輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

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輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀對(duì)于個(gè)人而言，具有非同尋常的重大意義，尤其是對(duì)于未成年人而言，他們是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們閱讀的廣度

和深度，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。也正因如此，很多地方在這方面加大了投入力度，比如開設(shè)圖書館、書吧等，為少年兒童提供

了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。但遺憾的是，這些設(shè)施基本上都位于城市，為鄉(xiāng)村兒童閱讀所做的投入和建設(shè)的設(shè)施相對(duì)較少。某種意義上，這種局

面的形成，有一個(gè)重要因素，就是對(duì)閱讀的公平性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有足夠的投入，自然不會(huì)有很高的產(chǎn)出。

這段文字意在說(shuō)明：

A．投入不足使得鄉(xiāng)村兒童閱讀缺少保障

B．應(yīng)以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困

C．教育投入在城市和鄉(xiāng)村之間應(yīng)平均分配

D．應(yīng)盡力為少年兒童提供良好的閱讀環(huán)境

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹了閱讀對(duì)于個(gè)人的重要意義，正因如此，各地加大投入力度為少年兒童提供好的閱讀環(huán)境，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折

指出問(wèn)題，為鄉(xiāng)村兒童閱讀所做的投入和建設(shè)的設(shè)施相對(duì)較少，并對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行分析，給出了解釋，即“對(duì)閱讀的公平性認(rèn)識(shí)

不足”，故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，解決問(wèn)題是重點(diǎn)，B項(xiàng)“應(yīng)以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困”為解決問(wèn)題的

對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，是前文問(wèn)題的表述，后文分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因后，應(yīng)重點(diǎn)解決問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，“平均分配”偷換概念，“公平”不代表要“平均”，排除；

D項(xiàng)，“為少年兒童提供良好的閱讀環(huán)境”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，偏離核心話題，且文段主要強(qiáng)調(diào)解決鄉(xiāng)村兒童的閱讀問(wèn)題，而

非所有少年兒童的閱讀問(wèn)題，范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困》

2、所謂“三足鼎立”，是正三角形分布的鼎足為鼎身提供了穩(wěn)定的支撐，也成為“鼎”這一器型的標(biāo)志性特征。目前所見最早的具有三足的陶鼎出

現(xiàn)在距今約8200年的裴李崗文化早期末段，從造型來(lái)看是在罐、盆等器上加三足而形成的。鼎發(fā)明之前，若要炊煮，最初是在容器下墊石塊，

后還出現(xiàn)了專門的陶制支腳，將容器抬升后便可在其下燒火，炊煮食物。而支腳的穩(wěn)定性、便捷性都有不足，因此，基于用火炊煮的需求，并

結(jié)合穩(wěn)定性、便捷性的考慮，自帶三足的陶鼎便出現(xiàn)了。如果說(shuō)早期容器的造型很多受到了葫蘆、匏瓜等天然容器的啟示，那么三足陶鼎的出

現(xiàn)則是基于用火炊煮需求的自主創(chuàng)新，是我國(guó)造物史上的劃時(shí)代杰作，充分顯示了初民的智慧和“革故鼎新”的創(chuàng)新能力。

下列說(shuō)法正確的是：

A．裴李崗文化時(shí)期出土的陶器很多都不帶三足

B．三足陶鼎的穩(wěn)定性比早期容器的支腳更出色

C．早期的容器主要由葫蘆等天然容器制作而成

D．三足陶鼎的創(chuàng)新緣于對(duì)食物色香味道的追求

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“目前所見最早的具有三足的陶鼎出現(xiàn)在距今約8200年的裴李崗文化早期末段，從造型來(lái)看是在罐、盆等器上加三

足而形成的”可知，“很多都不帶三足”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“正三角形分布的鼎足為鼎身提供了穩(wěn)定的支撐”“而支腳的穩(wěn)定性、便捷性都有不足”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“如果說(shuō)早期容器的造型很多受到了葫蘆、匏瓜等天然容器的啟示”可知，文段主要說(shuō)早期容器的造型受到了葫蘆等

天然容器的啟示，并未提及早期容器是由葫蘆等天然容器制作，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“如果說(shuō)早期容器的造型很多受到了葫蘆、匏瓜等天然容器的啟示，那么三足陶鼎的出現(xiàn)則是基于用火炊煮需求的

自主創(chuàng)新”可知，“對(duì)食物色香味道的追求”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鼎與中華民族的精神特質(zhì)》

3、原本專業(yè)性極高的學(xué)術(shù)舉報(bào)，如今卻有了“話題出圈”的熱度，反映了人們對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的高度關(guān)切。學(xué)術(shù)誠(chéng)信事關(guān)普通人對(duì)待科學(xué)的態(tài)度，事

關(guān)“科學(xué)家”這個(gè)閃耀著____________光芒的名詞的崇高信譽(yù)。對(duì)任何一起“學(xué)術(shù)造假”疑云，都不可曖昧處之。事件當(dāng)事人需要一個(gè)說(shuō)法，公

眾也期待早日得到____________的回答。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．求真務(wù)實(shí)擲地有聲

