北京市平谷區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（有答案）

平谷區(qū)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試卷小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)1．本試卷共8頁(yè)，包括四個(gè)部分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)和姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。第一部分識(shí)字與寫字按要求完成下列各題示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1.將古詩(shī)工工整整地抄寫在方格中。2.《示兒》中的字按照筆順、筆畫敘述錯(cuò)誤的是（）。A.“萬(wàn)”的第2筆是“撇” B.“祭”字共11畫 C.“九”的第1筆是“撇”3.《示兒》是宋代詩(shī)人陸游臨終前寫給兒子jué筆詩(shī)。從詩(shī)中不難看出，詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒(méi)有看見(jiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一，并把祖國(guó)統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表達(dá)了詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一祖國(guó)的熱切心情?！癹ué”應(yīng)選（）。A.決jué①原義為疏導(dǎo)水流，后轉(zhuǎn)為堤岸被水沖開口子：~口。②決定，拿定主意：~心|遲疑不~|~議。③決定最后勝負(fù)：~賽|~戰(zhàn)。④執(zhí)行死刑：槍~。B.訣jué①訣竅，高明的方法：秘~|妙~。②用事物的主要內(nèi)容編成的順口的便于記憶的詞句：口~|歌~。③辭別，多指不再相見(jiàn)的分別：永~。C.絕jué①斷：~望|絡(luò)繹不~。②盡，窮盡：氣~|法子都想~了。③極，極端的：~妙|~密。④副詞，一定，無(wú)論如何：~不允許這樣的事再次發(fā)生。4.根據(jù)字音選擇正確的詞語(yǔ)。《示兒》一詩(shī)的大意是：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；wéidú（1）（A．唯獨(dú)B．維獨(dú)）使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。因此，當(dāng)cháotíng（2）（A．朝延B．朝廷）軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天到來(lái)時(shí)，你們舉行家祭，wùbì（3）（A．務(wù)必B．勿必）把這好消息告訴你們的父親！5.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。我國(guó)歷史上愛(ài)國(guó)詩(shī)人有許許多多，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人屈原，到宋朝時(shí)期陸游、辛棄疾、文天祥，再到明朝時(shí)期夏完淳、陳子龍等，他們凝結(jié)（1）（A．jiēB．jié）民族正氣，用詩(shī)歌激發(fā)各民族愛(ài)國(guó)激情。讀愛(ài)國(guó)詩(shī)，就是在體會(huì)詩(shī)人們對(duì)祖國(guó)的那顆忠貞不渝的心，感受古人濃厚的愛(ài)國(guó)情懷，傳承中華血（2）（A．xuèB．xiě）脈，并共同祝福（3）（A．fúB．fǔ）偉大祖國(guó)繁榮昌盛。二、按要求完成下列各題6.下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的字音不正確的是（）A.脊（jǐ）背 B.陷（xuàn）坑 C.間（jiàn）隔7.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.難以置信 B.震天動(dòng)地 C.一織半解8.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔堂明動(dòng)好適愛(ài)允精第二部分積累與運(yùn)用9.和下面一段話意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是（）楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。A.左右為難 B.奮不顧身 C.喋喋不休 D.悠然自得10.對(duì)《尚書》中“克勤于邦，克儉于家”理解最準(zhǔn)確的是（）A.國(guó)家治理上克服勤勉，家庭中克服節(jié)儉 B.勤勞、節(jié)儉對(duì)于國(guó)家和家庭都非常重要C.公共場(chǎng)合和家庭生活中都要勤勉、簡(jiǎn)樸 D.在公務(wù)上勤勉盡職，在家庭中簡(jiǎn)樸節(jié)約11.將下面這首詩(shī)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題。楓橋夜泊_______________，___________。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)作者是唐代________。詩(shī)中打破寧?kù)o的兩個(gè)聲音分別是________和________。12.按原文填空。（1）白鶴太大而嫌________，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不________了。（2）美哉，我少年中國(guó)，與天________！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)________?。?）山一程，水一程，身向榆關(guān)________，夜深千帳燈。（4）我非生而知之者，好古，________以求之者也?！墩撜Z(yǔ)》第三部分閱讀慈母情深（節(jié)選）①母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”②“我……”③“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”④“我……要錢……”⑤我本已不想說(shuō)出“要錢”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了?、蕖耙X干什么？”⑦“買書……”⑧“多少錢？”⑨“一元五角就行……”⑩母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。?旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”?母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”?母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……13.