3.5.1 光合作用-光合作用的探究（分層練）-2022-2023學(xué)年七年級生物上冊備課無憂（北師大版）（解析版）

3.5.1光合作用—光合作用的探究一、單選題1．王琳在“探究光在植物生長中的作用”實驗時，先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住葉片的一部分，放置在陽光下6小時后。取下此葉片放入酒精加熱處理，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的選項是（

）A．B．C．D．【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻抗夂献饔帽仨氃诠庀虏拍苓M行，鋁箔紙不透光，因此用一長條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分，葉片被包住的部位，沒有光照，因此不能進行光合作用，沒有淀粉生成，因此滴加碘液不變藍色而是棕黃色。葉片的其它部位能接受光照，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍紫色，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．關(guān)于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（

）A．讓葉綠素溶解到酒精中，進行脫色B．把葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞C．讓酒精促使葉片產(chǎn)生更多的淀粉，使實驗現(xiàn)象更明顯D．防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險【答案】C【分析】把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時，酒精要隔水加熱，因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。【詳解】A．酒精能溶解葉綠素，因此把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是使葉片的綠色褪去，避免受到葉綠素的顏色干擾，A正確。B．酒精還能把葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞使實驗現(xiàn)象更明顯，B正確。C．酒精不能使葉片產(chǎn)生更多的淀粉，C錯誤。D．酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，D正確。故選C。3．“綠葉在光下制造有機物”探究實驗中，黑暗處理天竺葵一晝夜的目的是（

）A．消耗盡綠葉原有的有機物 B．形成對照試驗C．溶解葉綠素 D．隔水加熱【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。【詳解】為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。故選A。4．在進行“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗步驟中，屬于設(shè)置對照的是（

）A．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜B．把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱D．滴加碘液，觀察葉片顏色變化【答案】B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻緼．實驗前將植物放在暗處一晝夜，這樣做的目的是把葉片中原有的淀粉消耗或運走，排除原有淀粉對實驗的干擾。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，不符合題意，A錯誤。B．將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與葉E片光照部分設(shè)置一組對照實驗，符合題意，B正確。C．摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，這表明是葉綠素溶于酒精，不符合題意，C錯誤。D．遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，不符合題意，D錯誤。故選B。5．某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的四個實驗。下列敘述正確的是（）A．甲實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡B．乙實驗收集的氣體是二氧化碳C．丙實驗的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D．丁實驗說明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生氧氣【答案】A【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。【詳解】A．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，”實驗前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進行光合作用，同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，A正確。B．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B錯誤。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C錯誤。D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D正確。故選A。6．將生長旺盛的葉片剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，分成等量的4份，并進行處理（如圖所示）。經(jīng)這4種處理后，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）A．25℃照光 B．0℃照光C．25℃不照光 D．25℃照光【答案】A【分析】光合作用需要的條件是適宜的溫度、光照和一定濃度的CO2，煮沸過的自來水不含CO2和氧氣。在正常光照條件下，植物的光合作用速率遠遠大于呼吸速率。而且，自來水的二氧化碳溶解度遠大于氧氣的溶解度。所以氧氣越多，葉片浮上水面的時間最短?！驹斀狻緼．光合作用的各種條件具備，光合作用速率高，產(chǎn)生氧氣最多，葉片最先浮起，A正確。B．有光照，但溫度太低，光合作用幾乎不能進行，植物進行光合作用產(chǎn)生的氧氣很少，葉片浮起很慢，B錯誤。C．由于沒有光，光合作用會停止，不產(chǎn)生氧氣，葉片不能浮起，C錯誤。D．煮沸的水中二氧化碳很少，光合作用的因為缺少原料而受阻，光合作用的速率低，葉片浮起也很慢，D錯誤。故選A。7．如圖準備一株暗處理后的天竺葵，用透明塑料袋密封植物，裝置內(nèi)的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，晴天將裝置置于光下數(shù)小時后（

）A．若將葉片脫色處理后滴加碘液變成藍色B．塑料袋內(nèi)壁的水分全部來自天竺葵的蒸騰作用C．裝置內(nèi)天竺葵先進行暗處理的目的是為了排除染色時對顏色的干擾D．另設(shè)等量清水替代氫氧化鈉的裝置，兩組對照可驗證二氧化碳是光合作用的原料【答案】D【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以裝置中的葉片由于缺乏二氧化碳而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此經(jīng)過暗處理、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液不能變藍色，A錯誤。B．裝置中，花盆土壤中的水分在陽光下可以通過蒸發(fā)進入塑料袋內(nèi)，因此不能能說明塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的，B錯誤。C．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，C錯誤。D．若裝置中是等量清水，清水不能吸收二氧化碳，能與題圖裝置形成對照實驗，變量是二氧化碳，探究的是二氧化碳對植物光合作用的影響。兩組對照可驗證二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選D。8．親自進行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式。如圖是科學(xué)探究小組進行的部分科學(xué)探究活動，下列分析錯誤的是（