B．金玉良言振聾發(fā)聵

C．金科玉律鏗鏘有力

D．實(shí)事求是肺腑之言

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)與“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”有關(guān)，A項(xiàng)“求真務(wù)實(shí)”指追求真理，講求實(shí)際，D項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際

情況出發(fā)，不夸大、不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，均可體現(xiàn)“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”，符合文意，保留。B項(xiàng)“金玉良言”比喻像黃金和

美玉一樣寶貴的忠告或教誨，C項(xiàng)“金科玉律”指不可改變的規(guī)章條文，均與“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“回答”，A項(xiàng)“擲地有聲”形容話語(yǔ)豪邁有力，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“肺腑之言”指發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的話，與“回

答”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“學(xué)術(shù)造假”疑云，需要擲地有聲的回答》

4、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A．小楊是愛貓一族，對(duì)貓的熱愛促使她經(jīng)常購(gòu)買一些有關(guān)貓的文創(chuàng)產(chǎn)品。

B．能否實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，降低煤炭發(fā)電所造成的二氧化碳釋放是關(guān)鍵。

C．由于爺爺是農(nóng)場(chǎng)主，5歲起就在各種果園里玩耍。

D．賣萌經(jīng)濟(jì)最早發(fā)源于日本，以從日本動(dòng)漫等產(chǎn)業(yè)延伸出來(lái)的文化商品或服務(wù)作為表現(xiàn)形式。

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，暗中偷換主語(yǔ)，“小楊是愛貓一族”的主語(yǔ)是“小楊”，而“對(duì)貓的熱愛促使她經(jīng)常購(gòu)買一些有關(guān)貓的文創(chuàng)產(chǎn)品”的主語(yǔ)是“對(duì)

貓的熱愛”，排除；

B項(xiàng)，“能否實(shí)現(xiàn)······是關(guān)鍵”存在兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，應(yīng)改為“要實(shí)現(xiàn)‘雙碳’目標(biāo)，降低煤炭發(fā)電所造成的二氧化碳釋放是關(guān)

鍵”，排除；

C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為“由于爺爺是農(nóng)場(chǎng)主，他5歲起就在各種果園里玩耍”，排除；

D項(xiàng)，表意明確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《摩擦摩擦，這位外籍院士告訴你納米發(fā)電機(jī)如何讓“海洋發(fā)電”》《賣萌經(jīng)濟(jì)、單身經(jīng)濟(jì)、社恐經(jīng)濟(jì)······年輕

群體消費(fèi)催生多少新經(jīng)濟(jì)？》

5、中國(guó)科學(xué)新聞學(xué)會(huì)新媒體工作室的報(bào)告認(rèn)為，新技術(shù)的出現(xiàn)，使受眾接收和接受信息的方式不斷發(fā)生變化。比如報(bào)紙?jiān)切畔鞑サ闹饕d

體，但它需要到特定地方購(gòu)買；廣播出現(xiàn)后，人們足不出戶就能收聽新聞，于是廣播又開始大行其道，直到電視的出現(xiàn)；電視可以讓人同時(shí)接

收視聽信息，提高了信息接收效率。而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息接收效率進(jìn)一步提高，并使受眾得以進(jìn)行一定表達(dá)，因此互動(dòng)越來(lái)越成為媒體信息傳播

的趨勢(shì)。

本段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．新技術(shù)對(duì)傳媒方式發(fā)展的影響

B．新技術(shù)對(duì)受眾的影響

C．信息傳播方式的發(fā)展變化

D．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息傳播具有互動(dòng)性

《正確答案》

A

《專家解析》

本段第一句首先表達(dá)了新技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)媒體信息傳播的影響，后面都是針對(duì)第一句話進(jìn)行的闡述，所以本段文字主要強(qiáng)調(diào)的

是新技術(shù)對(duì)媒體信息傳播的影響，因此A項(xiàng)正確。

6、當(dāng)前，全國(guó)范圍內(nèi)的古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，在建設(shè)中缺少統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范，古籍的呈現(xiàn)、標(biāo)注、檢索等“千庫(kù)千樣”，質(zhì)量____________。此外，古

籍是屬于全社會(huì)的文化遺產(chǎn)，部分圖書館抱有“____________”的思想，共享意識(shí)不足，制約古籍的全社會(huì)共享。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．參差不齊奇貨可居

B．各有千秋束之高閣

C．良莠不齊囤積居奇

D．差強(qiáng)人意敝帚自珍

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“在建設(shè)中缺少統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范”“千庫(kù)千樣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)質(zhì)量存在差異，A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或

很不整齊，C項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的都有，均符合文意，保留。B項(xiàng)“各有千秋”形容各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排

除；D項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大致上能令人滿意，文段未體現(xiàn)古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量令人滿意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“共享意識(shí)不足，制約古籍的全社會(huì)共享”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)部分圖書館不共享古籍，A項(xiàng)“奇貨可居”指把少有

的貨物囤積起來(lái)，等待高價(jià)出售，也比喻拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位，置于此處可體現(xiàn)

部分圖書館拒絕共享古籍，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“囤積居奇”指商人囤積大量商品，等待高價(jià)出賣，牟取暴利，文段未體現(xiàn)這

