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文檔簡介
12盤古開天地騰云駕霧三頭六臂各顯神通上天入地人物本領(lǐng)神奇時(shí)間久遠(yuǎn)
神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個(gè)故事。12盤古開天地
神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開想象，寫一個(gè)故事。
1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.思考這個(gè)神話故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果分別是什么?；顒右缓芫煤芫靡郧?，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。
混沌
盤古宇宙盤古開天地沉睡混沌一片身體變化創(chuàng)造世界借助課文插圖和文中關(guān)鍵詞，請從盤古怎么做，宇宙怎么變這兩方面概括每幅畫面的內(nèi)容。
很久很久以前，宇宙
，盤古還在
。后來他蘇醒了，拿起
，他擔(dān)心天地還會合在一起，就
，
一直到
，他也累得倒下了，他的身體最終
。
這個(gè)創(chuàng)世神話神奇在哪里？請默讀課文，把你覺得神奇的地方用“——”畫出來。活動二GLB
很久很久以前
睡了一萬八千年
過了一萬八千年
又不知過了多少年LB
在原始人的觀念中,神并非憑空幻想的東西,而是以現(xiàn)實(shí)人物為原型的?！侗P古開天地》的故事流傳至石器時(shí)代,開始出現(xiàn)斧、鑿等勞動工具。后人在傳頌盤古神話時(shí)不斷地加以豐富與補(bǔ)充,漸漸地,盤古有了開天辟地的得力工具——斧子,這也從另一方面體現(xiàn)祖先們以勞動創(chuàng)造世界的美好愿望。
——《盤古開天地工具的由來》B
他一使勁翻身坐了起來，只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。S
輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成
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