英本《中國(guó)文化概論》教學(xué)大綱1

《中國(guó)文化概論》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)（中文）中國(guó)文化概論（英文）IntroductiontoChina’sCulture課程代碼2020452課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)踐學(xué)時(shí)0開(kāi)課學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)與年級(jí)英語(yǔ)本科（商務(wù)）三年級(jí)課程類(lèi)別與性質(zhì)專(zhuān)業(yè)課程選修課考核方式考試選用教材《中國(guó)概況（英文版）》，978—7-5446-5808-9/K程愛(ài)民，上海外語(yǔ)教育出版社，2019版是否為馬工程教材否先修課程綜合英語(yǔ)12020340（4）；綜合英語(yǔ)22020341（4）課程簡(jiǎn)介一、目的我校英語(yǔ)本科(商務(wù))培養(yǎng)計(jì)劃，畢業(yè)生應(yīng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)基本功和商務(wù)實(shí)際操作能力之外，還需具備較強(qiáng)的跨文化商務(wù)溝通能力。本課程作為專(zhuān)業(yè)文化類(lèi)選修課程，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，提升跨文化交際能力，增強(qiáng)家國(guó)情懷。二、內(nèi)容通過(guò)材料閱讀和視頻展播、小組討論交流發(fā)言、撰寫(xiě)英文短文等形式，學(xué)生全面、系統(tǒng)、客觀地學(xué)習(xí)和了解他們所處的母語(yǔ)文化。該課程在學(xué)生原有的中國(guó)文化基礎(chǔ)上，更加深入地運(yùn)用英語(yǔ)全方位介紹中國(guó)文化，尤其是燦爛的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文化，并熟知中國(guó)文化與世界文化之間的連接，增強(qiáng)文化自信。三、預(yù)期效果學(xué)習(xí)本課程有助于學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)文化，在跨文化溝通中以我為主，兼具國(guó)際視野，從而有助于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。選課建議與學(xué)習(xí)要求該課程需要學(xué)生具備英語(yǔ)讀寫(xiě)能力和一定的口語(yǔ)表達(dá)能力，并熟知中國(guó)文化，此外還需有較好的自學(xué)能力。

二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類(lèi)型序號(hào)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1理解中國(guó)文化，并熟知中國(guó)文化與世界文化之間的連接技能目標(biāo)2能夠閱讀英文介紹的中國(guó)文化并正確表達(dá)中國(guó)文化概念的英文術(shù)語(yǔ)3能夠運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確、地道地對(duì)外傳播中國(guó)文化4能夠運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))5跨文化交流溝通中做到以我為主，兼顧他者文化6增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國(guó)情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛(ài)心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)。①愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺(jué)維護(hù)民族利益和國(guó)家尊嚴(yán)。LO2專(zhuān)業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事某項(xiàng)工作或?qū)I(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐能力。③了解中西文化差異和跨文化理論知識(shí)，具備良好的跨文化交際能力。LO3表達(dá)溝通：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場(chǎng)合用書(shū)面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。②應(yīng)用書(shū)面或口頭形式，闡釋自己的觀點(diǎn)，有效溝通。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過(guò)搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。②能搜集、獲取達(dá)到目標(biāo)所需要的學(xué)習(xí)資源，實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、反思學(xué)習(xí)計(jì)劃、持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO8國(guó)際視野：具有基本的外語(yǔ)表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)。②理解其他國(guó)家歷史文化，有跨文化交流能力。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐度課程目標(biāo)對(duì)指標(biāo)點(diǎn)的貢獻(xiàn)度LO1①H6.增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神80%LO2③M1.理解中國(guó)文化，并熟知中國(guó)文化與世界文化之間的連接100%2.能夠閱讀理解英文介紹的中國(guó)文化并正確表達(dá)中國(guó)文化概念的英文術(shù)語(yǔ)100%LO3②M3.能夠運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確、地道地對(duì)外傳播中國(guó)文化60%LO4②M4.能夠運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)20%LO8②L5.跨文化交流溝通中做到以我為主并兼顧他者文化30%三、課程內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)（一）各教學(xué)單元預(yù)期學(xué)習(xí)成果與教學(xué)內(nèi)容Unit1Geography知識(shí)點(diǎn)：OverviewofChina:people,geographicallocation,naturalenvironmentandsoon教學(xué)目標(biāo)：ToknowgeographicallocationandnaturalenvironmentofChina教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)獨(dú)特的地理位置以及農(nóng)業(yè)文明所導(dǎo)致的傳統(tǒng)相對(duì)封閉的文化觀念使舊中國(guó)在近代以來(lái)遭受了西方列強(qiáng)來(lái)自海洋上的攻擊，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)比今昔，更加珍惜和維護(hù)現(xiàn)在安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)和美好的生活。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishanddiscussinggeography-relatedculturaltopicsUnit2History知識(shí)點(diǎn)：China’shistoryfromtheancienttothecontemporary教學(xué)目標(biāo)：Toknowancient/modern/contemporaryhistoryofChina教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：悠久的歷史，文化燦爛，科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，中國(guó)在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期是世界上最發(fā)達(dá)強(qiáng)盛的國(guó)家。