些圖書館想通過(guò)古籍牟利，僅說(shuō)明其共享意識(shí)不足，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《激活中華典籍的“數(shù)字生命”——對(duì)我國(guó)古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)的調(diào)查與思考》

7、早在唐宋時(shí)，云南普洱茶就通過(guò)“茶馬古道”銷往西藏乃至域外。宋代至明代的“茶馬互市”，以鹽、茶、馬等為云南主要商品的貿(mào)易，促進(jìn)了

云茶的發(fā)展。明末，一些地方已是“士庶所用，皆普茶也”。清初，每年僅銷往西藏的普洱茶就達(dá)3萬(wàn)擔(dān)之多。茶業(yè)的興盛帶動(dòng)了滇南、滇西南及

滇西北茶馬古道交通線及商業(yè)集市的形成。從清初開始，朝廷對(duì)貢茶的需求不斷增大，清政府特在滇南等茶山大搞“改土歸流”，強(qiáng)化管理，并推

行發(fā)展茶葉生產(chǎn)措施，以滇南“革登、倚邦、莽枝、蠻磚、漫撒、攸樂(lè)”六大茶山為主的產(chǎn)茶區(qū)，至清代中期已年產(chǎn)干茶8萬(wàn)擔(dān)，嘉慶、道光年間

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達(dá)到了10多萬(wàn)擔(dān)的盛況。

這段文字主要介紹了：

A．我國(guó)歷史悠久且豐富的茶文化

B．云南普洱茶與政治發(fā)展的淵源

C．云南是我國(guó)茶葉文化的發(fā)源地

D．我國(guó)古代云南茶業(yè)的發(fā)展歷程

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出在唐宋時(shí)，云南普洱茶就銷往西藏和域外，接著提到宋代至明代，云茶得到進(jìn)一步發(fā)展，然后又描述了清初茶

業(yè)的興盛帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最后提到從清初到清代中期，朝廷對(duì)云南貢茶的需求不斷增大。故文段屬于按照時(shí)間順序展開的

并列結(jié)構(gòu)，描述了從唐宋至清代我國(guó)云南茶業(yè)的發(fā)展歷程，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提到文段核心話題“云南茶”，排除；

B項(xiàng)，“與政治發(fā)展的淵源”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“茶葉文化的發(fā)源地”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《一片樹葉“造富”彩云之南》

8、黑洞“吸”走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)一半授予羅杰·彭羅斯，另一半授予萊因哈德·根澤爾和安德里亞·格茲，前者是因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)廣義

相對(duì)論預(yù)測(cè)了黑洞的形成”，后者則因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)銀河系中心的超大質(zhì)量黑洞”。在愛因斯坦去世10年后，彭羅斯用巧妙的數(shù)學(xué)方法論證了黑洞可以

形成，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)描述：在黑洞的核心隱藏著一個(gè)奇點(diǎn)，它的時(shí)空曲率無(wú)窮大，密度也趨于無(wú)限大。一旦物質(zhì)開始坍縮，就沒(méi)有什么能

阻止坍縮的繼續(xù)，這是一條通往時(shí)間盡頭的“單行道”。

對(duì)畫橫線句子“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”理解正確的是：

A．2020年黑洞理論研究的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)需一分為二

B．黑洞理論在評(píng)選2020年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)有很大吸引力

C．2020年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了與黑洞理論有關(guān)的研究

D．黑洞超強(qiáng)的吸納能力是其獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的原因

《正確答案》

C

《專家解析》

定位文段，“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”出現(xiàn)在文段開頭，結(jié)合后文分析，后文具體講述了2020年的諾貝爾物理學(xué)

獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了三名研究黑洞理論的科學(xué)家，因此這句話的意思是“2020年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了與黑洞理論有關(guān)的研究”，對(duì)

應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“黑洞‘吸’走了2020年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”是黑洞理論獲獎(jiǎng)的意思，并不是“一分為二”的意思，排除；

B項(xiàng)，“有很大吸引力”文段未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段沒(méi)有提到“黑洞超強(qiáng)的吸納能力”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《答案只有一個(gè)：銀河系中心藏著一個(gè)超大質(zhì)量黑洞》

9、做好法院工作，沒(méi)有深厚的理論積淀，必然是無(wú)源之水、無(wú)本之木。要注重打造學(xué)習(xí)型法院，建好法院圖書室、庭室讀書角等學(xué)習(xí)陣地，辦

好線上學(xué)習(xí)“微課堂”、線下“讀書會(huì)”等讀書平臺(tái)，推動(dòng)法官干警在常學(xué)常新中增長(zhǎng)新才干，拓寬新視野。要注重打造研究型法院，通過(guò)定期舉辦

司法論壇、學(xué)術(shù)沙龍、法院講堂等實(shí)體論壇，推動(dòng)法官干警在研討交流中提升理論技能，吃透司法政策。立足于文化建設(shè)，___________

_________，從而為法院提升審判質(zhì)效。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．營(yíng)造好讀書、善讀書的氛圍，克服法官本領(lǐng)恐慌

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B．將新時(shí)代行政執(zhí)法文化內(nèi)化于心、外化于行