節(jié)選描述的場(chǎng)景是（）。A.初到廠房 B.尋找母親 C.向母親要錢14.讀第?自然段，體會(huì)連用的幾個(gè)“立刻”都寫出了什么。___________________15.文中的“我”拿到買書的錢后應(yīng)該是開心才是，可是第?自然段卻說(shuō)“我鼻子一酸”?！耙凰帷钡脑蚨加心男?？_________________16.節(jié)選的標(biāo)題和孟郊的《游子吟》都提到了“慈母”，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選和古詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)“慈母”的理解。游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。________________材料1：①在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。②當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。③我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。④榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！材料2：①小鳥天堂，又名鳥的天堂，坐落于廣東省江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城鎮(zhèn)天馬河的河心沙洲上，是江門新會(huì)的一個(gè)聞名中外的生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)，同時(shí)小鳥天堂也是新會(huì)“新八景”之一，同時(shí)亦是新會(huì)著名的國(guó)際級(jí)生態(tài)旅游景點(diǎn)，同時(shí)還是中國(guó)最大的天然賞鳥樂(lè)園。②小鳥天堂上面有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵榕樹的樹枝都垂到了地上，扎進(jìn)了土中，已經(jīng)開始成為新的樹干。隨著時(shí)間慢慢推移，時(shí)光慢慢流逝，這棵大榕樹已經(jīng)獨(dú)木成林。在這片森林里面也同時(shí)棲息著成千上萬(wàn)只的小鳥、鳥雀，鳥樹相依，人與鳥相處非常和諧，所以這也就成為了世間罕有的一道天然美麗的風(fēng)景線，人們把這個(gè)叫做“雀墩”。材料3：“打卡”一詞來(lái)自職場(chǎng)，本意是“工作人員上下班把考勤卡放在磁卡機(jī)上記錄上班和下班的時(shí)間”。但在網(wǎng)絡(luò)中傳播后，衍生意思為看過(guò)留名，就相當(dāng)于簽到的意思一樣，好似是一個(gè)日常的行為，表示自我明白了、看過(guò)了、今日來(lái)過(guò)了。17.下列對(duì)“材料1”的描寫敘述正確的是（）。A.按照從上到下的順序，對(duì)大榕樹進(jìn)行靜態(tài)描寫 B.按照從上到下的順序，對(duì)大榕樹進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫C.按照由遠(yuǎn)到近的順序，對(duì)大榕樹進(jìn)行靜態(tài)描寫 D.按照由遠(yuǎn)到近的順序，對(duì)大榕樹進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫18.“雀墩”一詞用得非常形象?！叭浮敝傅氖切▲B、鳥雀，結(jié)合“材料2”的敘述，“墩”在文中的具體意思是什么？__________________19.讀了“材料1”和“材料2”，假設(shè)自己某天傍晚去“鳥的天堂”打卡，你準(zhǔn)備用三張照片展現(xiàn)大榕樹，其中一張是“一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙的樹葉”，你還會(huì)拍些什么？_________________20.對(duì)于自己拍攝的三張照片，如果制作成打卡手記，你打算怎么排序？為什么？_________________21.如果給自己的打卡手記配上簡(jiǎn)潔的文字，不但能讓人知道你去了哪里，還能讓人知道你的感受，你會(huì)寫什么？_________________忽略①夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好。②孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。③孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。④孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，“看什么呢？”⑤孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃。”⑥母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過(guò)幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！雹吆⒆右Я艘ё齑?，接著笑了，睜大著明亮的眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧好它們的。”⑧母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心。⑨一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑向陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子哇一聲哭了。⑩隨后，孩子哽咽著問(wèn)母親，“媽媽，小瓜苗怎么沒(méi)了？”?“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。?此后，孩子的眼睛總愛(ài)往花盆里瞟，并且想過(guò)把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)拔。這也是一個(gè)生命呀，孩子想。?幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你去上街，給你買冰淇淋。?夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。22.文中孩子和母親對(duì)待小瓜苗的態(tài)度各是什么？_______________23.第⑧自然段“母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，忽略了孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心?！睂懗隽四赣H對(duì)孩子感受的忽略。緊接著又有一處“忽略”的描寫，找出來(lái)寫在橫線上。________________24.讀第?自然段，寫出自己的感受。________________25.文章最后一句表現(xiàn)出孩子的心情是（）。A.見(jiàn)到美景的高興 B.面對(duì)陽(yáng)臺(tái)的失望26.如果文中的母親是自己的媽媽，借著這件事，你會(huì)和母親心平氣和地說(shuō)些什么？