5.1.1 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物（教學(xué)設(shè)計(jì)）-【上好課】八年級(jí)生物上冊(cè)同步備課系列（人教版）

5.1.1腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)是人教版生物八年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物的主要類群》的第一節(jié)的內(nèi)容，是后續(xù)學(xué)習(xí)其它動(dòng)物類群的鋪墊。本節(jié)學(xué)習(xí)的這兩個(gè)動(dòng)物類群學(xué)生們平時(shí)接觸得較少，對(duì)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都不是很熟悉。教師應(yīng)重點(diǎn)介紹了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物兩大生物類群的結(jié)構(gòu)和典型代表動(dòng)物，觀察其相似之處，對(duì)比其結(jié)構(gòu)和功能的不同，為后續(xù)的生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)打下了基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力：（1）識(shí)別腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物。（2）概述腔腸動(dòng)物的和扁形動(dòng)物主要特征及它們與人類的關(guān)系。（3）初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)基本知識(shí)。2.過程與方法：通過分析圖片，總結(jié)出腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1．水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動(dòng)物的主要特征。(重難點(diǎn)）2．渦蟲和華枝睪吸蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和扁形動(dòng)物的主要特征。(重難點(diǎn)）四、教學(xué)過程（一）自主學(xué)習(xí)檢測，暴露問題，激發(fā)熱情通過海葵引入，讓學(xué)生開始認(rèn)識(shí)無脊椎動(dòng)物中的腔腸動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生走出思維誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索的欲望。（二）腔腸動(dòng)物——明確教學(xué)目標(biāo)1.圖片展示常見的腔腸動(dòng)物并進(jìn)行簡介（PPT展示）如?？⑸汉飨x、水母、水螅等。2.介紹水螅的基本特征（1）生活環(huán)境圖片展示水螅生活環(huán)境（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)展示圖片以及問題①水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？②這樣的形體結(jié)構(gòu)與捕食有什么關(guān)系？（3）內(nèi)部結(jié)構(gòu)3.展示水螅結(jié)構(gòu)圖，并提出問題①水螅怎樣捕食水蚤？②推測它如何將水蚤消化？總結(jié)腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充）4.合作探究展示提升小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。1.如果一條小溪流原來可以采集到水螅，現(xiàn)在卻采不到，最可能的原因是什么？2.為什么要保護(hù)腔腸動(dòng)物？（三）扁形動(dòng)物——明確教學(xué)目標(biāo) 展示動(dòng)物界的再生之王圖片，引出渦蟲1.渦蟲的基本特征（1）生活習(xí)性（2）外部形態(tài)思考①渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？②這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)展示渦蟲內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.扁形動(dòng)物的主要特征身體兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充）4.扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系華枝睪吸蟲（肝吸蟲）豬帶絳蟲日本血吸蟲5.合作探究，展示提升（1）腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物各有什么特征？它們的共同特征是什么？腔腸動(dòng)物：有口無肛門、體表有刺細(xì)胞、身體輻射對(duì)稱。扁形動(dòng)物：有口無肛門、身體呈兩側(cè)對(duì)稱、背腹扁平。它們的共同特征都是有口無肛門。（2)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類有著怎樣的關(guān)系？腔腸動(dòng)物：海蜇可以吃；珊瑚蟲產(chǎn)生的珊瑚給魚類提供了庇護(hù)所等。扁形動(dòng)物：大部分能寄生人體內(nèi)導(dǎo)致人患病，如血吸蟲。達(dá)標(biāo)測評(píng)，總結(jié)延伸1.我國的南沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于(A)A.腔腸動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.甲殼動(dòng)物D.昆蟲2.水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞?B)A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細(xì)胞膜排出3.同學(xué)們野外觀察時(shí)，其中一位同學(xué)在溪流中發(fā)現(xiàn)了一種背腹扁平，有口無肛門的動(dòng)物，你認(rèn)為可能下列動(dòng)物中的哪一種(C)A.日本血吸蟲B.豬肉絳蟲C.渦蟲D.華枝睪吸蟲4.下列關(guān)于水螅的描述，錯(cuò)誤的是(A)A.常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔海水中B.它的身體幾乎透明，長約1cmC.可著在水草等物體上D.口周圍伸展著柔軟細(xì)長的觸手5.下列動(dòng)物中，身體呈輻射對(duì)稱，有口無肛門的是(B)A.渦蟲B.水螅C.血吸蟲D.比目魚6.下列不是渦蟲兩側(cè)對(duì)稱體形比水螅輻射對(duì)稱體形具有的優(yōu)勢(A)A.有利于器官能對(duì)稱分布 B.能分出前后、左右、背腹C.運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確迅速 D.有利于身體定向運(yùn)動(dòng)（五）課下總結(jié)與拓展訓(xùn)練 反思學(xué)習(xí)，目標(biāo)達(dá)成 課后作業(yè)（略）五、板書設(shè)計(jì)5.1.1腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物一、腔腸動(dòng)物1.代表動(dòng)物：水母、海葵