C．讓愛學(xué)習(xí)善研究成為每位法官干警的自覺行動(dòng)

D．弘揚(yáng)文化精神，不斷提升司法人員政治文化覺悟

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在文段結(jié)尾，需起到總結(jié)全文的作用。文段開頭指出做好法院工作，深厚的理論積淀很重要。后文通過(guò)兩個(gè)“要注重”具

體闡述了應(yīng)如何去做，即一方面要注重打造學(xué)習(xí)型法院，另一方面要注重打造研究型法院，C項(xiàng)“愛學(xué)習(xí)善研究”概括得當(dāng)，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，“營(yíng)造好讀書、善讀書的氛圍”僅對(duì)應(yīng)“打造學(xué)習(xí)型法院”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“行政執(zhí)法文化”偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“司法人員”范圍擴(kuò)大，且無(wú)法總結(jié)前文，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)文化建設(shè)推動(dòng)法院工作高質(zhì)量發(fā)展》

10、車輪質(zhì)問(wèn)方向盤說(shuō)：“你為啥總是限制我的自由？”方向盤回答說(shuō)：“隨心所欲，是要滾到邪路上去的?！?/p>

這段話的主旨（）。

A．“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓”

B．約束，所以才會(huì)自由

C．做壞事必須受到約束

D．天才成長(zhǎng)需要有高人的指引

《正確答案》

A

《專家解析》

文段意在說(shuō)明沒(méi)有約束是不行的。A項(xiàng)正確，有“規(guī)矩”即約束，才可以“成方圓”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，與題中約束限制了自由意思相

反；C項(xiàng)錯(cuò)誤，不是因做壞事而約束，而是不約束可能做壞事；D項(xiàng)錯(cuò)誤，高人指引天才的成長(zhǎng)，屬于引導(dǎo)，與約束無(wú)關(guān)。

11、民族的文化創(chuàng)造力決定了民族的文化生命力，進(jìn)而對(duì)內(nèi)決定了民族文化的__________，對(duì)外決定了民族文化感召力。中華文化創(chuàng)造力的

形成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力。進(jìn)入新時(shí)代新征程，中華文化必將以更加積極的________、更加開放的胸懷來(lái)推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)

展，返本開新，____________，以文化創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，不但為中國(guó)發(fā)展，也為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出自己新的貢獻(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．向心力模樣集思廣益

B．感染力行動(dòng)博采眾長(zhǎng)

C．想象力自覺海納百川

D．凝聚力姿態(tài)兼容并蓄

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“對(duì)內(nèi)決定······對(duì)外決定”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的作用。A項(xiàng)“向心力”指使物體做

圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力，D項(xiàng)“凝聚力”指使人或事物聚集到一起的力量，均可體現(xiàn)出民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的吸引力，

符合文意，保留。B項(xiàng)“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量，與后文“感召力”語(yǔ)義相近，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“想象力”指在大腦中描繪圖像的能力，無(wú)法體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對(duì)內(nèi)產(chǎn)生的作用，排除。

第二空，搭配“積極”，A項(xiàng)“模樣”指樣子，D項(xiàng)“姿態(tài)”指姿勢(shì)，均與“積極”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“中華文化創(chuàng)造力的形成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力”“更加開放的胸懷來(lái)推動(dòng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展”可知，文段

表達(dá)中華文化的創(chuàng)造力在于其開放的胸懷，對(duì)其他文化的包容吸收。D項(xiàng)“兼容并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來(lái)，

保存起來(lái)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“集思廣益”指廣泛收集有益的意見，側(cè)重收集大家的智慧，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《展現(xiàn)具有文化創(chuàng)造力的中國(guó)形象》

12、設(shè)立國(guó)家公園有助于權(quán)責(zé)統(tǒng)一，改變過(guò)去“九龍治水”的情況，大幅度國(guó)土資源的管理效能。尤其是國(guó)家公園內(nèi)有相當(dāng)多的偏遠(yuǎn)、人居

密度較低的區(qū)域，被劃入國(guó)家公園后也可明確產(chǎn)權(quán)歸屬，將其機(jī)制化地管理起來(lái)，避免出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境惡化卻的情況。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．增強(qiáng)聽之任之

B．發(fā)揮鞭長(zhǎng)莫及

C．改善愛莫能助

D．提升無(wú)人問(wèn)津

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“管理效能”，且根據(jù)“有助于權(quán)責(zé)統(tǒng)一，改變過(guò)去‘九龍治水’的情況”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出能夠讓國(guó)土資源的管

理效能有所改變之意，A項(xiàng)“增強(qiáng)”指增進(jìn)、加強(qiáng)，B項(xiàng)“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“提升”指提高，均與“管理效

能”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。C項(xiàng)“改善”指改變?cè)星闆r使好一些，常搭配“生活”“環(huán)境”等，與“管理效能”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，“將其機(jī)制化地管理起來(lái)”中的“其”指代前文“偏遠(yuǎn)、人居密度較低的區(qū)域”，且橫線前的“卻”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)前