）A．實驗前需把實驗裝置先放在黑暗處一晝夜B．分析實驗裝置可知有三組對照試驗C．a(chǎn)和d作對照，變量是葉綠體D．經(jīng)暗處理、光照、脫色、漂洗、加碘后，變藍的部位是綠色部分b【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻緼．將植物放在黑暗處的目的耗盡葉片中得有機物，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，A不符合題意。B．分析實驗裝置，根據(jù)對照實驗的原則，可知：a部分和b部分形成以葉綠素為變量的一組對照實驗；b部分和c部分形成以光為變量的一組對照實驗；b部分和d部分形成以二氧化碳為變量的一組對照實驗，B不符合題意。C．分析實驗裝置，可知：a部分和d部分有葉綠素和二氧化碳兩個條件不同。根據(jù)對照實驗的單一變量原則，它們不能形成對照實驗，C符合題意。D．光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光照，場所是葉綠體（含葉綠素），b部分具備了以上所有，因此可以形成淀粉，實驗最后顯色反應(yīng)會變藍色，D不符合題意。故選C。二、綜合題9．如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實驗，請據(jù)圖回答下列問題。(1)實驗的正確順序是（填序號）______。(2)A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是______，目的是______；C圖葉片上滴加______；B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是______；E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個過程大約需要一晝夜的時間。暗處理的目的是______。(3)F圖中變藍色的部分是______（選填①或②），變藍色的原因是______?！敬鸢浮?1)E→B→D→A→C→F(2)酒精

溶解葉片中的葉綠素

碘液設(shè)置一組對照實驗

讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡(3)①

綠葉在光下制造了淀粉【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡）；②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實驗），然后移到陽光下照射；③幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗的正確順序是E→B→D→A→C→F。（2）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精，目的是溶解葉片中的葉綠素；C圖葉片上滴加碘液；B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是設(shè)置一組對照實驗；E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個過程大約需要一晝夜的時間。暗處理的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。（3）F圖中變藍色的部分是①，變藍色的原因是綠葉在光下制造了淀粉。10．為探究植物的光合作用，某同學(xué)設(shè)計了如圖5所示的三個裝置，圖中的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同，其中氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳氣體。根據(jù)圖示回答下列問題：(1)通過對實驗裝置Ⅰ、Ⅱ的對比，影響實驗的變量是_______________；(2)為排除葉片原有淀粉的干擾，實驗前應(yīng)將裝置放在________處一晝夜。取出裝置放在光下一段時間后，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個裝置中各摘取一個葉片作脫色處理，滴加碘液后，不變藍的是_________裝置中的葉片；(3)通過實驗可知，植物的光合作用是將_____________轉(zhuǎn)化為有機物，將光能轉(zhuǎn)化為________的過程；(4)如果要提高大棚的蔬菜產(chǎn)量，既要增加大棚中的二氧化碳的濃度，又要保證充足的_______________。【答案】(1)二氧化碳(2)

黑暗

Ⅱ、Ⅲ(3)無機物

化學(xué)能(4)光照【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。（1）Ⅰ組裝置與Ⅱ組裝置的區(qū)別是Ⅰ里面是清水，Ⅱ里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故Ⅰ裝置內(nèi)|里面有二氧化碳，Ⅱ里面沒有二氧化碳。因此Ⅰ、Ⅱ兩裝置中葉片所處的環(huán)境，唯一變量是二氧化碳，故Ⅰ組與Ⅱ組起對照作用。（2）實驗一開始要將兩裝置同時放置在黑暗環(huán)境中一晝夜，這樣做的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。Ⅰ裝置具有光合作用所需的原料和條件，可以進行光合作用，制造有機物。而Ⅱ裝置使植物所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以Ⅱ裝置內(nèi)的植物由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色。光是進行光合作用的條件，Ⅲ缺乏植物光合作用的條件，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色。因此葉片不會變藍的是Ⅱ、Ⅲ。滴加碘液后，變藍的是Ⅰ裝置中的葉片。（3）通過實驗可知，“綠色植物通過光合作用，將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物”，同時將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(儲存在有機物中)。（4）影響光合作用的因素有：光照強度、二氧化碳的濃度等。如果要提高大棚的蔬菜產(chǎn)量，既要增加大棚中的二氧化碳的濃度，又要保證充足的光照。一、單選題1．“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是（

