東風(fēng)公司校園招聘人才測(cè)評(píng)

東風(fēng)公司校園招聘人才測(cè)評(píng)編號(hào)：6323d2e85d7d8fcf3ea2c54a641891b8

東風(fēng)公司校園招聘人才測(cè)評(píng)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、當(dāng)前民航客機(jī)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只使用GPS這一單一星座，在全球衛(wèi)星導(dǎo)航的功能和性能方面存在一定不足，需要其他衛(wèi)星導(dǎo)航星座予以彌補(bǔ)，

形成共同發(fā)展的新格局。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是飛行安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而將新的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)納入國(guó)際民航組織標(biāo)準(zhǔn)文件，必將經(jīng)歷極其高標(biāo)準(zhǔn)的

性能驗(yàn)證和對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)的兼容測(cè)試。北斗系統(tǒng)成為新的全球民航通用的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將實(shí)現(xiàn)多個(gè)星座互補(bǔ)，消除GPS單星座可能帶來(lái)的安全隱

患，彌補(bǔ)傳統(tǒng)導(dǎo)航方式的不足，這是對(duì)我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)水平和能力的一種認(rèn)可。也意味著我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)際影響力，成為

更多國(guó)際用戶的新選擇。

這段文字意在說(shuō)明：

A．國(guó)際民航客機(jī)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)需與時(shí)俱進(jìn)

B．北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全球民航通用的重要意義

C．全球民航GPS系統(tǒng)或?qū)⒈槐倍废到y(tǒng)取代

D．北斗系統(tǒng)對(duì)彰顯中國(guó)軟實(shí)力的積極作用

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出當(dāng)前民航客機(jī)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只使用GPS單一星座存在不足，接著指出需要其他衛(wèi)星導(dǎo)航星座予以彌補(bǔ)，且對(duì)新

的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)要求很高，隨后引出“北斗系統(tǒng)”，指出其成為新的全球民航通用的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將會(huì)帶來(lái)一系列的優(yōu)點(diǎn)，且

意義重大，故文段主題詞為“北斗系統(tǒng)”，強(qiáng)調(diào)了“北斗系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)全球民航通用帶來(lái)的好處，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“北斗系統(tǒng)”，偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“北斗系統(tǒng)”全球民航通用帶來(lái)的好處，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“彰顯中國(guó)軟實(shí)力”僅對(duì)應(yīng)文段尾句部分，屬于“北斗系統(tǒng)”全球民航通用帶來(lái)的好處中的一部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《北斗系統(tǒng)全球民航通用將改變什么》

2、如果我們把數(shù)字化進(jìn)程比作一架戰(zhàn)車，很多人會(huì)產(chǎn)生一個(gè)誤解：人人都會(huì)上車，只是時(shí)間早晚。其實(shí)這樣想會(huì)忽略一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題，就

是許多人根本就上不了車，而是被徹底地甩在這輛戰(zhàn)車之外。由此，數(shù)字化社會(huì)便產(chǎn)生一個(gè)失落的群體——“數(shù)字棄民”。從這個(gè)意義上說(shuō)，針對(duì)

這些“數(shù)字棄民”，我們要求社會(huì)采取一系列復(fù)雜的政策應(yīng)對(duì)措施，去幫助那些受困于數(shù)字化，甚至為此變得寸步難行的群體，而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了僅

僅通過(guò)增強(qiáng)硬件提供和支持水平就試圖彌補(bǔ)數(shù)字化鴻溝的難度。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．“數(shù)字棄民”問(wèn)題引發(fā)的關(guān)于社會(huì)不平等的思考

B．應(yīng)給予“數(shù)字棄民”群體更多包容性的政策措施

C．通過(guò)復(fù)雜的政策解決“數(shù)字棄民”問(wèn)題難度之大

D．進(jìn)一步增強(qiáng)硬件提供和支持水平彌補(bǔ)數(shù)字化溝壑

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段前半部分引入“數(shù)字棄民”這一概念，并具體指出他們?cè)跀?shù)字化社會(huì)的困境。尾句通過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”總結(jié)前文，指出面

對(duì)“數(shù)字棄民”需要采取復(fù)雜的政策應(yīng)對(duì)措施，最后通過(guò)指代詞“這”指代前面的對(duì)策，并進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了通過(guò)

增強(qiáng)硬件提供和支持水平彌補(bǔ)數(shù)字化鴻溝的難度。故文段重點(diǎn)在結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的難度之大，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“引發(fā)的關(guān)于社會(huì)不平等的思考”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“包容性的政策”無(wú)中生有，且文段最終強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)復(fù)雜的政策解決問(wèn)題難度之大，排除；

D項(xiàng)，未提及“數(shù)字棄民”這一主題詞，且該項(xiàng)為尾句非重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為“數(shù)字棄民”創(chuàng)造更多包容性干預(yù)措施》

3、人才是第一資源，一切創(chuàng)新成果都是人做出來(lái)的，聚天下英才而用之，科技創(chuàng)新才有永不枯竭的源頭活水。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)科研領(lǐng)域拿項(xiàng)

目、報(bào)成果、評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)，論資排輩的情況較多，科技資源更多集中于大機(jī)構(gòu)，一些初出茅廬的創(chuàng)新人才，雖然未必有多少論文、職稱、獎(jiǎng)項(xiàng)傍

身，但有真才實(shí)學(xué)、有創(chuàng)新潛力，卻往往“沒(méi)有資格”參與重大科研項(xiàng)目攻關(guān)。實(shí)行“揭榜掛帥”制度，拆除人才進(jìn)入科研攻關(guān)項(xiàng)目的藩籬，讓不同

來(lái)處的人才同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，破除地位、學(xué)歷等差序，以揭榜者能力、實(shí)績(jī)?yōu)檫x拔標(biāo)準(zhǔn)，并突出權(quán)責(zé)相等，配套相應(yīng)資源。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，激發(fā)

出最新的理念、最優(yōu)的方案、最佳的技術(shù)，把巨大的創(chuàng)新潛能有效釋放出來(lái)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．聚天下英才積創(chuàng)新活水

B．科技創(chuàng)新以人才為根本

C．“揭榜掛帥”破除人才選拔障礙

D．“揭榜掛帥”激發(fā)人才創(chuàng)新活力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇闡述科技創(chuàng)新中人才的重要性。接著指出問(wèn)題，在科研領(lǐng)域中資歷尚淺的創(chuàng)新人才沒(méi)有機(jī)會(huì)參與重大科研項(xiàng)目攻

關(guān)。再介紹“揭榜掛帥”制度可以拆除人才進(jìn)入科研攻關(guān)項(xiàng)目的藩籬，給予大家同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。尾句進(jìn)一步總結(jié)，在“揭榜掛

帥”制度下，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人才創(chuàng)新潛能。故文段重在強(qiáng)調(diào)“揭榜掛帥”可以激發(fā)人才創(chuàng)新潛能，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“聚天下英才積創(chuàng)新活水”對(duì)應(yīng)文段開篇，為引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“科技創(chuàng)新以人才為根本”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“破除人才選拔障礙”偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“揭榜掛帥”激發(fā)無(wú)限創(chuàng)新活力》

4、10年前投運(yùn)的青藏聯(lián)網(wǎng)工程被譽(yù)為“電力天路”，全長(zhǎng)2500多公里，是世界上海拔最高、高寒地區(qū)建設(shè)規(guī)模最大、技術(shù)突破最困難的輸變電工

程。青藏聯(lián)網(wǎng)工程建成后，青海海西電網(wǎng)由330千伏升級(jí)到了750千伏，成為“西電東送”的重要輸出通道之一，間接帶動(dòng)了一批重大循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)

目在青海落地，產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)日益凸顯。青藏聯(lián)網(wǎng)工程冬季主要負(fù)責(zé)外送西藏水電，夏季功率反轉(zhuǎn)，青藏聯(lián)網(wǎng)工程再?gòu)母拭C等地向西藏送電。

該工程為西藏送去源源不斷的電能，也助力西藏實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化?！半娏μ炻贰边@條連接青海和西藏的“能源大動(dòng)脈”，不僅為青海

的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大變遷，也實(shí)現(xiàn)了西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A．青藏聯(lián)網(wǎng)工程對(duì)青藏地區(qū)的發(fā)展意義重大