文“出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境惡化”可知，當(dāng)國(guó)家公園中偏遠(yuǎn)、人居密度較低的區(qū)域出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境惡化的情況時(shí)，需要對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行管

理，而不能出現(xiàn)沒(méi)人管理的現(xiàn)象，故橫線處搭配“區(qū)域”且應(yīng)體現(xiàn)出沒(méi)人管理之意，D項(xiàng)“無(wú)人問(wèn)津”指沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)

買，與“區(qū)域”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“聽之任之”指聽任事情自然發(fā)展變化，不管不問(wèn)，B項(xiàng)“鞭長(zhǎng)莫及”指相隔太遠(yuǎn)，

力量達(dá)不到，均與“區(qū)域”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《第一批國(guó)家公園設(shè)立，意義重大》

13、現(xiàn)代主義藝術(shù)家們和最早的理論家們，反對(duì)____________的學(xué)院派藝術(shù)理論，崇尚對(duì)傳統(tǒng)的改寫、重述、轉(zhuǎn)變和重構(gòu)，而不是對(duì)傳統(tǒng)亦

步亦趨的追隨和重復(fù)。現(xiàn)代主義理論家們推崇“新”的重要性，認(rèn)為一種嚴(yán)肅的藝術(shù)必須對(duì)____________的科技和現(xiàn)代化作出及時(shí)的反應(yīng)，而

不是掉頭不顧。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陳陳相因日新月異

B．因循守舊層出不窮

C．刻舟求劍標(biāo)新立異

D．食古不化與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

A

第6頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背編號(hào)：943957e33819156f1cfaea346a9e3caf

《專家解析》

第一空，根據(jù)“反對(duì)······”“崇尚對(duì)傳統(tǒng)的改寫、重述、轉(zhuǎn)變和重構(gòu)”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)強(qiáng)調(diào)守舊、不進(jìn)行創(chuàng)新的學(xué)院派藝術(shù)

理論。A項(xiàng)“陳陳相因”多比喻沿襲老一套，無(wú)創(chuàng)造革新，B項(xiàng)“因循守舊”比喻死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神，C項(xiàng)“刻舟求劍”比

喻看問(wèn)題做事情死板不靈活，不知情隨勢(shì)變，均符合文意，保留。D項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的知識(shí)，不善于理解和應(yīng)用，跟

吃了東西不能消化一樣，無(wú)法體現(xiàn)出“守舊”的含義，排除。

第二空，搭配“科技和現(xiàn)代化”，且根據(jù)“現(xiàn)代主義理論家們推崇‘新’的重要性”可知，橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)時(shí)刻發(fā)生改變的、“新”的科

技和現(xiàn)代化。A項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷

地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，側(cè)重強(qiáng)調(diào)多，而非“新”，且與“現(xiàn)代化”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與眾不

同，與“科技和現(xiàn)代化”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“讓它變新”：工業(yè)化之后的美學(xué)追求》

14、隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷深化，近年來(lái)，黨和政府不斷將教育資源和經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村傾斜，加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。如何讓鄉(xiāng)村兒童獲得優(yōu)質(zhì)

教育，成為廣大農(nóng)村教育工作者和學(xué)者共同關(guān)心的話題。在教育城鎮(zhèn)化背景下，農(nóng)村教育日益脫離農(nóng)村兒童經(jīng)歷、本地自然生態(tài)和社區(qū)文化實(shí)

際，切斷了學(xué)校課堂與農(nóng)村社區(qū)的聯(lián)系。在東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鄔志輝看來(lái)，實(shí)施與一方水土相聯(lián)系的在地化教育，是

農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的可行路徑，而鄉(xiāng)土課程就是實(shí)施在地化教育的一種課程形式。

作者接下來(lái)最不可能講的是：

A．鄉(xiāng)土教育與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系

B．鄉(xiāng)土課程對(duì)于鄉(xiāng)村兒童的價(jià)值

C．鄉(xiāng)土課程建設(shè)如何挖掘鄉(xiāng)土特色

D．實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的途徑

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開篇交代背景，指出如何讓鄉(xiāng)村兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育，成為廣大農(nóng)村教育工作者和學(xué)者共同關(guān)心的話

題，接著介紹農(nóng)村教育存在的問(wèn)題，即農(nóng)村教育脫離實(shí)際，切斷了學(xué)校課堂與農(nóng)村社區(qū)的聯(lián)系，然后引出鄔志輝的觀點(diǎn)，即

在地化教育是農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的可行路徑，而鄉(xiāng)土課程就是實(shí)施在地化教育的一種形式，根據(jù)話題一致原則，后文

應(yīng)繼續(xù)圍繞“鄉(xiāng)土課程”這一話題展開具體論述，D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的途徑”文段已經(jīng)論述過(guò)，后文不會(huì)再論述，當(dāng)

選。

A項(xiàng)，從鄉(xiāng)土課程的角度看鄉(xiāng)土教育，進(jìn)而論述鄉(xiāng)土教育與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系，體現(xiàn)了話題的深入，可能作為接下來(lái)討論的內(nèi)

