應(yīng)用文專(zhuān)題講解課件

應(yīng)用文

條據(jù)、通知專(zhuān)題復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中考應(yīng)用文常見(jiàn)的題型。2、了解應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)及特點(diǎn)。3、分析與歸納應(yīng)用文的格式和要求。常見(jiàn)的應(yīng)用文1.通知2.啟事：尋物啟事、招領(lǐng)啟事、征文啟事3.條據(jù)：請(qǐng)假條、借條、收條4.書(shū)信：請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函、感謝信、申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)怎樣的題型呢？?？碱}型：對(duì)應(yīng)用文從格式和內(nèi)容方面進(jìn)行修改，主要考查對(duì)格式的掌握和對(duì)內(nèi)容的理解。老師：我昨天晚上感冒發(fā)燒，遵醫(yī)囑需在家休息兩天，今天、明天不能到校上課。特向您請(qǐng)假，望批準(zhǔn)。

學(xué)生：張曉琳

×年×月×日

請(qǐng)假條猜一猜各班班長(zhǎng)、文娛委員：學(xué)生會(huì)定于×月×日下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)在音樂(lè)教室召開(kāi)班長(zhǎng)、文娛委員會(huì)議，討論如何舉行我校首屆藝術(shù)節(jié)問(wèn)題。請(qǐng)各班班長(zhǎng)、文娛委員務(wù)必按時(shí)出席。校學(xué)生會(huì)

×年×月×日

通知猜一猜由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款等部分組成。一看格式是否正確二看內(nèi)容是否完整做應(yīng)用文習(xí)題時(shí)要仔細(xì)看相同點(diǎn)：①標(biāo)題居中。②第二行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，加冒號(hào)。③另起一行空兩格寫(xiě)具體內(nèi)容。④署名和日期寫(xiě)在正文右下方，先署名后日期1、前面這兩則應(yīng)用文在格式上有哪些相同點(diǎn)？應(yīng)用文寫(xiě)作條據(jù)條據(jù)概念條指便條，據(jù)指單據(jù)。是人們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中，彼此之間為處理財(cái)物或事務(wù)往來(lái)，寫(xiě)給對(duì)方的作為某種憑證的或有所說(shuō)明的字條。分為兩大類(lèi)：（一）說(shuō)明性條據(jù)（便條）：請(qǐng)假條、留言條。（二）憑證式條據(jù)（單據(jù)）：借條（借據(jù)）、欠條、收條（收據(jù)）、領(lǐng)條等。條據(jù)1.什么時(shí)候使用請(qǐng)假條？——因事因病不能到校上課、不能到單位上班，或不能參加某次活動(dòng)。2.向誰(shuí)請(qǐng)假？——老師、學(xué)校、單位領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)負(fù)責(zé)人。3.寫(xiě)法及格式一、請(qǐng)假條標(biāo)題：請(qǐng)假條稱(chēng)謂：寫(xiě)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等正文：寫(xiě)請(qǐng)假的原因和起始時(shí)間致敬語(yǔ)：此致敬禮（可不寫(xiě)）落款：署名和日期病文請(qǐng)假

我因身體不適，在家休息一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致敬禮李三郎202X年9月7日標(biāo)題要寫(xiě)“請(qǐng)假條”向誰(shuí)請(qǐng)假，前面要有稱(chēng)謂什么病要寫(xiě)清楚時(shí)間要具體一、請(qǐng)假條請(qǐng)假條黃老師：我因身患感冒，今天（9月7日)需在家休息一天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致敬禮李三郎

202X年9月7日改文什么時(shí)候使用留言條？——因各種原因不能見(jiàn)到對(duì)方，可將要交代的事情寫(xiě)成便條，留給對(duì)方或托人轉(zhuǎn)交。

二、留言條小王：我因外出，上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)趕回，請(qǐng)前來(lái)辦事的同志稍候。宋士廉10月15日寫(xiě)給誰(shuí)要交待的事情。落款母親：今天雖然不是什么節(jié)日，可在我心中，每天都是母親節(jié)。雖然是心香一瓣，卻代表我無(wú)限的謝意。

女兒敬上

xxxx月xxx日（親情留言：情勢(shì)多樣、表達(dá)靈活。）二、留言條二、留言條留言條來(lái)福兄：本月20日是家母60大壽，我們準(zhǔn)備在家好好慶賀。屆時(shí)請(qǐng)你賞光。時(shí)間下午6點(diǎn)。此致安好！弟水生即日xxxx月xxx日（請(qǐng)客留言：用簡(jiǎn)便的書(shū)信體，說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)。）二、留言條留言條來(lái)福老兄：你曾借我300元，約定上月歸還?，F(xiàn)已過(guò)期，想是你忘了。如果你手頭富裕，請(qǐng)還我。