B．“電力天路”助力青海經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展

C．應(yīng)充分利用青藏地區(qū)的能源優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)

D．青藏聯(lián)網(wǎng)工程促進(jìn)了青藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇介紹了青藏聯(lián)網(wǎng)工程被譽(yù)為“電力天路”，接著指出青藏聯(lián)網(wǎng)工程建成后間接帶動(dòng)了一批重大循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目在青海落

地，凸顯產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)，隨后介紹了其在西藏的主要功能，即冬季工程外送西藏水電，夏季向西藏送電，在送電的同時(shí)也助

力西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尾句通過(guò)指代詞“這”進(jìn)行總結(jié)，即“電力天路”推動(dòng)了青藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“意義重大”表述不如D項(xiàng)明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)青藏聯(lián)網(wǎng)工程對(duì)青藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，排除；

B項(xiàng)，“助力青海經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展”對(duì)應(yīng)尾句并列結(jié)構(gòu)的一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，缺少文段主題詞“青藏聯(lián)網(wǎng)工程”或“電力天路”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《安全運(yùn)行十年“電力天路”點(diǎn)亮雪域高原》

5、后現(xiàn)代主義更強(qiáng)調(diào)反省、中立、接納、兼容，但隨著標(biāo)準(zhǔn)的多元化，真理也變得________。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，固然更寬容，但也帶來(lái)了主體性的

喪失。這讓現(xiàn)代人更容易____________，似乎擁有自我，其實(shí)擁有的是虛假的自我。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模糊隨波逐流

B．陳舊茫然失措

C．弱化如影隨形

D．缺失日漸消沉

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“沒(méi)有對(duì)錯(cuò)”可知，標(biāo)準(zhǔn)不固定，真理也不明確了，A項(xiàng)“模糊”指不分明、不清楚，符合文意，保留；C項(xiàng)“弱

化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程度，在文中可形容真理不明確，人們不知道遵守什么，符合文意，保留。B項(xiàng)“陳舊”指舊的、

過(guò)時(shí)的，文段強(qiáng)調(diào)真理不明確，而非過(guò)時(shí)，排除；D項(xiàng)“缺失”指缺少、失去，文段強(qiáng)調(diào)真理不明確，而非缺失，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“主體性的喪失”，可知橫線處意在指出現(xiàn)代人失去了真實(shí)的自我，A項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判

斷是非的能力，只能隨著別人走，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，文段

并無(wú)此意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)許知遠(yuǎn)也說(shuō)起“脫口秀”》

6、古今多少夢(mèng)想與奇跡、榮耀與輝煌，都成為了歷史、寫進(jìn)了書冊(cè)，成為點(diǎn)亮心中夢(mèng)想的星星之火。思接千載、情通古今，經(jīng)典以其通達(dá)

________了我們的思想，以其至善________了我們的心境，以其壯麗充盈了我們的精神，以其厚重________了我們的靈魂。閱讀經(jīng)典，

賦予我們更加豁達(dá)睿智、自信從容的奮斗姿態(tài)，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強(qiáng)健的前行之力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鍛造蕩滌洗禮

B．啟迪滋養(yǎng)豐富

C．匯聚沉淀升華

D．指引熏染增進(jìn)

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“思想”，前文指出經(jīng)典是通達(dá)事理的，故橫線處意在指出讀經(jīng)典可啟發(fā)思想，使人們通達(dá)事理。A項(xiàng)“鍛造”指打

造、塑造思想，B項(xiàng)“啟迪”指開導(dǎo)、啟發(fā)，D項(xiàng)“指引”意思是指示、引導(dǎo)，均符合文意，保留；C項(xiàng)“匯聚”指聚集、積聚，文段

沒(méi)有凝聚思想之意，排除。

第二空，搭配“心境”，“至善”的作用是熏陶改善心境。A項(xiàng)“蕩滌”意思是清洗、洗除，B項(xiàng)“滋養(yǎng)”意思是養(yǎng)育、培養(yǎng)，均符合文

意，保留；D項(xiàng)“熏染”指人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響（多指不良的），感情色彩與文段不符，排除。

第三空，搭配“靈魂”，強(qiáng)調(diào)使靈魂更加厚重。B項(xiàng)“豐富”指充裕富厚，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“洗禮”比喻經(jīng)受了重大的考驗(yàn)或鍛

煉，與“厚重”的語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《閱讀的陪伴最溫情》

7、①我們很難相信，除了在宇宙間渺小如沙塵的太陽(yáng)系外，再無(wú)其他恒星系統(tǒng)能夠承載生命

②1992年，天文學(xué)家沃爾茲森和費(fèi)雷歐，首次發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系外的多顆類地行星

③在可觀宇宙中，包含銀河系在內(nèi)的星系高達(dá)千億之?dāng)?shù)，而人類賴以生存的主星——太陽(yáng)，也只不過(guò)是銀河系千億顆恒星中，平平無(wú)奇的一顆

④三年后，兩位瑞士天文學(xué)家馬約爾和奎洛茲，在飛馬座51周圍，發(fā)現(xiàn)了第一顆大小可媲美木星的氣態(tài)巨行星，它被命名為飛馬座51b，距離地

球約50光年

⑤然而，受限于觀測(cè)技術(shù)，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，孕育了包括地球在內(nèi)的八大行星的太陽(yáng)系，是人類僅知的滿足生命誕生條件的行星系統(tǒng)

⑥但它們繞轉(zhuǎn)的主星卻只是一顆恒星的殘骸——毫秒脈沖星PSRB1257+12，它的旋轉(zhuǎn)速度高達(dá)每秒161圈，這顯然與人類理想中的第二個(gè)太陽(yáng)

系相差甚遠(yuǎn)

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③②④⑤⑥①

B．③①⑤②⑥④

C．②⑥④⑤③①

D．②③①⑤⑥④

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句指出1992年兩位天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系外的多顆類地行星，③句介紹了太陽(yáng)是銀河系千億顆

恒星中的一顆，均可作首句，無(wú)法判斷。

繼續(xù)觀察文段，⑤句出現(xiàn)“然而”，指出太陽(yáng)系是人類僅知的滿足生命誕生條件的行星系統(tǒng)，故轉(zhuǎn)折前也應(yīng)提到太陽(yáng)系外能否

承載生命這一話題，⑤句前分別為①句和④句，①句指出我們很難相信太陽(yáng)系外再無(wú)其他恒星系統(tǒng)能夠承載生命，故①⑤兩

句可構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，保留B、D兩項(xiàng)。而④句介紹了兩位瑞士天文學(xué)家在飛馬座51周圍發(fā)現(xiàn)了第一顆大小可媲美木星的氣態(tài)

巨行星，沒(méi)有提及與承載生命相關(guān)的話題，無(wú)法與⑤句構(gòu)成關(guān)聯(lián)詞捆綁，排除A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)尋找其他線索，⑥句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”以及指代詞“它們”，指出它們繞轉(zhuǎn)的主星只是一顆恒星的殘骸，故前文應(yīng)提及多顆行

星，⑥句前分別為②句和⑤句，②句指出1992年兩位天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)系外的多顆類地行星，故②⑥兩句可構(gòu)成指代

詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。⑤句未提及多顆行星，無(wú)法與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《尋找地球2.0》

8、人們?cè)噲D去預(yù)測(cè)世界發(fā)展線路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法，對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度。因?yàn)槭澜缧蝿?shì)極其復(fù)雜。發(fā)展趨勢(shì)分析則

在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)，使我們集中關(guān)注所要面臨的決策分析。

對(duì)這段文字理解正確的是（）。

A．發(fā)展趨勢(shì)分析在一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向

B．簡(jiǎn)單化的思維對(duì)認(rèn)清世界發(fā)展路線是毫無(wú)意義的

C．發(fā)展趨勢(shì)分析是一種精確的趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法

D．鑒于世界形勢(shì)的極端復(fù)雜性，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)是徒勞的

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《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，由“對(duì)此我們都應(yīng)保持懷疑的態(tài)度”可知，“毫無(wú)意義”過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段僅提到“發(fā)展趨勢(shì)分析”的復(fù)雜性，并

未涉及其“精確性”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段表達(dá)的意思是“預(yù)測(cè)世界發(fā)展線路或?qū)で筮^(guò)分簡(jiǎn)化及單向的解決辦法”值得懷疑，而非“分析