）①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射

③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤摘下葉片，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①【答案】A【分析】綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。【詳解】該實驗方法步驟是：④把天竺葵放在黑暗處一晝夜→③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙→①用酒精去掉葉綠素→⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥，因此，BCD錯誤，A正確。故選A。2．將一株銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，然后進行如圖所示與光合作用相關(guān)的實驗。該實驗不能用于驗證（）A．光合作用能產(chǎn)生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要葉綠體 D．光合作用需要光【答案】A【分析】根據(jù)淀粉遇碘變藍這個特性來檢驗葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍說明葉片中有淀粉，光合作用正常進行；如果葉片不變藍，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進行。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣。光合作用的條件有：光。葉綠體是進行光合作用的場所?！驹斀狻緼．該實驗未檢測是否生成氧氣，所以不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，A符合題意。B．葉片A的綠色部分與葉片B形成以二氧化碳為變量的對照實驗，滴加碘液后，葉片A的綠色部分含有二氧化碳變成藍色；由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，葉片B的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳）未變藍色，說明二氧化碳是進行光合作用的原料，B不符合題意。C．葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，滴加碘液后，綠色部分變成藍色，非綠色部分未變藍色，說明光合作用需要葉綠體，C不符合題意。D．葉片A的綠色部分和黑紙片遮蓋的部分以光照為變量形成一組對照實驗，滴加碘液后，綠色部分變成藍色，黑紙片遮蓋的部分未變藍色，說明光合作用需要光，D不符合題意。故選A。3．下圖為將天絲葵放置在黑暗處一晝夜后，光合作用探究實驗的部分步驟。下列說法錯誤的是（）A．步驟b是為了溶解葉片中的葉綠素B．步驟d遮光部分變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物為淀粉C．光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量D．暗處理的作用是通過呼吸作用消耗盡葉片中的原有淀粉【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→a部分遮光→光照→摘下葉片→b酒精脫色→c漂洗→d加碘，觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻緼．步驟b是酒精脫色，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時，酒精要隔水加熱，因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險，正確。B．步驟d中，未遮光部分滴加碘液變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物為淀粉，錯誤。C．光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中，正確。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，正確。故選B。4．如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，下列敘述錯誤的是（）A．實驗操作步驟是④②③① B．③中的小燒杯裝有酒精C．②中設(shè)置了對照實驗 D．④過程進行暗處理的目的是為了降低葉片的呼吸作用【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片、去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】A．該實驗中①加碘液，②部分遮光并光照，③酒精脫色，④暗處理，實驗操作步驟是④②③①，A正確。B．③中的小燒杯裝有酒精，將實驗用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中，B正確。C．②葉片遮光部分和葉片不遮光部分，實驗變量是光照，C正確。D．為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗現(xiàn)象的影響，實驗前要將實驗裝置放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，D錯誤。故選D。5．利用銀邊天竺葵進行光合作用實驗（提示：固體氫氧化鈉有吸收二氧化碳的作用），如下圖所示對植物進行處理，取下葉片滴加試劑后觀察。下列說法錯誤的是（