弟水生7月14日（索款留言：說(shuō)明歸還時(shí)間已過(guò)，用語(yǔ)委婉提醒對(duì)方，表明自己的態(tài)度。）

趙威同學(xué)：今天下午4：20，我班與1502班進(jìn)行乒乓球比賽，現(xiàn)在是3：20，我來(lái)找你時(shí)，你出去了，回來(lái)后見(jiàn)此留言條，請(qǐng)立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)，你還要代表班里參加這次比賽。

同學(xué)李強(qiáng)

10月15日下午3：20二、留言條

定義：借到個(gè)人或單位的錢(qián)物時(shí)所寫(xiě)的條據(jù)，是一種非正式契約，通常在歸還了錢(qián)物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場(chǎng)銷(xiāo)毀。三、借條借條寫(xiě)作格式標(biāo)題：借條（借據(jù)）標(biāo)明條據(jù)的性質(zhì)：在第一行的開(kāi)頭寫(xiě)明“今借到”，如果是替別人代借，應(yīng)在“借”前加“代”字。正文：寫(xiě)明被借單位的名稱(chēng)或個(gè)人姓名、借款數(shù)額或物品名稱(chēng)及數(shù)量、歸還的具體期限。正文之后可以加“此據(jù)”二字。落款：署名和日期。注意：如是單位，除蓋公章外，還應(yīng)寫(xiě)明經(jīng)辦人姓名。借條今借到學(xué)校廣播站三星牌8080雙聲道收錄機(jī)貳部，索尼牌DF205照相機(jī)叁部。于2015年10月17日前送還。

機(jī)電工程學(xué)院（公章）經(jīng)手人：沈政2015年10月2日數(shù)字用大寫(xiě)漢字：2345678910二三四五六七八九十壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾佰仟萬(wàn)元、角后面要加“整”字，防止人加改。三、借條修改病文

借條今借到李先生人民幣5000元，本月底如數(shù)還清。此據(jù)。借款人：鄧力（蓋章）

寫(xiě)真名，用全稱(chēng)數(shù)字用漢字大寫(xiě)缺成文日期，如2015年3月2日三、借條借條

今借到18寸康佳彩電一臺(tái)，DVD一臺(tái)，一周后歸還。

借物人：XX09.5.1被借單位或個(gè)人未交代DVD未說(shuō)明品牌物品數(shù)量未大寫(xiě)時(shí)間不確指日期寫(xiě)作不規(guī)范今借到我校財(cái)務(wù)科人民幣370元整，半年后還清。此據(jù)秦大民

6月8日三、借條借條今借到我校財(cái)務(wù)科人民幣叁佰柒拾元整，作回家探親之用，半年后（202X年12月8日前）還清。此據(jù)

借款人：秦大民

202X年6月8日請(qǐng)修改修改下則應(yīng)用文：

請(qǐng)假條：您好！今日我因貴體欠安，故需要請(qǐng)假兩天，望老師批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：李明

202X年6月20日“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”。問(wèn)好格式不對(duì)，應(yīng)另起一行空兩個(gè)寫(xiě)“您好”。①內(nèi)容上：②格式上：

應(yīng)用文寫(xiě)作—通知

通知是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)、組織對(duì)所屬成員傳達(dá)信息或布置工作以及任免和聘請(qǐng)干部常用的應(yīng)用文。通知是什么？

通知

為了活躍我校學(xué)生課余生活，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，校團(tuán)委決定組織一次全校性學(xué)生歌詠比賽，請(qǐng)各班團(tuán)支部書(shū)記今天下午三點(diǎn)在團(tuán)委辦公室開(kāi)會(huì)，討論有關(guān)比賽事宜。望準(zhǔn)時(shí)出席。

此致敬禮二零一七年六月二日校團(tuán)委

多余單位與時(shí)間位置錯(cuò)誤格式糾錯(cuò)下面的會(huì)議通知有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)一一指出。通知研究決定，本星期六下午第二節(jié)課分年級(jí)召開(kāi)各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)。希各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。此致敬禮

教務(wù)處202X年4月8日（1）格式方面的錯(cuò)誤是：①_______②______（2）內(nèi)容方面的錯(cuò)誤是：①_______②______解析：（1）①通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫(xiě)在了一行。②正文后濫用致敬語(yǔ)。（意對(duì)即可）（2）①地點(diǎn)不明。②代表人數(shù)不明。（意對(duì)即可）1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就密切無(wú)間了。——高士其

2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，到達(dá)熟悉的地步，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏銳的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——