容，排除；

B、C兩項(xiàng)，均圍繞“鄉(xiāng)土課程”這一話題，分別從“對(duì)于鄉(xiāng)村兒童的價(jià)值”及“如何挖掘鄉(xiāng)土特色”的角度展開論述，可能作為接下

來(lái)討論的內(nèi)容，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)土課：讓生命之根深扎鄉(xiāng)土》

15、年輕一代崇尚現(xiàn)代文明，對(duì)民間非遺和民族傳統(tǒng)文化興趣不大，加之學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝需要下苦功夫，難度高、耗時(shí)長(zhǎng)、收入低，令年輕人

____________。如沅州石雕、侗錦、花瑤挑花等傳統(tǒng)工藝需要至少幾個(gè)月甚至幾年才能學(xué)會(huì)直至熟練掌握，太苦、太難，很多年輕人不愿學(xué)

習(xí)。所以，一些非遺傳承館____________，傳統(tǒng)技藝無(wú)人繼承。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．忍痛割愛難以為繼

B．望而卻步門可羅雀

C．退避三舍無(wú)人問(wèn)津

D．敬而遠(yuǎn)之屈指可數(shù)

《正確答案》

B

第7頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后的“如”可知，后文是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)由于諸多困難，年輕人不愿意學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝

的意思，B項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮，置于此處表示諸多困難使得年輕人退縮，符合文意，保

留；D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，也可以體現(xiàn)出年輕人對(duì)待傳統(tǒng)技藝是尊敬的，但是因太困難而不愿意學(xué)

習(xí)，符合文意，保留。A項(xiàng)“忍痛割愛”指不是出自本意忍痛地放棄心愛的東西，文段中并未體現(xiàn)年輕人喜愛傳統(tǒng)技藝，與文意

不符，排除；C項(xiàng)“退避三舍”指退讓和回避，避免沖突，文段并未表達(dá)避免沖突之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前的“所以”可知，前后文存在因果關(guān)系，且根據(jù)前文“很多年輕人不愿學(xué)習(xí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)在去非

遺傳承館學(xué)習(xí)的人很少的意思，B項(xiàng)“門可羅雀”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“屈指可數(shù)”指數(shù)量少，置于

此處指非遺傳承館的數(shù)量少，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《保護(hù)傳承好祖先留下的寶貴文化財(cái)富》

16、普通照相中的人物，都裝著在舞臺(tái)上演劇的優(yōu)伶的神氣，或南面而朝的王者的神氣，或廟里的菩薩像的神氣，又好像正在擺步位的拳教師

的神氣。因?yàn)槠胀ㄈ俗谡障噻R頭前面被照的時(shí)間，往往起一種復(fù)雜的心理，以致手足無(wú)措，坐立不安，全身緊張得很，故其姿態(tài)極不自然，

加之照相者又要命令他“頭抬高點(diǎn)！”“眼睛看著！”“帶點(diǎn)笑容！”內(nèi)面已在緊張，外面又要聽照相者的忠告，而把頭抬高，把眼釘住，把嘴勉強(qiáng)笑

出，這是何等困難而又滑稽的辦法！

上文的主要觀點(diǎn)是：

A．人無(wú)法通過(guò)照相展現(xiàn)生活狀態(tài)

B．刻意營(yíng)造美的氛圍反而不美

C．普通照相中的人物姿態(tài)不是自然反映

D．人體美的狀態(tài)，難以通過(guò)普通照相表達(dá)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出普通照相中的各種人物姿態(tài)，接著通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)其姿態(tài)表現(xiàn)進(jìn)行原因解釋，后用“故”得出結(jié)論，即強(qiáng)調(diào)照相中的

人物因自身心理原因?qū)е伦藨B(tài)極不自然。后通過(guò)“加之”表示并列，論述除了內(nèi)心緊張外，聽從照相者的忠告所帶來(lái)的外界因

素，也會(huì)導(dǎo)致“困難而又滑稽的”，讓照相中的人物姿態(tài)不自然，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)普通照相中的人物姿態(tài)因內(nèi)外多種因素導(dǎo)致

極不自然，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人無(wú)法通過(guò)照相展現(xiàn)生活狀態(tài)”文段并未論述，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“刻意營(yíng)造美的氛圍”偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“人體美的狀態(tài)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)青年網(wǎng)：《有趣生活》

17、目前我國(guó)接受高等教育的人口已達(dá)到2.4億，數(shù)字公布后，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了不小的討論。有人覺得現(xiàn)在大學(xué)生“太多了”“不值錢了”，其實(shí)，

這種擔(dān)心沒(méi)有必要。人口并非靜態(tài)的社會(huì)模型，不能____________，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈了，和這個(gè)“社會(huì)模型”不匹配了，而想著去縮減大學(xué)生人

數(shù)。高等教育就是看世界的窗口，這樣的窗口，越多越好，越大越好。2.4億的數(shù)字，得之不易，還要____________地繼續(xù)提高。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揚(yáng)湯止沸矢志不渝

B．削足適履堅(jiān)定不移

C．因噎廢食一絲不茍

D．矯枉過(guò)正不遺余力

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)“因?yàn)椤?，故后文是?duì)橫線處成語(yǔ)的解釋說(shuō)明，根據(jù)“和這個(gè)‘社會(huì)模型’不匹配了，而想著去縮減大學(xué)生人