在學(xué)習(xí)該課程過(guò)程中激發(fā)學(xué)生為中華驕傲，以中華為榮的愛(ài)國(guó)熱情。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussinghistory-relatedculturaltopicsUnit3Philosophy&Religion知識(shí)點(diǎn)：DevelopmentofChina’sphilosophyandreligion教學(xué)目標(biāo)：ToknowkeyfiguresinConfucianismandtraditionalChinesethoughtsandnativeandnon-nativebeliefsandreligionsinChina教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)的哲學(xué)思想燦爛輝煌，思想兼容并蓄，中華文化以極大的能量和包容接納并吸收改造了來(lái)自全世界各地的思想體系。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解，鼓勵(lì)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingphilosophyandreligion-relatedculturaltopicsUnit4Literature&Art知識(shí)點(diǎn)：DevelopmentofChina’sliteratureandart教學(xué)目標(biāo)：ToknowancientChineseliteratureandtraditionalChineseoperasofChina教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)文學(xué)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇名作舉不勝舉，文學(xué)四大古典小說(shuō)名篇家喻戶曉，單就中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲劇種有300多種。中西方文化差異，要用英語(yǔ)做好文學(xué)藝術(shù)的對(duì)外傳播，任重而道遠(yuǎn)。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingliterature-relatedculturaltopicsUnit5Language知識(shí)點(diǎn)：ChineseandChinesecharacters教學(xué)目標(biāo)：ToknowdiversityoflanguagesandChinesecharacters教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：博大精深的漢語(yǔ)有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)，漢字作為表意文字，每個(gè)字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，漢語(yǔ)與英語(yǔ)的對(duì)比研究，學(xué)生更能熱愛(ài)自己的母語(yǔ)。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussinglanguage-relatedculturaltopicsUnit6Calligraphy&Painting知識(shí)點(diǎn)：DevelopmentofChinesecalligraphyandpaintingandtheoutstandingcalligraphersandpaintersandtheirworks教學(xué)目標(biāo)：ToknowtheevolutionandbasicknowledgeofChinesecalligraphyandpainting教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)是世界藝術(shù)中的一大瑰寶，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)中西繪畫(huà)藝術(shù)進(jìn)行對(duì)比，并發(fā)現(xiàn)中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)之美。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingcalligraphy-relatedculturaltopicsUnit7Festivals&Cuisine知識(shí)點(diǎn)：DevelopmentofChineseimportantfestivalsandfestivalcultures,famousChinesecuisines教學(xué)目標(biāo)：ToknowtraditionalChinesefestivalsandcuisine教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，中國(guó)美食文化的對(duì)外傳播。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生熟知并熱衷于歡度西方傳統(tǒng)節(jié)日，更要不斷深入挖掘中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚文化內(nèi)涵。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingfestival-relatedculturaltopicsUnit8CulturalHeritage知識(shí)點(diǎn)：OverviewofChineseculturalrelicsandintangibleculturalheritageofChina教學(xué)目標(biāo)：ToknowculturalrelicsandintangibleculturalheritageofChina教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生去探尋身邊熟知的文化遺產(chǎn)和非遺中的精神價(jià)值、人文風(fēng)俗等，促使他們更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。能力要求：TheabilityoftalkingaboutChinainEnglishdiscussingheritage-relatedculturaltopics（二）教學(xué)單元對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系課程目標(biāo)教學(xué)單元12345Unit1Geography√√√Unit2History√√√Unit3Philosophy&Religion√√√Unit4Literature&Art√√√Unit5Language√√√Unit6Calligraphy&Painting√√√Unit7Festivals&Cuisine√√√Unit8CulturalHeritage√√√（三）課程教學(xué)方法與學(xué)時(shí)分配教學(xué)單元教與學(xué)方式考核方式學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)Unit1Geography根據(jù)課程內(nèi)容布置話題相關(guān)作業(yè)，在課堂上以口語(yǔ)及書(shū)面形式展示，由老師同學(xué)點(diǎn)評(píng)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit2History根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的地搜集和利用相關(guān)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit3Philosophy&Religion學(xué)習(xí)課文相關(guān)部分內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