發(fā)展趨勢(shì)”是徒勞的。A項(xiàng)正確，由“發(fā)展趨勢(shì)分析在我們展望未來(lái)時(shí)提供了一種更為錯(cuò)綜復(fù)雜的觀點(diǎn)”可知，發(fā)展趨勢(shì)分析在

一定程度上能避免簡(jiǎn)單化的傾向。

9、要把廉潔文化建設(shè)作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，壓實(shí)主體責(zé)任。要認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，聚焦廉潔風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域、

風(fēng)險(xiǎn)崗位，堅(jiān)持“抓早抓小”、____________，形成____________、責(zé)任閉合的工作鏈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．曲突徙薪一以貫之

B．防微杜漸環(huán)環(huán)相扣

C．久久為功有條不紊

D．有的放矢嚴(yán)絲合縫

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“抓早抓小”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出提前規(guī)避廉潔風(fēng)險(xiǎn)的意思，A項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事

先采取預(yù)防措施，以免發(fā)生災(zāi)禍，B項(xiàng)“防微杜漸”指在不良的事物剛剛露出苗頭時(shí)，就加以制止和杜絕，不讓它發(fā)展下去，均

符合文意，保留。C項(xiàng)“久久為功”意為要持之以恒，鍥而不舍，馳而不息，D項(xiàng)“有的放矢”比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確，均與文

意不符，排除。

第二空，搭配“工作鏈”，且根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“責(zé)任閉合”語(yǔ)義相近，B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”意思是一環(huán)扣一環(huán)，比

喻若干事物之間密切相關(guān)，與“工作鏈”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一以貫之”意思是用一種思想或理論貫穿于各類事

物之中，與“工作鏈”搭配不當(dāng)，且無(wú)法體現(xiàn)“閉合”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《阜陽(yáng)城郊供電：持續(xù)深化“清廉皖電在一線”建設(shè)》

10、冕洞是太陽(yáng)磁場(chǎng)的開放區(qū)域，這里的磁力線向宇宙空間擴(kuò)散，大量的等離子體順著磁力線跑出去，形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流。粒子流在冕洞

底部速度為每秒16km左右，當(dāng)?shù)竭_(dá)地球軌道附近時(shí)，速度可達(dá)每秒300至400m以上。這種高速運(yùn)動(dòng)的等離子體流就是太陽(yáng)風(fēng)，當(dāng)它從冕洞噴發(fā)

而出后，夾帶著被裹挾在其中的太陽(yáng)磁場(chǎng)向四周迅速吹散，至少可以吹遍整個(gè)太陽(yáng)系。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．冕洞的原理

B．粒子流的形成

C．太陽(yáng)風(fēng)的形成

D．太陽(yáng)磁場(chǎng)的形成

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出冕洞這一話題，指出冕洞這一太陽(yáng)磁場(chǎng)開放區(qū)域能形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流，并指出粒子流運(yùn)動(dòng)速度快，文段尾

句通過(guò)指代詞“這”表示總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上述高速運(yùn)動(dòng)的等離子體就是太陽(yáng)風(fēng)，后面補(bǔ)充介紹其噴發(fā)的威力很大。故文段就是在介

紹太陽(yáng)風(fēng)的形成，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“冕洞”、B項(xiàng)“粒子流”、D項(xiàng)“太陽(yáng)磁場(chǎng)”主題詞錯(cuò)誤，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《太陽(yáng)風(fēng)》

11、①蒙古野驢是數(shù)量最大的野生驢類，為中國(guó)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物

②受益于國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目的資助，中國(guó)科學(xué)院在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究

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東風(fēng)公司校園招聘人才測(cè)評(píng)編號(hào)：6323d2e85d7d8fcf3ea2c54a641891b8

③中國(guó)人極其鐘愛(ài)馬，馬到成功、一馬當(dāng)先、龍馬精神等成語(yǔ)不僅寓意美好，也給人以昂揚(yáng)奮發(fā)之感

④作為典型的荒漠有蹄類動(dòng)物，蒙古野驢分布于中國(guó)北部

⑤驢為人類立下了無(wú)數(shù)的“汗驢功勞”，在人類歷史中扮演了重要角色

⑥它的名聲卻有些差，所涉及的成語(yǔ)貶義居多，如黔驢技窮、卸磨殺驢、驢唇不對(duì)馬嘴等

將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑤①④②⑥③

B．⑤⑥①②③④

C．③⑤⑥①④②

D．③①②⑤⑥④

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句。③句介紹中國(guó)人對(duì)馬的喜愛(ài)，⑤句介紹驢在人類歷史中的重要性，均可作首句，不好排除。

觀察文段尋找線索。⑥句中存在指代詞“它”，介紹了涉及“驢”的成語(yǔ)貶義居多，故指代詞“它”指代“驢”，⑥句前分別為②⑤兩

句，⑤句介紹驢在人類歷史中的重要性，②句介紹中國(guó)科學(xué)家在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，⑥句中

的“驢”泛指驢這一種群，而非特指蒙古野驢，故⑤⑥兩句構(gòu)成捆綁，保留B、C、D三項(xiàng)，排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察文段尋找線索。②句介紹中國(guó)科學(xué)家在蒙古野驢數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，④句介紹蒙古野驢的分布區(qū)

域，按日常邏輯順序，應(yīng)先介紹其分布區(qū)域，再提出中國(guó)科學(xué)家在其數(shù)量最多的棲息地開展了科學(xué)研究，故④句在②句前，

排除B、D兩項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《奔騰在戈壁大漠的蒙古野驢》

12、與人們想象中孤獨(dú)挖掘內(nèi)心或者尋找靈感的傳統(tǒng)寫作不同，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)仿佛一場(chǎng)在相同時(shí)空里不斷發(fā)生的，作者和讀者之間存在

大量互動(dòng)，寫作與閱讀過(guò)程緊密結(jié)合。讀者至關(guān)重要，讀者對(duì)創(chuàng)作的參與性也大大增強(qiáng)，作者和讀者共同匯聚“創(chuàng)意”，實(shí)現(xiàn)作品的創(chuàng)造、

更新和進(jìn)化。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．對(duì)抗賽沉浸

B．接力賽反饋

C．擂臺(tái)賽服務(wù)

D．淘汰賽感受

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處修飾“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)”，根據(jù)后文“作者和讀者之間存在大量互動(dòng)，寫作與閱讀過(guò)程緊密結(jié)合”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生

產(chǎn)是在作者和讀者的互動(dòng)下，匯聚共同創(chuàng)意而完成的。B項(xiàng)“接力賽”指團(tuán)體運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目，在規(guī)定的距離中，選手于接力區(qū)內(nèi)

傳遞接力棒，接替跑完全程，主要考查團(tuán)隊(duì)合作，能夠?qū)?yīng)“互動(dòng)、緊密結(jié)合”的特點(diǎn)，保留。A項(xiàng)“對(duì)抗賽”、C項(xiàng)“擂臺(tái)賽”、D

項(xiàng)“淘汰賽”均強(qiáng)調(diào)相互對(duì)抗、比試，與“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)”互動(dòng)、合作的特點(diǎn)不相符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。對(duì)應(yīng)前文的“大量互動(dòng)”，根據(jù)后文的“讀者對(duì)創(chuàng)作的參與性”可知，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作中讀者的意見、反應(yīng)很重

要，B項(xiàng)“反饋”指（信息、反應(yīng)等）返回，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)青年網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要秩序也要活力》

13、青花瓷器起始于唐宋。唐代以前，中國(guó)瓷器形成了南青北白的局面。到了14世紀(jì)二三十年代，元代景德鎮(zhèn)青花瓷器的制作已經(jīng)成熟，遍地

燒起了“青花瓷器”。到了明代，特別是明永樂(lè)朝開始，由于海禁開放，鄭和七次下西洋，不僅進(jìn)一步密切了中亞、西亞兩地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系，而且

還帶來(lái)了“蘇麻瀝青”的鈷土礦，這種鈷土礦含有高量的鐵，而錳的含量相對(duì)較少，在還原氣氛中呈美麗寶石藍(lán)色，使得明朝永樂(lè)、宣德時(shí)期的青

