讀書使我快樂小學(xué)演講稿

讀書使我快樂小學(xué)演講稿

讀書使我快樂小學(xué)演講稿1老師們，同學(xué)們：

你們好!

在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀，我們平常接觸到的是各種高科技的電子產(chǎn)品，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之外，便沉迷于這些科技產(chǎn)品，或是用手機(jī)看看視頻，又或是回家之后就打開電腦玩游戲。樂在其中，無法自拔。但是同學(xué)們，我們學(xué)生該做的不應(yīng)該是讀書學(xué)習(xí)嗎?

也許你會說，玩游戲是為了放松，是在緊張的學(xué)習(xí)過后給予自己的閑暇時光，但我想，讀書也同樣也是可以放松身心的。這里的讀書，并不是我們學(xué)習(xí)的那個讀書，而是閱讀課外書籍。

書籍，本是記錄事情的工具，在古代的時候，有著史書，記錄當(dāng)朝的事跡。還有把兵法編輯成冊的兵書，記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來，書籍的使用越來越廣，漸漸的有了《論語》、有了《二十四史》，有了字句工整華麗的唐詩，有了能唱奏的宋詞，還有元朝時的小曲，明清時的小說，這些都是遺留下來的瑰寶。

讀書，就是在感受這些歷史，在感受這些詩人詞人們所經(jīng)歷的事情，從中體會他們的情感。我想大家都閱讀過“四大名著”吧，四大名著其實或多或少都體現(xiàn)出了當(dāng)時社會的風(fēng)情與現(xiàn)實，就像我們說的最多的《紅樓夢》一樣，為什么會受到這么多人的追捧呢，因為很多人可以從中了解到當(dāng)時的社會是什么樣的，當(dāng)然對我們來說，通過閱讀增長見識，了解風(fēng)土人情就好了。

除了我們自己國家的書籍，我們也可以去讀一讀國外的`那些小說們，感受一下異國的人文景色。每一本書里都蘊(yùn)涵這一個故事，這一個故事就需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品讀了，都說“一千個人有一個哈姆雷特”，但我想即便是自己一個人，也會有一千種哈姆雷特，小的時候看書的感受，和長大之后看同一本書的感受，是不同的。開心的時候看書的感受，和難過的時候看書也是不同的。對書的理解，其實都是自己的一個理解過程，會收到我們自己的閱歷的影響，就像我們小時候讀《西游記》，喜歡的是那降妖除魔的大圣，可在長大之后，才發(fā)現(xiàn)自己是那一直向前不停腳步的唐僧。為了一個目標(biāo)，為了一個理想而不斷的前行。

我們在總會在書中找到自己的身影，把自己代入進(jìn)去，去感受這個故事里“自己”的喜怒哀樂。同學(xué)們，暫且放下手中的手機(jī)吧，給自己一個下午的時間，去讀一本書，細(xì)細(xì)的去品讀，沉下心來品讀，你一定會喜歡上這種感覺的。

謝謝大家!讀書使我快樂小學(xué)演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

讀書就像是一場奇妙的旅行，帶領(lǐng)著我們閱遍大好河山，當(dāng)我們坐下來休息一會的時候，便會發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的一切都異常美好，我想這也就是書籍能夠給我們帶來的美的感受吧!喜歡讀書，就像喜歡一切美好的事物，春光、秋水，夏蟬、冬雪，這一切都是最美妙的事物，也是如書籍一般純凈的事物。

我人生的第一本書不是一本很有名的作品，只是偶爾在報紙上看到的一小篇段落，后來再去了解這本書的時候才猛然發(fā)覺自己已經(jīng)愛上了這本書。現(xiàn)在至今我已經(jīng)忘記了大概的內(nèi)容了，但是再想起來的時候，我的內(nèi)心仍是感到充裕和滿足的。我想這大概就是書籍的力量吧，不會隨著時間的.消逝而消失，也不會被我們所遺忘，它就像是一種天然的記憶，永遠(yuǎn)的刻在我們的腦海之中，不被磨去和淡忘。

隨著自己慢慢的長大，我開始接觸各大名著了，比如說小學(xué)一年級看的《格林童話》、《木偶奇遇記》等等，當(dāng)我長大了之后，我便開始接觸四大名著，我的父母也是很支持我多去看一看我國有名的著作的，所以每到周末我就會在書房里宅上兩到三個小時，盡情的遨游在書的汪洋之中，慢慢的充實著自己。

直到如今，閱讀的習(xí)慣我一直都有保存，雖然每天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我都已經(jīng)很疲憊了，但是在睡前半個小時我還是會選擇去讀一讀書，順便清空一下自己的思緒，不讓自己帶著一些情緒垃圾入睡，為第二天的好精神做好準(zhǔn)備工作。書籍就是這樣的神奇，它不僅可以為我們帶來很溫暖的東西，也能為我們清除哪些消極的部分。我想這就是書籍所贈與我們的禮物吧!

同學(xué)們，愛讀書，就像愛這個世界上的另一個自己。在書的海洋之中，我們往往可以找到自己，發(fā)現(xiàn)一個更加不同的自己。在他人的經(jīng)歷之中，我們仿佛也度過了非常波折的一段時光，這樣的代入感給予了我們心靈上極大的震撼，也讓我們在這樣的震撼之中重新找到了屬于自己的那一份成就感。讀書，讓我感到快樂，也讓我感到滿足而幸福。我愿意跟著這樣的一條幸福之路，一直走下去，勇敢下去，繼續(xù)閱讀，繼續(xù)完成對生命的探索!

我的演講完畢，感謝大家!讀書使我快樂小學(xué)演講稿3敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫畢__，是石島實驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ裉於紱]吃?！卑职帚读艘幌拢f：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的'含義才行