)積累，與老師同學(xué)進(jìn)行討論相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit4Literature&Art安排與課程內(nèi)容相關(guān)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit5Language學(xué)習(xí)課文相關(guān)部分內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)積累，與老師同學(xué)進(jìn)行討論相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit6Calligraphy&Painting根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的地搜集和利用相關(guān)參考資料進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit7Festivals&Cuisine根據(jù)課程內(nèi)容布置話題相關(guān)作業(yè)，在課堂上以口語(yǔ)及書(shū)面形式展示，由老師同學(xué)點(diǎn)評(píng)相關(guān)話題英文陳述、翻譯及寫(xiě)作練習(xí)44Unit8CulturalHeritage安排與課程內(nèi)容相關(guān)的文化考察并撰寫(xiě)報(bào)告，進(jìn)行課堂展示匯報(bào)PPT，撰寫(xiě)考察報(bào)告44合計(jì)32032四、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)：一是建立中華文化的整體與系統(tǒng)意識(shí)。梳理中華文化的主要脈絡(luò)，這樣綱舉目張，系統(tǒng)呈現(xiàn)中華文化的博大精深與巨大歷史貢獻(xiàn)。本課程既有中華文化基本特點(diǎn)的總括式專(zhuān)題，又有儒釋道、文史哲、地域、書(shū)法藝術(shù)文化和飲食文化等豐富多彩的分專(zhuān)題，既注意不同專(zhuān)題之間的相互照應(yīng)以組成富有系統(tǒng)性的專(zhuān)題板塊，又注意單個(gè)專(zhuān)題的自成體系與深入淺出。二是突出中華文化的重點(diǎn)意識(shí)。探析儒家文化在中華文化中的重要地位和不同時(shí)代的影響及價(jià)值。如中華文化的基本特點(diǎn)專(zhuān)題介紹儒家文化在整個(gè)中華文化史上的地位與作用；新文化運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題與孔子學(xué)院全球化專(zhuān)題分別展現(xiàn)了儒家在現(xiàn)當(dāng)代由批判到重獲尊崇的重大歷史轉(zhuǎn)變等。三是樹(shù)立中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)代意識(shí)。探析中華傳統(tǒng)文化的當(dāng)今影響與價(jià)值，如構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念與儒家天下大同思想的內(nèi)在聯(lián)系等，反映了儒家思想和中華傳統(tǒng)文化強(qiáng)大的生命力與活力。四是重視中華文化的個(gè)人體驗(yàn)意識(shí)，格物致知，將課內(nèi)的專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)與課外的文化考察及體驗(yàn)相結(jié)合，每個(gè)人都寫(xiě)出了文化考察報(bào)告，豐富和拓展了課內(nèi)教學(xué)的專(zhuān)題內(nèi)容。各單元課程思政設(shè)計(jì)：Unit1Geography祖國(guó)疆土和各地景觀，融入愛(ài)國(guó)主義教育；國(guó)內(nèi)各民族和地域文化，樹(shù)立各民族文化皆為中華文化構(gòu)成部分的觀念，建立民族共同體意識(shí)Unit2History中國(guó)悠久的歷史激發(fā)學(xué)生為中華驕傲、以中華為榮的愛(ài)國(guó)熱情；新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展史，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路”的堅(jiān)定信念。Unit3Philosophy&Religion融入中國(guó)人的家國(guó)精神，忠孝觀念和家風(fēng)建設(shè)意識(shí)。Unit4Literature&Art中國(guó)式審美的形成與自然的關(guān)系，融入人與自然和諧共存的理念；中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)代意義和世界意義，融入文學(xué)藝術(shù)的交流互鑒。Unit5Language漢語(yǔ)與英語(yǔ)的對(duì)比研究，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己的母語(yǔ)，漢語(yǔ)是中華文明的載體。Unit6Calligraphy&Painting書(shū)法和繪畫(huà)作品欣賞與文化傳承相結(jié)合的課堂教學(xué)，選取具有文化傳承意義的作品進(jìn)行欣賞和解讀，引導(dǎo)學(xué)生思考傳統(tǒng)文化的精髓和價(jià)值觀。Unit7Festivals&Cuisine中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)本地文化的熱愛(ài)；中西方節(jié)日對(duì)比，增加文化自信。Unit8CulturalHeritage文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，融入復(fù)興中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。五、課程考核總評(píng)構(gòu)成占比考核方式課程目標(biāo)合計(jì)12345155%期末閉卷考2040102010100X115%課堂小測(cè)驗(yàn)30303010100X215%課堂展示（撰寫(xiě)的文化小論文）10305010100X315%個(gè)人項(xiàng)目報(bào)告20402020100評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（選填）考核項(xiàng)目課程目標(biāo)考核要求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)100-90良89-75中74-60不及格59-011,2,3,4,5考查全部所學(xué)的八章內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，掌握與中國(guó)文化相關(guān)的正確英語(yǔ)表達(dá)，并能用英語(yǔ)閱讀理解中國(guó)文化的相關(guān)知識(shí)，并能運(yùn)用英語(yǔ)在進(jìn)行跨文化交際和傳播中國(guó)文化活動(dòng)過(guò)程中提高語(yǔ)言技能和思辨能力在試卷中，對(duì)各知識(shí)單元的掌握程度全面達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯(cuò)誤率10%以下。在試卷中，對(duì)各知識(shí)單元的掌握程度較好達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯(cuò)誤率20%左右。在試卷中，對(duì)各知識(shí)單元的掌握程度基本達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯(cuò)誤率30%左右。在試卷中，對(duì)各知識(shí)單元的掌握程度達(dá)不到預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，錯(cuò)誤率在40%以上。X11,2,4,5隨堂測(cè)試內(nèi)容為第一和第二單元的教學(xué)內(nèi)容，主要考核學(xué)生對(duì)中國(guó)地理環(huán)境和歷史發(fā)展的了解。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理解中國(guó)文化賴(lài)以生長(zhǎng)的地理環(huán)境，以及中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代文化的影響。知識(shí)及概念掌握全面，