寫下來(lái)。_______________第四部分習(xí)作27.片段習(xí)作從閱讀過(guò)的民間故事中選擇一個(gè)推薦給同學(xué)們，推薦理由至少寫兩條。（50到100字）28.篇章習(xí)作從下列兩個(gè)要求中選擇一個(gè)習(xí)作，在答題卡上填涂。題目自擬，語(yǔ)句通順，不少于350字。1．學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，老師也都是同學(xué)們最喜歡和信任的人。請(qǐng)把自己想對(duì)老師說(shuō)的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的心里話，讓老師感受到自己的想法，體會(huì)到自己的情感。2．閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛(ài)。如果他們來(lái)到你的世界，會(huì)發(fā)生什么事？選擇其中一人，展開想象寫一個(gè)他（她）和自己的小故事。

第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試卷小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文簡(jiǎn)要答案注意事項(xiàng)1．本試卷共8頁(yè)，包括四個(gè)部分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)和姓名。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。第一部分識(shí)字與寫字【1~5題答案】【答案】1.2.A3.C4.ABA5.BAA二、按要求完成下列各題【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】第二部分積累與運(yùn)用【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】①.月落烏啼霜滿天②.江楓漁火對(duì)愁眠③.張繼④.烏啼聲⑤.鐘聲【12題答案】【答案】①.生硬②.尋常③.不老④.無(wú)疆⑤.那畔行⑥.敏第三部分閱讀【13~16題答案】【答案】13.C14.寫出了母親為了掙錢，沒(méi)有絲毫耽擱，動(dòng)作迅速，表現(xiàn)出母親工作忙碌和辛苦。15.為自己的不懂事而感到內(nèi)疚；被母親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)。16.在節(jié)選中，母親辛苦工作，卻毫不猶豫地把錢給了“我”，因?yàn)樗斫夂⒆訉?duì)知識(shí)的渴求，即便家庭經(jīng)濟(jì)困難，她依然支持“我”的讀書愿望。在《游子吟》中，慈母為即將遠(yuǎn)行的孩子縫衣，表達(dá)了她的關(guān)愛(ài)和不舍，母親的關(guān)懷是細(xì)膩長(zhǎng)久的，隨著時(shí)光的流逝，她的恩情如春光般綿延。無(wú)論是節(jié)選處的母親，還是古詩(shī)中的母親，慈母是無(wú)私而深沉的，她總是默默為孩子付出，不求回報(bào)。都體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與無(wú)私?！?7~21題答案】【答案】17.C18.“墩”在文中指的是由大榕樹獨(dú)木成林后，眾多樹枝垂地生根形成的類似土墩狀的整體形態(tài)，它看起來(lái)像一個(gè)厚實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)，故而稱為“墩”。19.一張是榕樹的主干上長(zhǎng)出的許多枝根垂直到地上景象，另一張是棲息在榕樹上的成千上萬(wàn)只鳥雀的畫面。20.照片排序可以是：首先拍攝大榕樹的整體景象展現(xiàn)其規(guī)模龐大，其次是樹葉的細(xì)節(jié)展現(xiàn)其茂密和生命力，最后是棲息其上的鳥雀；這樣排序先呈現(xiàn)大榕樹的主體風(fēng)貌，再深入細(xì)節(jié)，最后以鳥雀點(diǎn)綴，逐步深入且完整地展示出“鳥的天堂”獨(dú)特的魅力與和諧的生態(tài)畫卷。21.今日打卡小鳥天堂，見(jiàn)證了廣東省江門新會(huì)這巨大榕樹的絕美與神奇，自然滋養(yǎng)了心靈，鳥鳴充盈浮躁塵世間，讓人頓覺(jué)寧?kù)o與美好?！?2~26題答案】【答案】22.孩子：滿心歡喜、充滿期待，相信瓜苗能長(zhǎng)大，尊重瓜苗這一生命。母親：覺(jué)得瓜苗長(zhǎng)不出西瓜，會(huì)影響紫羅蘭生長(zhǎng)，便拔掉了瓜苗，沒(méi)重視孩子想法。23.孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分。媽媽待會(huì)兒帶你去上街，給你買冰淇淋。24.孩子純真善良，通過(guò)畫畫表達(dá)對(duì)小生命的尊重，老師的做法值得稱贊，也讓人反思家長(zhǎng)對(duì)孩子內(nèi)心感受的忽略。25.A26.媽媽，您拔掉小瓜苗讓我很傷心，我真的很期待小瓜苗長(zhǎng)大。每個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，您以后能不能多考慮我的感受呢？第四部分習(xí)作【27題答案】【答案】示例：我推薦的民間故事是《田螺姑娘》。理由一，故事奇幻浪漫，田螺化身美麗姑娘，趁農(nóng)夫勞作時(shí)默默操持家務(wù)，充滿奇妙想象，滿足大家的幻想。其二，它蘊(yùn)含美好品德，田螺姑娘知恩圖報(bào)，教會(huì)我們要心懷感恩，極具教育意義，值得一讀。【28題答案】【答案】例文1：致老師一封信敬愛(ài)的老師：您好！當(dāng)我提起筆寫下這封信時(shí)，心中涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)。學(xué)校就像我的第二個(gè)家，而您就是這個(gè)家的重要守護(hù)者。在學(xué)習(xí)上，您就像一盞明燈，照亮了我們求知的道路。每一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)您耐心地講解，都變得清晰易懂。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，您總是鼓勵(lì)我們不要放棄，您的那句“再試一次，你一定可以的”，就像魔法咒語(yǔ)一樣，給了我們繼續(xù)前進(jìn)的力量。您認(rèn)真批改我們的作業(yè)，那密密麻麻的批注，都是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和期望。在生活中，您就像我們的父母一樣。當(dāng)我們生病不舒服時(shí)，您會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我們的情況，叮囑我們要多喝水、好好休息。當(dāng)我們?cè)谕瑢W(xué)之間鬧矛盾時(shí)，您會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)我們，讓我們明白友誼的珍貴，教會(huì)我們?nèi)绾稳グ莺屠斫鈩e人。我還記得那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。在比賽