某鋼結構廠房構件吊裝安全施工方案

1鋼結構廠房構件吊裝安全施工方案某8000余平米大型鋼結構廠房吊裝安二○年七月二十日25、結構設計：抗震設防烈度為7度，標準凍深0.85米，廠房基礎采用鋼筋混凝土預不利施工因素，因此安全文明施工顯得尤為重要，我單位指揮部及項針對現場的具體情況，為快速、安全、優(yōu)質完成吊裝任務，建立以項目經理為首的安員，做到分工明確，責任到人。設置安全管理目標網絡和安全過程控制，安全生產目3做好現場的三通一平工作。安裝前，要清除混凝土灰渣，設立基礎定位線，要用紅色腳螺栓螺紋保護情況。標高調整，采用墊鐵，墊鐵厚度根據所測標高進行計算，首先墊一個角，利用水平儀進行測量，然后另三個角利用水平尺來調整，但注意，每個角依據安裝順序分單元成套供應，構件運輸時根據長度、重量選用車輛，構件在運輸車上要墊平、超長要設標志、綁扎要穩(wěn)固、兩端伸出長度、綁扎方法、構件與構件之間墊塊，保證構件運輸不產生變形，不損傷涂層。裝卸及吊裝工作中，鋼絲繩與構變形。構件堆放后，設有明顯標牌，標明構件的型號、規(guī)格、數量以便安裝。以兩榀鋼架為一個單元,第一單元安裝時應選擇在靠近山墻,有柱間支撐處.412135452、班長負責施工指揮、協調各工種間的聯系，班組長是施工操作的組織者，對操作3、吊車設一名起重工指揮持證上崗。非起重工嚴禁指揮起重設備。4、電工負責施工現場的電力供給、電氣設備的正常運行和安全使用。6、認真學習有關安全操作規(guī)程，按規(guī)程規(guī)定操作施工，各工種在參加吊裝過程中，7、加強班前與班后的安全技術交底與檢查工作，工作人員不準遠離施工現場，防止5本工程鋼結構吊裝工程量較大,構件較多。為保證優(yōu)質、安全、高效完成吊裝任務,把整個車間按跨度劃成三個吊裝單元,嚴格按如下鋼結構吊裝流程圖施工。鋼結構吊裝從這次吊裝任務來看：鋼柱、鋼梁和吊車梁的吊裝是主要骨架。但不管是車間內部吊柱吊裝前準備：待現場檢驗合格，堆放及行車路線確定后，即檢查預埋板、預埋螺栓柱的各種基準點、中心線、吊（捆扎）點以及表面是否有損壞和污垢，確認無誤后開6本工程采用QY16型汽車吊進行吊裝，現場，起重機邊起鉤邊回轉使柱子繞柱腳旋轉而將鋼柱吊起，過程主要包括綁扎→起吊→對位→臨時固定→校正→最后固定。吊裝前準備工作就緒后，首先進行試垂直度，然后指揮吊車緩慢下降，用兩臺經放，同時用經緯儀控制柱垂直度和中心偏移，操作人員在鋼柱吊至螺栓上方后，各自上時停止落溝，用撬棍撬柱子，使其中線對準基礎中線，并擰緊柱腳螺母，達到安全前一定要分工明確，測量、吊裝、緊固等器具齊全，吊車、指揮、測量、對位、綁扎在鋼柱吊裝完成后,即可吊裝吊車梁。起吊前，用鋼絲繩綁好重心調7加固，達到安全方可摘勾。吊車梁吊裝采用單片吊裝，起吊前按要求配好調整板、螺地面拼裝前對構件進行檢查，構件變形、缺陷超出允許偏差時，須進行處理。并檢查高強度螺栓連接磨擦面，不得有泥砂等雜物，磨擦面必須平整、干燥，不得在雨中作業(yè)。地面拼裝時采用無油枕木將構件墊起，構件兩側用木杠支撐，增強穩(wěn)定性。拼裝設計要求。高強度螺栓應自由穿入孔內，不得強行敲打，不得氣割擴孔。穿入方向要8榀鋼梁連接后用二根溜繩從兩邊把鋼梁拉牢，以后每吊一榀鋼梁即用次梁作連接固所以所選鋼絲繩滿足要求.）（），獨鋪設道路。起重機不得停置在斜坡上工作，也不允許起重機兩9(3).禁止斜吊。斜吊會造成超負荷及鋼絲繩出槽，甚至造成拉斷繩索和翻車事故。斜(4).綁扎構件的吊索須經過計算,所有起重工具,應定期進行檢查,對(1).操作人員在進行高空作業(yè)時，必須正確使用安全帶。安全帶一般應高掛低用，即(2).在高空使用撬扛時，人要立穩(wěn)，如附近有腳手架或已裝好構件，應一手扶住，一行屋架的校正與焊接工作.(5).登高用的梯子必須牢固。使用時必須用繩子與已固定的構件綁牢。梯子與地面的(2).高空操作人員使用的工具、零部件等，應放在隨身佩帶的工具袋內，不可隨意向(4).地面操作人員，應盡量避免在高空作業(yè)面的正下方停留或通過，也不得在起重機(2).搬運氧氣瓶時，必須采取防震措施，絕不可向地上猛摔。氧氣瓶不應放在陽光下(1).明確各級施工人員安全生產責任，各級施工管理人員要確定自己的安全責任目(2).起吊工具應牢固可靠，做好試吊工作，經確認無問題后方準吊裝。進入工地必須(3).吊裝散狀物品，必須捆綁牢固，并保持平衡，方可起吊。(4).非機電人員嚴禁動用機電設備。(5).堅持安全消防檢查制度，發(fā)現隱患，及時消除，防止工傷，火災事故發(fā)生。㎡(樓層梁)安裝→檁條支撐系桿安裝→涂料工程→1234本防腐系統施工溫度要求在10℃~30℃,相對濕度不大于80%，(2)、施工準備：在涂裝前，先檢查鋼材表面處理是否達到防銹等規(guī)格、顏色等，是否超過貯存期，否則應復驗合格后方可使用；開桶前應進行攪拌，觀察有無結塊，否則不可使用；攪拌后應測定其粘度業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!（，最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也在本次論文設計過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學在本次論文設計過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意他淵博的知識、開闊的視野和敏銳