數(shù)”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)為適應(yīng)一些規(guī)則而刪減一些東西之意，B項(xiàng)“削足適履”指把腳削去一塊來(lái)湊合鞋的大小，比喻不合理

地遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，符合文意，保留。A項(xiàng)“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底，只能暫時(shí)解救急難，不能從根本

上解決問(wèn)題，D項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度，均表示解決問(wèn)題的方式不合理，文段“大學(xué)生太多”并不是問(wèn)

題，排除；C項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，文段表達(dá)的是“縮減大學(xué)生人數(shù)”而

非“不去干”，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“堅(jiān)定不移”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，不放棄，不改變自己的想法，置于此處可體現(xiàn)要繼續(xù)提高接受高

等教育的人數(shù)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《高等教育人口達(dá)2.4億，不是“多少”的事》

18、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界各國(guó)人民前途所在。。只有各國(guó)行天下之大道，和睦相處、合作共贏，繁榮才能持久，安全才有保

障。中國(guó)提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，愿同國(guó)際社會(huì)一道努力落實(shí)。中國(guó)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共

享，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)開放包容的世界；堅(jiān)持綠色

低碳，推動(dòng)建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．河海不擇細(xì)流，故能就其深

B．大道之行也，天下為公

C．萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖

D．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線在中間，故需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前強(qiáng)調(diào)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體事關(guān)世界各國(guó)人民的前途，橫

線后先是通過(guò)“只有······才”強(qiáng)調(diào)各國(guó)應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，然后介紹了中國(guó)提出的全球發(fā)展和全球安全倡議，希望同國(guó)際社會(huì)一起

落實(shí)，并在尾句通過(guò)五個(gè)分句具體介紹了中國(guó)提出的倡議，再次強(qiáng)調(diào)各國(guó)應(yīng)通過(guò)開放包容、合作共享來(lái)落實(shí)倡議的觀點(diǎn)。故

橫線處應(yīng)表達(dá)世界各國(guó)團(tuán)結(jié)合作，和平共處之意。C項(xiàng)“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是萬(wàn)物一起生長(zhǎng)而互不妨

害，遵循各自的規(guī)律運(yùn)行而互不沖突，常用來(lái)比喻要以開放包容的心態(tài)對(duì)待他人，和諧共處，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“河海不擇細(xì)流，故能就其深”意思是江河湖海不拒絕細(xì)小溪流的匯入，所以能成就它的深廣，意在表達(dá)只有不排斥、不

拒絕細(xì)小的力量，才能夠成就真正的偉大，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“大道之行也，天下為公”意思是在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，與“團(tuán)結(jié)合作，和平共處”之意不符，排除；

D項(xiàng)，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”比喻新事物代替舊事物，后人接替前人的自然規(guī)律，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗》

19、在文化馴化發(fā)生階段，家畜與其野生祖本往往沒(méi)有產(chǎn)生較大的形態(tài)和DNA分子差異。直到生物馴化階段，二者的相關(guān)差異才逐步產(chǎn)生。因

此，較大的形態(tài)和DNA分子差異出現(xiàn)的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于人類有意識(shí)地控制和飼喂家畜的時(shí)間。馴化初期，家畜可能被人類捕獲、拘禁、控制甚

至圈養(yǎng)，其棲息環(huán)境和食物來(lái)源會(huì)受到人類的控制。因此，重建和還原相應(yīng)動(dòng)物的食物結(jié)構(gòu)和棲息環(huán)境，同時(shí)觀察其是否受到人類的干預(yù)，有

望為家畜的馴化提供一個(gè)新的視角。

下列說(shuō)法與文段相符的是：

A．馴化家畜需要全程嚴(yán)格控制其棲息環(huán)境和主要食物來(lái)源

B．家畜與其野生祖本產(chǎn)生較大形態(tài)差異源于長(zhǎng)期文化馴化

C．家畜出現(xiàn)體型差異的時(shí)間早于DNA分子差異出現(xiàn)的時(shí)間

D．還原相應(yīng)動(dòng)物的食物結(jié)構(gòu)和棲息環(huán)境或成為研究新方向

《正確答案》

D

第9頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

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《專家解析》

A項(xiàng)，由“馴化初期，家畜可能被人類捕獲、拘禁、控制甚至圈養(yǎng)，其棲息環(huán)境和食物來(lái)源會(huì)受到人類的控制”可知，“需要全

程嚴(yán)格控制”程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)，由“在文化馴化發(fā)生階段，家畜與其野生祖本往往沒(méi)有產(chǎn)生較大的形態(tài)和DNA分子差異”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段并未出現(xiàn)體型差異和DNA分子差異出現(xiàn)時(shí)間早晚的比較，無(wú)關(guān)對(duì)比，排除；

D項(xiàng)，由“重建和還原相應(yīng)動(dòng)物的食物結(jié)構(gòu)和棲息環(huán)境，同時(shí)觀察其是否受到人類的干預(yù)，有望為家畜的馴化提供一個(gè)新的視