花瓷器呈現(xiàn)獨(dú)有的特點(diǎn)。由于鈷土礦成分中含鐵量較高，往往在青花瓷器中出現(xiàn)斑點(diǎn)，俗稱“鐵銹斑”。鐵銹斑青花瓷器由于難以仿制，反而更加

珍貴。

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下列說(shuō)法與文段相符的是：

A．唐朝以前我國(guó)瓷器形成了北青南白的局面

B．鄭和下西洋推動(dòng)了瓷器向歐亞等地的傳播

C．鈷土礦中的錳會(huì)在還原氣氛中呈寶石藍(lán)色

D．鐵銹斑青花瓷器是明朝時(shí)獨(dú)有的一種瓷器

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“唐代以前，中國(guó)瓷器形成了南青北白的局面”可知，“北青南白”表述有誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“密切了中亞、西亞兩地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系”可知，文段并未提及歐洲，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“這種鈷土礦含有高量的鐵，而錳的含量相對(duì)較少，在還原氣氛中呈美麗寶石藍(lán)色”可知，文段并未提及錳會(huì)在

還原氣氛中呈寶石藍(lán)色，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“······使得明朝永樂(lè)、宣德時(shí)期的青花瓷器呈現(xiàn)獨(dú)有的特點(diǎn)”可知，鐵銹斑青花瓷器是明朝獨(dú)有的瓷器，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《青花瓷》

14、①也許，除了反思民眾的文化素質(zhì)，不妨再問(wèn)問(wèn)，是什么絆住了百姓走向正規(guī)醫(yī)院的腳步？是什么促使百姓寄希望于那些“神醫(yī)”？

②解決這些問(wèn)題，也是防止“神醫(yī)現(xiàn)象”再現(xiàn)的關(guān)鍵所在。

③可是怎樣既在社會(huì)制度層面、民生層面，又在精神領(lǐng)域順利完成這種“現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換”，這是一個(gè)系統(tǒng)工程。

④實(shí)際上，作為一個(gè)轉(zhuǎn)型中的擁有悠久傳統(tǒng)文化的古國(guó)，出現(xiàn)張悟本、李一等“神醫(yī)現(xiàn)象”也算是一種“必然”。

⑤除了醫(yī)療資源嚴(yán)重不足的原因，我們對(duì)病患及其家屬的精神關(guān)懷是否充分？有沒(méi)有將以人為本落到實(shí)處？

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．①⑤④③②

B．①⑤④②③

C．④③②①⑤

D．④③①⑤②

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由①句中的“那些‘神醫(yī)’”中的“那些”可知，①句前應(yīng)出現(xiàn)了關(guān)于神醫(yī)的描述，④句應(yīng)排在①的前面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，

由②句中的“解決這些問(wèn)題”中的“這些”可知，②前應(yīng)出現(xiàn)了關(guān)于“這些問(wèn)題”的具體描述，①和⑤句應(yīng)排在②的前面。因此D項(xiàng)

正確。

15、對(duì)于一位自以為是的批評(píng)家來(lái)說(shuō)，即便他有超拔的天賦才華、藝術(shù)慧心與審美悟性，不能在批評(píng)實(shí)踐中成功建構(gòu)平等對(duì)話情境，他的批評(píng)

就令人質(zhì)疑。具有了平等意識(shí)，批評(píng)家和作家之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生改變，雙方相互尊重、互相聆聽，促使雙方進(jìn)行自我反思和自我批評(píng)，由此

共同成長(zhǎng)。在這種對(duì)話情境中，作家和批評(píng)家各自獨(dú)立又惺惺相惜，文學(xué)作品和文學(xué)批評(píng)并存共榮。李健吾和巴金可以說(shuō)是這種關(guān)系的代表。

這種對(duì)話情境的確立，也有利于文學(xué)界建立結(jié)構(gòu)合理、富有活力、良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)，從而使文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)批評(píng)相互激活，相得益彰。

這段文字意在說(shuō)明：

A．優(yōu)秀的批評(píng)家是對(duì)話情境的成功構(gòu)建者

B．在文學(xué)批評(píng)中建構(gòu)對(duì)話情境需要平等意識(shí)

C．平等意識(shí)的建立有利于進(jìn)一步激發(fā)文學(xué)活力

D．批評(píng)家和作家之間應(yīng)建立一種良性互動(dòng)關(guān)系

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首句先論述對(duì)于自以為是的批評(píng)家來(lái)說(shuō)，不能成功建構(gòu)平等對(duì)話情境，他的批評(píng)就令人質(zhì)疑。接著論述了建構(gòu)對(duì)話情境

具有了平等意識(shí)，批評(píng)家和作家之間的關(guān)系才會(huì)發(fā)生改變，雙方才能共同成長(zhǎng)。緊接著論述了在這種對(duì)話情境中，“這種”指

代前文提到的平等，文學(xué)作品和文學(xué)批評(píng)才能并存共榮，并列舉了李健吾和巴金的例子。尾句進(jìn)一步闡釋了這種平等對(duì)話情

境的好處。故文段論述的核心內(nèi)容是在文學(xué)批評(píng)中建構(gòu)對(duì)話情境需要平等意識(shí)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“優(yōu)秀的批評(píng)家”文段并未提及，且未提及主題詞“平等”，排除；

C項(xiàng)，未提及“建構(gòu)對(duì)話情境”這一主題詞，且“文學(xué)活力”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，未提及“平等意識(shí)”，且“良性互動(dòng)關(guān)系”表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從“人的文學(xué)”到“人的文學(xué)批評(píng)”》

16、奧林匹克誕生之初有眾多為人____________的逸聞趣事，而如今觀眾也發(fā)現(xiàn)，體育不僅是外顯的肢體運(yùn)動(dòng)，而且這么有文化內(nèi)涵；奧運(yùn)

會(huì)的最大看點(diǎn)也不止于獎(jiǎng)牌榜、金牌數(shù)的較量，還有包括一國(guó)文化軟實(shí)力在內(nèi)的綜合國(guó)力的體現(xiàn)；奧林匹克精神像水一樣____________、無(wú)

處不在，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略大局中發(fā)揮著獨(dú)特的魅力和作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．津津樂(lè)道潤(rùn)物無(wú)聲

B．口耳相傳潛移默化

C．喜聞樂(lè)見無(wú)孔不入

D．膾炙人口溫潤(rùn)而澤

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“人”和“逸聞趣事”，A項(xiàng)“津津樂(lè)道”指很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，B項(xiàng)“口耳相傳”指口說(shuō)耳聽地往下傳授，C項(xiàng)“喜聞樂(lè)

見”指很受歡迎，均與“人”和“逸聞趣事”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文人人稱贊傳頌，多搭配“詩(shī)文”“作品

”等，與“人”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略大局中發(fā)揮著獨(dú)特的魅力和作用”可知，奧林匹克精神發(fā)揮著積極作用，且由“奧林匹克精神像水

一樣”可知，文段將奧林匹克精神比喻為水，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“水”的特點(diǎn)，A項(xiàng)“潤(rùn)物無(wú)聲”本意指初春小雨落下時(shí)無(wú)聲無(wú)息，后

引申為做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺(jué)受到影響而發(fā)生變化，與

文意不符，且不如“潤(rùn)物無(wú)聲”對(duì)應(yīng)“水”恰當(dāng)，排除；C項(xiàng)“無(wú)孔不入”含貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<藝術(shù)里的奧林匹克>：彰顯力與美的文化內(nèi)涵》

17、基層社會(huì)治理是社會(huì)治理的重心，而社區(qū)又是基層社會(huì)治理的重點(diǎn)。改革開放前，我國(guó)社會(huì)管理的運(yùn)行邏輯是“單位制”和自上而下的社會(huì)

管理。社會(huì)管理是通過(guò)“國(guó)家—單位—個(gè)人”實(shí)施的，個(gè)人與國(guó)家的聯(lián)系通過(guò)“單位”實(shí)現(xiàn)。這種社會(huì)成員的組織和管理模式十分有效有序，但限制

了社會(huì)流動(dòng)，制約了社會(huì)活力。改革開放以來(lái)，越來(lái)越多的人從“單位人”變成“社會(huì)人”，這些“社會(huì)人”最終要落腳到社區(qū)生活，成為“社區(qū)人”。

