成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵﹣﹣幼蟲﹣﹣成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。

D、青蛙的發(fā)育過程是受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四個階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。15、【答案】B【解析】A.人體缺維生素A易患夜盲癥，A正確。

B.谷物是人體維生素B1B1的主要來源，人體在維生素B1B1缺乏時易患腳氣病而不是腳氣，B錯誤。

C.維生素C缺乏易患壞血病、抵抗力下降。因此維生素C可以增強人體的抵抗力，C正確。

D.維生素D可以促進人體對鈣和磷的吸收，D正確。16、【答案】A【解析】我們在校園商店購買食品時，首先應(yīng)檢查包裝是否完整，要關(guān)注食品包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志等相關(guān)內(nèi)容。若不關(guān)注保質(zhì)期，則可能食用過期產(chǎn)品，導(dǎo)致食物中毒，所以A項做法錯誤。17、【答案】D【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環(huán)運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。18、【答案】B【解析】A.曲線a→b時，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，肋間外肌舒張；A錯誤；

B.曲線b→c時，肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，膈肌收縮，頂部下降，B正確；

C.曲線c→d時，肺內(nèi)氣體容量由大變小，表示呼氣，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，但是不會持續(xù)增加，C錯誤；

D.曲線d→e時，肺內(nèi)氣體容量由小變大，表示吸氣，胸廓容積增大，D錯誤。19、【答案】D【解析】A.若①②為氣體，根據(jù)箭頭方向可知①為氧氣，②為二氧化碳，A錯誤；

B.若①②為過程，則①②為肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的，B錯誤；

C.若甲為血管，則甲為肺動脈，內(nèi)流含氧量低的靜脈血，C錯誤；

D.若乙為血管，則乙是肺靜脈，可與心臟的左心房直接相連，D正確。20、【答案】C【解析】排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。因此人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是二氧化碳。21、【答案】C【解析】A、腎小管具有重吸收作用，而不是腎小球，A錯誤；

B、腎小球具有過濾作用，而不是腎小管，B錯誤；

C、尿道排出尿液，C正確；

D、輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液，D錯誤。22、【答案】A【解析】A、9耳蝸內(nèi)有里面有聽覺感受器，接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，A錯誤。

B、耳郭的主要功能是收集聲波，B正確。

C、3、4、5是聽小骨，把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳，C正確。

D、當(dāng)聽到巨大聲響時，張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外

，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避

免了壓強的突然改變對鼓膜的影響，D正確。23、【答案】C【解析】A．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體呈圓筒形，有口有肛門，錯誤。

B．蛔蟲屬于線性動物，身體呈線形，有口有肛門，錯誤。

C．渦蟲屬于扁形動物，具有身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門，背腹扁平的特征，正確。

D．水蛭身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物，錯誤。24、【答案】B【解析】據(jù)分析知：細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物；對于氧氣，有的細菌和真菌在有氧的條件下生命活動會受到抑制，如乳酸菌是厭氧性細菌；光也不是細菌和真菌的生存需要的條件，可見選項②③④符合題意。25、【答案】B【解析】A、圖示是包含（從屬）關(guān)系，昆蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物屬于無脊椎動物，A正確；

B、圖示是包含（從屬）關(guān)系，但是酵母菌和霉菌是并列關(guān)系，它們都屬于真菌，B錯誤；

C、魚類和鳥類都屬于脊椎動物，C正確；

D、裸子植物和被子植物都屬于種子植物，D正確。

26、【答案】D【解析】A、青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于變態(tài)發(fā)育，錯誤。

B、扦插、嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，具有保持親本的遺傳特性和繁育速度快的特點，但不可以迅速大量培育植物的優(yōu)良新品種，錯誤。

C、蝗蟲的生殖是有性生殖，體內(nèi)受精，發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，錯誤。

D、人類生殖過程中，精子和卵細胞的結(jié)合是在輸卵管內(nèi)完成的，正確。27、【答案】C【解析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

望梅止渴、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、貓捉老鼠、聞雞起舞、老馬識途都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；而嚶嚶求哺、大雁南飛、公雞報曉、螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，C正確。28、【答案】D【解析】A.小明為男孩，性染色體組成為XY，A正確；

B.小明的X染色體一定來自媽媽，不可能來源于奶奶，B正確；

C.Y染色體一定來源于爸爸，爸爸的Y染色體來自爺爺，因此小明的Y染色體一定來源于爺爺，C正確；

D.小明的X染色體一定來源媽媽，媽媽的染色體可能來源于外公或者外婆，小明的X染色體來源于外公或外婆均有可能，D錯誤。29、【答案】B【解析】A.化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據(jù)，A正確。

