中醫(yī)針灸跟師心得細(xì)節(jié)決定高度

中醫(yī)針灸跟師心得細(xì)節(jié)決定高度2019年，我很榮幸地成了*老師的學(xué)生，記得第一次走進(jìn)針灸科診室，只見(jiàn)*老師一言不發(fā)，床邊矗立，捏著針柄若有所思。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)：我導(dǎo)的氣場(chǎng)好強(qiáng)大！甚至有些不敢靠近。許久辯證后*老師便開(kāi)始施針，處理完病人，看到我和同門(mén)前來(lái)跟診，露出了一個(gè)她那標(biāo)志性的微笑，之后我們便藏在師兄師姐的后面觀看著*老師行針的手法。那天門(mén)診結(jié)束，午飯時(shí)間，*老師開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我們的生活近況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)校課程等等，最后還布置了一個(gè)任務(wù)：上半身斜傾，拇、食、中指按在桌邊練指力。以至于之后那整整一月，閑時(shí)的我都在桌邊斜傾練指力，現(xiàn)在回想真是有趣。每每臨證，遇到得空的間隙，恩師總會(huì)讓我們感受一下進(jìn)針后握針的感覺(jué)，這樣可以進(jìn)一步加深對(duì)針感以及得氣的理解。例如針背俞穴時(shí)，握住針柄會(huì)有一種恰到好處的緊致感，提起來(lái)一分會(huì)松，插下去一分會(huì)空，如此反復(fù)多次，終生難忘。如果說(shuō)對(duì)患者的態(tài)度可以用打分來(lái)形容，滿(mǎn)分是10分，我給*老師的分?jǐn)?shù)絕對(duì)就是10分。**醫(yī)院針灸科患者以60歲以上老年人為主，他們看病喜歡早起，一般醫(yī)院的門(mén)診時(shí)間是8點(diǎn)開(kāi)始，不知從何時(shí)開(kāi)始，至少?gòu)奈襾?lái)那年，針灸科都是七點(diǎn)半之前開(kāi)門(mén)，讓老年患者可以早些進(jìn)來(lái)，不至于在門(mén)口干等，因此每日早晨的針灸科成為門(mén)診2樓最開(kāi)始熱鬧的地方。*老師對(duì)待患者，永遠(yuǎn)都是娓娓道來(lái)，細(xì)心聆聽(tīng)，和許多患者成為好朋友。比如有個(gè)男性患者，帕金森病多年，有次跌倒骨折后神志不清楚，有時(shí)撮空理線(xiàn)，可以說(shuō)是失神狀態(tài)，老伴的提問(wèn)都回答不上來(lái)，但是一到*老師提問(wèn)，就能馬上洪亮的聲音回答是，連老伴都直直“羨慕”：他和金醫(yī)生是真的親??！至于其他，不勝枚舉，有些老年患者不懂就醫(yī)掛號(hào)流程*老師會(huì)讓我們學(xué)生陪過(guò)去；有些病人步態(tài)不穩(wěn)，針后好轉(zhuǎn)，但*老師仍會(huì)目送其步行一段時(shí)間；如果不是針灸科可以解決的疾病，*老師還會(huì)親自打電話(huà)聯(lián)系其他科室醫(yī)生。以至于每個(gè)病人治療結(jié)束后，都會(huì)和*老師說(shuō)聲再見(jiàn)，這種醫(yī)患氛圍深深地感動(dòng)了我。在*老師的耳濡目染下，針灸科的就診氛圍其樂(lè)融融。恩師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和為患者營(yíng)造的溫暖就醫(yī)氛圍深深地觸動(dòng)