）A．①處不變藍、②處變藍，說明光合作用的場所是葉綠體B．②處變藍、③處不變藍，說明光合作用需要光C．②處變藍、④處不變藍，說明光合作用需要二氧化碳D．①處和③處能構(gòu)成一組對照實驗【答案】D【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（2）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘液→觀察顏色?！驹斀狻緼．①②處可以形成對照實驗，變量是葉綠體。沒有葉綠體無法進行光合作用，滴加碘液不變藍，有葉綠體進行光合作用合成了淀粉，滴加碘液變藍，說明光合作用的場所是葉綠體，A正確。B．②③實驗變量是光，有光處可以進行光合作用，滴加碘液變藍，無光處不可以進行光合作用，滴加碘液不變藍，說明光合作用需要光，B正確。C．②④的實驗變量是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，有二氧化碳可以進行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍，沒有二氧化碳不可以進行光合作用不能合成淀粉，滴加碘液不變藍處不變藍，說明光合作用需要二氧化碳，C正確。D．①處和③處實驗變量不唯一無法形成對照實驗，D錯誤。故選D。6．生物小組將放置在暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，下列對實驗現(xiàn)象的觀察及解釋錯誤的是（）A．暗處一晝夜的目的是將原來貯存的淀粉運走耗盡B．葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體C．葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉D．葉片A與葉片B對照，說明二氧化碳是光合作用的原料【答案】C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【詳解】A．將銀邊天竺葵植株放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，避免對實驗過程的影響，A正確。B．葉片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體，B正確。C．氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，C錯誤。D．葉片A與葉片B對照，變量是二氧化碳，葉片A變藍，葉片B不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料，D正確。故選C。7．如圖是探究光合作用的實驗裝置〔該裝置先經(jīng)過暗處理，再放到光照條件下），下列描述錯誤的是（）A．裝置暗處理的目的是消耗葉片中原有的有機物B．實驗的變量是氫氧化鈉，甲組是對照組C．滴加碘液后，變藍的是甲組中的植物葉片D．該實驗說明二氧化碳是綠色植物光合作用的原料【答案】B【分析】圖片是“檢驗光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置，在乙裝置內(nèi)盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，該實驗的變量是二氧化碳?！驹斀狻緼．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以將植物暗處理的目的是通過呼吸作用消耗葉片中的淀粉等有機物，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確。B．氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，清水不能大量吸收空氣中的二氧化碳。所以，該實驗的變量是二氧化碳，甲組（清水組）是對照組，B錯誤。C．甲裝置中裝有清水，清水不能吸收裝置中的二氧化碳，裝置內(nèi)的植物能進行光合作用，能制造淀粉等有機物。所以，該裝置中的植物葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴碘等步驟處理后，可觀察到的現(xiàn)象是植物葉子變成藍色。而乙裝置內(nèi)的葉片因缺少二氧化碳作為原料，無法進行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙裝置內(nèi)的葉片不變藍，C正確。D．結(jié)合上述對實驗結(jié)果的分析可知，該實驗說明二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，D正確。故選B。8．上個世紀，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經(jīng)設(shè)計類似下圖實驗，把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理，一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是

（）

A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是二氧化碳B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為遮光C．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件【答案】A【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用?！驹斀狻緼．裝置A中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣，A錯誤。B．光照是光合作用的條件，葉綠體是光合作用的場所，所以裝置B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺少光合作用的條件—光，B正確。C．只要有葉綠體濾液，才能夠進行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場所，所以通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體，C正確。D．A裝置在光照下進行光合作用釋放出氧氣，遮光后B裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說明光照是光合作用的必要條件，D正確。故選A。二、實驗探究題9．下面是實驗小組進行的“綠葉在光下制造有機物”實驗。圖一是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，圖二是小組同學(xué)將實驗材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵并進行的有關(guān)創(chuàng)新實驗。(1)圖一是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，請按實驗的先后順序排序__________________。(2)圖一B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是__________________，該實驗的變量是__________________。(3)圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是__________________，作用是__________________。(4)圖一D步驟中進行暗處理的目的是____________________________________。(5)圖二中，經(jīng)按正確實驗步驟操作后，分別向葉片A、葉片B滴加碘液，現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變藍、非綠色部分不變藍；葉片B的綠色部分不變藍。通過以上現(xiàn)象說明綠葉制造有機物與________________有關(guān)。(6)若用圖二裝置中的葉片B來驗證二氧化碳是光合作用的原料，將如何處理該裝置？______________________________________________________，與葉片B形成對照的應(yīng)該是__________________?！敬鸢浮?1)DBCA(2)形成對照實驗

光(3)酒精

溶解葉綠素(4)把葉片中原有的淀粉全部運走或消耗掉(5)葉綠體和光照（光）(6)將不透明塑料袋換成透明塑料袋，同時放入氫氧化鈉溶液

葉片A的綠色部分【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。（1）該實驗的步驟是：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。所以，圖一中“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，先后順序排序為：D暗處理、B遮光照射、C酒精脫色、A加碘顯色。（2）圖一B步驟中，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，在這片葉子上，就形成了遮光和未遮光以光為變量的對照實驗。（3）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。脫色時，酒精要隔水加熱，因為酒精的燃點低，防止酒精燃燒發(fā)生危險。故圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是酒精，能溶解葉綠素。（4）實驗前要將實驗裝置放在暗處24小時，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。故圖一D步驟中進行暗處理