在此背景下，應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，使社區(qū)能夠承接傳統(tǒng)“單位”中的利益協(xié)調(diào)功能，成為社會(huì)治理的主要載體和機(jī)制。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．新型社區(qū)必須具備利益協(xié)調(diào)功能

B．當(dāng)下形式對(duì)社區(qū)功能提出新要求

C．社會(huì)治理的主要載體與機(jī)制是社區(qū)

D．社區(qū)建設(shè)需促進(jìn)“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)化

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段先指出基層社會(huì)治理的重點(diǎn)是社區(qū)，接著將“改革開放前”“改革開放以來(lái)”的情況進(jìn)行對(duì)比，對(duì)基層社會(huì)治理這一問(wèn)題加以

分析；尾句以“在此背景下”總結(jié)前文，針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，并補(bǔ)充說(shuō)明“加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)”這一對(duì)策的效

果。文段為“提出問(wèn)題解決問(wèn)題的對(duì)策”的結(jié)構(gòu)，故尾句對(duì)策句為文段中心句，強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“必須具備利益協(xié)調(diào)功能”對(duì)應(yīng)尾句“使社區(qū)能夠承接傳統(tǒng)‘單位’中的利益協(xié)調(diào)功能”，為對(duì)策的效果，屬于補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)

容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，選項(xiàng)未提及文段強(qiáng)調(diào)的對(duì)策，表述偏離文段中心，且“主要載體與機(jī)制”對(duì)應(yīng)尾句補(bǔ)充說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“‘社會(huì)人’的轉(zhuǎn)化”對(duì)應(yīng)中心句之前非重點(diǎn)內(nèi)容，且表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《龔維斌：加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理》

18、音樂(lè)還是現(xiàn)場(chǎng)的好，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)是“活”的。那____________的音浪直擊心靈，讓人陶醉。有人說(shuō)“就算全世界的音樂(lè)都能存進(jìn)你的手

機(jī)，也比不上聽一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”。因?yàn)橐魳?lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)蘊(yùn)含著無(wú)窮的__________，它的美妙之處就在于，你永遠(yuǎn)不知道舞臺(tái)上的音樂(lè)人會(huì)碰撞出

怎樣的火花。打好“音樂(lè)+文旅”這張牌，不能只依靠演出公司的____________，還需要相關(guān)部門的大力支持，才能助力地方文旅消費(fèi)市場(chǎng)回

暖升級(jí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．觸手可及未知性大包大攬

B．椿萱并茂偶然性孤軍奮戰(zhàn)

C．撲面而來(lái)可能性一己之力

D．扣人心弦主觀性一廂情愿

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，形容“音浪”，A項(xiàng)“觸手可及”指近在手邊，一伸手就可以接觸到，C項(xiàng)“撲面而來(lái)”指某種事物從正對(duì)著自己的方向趕

來(lái)，D項(xiàng)“扣人心弦”指詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)，均能夠形容“音浪”，保留。B項(xiàng)“椿萱并茂”指父母都健康，無(wú)法

用來(lái)形容“音浪”，且與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“你永遠(yuǎn)不知道舞臺(tái)上的音樂(lè)人會(huì)碰撞出怎樣的火花”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有著不確定性之

意，A項(xiàng)“未知性”指不確定性，C項(xiàng)“可能性”指可以實(shí)現(xiàn)的、能成為事實(shí)的，均符合文意，保留。D項(xiàng)“主觀性”指以主體自身的

需求為基礎(chǔ)去看待客體、對(duì)待客體，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“還需要相關(guān)部門的大力支持，才能助力地方文旅消費(fèi)市場(chǎng)回暖升級(jí)”可知，橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)僅靠演出公司

的力量是不夠的，C項(xiàng)“一己之力”指一個(gè)人的力量，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“大包大攬”指把工作或事情全部兜攬、承擔(dān)起來(lái)，

文段并無(wú)演出公司把“音樂(lè)＋文旅”全部包攬起來(lái)之意，而是強(qiáng)調(diào)不能只依靠演出公司的力量，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《音樂(lè)演出激活城市文旅新賽道》

19、相關(guān)研究顯示，肥胖問(wèn)題已非城里人和成年人的“專利”，農(nóng)村青少年兒童正面臨肥胖的侵襲。不同于城市，農(nóng)村的兒童肥胖，有其獨(dú)特的

原因——隨著農(nóng)民收入水平提高，農(nóng)村的飲食結(jié)構(gòu)由傳統(tǒng)的清淡飲食開始向高脂肪、高熱量、低纖維方向轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，農(nóng)村健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)匱

乏。根據(jù)《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》顯示，多數(shù)人不知道什么食物真正有營(yíng)養(yǎng)，會(huì)把雞蛋賣了換方便面，用胡蘿卜喂家禽。“食”的問(wèn)題是

全社會(huì)的問(wèn)題，家庭應(yīng)當(dāng)把好第一關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)廣泛學(xué)習(xí)“食”的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校也應(yīng)成為培養(yǎng)孩子健康觀念的關(guān)鍵場(chǎng)所。針對(duì)農(nóng)村留守兒童多的現(xiàn)

狀，在家庭監(jiān)管缺失的情況下，政府也應(yīng)當(dāng)通過(guò)購(gòu)買服務(wù)，讓相關(guān)社會(huì)組織走進(jìn)農(nóng)村，幫助農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)。

這段文字主要告訴我們：

A．農(nóng)村工作的當(dāng)務(wù)之急是做好健康知識(shí)的普及

B．農(nóng)村青少年應(yīng)當(dāng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)

C．緩解農(nóng)村少年肥胖問(wèn)題家庭和學(xué)校負(fù)有責(zé)任

D．解決農(nóng)村青少年肥胖問(wèn)題需社會(huì)各方總動(dòng)員

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首先提出“農(nóng)村青少年兒童正面臨肥胖”的問(wèn)題。之后分析原因，指出飲食結(jié)構(gòu)變化與健康營(yíng)養(yǎng)知識(shí)匱乏導(dǎo)致了農(nóng)村青少

年肥胖，并以《中國(guó)兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》加以論證。接下來(lái)，由“‘食’的問(wèn)題是全社會(huì)的問(wèn)題”引出對(duì)策，依次介紹了家

庭、學(xué)校、政府相應(yīng)的責(zé)任與做法。故文段為提出問(wèn)題分析原因解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)全社會(huì)合力干預(yù)農(nóng)村青少

年肥胖問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“做好健康知識(shí)的普及”和B項(xiàng)“調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)”均對(duì)應(yīng)原因部分，文段中心應(yīng)當(dāng)是對(duì)策的同義替換，故偏離中

心，排除；

C項(xiàng)，“家庭和學(xué)?！睂儆凇凹彝?、學(xué)校、政府”中的兩個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《部分農(nóng)村地區(qū)兒童肥胖蔓延——營(yíng)養(yǎng)“缺乏”與“過(guò)?！崩_青少年健康》

20、留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由

于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種______的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的

______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．水火不容尷尬

B．截然不同窘迫

C．南轅北轍狼狽

D．針鋒相對(duì)失落

《正確答案》

B

《專家解析》

由“留學(xué)異國(guó)的人常有‘邊緣人’的苦悶”可知，文段重在敘述兩種文化帶來(lái)的不一樣的結(jié)果，即兩種文化的不同?！敖厝徊煌狈?/p>

合句意。因此B項(xiàng)正確。

21、古建筑是凝固的歷史，是一本無(wú)字之書，每一個(gè)時(shí)代都在這片土地上留下了自己特有的________，一磚一瓦間流淌著歷史，飛檐斗拱中

見證著文明。北京中軸線和登封古建筑群，輝映著天下之中的傳統(tǒng)理念；蘇州古典園林如凝固的詩(shī)畫，于四季的變換里描摹著士大夫的風(fēng)雅；

安徽古村落的花板雕梁，在____________中渲染著耕讀報(bào)國(guó)的家風(fēng)······和其他的不可移動(dòng)文物相比，古建筑更加真實(shí)可感，這種文化的傳承

不是說(shuō)教式的，而是__________的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．印記潛移默化浸潤(rùn)式

B．痕跡潤(rùn)物無(wú)聲熏染式

C．底色耳濡目染滋養(yǎng)式

D．標(biāo)簽和風(fēng)細(xì)雨浸透式

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“古建筑是凝固的歷史，是一本無(wú)字之書······飛檐斗拱中見證著文明”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)時(shí)代通過(guò)古建筑