B.始祖鳥既具有鳥類的特征，還具有爬行動物的特征，因此“始祖鳥”化石是古代爬行類進化成鳥類的典型證據(jù)，不是鳥類進化成哺乳類的典型證據(jù)，B錯誤。

C.人類的進化過程中最顯著的變化是腦容量的增加，C正確。

D.越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多，D正確。30、【答案】A【解析】A.該病的傳染源是新型冠狀病毒肺炎病人，A錯誤；

B.將新型冠狀病毒肺炎病人實行隔離治療，屬于控制傳染源，B正確；

C.堅持體育鍛煉，可以增強機體對該傳染病的防御能力，C正確；

D.病毒必須依賴活細胞才能生存，實驗室培養(yǎng)新型冠狀病毒時，必須選用活體實驗材料作培養(yǎng)基，D正確。31.【答案】（1）作對照（2）乙，二氧化碳（3）舒張（4）2【解析】（1）對照實驗是唯一變量實驗，甲與乙只有一個量不同：二氧化碳的多少，因此可以形成對照實驗；本實驗中甲瓶起對照作用。對照的變量是氣體中二氧化碳（二氧化碳的多少）。吸入氣體含有的二氧化碳較少，沒有使甲澄清的石灰水變混濁，但進入人體后，在肺部毛細血管發(fā)生氣體交換，空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴散作用原理，擴散到毛細血管的血液中，毛細血管血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，呼出體外，所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多，故一段時間后，乙瓶的石灰水會明顯變混濁，說明呼出的氣體比環(huán)境中的氣體含有較多的二氧化碳。（2）呼氣時，肋間肌舒張，胸廓的前后經(jīng)和左右經(jīng)都減小，同時膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓縮小，胸廓內(nèi)氣壓上升，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出。（3）因此實驗者向乙瓶吹氣的過程中，肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)。（4）肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細。因此，肺泡內(nèi)的氧氣要穿過肺泡壁和毛細血管壁兩層細胞進入血液，經(jīng)血液運輸?shù)浇M織細胞，最終，在組織細胞內(nèi)的氧氣被線粒體利用，參與呼吸作用，釋放出能量維持細胞的正常生理活動。32.【答案】（1）ABC；（2）呼吸作用；線粒體；（3）光合作用；碳---氧（4）B蒸騰作用；保護幼根和根毛（5）⑦氣孔；⑥保衛(wèi)細胞；③葉脈【解析】（1）A呼吸作用、B蒸騰作用有光無光都能進行，C光合作用只有在光下才能進行，因此在白天能夠進行的是A呼吸作用、B蒸騰作用和C光合作用。（2）據(jù)分析可見：圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，在黑暗的環(huán)境中，植物能進行呼吸作用，不能進行光合作用。所以某植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)，圖乙中的曲線II可用表示圖甲中A所代表的呼吸作用的強度，進行此生理活動的場所是線粒體。（3）綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳--氧平衡。圖甲中的C表示的生理活動是吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，是光合作用，對維持生物圈中碳-氧平衡起重要作用。（4）移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗，這樣做的目的是降低植物的B蒸騰作用，移栽時根部需要帶土坨，這樣做的目的是保護幼根和根毛。（5）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。因此圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過⑦氣孔進出植物體的，它是由一對⑥保衛(wèi)細胞圍成的，它的張開和閉合是由保衛(wèi)細胞控制的。植物生長過程中參與水分運輸?shù)膶?dǎo)管位于圖丙中的③葉脈中。33、【答案】（1）脊柱，無脊椎（2）輻射，左右對稱，有口無肛門（3）角質(zhì)層，寄生（4）外套膜（5）沙蠶，環(huán)狀體節(jié)【解析】（1）水螅是腔腸動物、渦蟲是扁形動物、蛔蟲是線形動物、沙蠶是環(huán)節(jié)動物、蝸牛是軟體動物，這五種動物的體內(nèi)都沒有脊柱，都屬于無脊椎動物。（2）圖中水螅的身體呈輻射對稱，其體表的刺細胞是該類動物特有的攻擊和防御的利器，它與渦蟲的共同特征是有口無肛門。渦蟲是扁形動物，身體背腹扁平、左右對稱。（3）蛔蟲體表有角質(zhì)層，可以避免被寄主的消化液侵蝕；消化管簡單，靠吸食寄主半消化的食糜生活，這是與其寄生生活相適應(yīng)的。（4）蝸牛柔軟身體的表面有外套膜，大多具有貝殼；它的運動器官是腹足。（5）沙蠶與蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物，它們的身體都是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成的。34、【答案】(1)

.②；右心房；(2)

.氧氣；氣體擴散