在這片土地上留下跡象，A項(xiàng)“印記”指痕跡，B項(xiàng)“痕跡”指事物留下的跡印，或指殘存的跡象，C項(xiàng)“底色”指底子的顏色，在此

處可比喻留下自己的跡象，均符合文意，保留。D項(xiàng)“標(biāo)簽”指貼在或系在物品上，標(biāo)明品名、用途、價(jià)格等的紙片，不能用于

古建筑，且無(wú)法體現(xiàn)每個(gè)時(shí)代通過(guò)古建筑留下跡象，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“古建筑是凝固的歷史，是一本無(wú)字之書······”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)安徽古村落的花板雕梁渲染家風(fēng)的方

式，A項(xiàng)“潛移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺(jué)地起了變化，B項(xiàng)“潤(rùn)物無(wú)聲”指默默奉獻(xiàn)不張揚(yáng)，均符合

文意，保留。C項(xiàng)“耳濡目染”形容聽得多見得多了之后，無(wú)形之中受到影響，與“花板雕梁”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，“不是······而是”表示反義并列，橫線處所填詞語(yǔ)與“說(shuō)教式”意思相反，A項(xiàng)“浸潤(rùn)式”指漸漸滲入的方式，符合文意，

當(dāng)選。B項(xiàng)“熏染式”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的）的方式，感情色彩消極，與文段的

感情色彩不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對(duì)氣候變化，文物保護(hù)要有前瞻性》

22、如果翻看傳統(tǒng)注解，會(huì)發(fā)現(xiàn)古時(shí)學(xué)者多致力于發(fā)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)篇中重章結(jié)構(gòu)的詞義變換及其內(nèi)涵，但問(wèn)題在于他們犯了____________的

毛病，試圖將所有重章都從語(yǔ)義角度強(qiáng)行進(jìn)行解釋，因此才引起今人的________。而今人在批駁古人時(shí)，又往往走向另一個(gè)極端。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．張冠李戴揶揄

B．削足適履戲謔

C．重規(guī)疊矩批判

D．一概而論不滿

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“試圖將所有重章都從語(yǔ)義角度強(qiáng)行進(jìn)行解釋”可知，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是否適合，古時(shí)學(xué)者都會(huì)選擇從語(yǔ)義角度解釋重

章，B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就湊合或不顧具體條件生搬硬套，符合文意，保留；D項(xiàng)“一概而論”指不加區(qū)別地用一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待，比喻對(duì)問(wèn)題不做具體分析，體現(xiàn)了“將所有重章都從語(yǔ)義角度”，也符合文意，保留；A項(xiàng)“張冠李戴”比喻認(rèn)錯(cuò)了

對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)，側(cè)重搞錯(cuò)了對(duì)象，C項(xiàng)“重規(guī)疊矩”形容模仿、重復(fù)，文段并非強(qiáng)調(diào)模仿、重復(fù)，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“今人在批駁古人時(shí)”可知，今人對(duì)古人的做法是不滿意的，D項(xiàng)“不滿”符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“戲謔”指用逗趣的話

開別人的玩笑，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<詩(shī)經(jīng)>中重章?lián)Q詞的敘事功能》

23、人生難免會(huì)寂寞，但寂寞的滋味卻不盡相同。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的寂寞是________的，蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺”的寂寞是________的，柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞是________的，李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”的寂寞是浪漫的······唯

有直面寂寞，才能品出別樣人生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傷感冷漠凄冷

B．灑脫豁達(dá)孤傲

C．傷感豁達(dá)孤傲

D．灑脫冷漠凄冷

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，“采菊東籬下，悠然見南山”，側(cè)重的心境是“悠然”，體現(xiàn)出詩(shī)人的悠閑、自在?！盀⒚摗毙稳轂t灑自然，不拘束，符合

文意，保留B、D兩項(xiàng)。“傷感”是很傷心很難過(guò)的意思，詩(shī)句并沒(méi)有體現(xiàn)出傷感，排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”體現(xiàn)詩(shī)人看破了“悲歡離合”，明白離合難以避免，是一種平靜接受的心態(tài)。B項(xiàng)“豁

達(dá)”指心胸開闊，性格開朗，能容人容事，符合語(yǔ)境，保留。D項(xiàng)“冷漠”指冷淡、不關(guān)心，程度過(guò)重，詩(shī)句并無(wú)漠不關(guān)心之

意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一個(gè)“獨(dú)”字體現(xiàn)出詩(shī)人享受孤獨(dú)的情景，B項(xiàng)“孤傲”指孤僻高傲，符合語(yǔ)

境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《高中語(yǔ)文》

24、科學(xué)需要想象力，考古更是如此。古人留下的信息總是____________，出土的文物也不會(huì)說(shuō)話，我們需要想象力來(lái)________認(rèn)知縫

隙，獲得一幅完整的圖景，需要想象力神游時(shí)空與古人對(duì)話，讀懂先民留給我們的文明“密碼”。然而，想象力可以沒(méi)有邊界，卻必須有其根基。

一切真正的瑰麗想象都是科學(xué)精神伸向天空的臂膀，絕不是____________的乖張。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．殘缺不全銜接天馬行空

B．支離破碎彌合故弄玄虛

C．浮光掠影填充嘩眾取寵

D．吉光片羽修復(fù)荒誕不經(jīng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，對(duì)應(yīng)后文“認(rèn)知縫隙”“獲得一幅完整的圖景”，故橫線處意在指出古人留下的信息是不完整的，是碎片化的。A項(xiàng)“殘缺

不全”形容殘破、缺少，很不完全，B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體，均符合文意，保留；C項(xiàng)“浮光掠影”比喻對(duì)

事物觀察不細(xì)致，印象不深，不符合文意，排除；D項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，不能用來(lái)形容“信息”，排除。

第二空，搭配“縫隙”，B項(xiàng)“彌合”意思是使愈合，與“縫隙”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“銜接”指用某個(gè)物體連接兩個(gè)分開的物體，

與“縫隙”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“故弄玄虛”指故意玩弄花招，使人迷惑，無(wú)法捉摸，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《熱議三星堆莫“歪樓”》

25、人類對(duì)地球的影響每天都在不斷升級(jí)中。事實(shí)上，不僅僅是人類，動(dòng)物們也參與了這個(gè)過(guò)程。一些自然奇觀就是動(dòng)物們?cè)跓o(wú)意識(shí)間創(chuàng)造出

來(lái)的，其中一些變化甚至千奇百怪，令人難以置信。

作者接下來(lái)最有可能論述的是（）。

A．人類活動(dòng)導(dǎo)致全球變暖

B．人類與動(dòng)物對(duì)自然界的不同影響

C．動(dòng)物間的共生共棲關(guān)系

D．一些動(dòng)物以奇怪的方式改變著世界

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出人類活動(dòng)對(duì)于世界的改變?cè)谏?jí)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)動(dòng)物也在不斷改變世界。文段結(jié)尾核心話題

為“動(dòng)物改變世界”，接下來(lái)討論的內(nèi)容應(yīng)與此核心話題保持一致，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人類活動(dòng)”為前文話題，與尾句核心話題不一致，排除；

B項(xiàng)，尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“動(dòng)物”而非“人類”，且“不同影響”無(wú)中生有，與尾句核心話題不一致，排除；

C項(xiàng)，未提及“動(dòng)物”對(duì)“世界”的改變，與尾句核心話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《蝴蝶效應(yīng)，他們奇怪的習(xí)慣改變了我們世界》

26、與大博物館相比，小博物館在體量和館藏?cái)?shù)量上都望塵莫及，但小小的博物館扎根在民眾中間，自有其價(jià)值所在。找準(zhǔn)定位，找到突破

口，放大特色，特別是不斷提升服務(wù)，將自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)得淋漓盡致，自然能夠吸引當(dāng)?shù)厝斯忸?，甚至能讓遠(yuǎn)道而來(lái)的游客感到不虛此行。據(jù)調(diào)

查，全國(guó)縣市級(jí)博物館兒童受眾不足10%，全國(guó)范圍內(nèi)有76%的博物館既沒(méi)有兒童展覽、也缺乏教育服務(wù)。可見，縣市級(jí)博物館發(fā)展的空間不

小。當(dāng)然，要充分發(fā)揮小博物館社會(huì)功能，還有不短的路要走。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．縣市級(jí)博物館如何改進(jìn)自身的宣傳方式

B．小博物館發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急是放大自身特色

C．我國(guó)縣市級(jí)博物館發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要問(wèn)題

D．小博物館尋求生存之道的具體措施

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句介紹了小博物館的特點(diǎn)，并就此提出建議，即找準(zhǔn)定位，找到突破口，放大特色，特別是不斷提升服務(wù)，后文又通

過(guò)數(shù)據(jù)介紹縣市級(jí)博物館存在的問(wèn)題，尾句指出要充分發(fā)揮小博物館社會(huì)功能，還有不短的路要走，故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞如何

進(jìn)一步發(fā)展小博物館進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未體現(xiàn)縣市級(jí)博物館的“宣傳方式”有問(wèn)題，話題不一致，排除；

B項(xiàng)，“放大自身特色”是前文已經(jīng)提過(guò)的對(duì)策，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要問(wèn)題”為問(wèn)題的介紹，而文段尾句體現(xiàn)的是引出對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《博物館日，不妨給小博物館更多關(guān)注》

27、清理無(wú)關(guān)事務(wù)，規(guī)定考評(píng)次數(shù)，此番為中小學(xué)教師出臺(tái)的“減負(fù)令”具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)__________?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！鄙险n教學(xué)才

是教師的主業(yè)，上好每一堂課，教好每個(gè)學(xué)生，才是最能體現(xiàn)實(shí)績(jī)的地方。不斷給教師增加“副業(yè)”，本就是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可行性南轅北轍

B．針對(duì)性本末倒置

C．合理性削足適履

D．指導(dǎo)性緣木求魚

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，面對(duì)當(dāng)前教師承擔(dān)繁重“副業(yè)”的情況，“減負(fù)令”具有很強(qiáng)的針對(duì)性，B項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采

取具體措施，C項(xiàng)“合理性”強(qiáng)調(diào)合乎道理或事理，D項(xiàng)“指導(dǎo)性”強(qiáng)調(diào)指示教導(dǎo)之意，均符合文意，保留。A項(xiàng)“可行性”指（方

案、計(jì)劃等）所具備的可以實(shí)施的特性，文段僅提到了“減負(fù)令”的出臺(tái)，并未提及其是否可實(shí)施，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“上課教學(xué)才是教師的主業(yè)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不斷給教師增加“副業(yè)”而忽略主業(yè)，是把事物的

主次順序顛倒了，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，符合文意，當(dāng)選。C

項(xiàng)“削足適履”比喻過(guò)分遷就現(xiàn)成條件或生搬硬套，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目

的，強(qiáng)調(diào)方法不對(duì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“減負(fù)令”：把時(shí)間還給課堂，把老師還給學(xué)生》

28、黨的十九屆五中全會(huì)提出“十四五”時(shí)期要“推動(dòng)社會(huì)治理重心向基層下移，向基層放權(quán)賦能，加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)治理和服務(wù)體系建設(shè)”。完善城市

基層治理體系，實(shí)現(xiàn)政府治理同社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)，需要推進(jìn)社區(qū)賦權(quán)，讓社區(qū)議事更好地運(yùn)作起來(lái)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，社區(qū)賦

權(quán)這一概念引發(fā)了廣泛討論，一些學(xué)者將社區(qū)賦權(quán)視為城市復(fù)興、社區(qū)復(fù)興的核心內(nèi)容。社區(qū)賦權(quán)就是給予社區(qū)相應(yīng)的資源和權(quán)力，激發(fā)社區(qū)

居民參與公共事務(wù)的意愿，提升社區(qū)議事和集體行動(dòng)能力。

接下來(lái)最不可能講述的是：

A．推進(jìn)實(shí)現(xiàn)社區(qū)賦權(quán)的具體行動(dòng)路徑

B．社區(qū)賦權(quán)對(duì)于城市基層治理的作用

C．實(shí)現(xiàn)社區(qū)賦權(quán)中可能會(huì)面臨的挑戰(zhàn)

D．社區(qū)賦權(quán)出現(xiàn)的國(guó)家背景及其內(nèi)涵

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提及社區(qū)賦權(quán)的內(nèi)涵，根據(jù)話題一致性原則，后文應(yīng)圍繞“社區(qū)賦權(quán)”這一話題

具體展開，D項(xiàng)“社區(qū)賦權(quán)出現(xiàn)的國(guó)家背景及其內(nèi)涵”在前文已闡述，故后文不會(huì)再繼續(xù)講述，當(dāng)選。

A項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)的具體行動(dòng)路徑”、B項(xiàng)“對(duì)于城市基層治理的作用”、C項(xiàng)“可能會(huì)面臨的挑戰(zhàn)”，均有可能講述，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《城市社區(qū)自主治理能力提升的新路徑》

29、中國(guó)要實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展需要走更高水平的自力更生之路?！皷|方紅一號(hào)”沒(méi)有一個(gè)外國(guó)元器件；從對(duì)核能一無(wú)所知，到憑借自己的力量成功爆

炸原子彈氫彈，再到和平利用核能進(jìn)入世界前列；黨的十八大以來(lái)，涌現(xiàn)出的嫦娥落月、北斗組網(wǎng)、航母起航、港珠澳大橋通車等成就，都表

明自力更生是新中國(guó)實(shí)現(xiàn)從趕上時(shí)代到引領(lǐng)時(shí)代偉大跨越的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從哲學(xué)角度看，強(qiáng)調(diào)自力更生是因?yàn)椋?/p>

A．內(nèi)因是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志

B．外因必須通過(guò)內(nèi)因促進(jìn)事物突變

C．外因是事物發(fā)展變化的決定條件

D．內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)和動(dòng)力

《正確答案》

D

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東風(fēng)公司校園招聘人才測(cè)評(píng)編號(hào)：6323d2e85d7d8fcf3ea2c54a641891b8

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)因即內(nèi)部矛盾，是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在本質(zhì)。特征，是指這一事物區(qū)別于其他事

物的標(biāo)志。選項(xiàng)本身說(shuō)法不準(zhǔn)確。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，事物發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，外因是事物變化發(fā)展的條件，必須通過(guò)內(nèi)因起作用。題干中沒(méi)有體現(xiàn)外因，不

符合題意。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，外因即外部矛盾，是事物變化發(fā)展的第二位的原因，是事物變化發(fā)展的條件。選項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)正確，事物的內(nèi)部矛盾，即內(nèi)因，是事物發(fā)展的根據(jù)，它是第一位的，它決定著事物發(fā)展的基本趨向。強(qiáng)調(diào)自力更生就

是強(qiáng)調(diào)重視內(nèi)因。

故正確答案為D。

30、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)具有倫理的方法，倫理學(xué)也可引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處，可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn)，是由人們的經(jīng)

濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的。例如在工業(yè)生產(chǎn)中，人們的創(chuàng)造能力不僅取決于知識(shí)和技術(shù)水平，也取決于是否肯于奉獻(xiàn)的道德水

平。

這段文字旨在告訴我們（）。

A．經(jīng)濟(jì)學(xué)為何與倫理學(xué)有相通之處

B．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)是相互聯(lián)系，相互引進(jìn)的

C．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系

D．經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的方法是相通的

《正確答案》

A

《專家解析》

由“倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處，可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn)，是由人們的經(jīng)濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的”可

知，文段主要說(shuō)明經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的相通之處。因此答案選A。

31、電價(jià)改革有利于倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。從實(shí)際情況看，有些地方對(duì)高耗能、高排放行業(yè)的依賴性仍然較強(qiáng)，更有一些地

方對(duì)“兩高”項(xiàng)目仍有不少優(yōu)惠政策。雖然以高耗能為特征的重化工業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期立下了汗馬功勞，但也使一些地方形成思維慣性和路徑

依賴，一旦行情向好就扎堆上高耗能項(xiàng)目，這也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中多次出現(xiàn)產(chǎn)能過(guò)剩的深層原因。而電價(jià)改革使電價(jià)向市場(chǎng)化邁出一大步，使

價(jià)格更能體現(xiàn)成本，反映真實(shí)市場(chǎng)供需關(guān)系，有利于預(yù)防產(chǎn)能過(guò)剩風(fēng)險(xiǎn)，是務(wù)實(shí)恰當(dāng)之舉。

該文段的主要內(nèi)容是：

A．電價(jià)市場(chǎng)化助力企業(yè)預(yù)防產(chǎn)能過(guò)剩風(fēng)險(xiǎn)

B．電價(jià)改革對(duì)于行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的現(xiàn)實(shí)意義

C．地方對(duì)高耗能行業(yè)的依賴導(dǎo)致電價(jià)改革

D．電價(jià)改革是國(guó)家政策與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出觀點(diǎn)：電價(jià)改革有利于企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，接下來(lái)對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，通過(guò)論述“地方對(duì)

于高耗能行業(yè)的依賴”“對(duì)‘兩高’項(xiàng)目仍有不少優(yōu)惠政策”以及“一旦行情向好就扎堆上高耗能項(xiàng)目”等內(nèi)容，體現(xiàn)了電價(jià)改革的必

要性，尾句通過(guò)論述電價(jià)改革的意義，進(jìn)一步論證了首句觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)電價(jià)改革對(duì)于行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的

意義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“電價(jià)市場(chǎng)化”是電價(jià)改革的表現(xiàn)，且“預(yù)防產(chǎn)能過(guò)剩風(fēng)險(xiǎn)”是電價(jià)改革的意義之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“對(duì)高耗能行業(yè)的依賴”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)電價(jià)改革對(duì)于行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的意義，缺少文段核心話題“行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高耗能企業(yè)電價(jià)該漲》

32、社交恐懼癥的本質(zhì)不是不愿社交，而是________社交。他們?cè)诿鎸?duì)陌生人居多的社交場(chǎng)景時(shí)往往會(huì)感受到不安和焦慮，而在“匿名”語(yǔ)境

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下的社交場(chǎng)合里，他們卻可以蒙上一層“遮羞布”，盡情地釋放情感。但這種________終非長(zhǎng)久之計(jì)，人總要從虛擬世界中走出來(lái)，________

現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)體交往。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．害怕偽裝走向

B．恐懼躲避直面

C．反感隱藏正視

D．戒備粉飾體驗(yàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“不愿社交”意思相反，A項(xiàng)“害怕”、B項(xiàng)“恐懼”均符合文意，保

留。C項(xiàng)“反感”指心里反對(duì)或不滿，體現(xiàn)不愿意之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測(cè)，與文意不符，排

除。

第二空，橫線前指代詞“這種”指代前文“他們卻可以蒙上一層‘遮羞布’，盡情地釋放情感”，故橫線處詞語(yǔ)應(yīng)為對(duì)前文的總結(jié)，B

項(xiàng)“躲避”指隱匿避開，以免遇到某些情況，符合文意，保留。A項(xiàng)“偽裝”指故意迷惑對(duì)方的行為，使之受騙，文段并無(wú)“迷惑他

人”之意，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“直面”指不逃避敷衍，以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《情感詐騙、個(gè)人隱私泄露······警惕“匿名社交”潛在風(fēng)險(xiǎn)》

33、中老鐵路友誼隧道位于中老邊境，是連接中國(guó)和老撾的跨境隧道，全長(zhǎng)9.59公里，全隧道的地質(zhì)復(fù)雜，四級(jí)圍巖占75%，五級(jí)圍巖占

25%，該隧道是Ⅰ級(jí)高風(fēng)險(xiǎn)隧道。但更讓建設(shè)者頭疼的是，隧道處于巖鹽侵蝕環(huán)境，局部含鹽量達(dá)80%以上。巖鹽遇水就變成鹽水，侵入混凝土

結(jié)構(gòu)后，對(duì)鋼筋的腐蝕性極大，會(huì)嚴(yán)重影響后期運(yùn)行安全。而攻克巖鹽難題，核心是如何防止混凝土和鋼筋受到鹽水侵蝕。為此，施工隊(duì)伍在

建筑材料選用方面下足功夫。隧道采用的都是高強(qiáng)度、高耐腐蝕性的C50、C45混凝土，以抵抗巖鹽對(duì)混凝土的侵蝕；鋼筋則采用環(huán)氧樹脂鋼

筋，其與普通的鋼筋不同，就像給鋼筋穿上一層“防護(hù)服”，使其免遭鹽水侵蝕，價(jià)格也相對(duì)昂貴。

這段文字主要介紹了中老鐵路友誼隧道：

A．工程建設(shè)面臨的復(fù)雜環(huán)境

B．建筑成本相對(duì)較高的原因

C．巖鹽侵蝕難題及解決措施

D．根治安全運(yùn)行問(wèn)題的方法

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭指出中老鐵路友誼隧道的地質(zhì)復(fù)雜，隨后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折指出“巖鹽侵蝕環(huán)境”更令建設(shè)者頭疼，并詳細(xì)介紹了這一環(huán)境

的影響。接下來(lái)介紹了施工隊(duì)伍“攻克巖鹽難題”的做法。故文段重點(diǎn)介紹中老鐵路友誼隧道建設(shè)中的巖鹽侵蝕難題及解決措

施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“巖鹽侵蝕”，文段重點(diǎn)圍繞“巖鹽侵蝕難題”進(jìn)行介紹，排除；

B項(xiàng)，文段僅在尾句提到環(huán)氧樹脂鋼筋的價(jià)格相對(duì)昂貴，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“巖鹽侵蝕”，且“根治安全運(yùn)行問(wèn)題”擴(kuò)大范圍，文段主要強(qiáng)調(diào)的是解決巖鹽侵蝕難題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《山川中的奇跡——中老鐵路重大工程難點(diǎn)盤點(diǎn)》

34、性格是________的，用分?jǐn)?shù)量化考評(píng)或通過(guò)分類判斷高低優(yōu)劣，其本身的科學(xué)性、公平性就有待商榷。自古以來(lái)，都是“能者上”。用人

方不重視人才能力的________，反而圍著性格指標(biāo)轉(zhuǎn)，不僅不利于選賢任能、促進(jìn)自身企業(yè)發(fā)展，也在一定程度上________了公平競(jìng)爭(zhēng)與

奮斗的意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．復(fù)雜揣度扼殺

B．枯燥檢驗(yàn)無(wú)視

C．可變?cè)u(píng)估掩蓋

D．抽象考量消解

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“性格”，A項(xiàng)“復(fù)雜”、C項(xiàng)“可變”、D項(xiàng)“抽象”均符合文意，體現(xiàn)了不簡(jiǎn)單、不具體，保留。B項(xiàng)“枯燥”形容單調(diào)、

沒(méi)有趣味，與“性格”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“考評(píng)或通過(guò)分類判斷高低優(yōu)劣”，體現(xiàn)了對(duì)能力的評(píng)估判斷，C項(xiàng)“評(píng)估”、D項(xiàng)“考量”均符合文意，保留。A項(xiàng)“揣

度”指推測(cè)、估計(jì)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，僅通過(guò)性格指標(biāo)來(lái)判斷人的能力，失去了公平競(jìng)爭(zhēng)與奮斗的意義，D項(xiàng)“消解”指消釋、消除，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“掩蓋”指遮蓋、覆蓋，隱藏、隱瞞，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《求職難過(guò)“性格關(guān)”？要謹(jǐn)防企業(yè)變相侵蝕就業(yè)市場(chǎng)公平》

35、商家引流不是錯(cuò)誤，但絕不能逾越法律邊界。網(wǎng)紅路牌被清理一事也________廣大商家，無(wú)論采取什么____________的方式引流吸

客，都應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)。與此同時(shí)，對(duì)于提供定制網(wǎng)紅路牌服務(wù)的電商，也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，________其在銷售時(shí)注明禁止將網(wǎng)紅路

牌用于室外、路邊等公共區(qū)域之中，從源頭上規(guī)范網(wǎng)紅路牌的銷售和使用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．警示標(biāo)新立異敦促

B．提醒嘩眾取寵引導(dǎo)

C．勸誡獨(dú)樹一幟督促

D．警告光怪陸離鼓勵(lì)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)紅路牌被清理”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)該事件對(duì)廣大商家起到的作用。A項(xiàng)“警示”意為警告，啟示，B項(xiàng)“提醒”意

為從旁指點(diǎn)別人或促使別人注意，D項(xiàng)“警告”意為提醒，使警惕，均與文