角”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《看，動(dòng)物考古的科技“武器”》

20、在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)面臨重大風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)動(dòng)蕩不定的情況下，保增長(zhǎng)、促穩(wěn)定應(yīng)該成為二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)的______。我們應(yīng)該努力擴(kuò)大生

產(chǎn)、增加就業(yè)，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供堅(jiān)實(shí)______。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．燃眉之急支持

B．當(dāng)務(wù)之急支撐

C．迫在眉睫支柱

D．不二法門保障

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“迫在眉睫”不能和“成為……”搭配；“不二法門”比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法，“保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定”可以是解決問(wèn)題的一

種方法，但不能說(shuō)其“成為”一種方法；“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事；“燃眉之急”形容事情非常急迫；“當(dāng)務(wù)之急”有個(gè)時(shí)

間限制，即“當(dāng)前”，由“在……的情況下”可知，“當(dāng)務(wù)之急”最為合適。第二空，“支撐”比“支持”更為貼合語(yǔ)義。因此B項(xiàng)正確。

21、傳統(tǒng)意義上的國(guó)家主權(quán)管轄以屬地劃界為主，政府對(duì)本國(guó)境內(nèi)的活動(dòng)享有管轄權(quán)，對(duì)來(lái)自境外的安全威脅享有防衛(wèi)權(quán)，但在互聯(lián)互通的網(wǎng)

絡(luò)虛擬空間，信息的傳遞和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)往往會(huì)超越地理邊界，內(nèi)部事務(wù)與外部事務(wù)的界限在網(wǎng)絡(luò)空間逐漸消融，原本屬于國(guó)家內(nèi)政的活動(dòng)與政策

常常具有溢出屬性。

這段文字主要介紹：

A．國(guó)家主權(quán)在地理與網(wǎng)絡(luò)空間的差異

B．國(guó)家內(nèi)政在網(wǎng)絡(luò)上的特殊表現(xiàn)形式

C．國(guó)家地理邊界在網(wǎng)絡(luò)空間的消融

D．政府在虛擬空間行使主權(quán)的途徑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹傳統(tǒng)意義上的國(guó)家主權(quán)管轄以屬地劃界為主，并從“境內(nèi)”“境外”兩方面進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出

文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，信息的傳遞和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)往往會(huì)超越地理邊界，內(nèi)外部事務(wù)的界限在網(wǎng)絡(luò)空間會(huì)逐漸消融，

故文段重在強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)空間中國(guó)家的地理邊界會(huì)逐漸消融，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“國(guó)家主權(quán)”在轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“地理邊界”，排除；

B項(xiàng)，“特殊表現(xiàn)形式”無(wú)中生有，且缺少文段核心話題“地理邊界”，排除；

D項(xiàng)，“途徑”無(wú)中生有，且缺少文段核心話題“地理邊界”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《郎平：互聯(lián)網(wǎng)如何改變國(guó)際關(guān)系？》

22、贊譽(yù)具有兩面性，正確對(duì)待可激發(fā)工作熱情，反之則成為阻礙前進(jìn)的負(fù)累。況且，“名過(guò)其實(shí)者損”，贊美接受過(guò)多，還易使人

____________。成績(jī)?cè)酱笤叫枰獧z視反省自我，謹(jǐn)記“生于憂患，死于安樂(lè)”，把心思用在做事上，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)

慎、____________的作風(fēng)。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傲睨自若功成不居

B．忘乎所以不驕不躁

C．目中無(wú)人從善如流

D．志得意滿虛懷若谷

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容接受過(guò)多贊美對(duì)人的影響，A項(xiàng)“傲睨自若”形容人十分傲慢，旁若無(wú)人，B項(xiàng)“忘乎所以”指由于過(guò)度興奮或驕傲

自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸，C項(xiàng)“目中無(wú)人”指眼里沒(méi)有別人，形容驕傲自大，看不起人，均符合文意，保留。D項(xiàng)“志

得意滿”指志向?qū)崿F(xiàn)，心滿意足，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，頓號(hào)表并列，故橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)與“謙虛謹(jǐn)慎”相近，B項(xiàng)“不驕不躁”指做好了不驕傲，未處理好不急躁，形容人態(tài)

度謙遜，工作謹(jǐn)慎踏實(shí)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“功成不居”形容立了功而不把功勞歸于自己，與文意不符，排除；C項(xiàng)“從善如

流”指能迅速而順暢地接受別人的正確意見，文段未涉及他人意見，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不誘于譽(yù)，不恐于誹》

23、近日，由鐘南山院士領(lǐng)頭，若干位臨床研究專家共同參與論證的專家會(huì)議，明確表示磷酸氯喹治療新冠肺炎具有療效。磷酸氯喹是一種治

療瘧疾和自身免疫性疾病的老藥，用于臨床已經(jīng)有70年的歷史。研究發(fā)現(xiàn)，口服磷酸氯喹后，藥物有效成分氯喹會(huì)遍布全身，并可能改變新冠

病毒進(jìn)入人體細(xì)胞受體ACE2的結(jié)構(gòu)，從而抑制病毒在人體內(nèi)繁殖。同時(shí)，某資深的醫(yī)藥行業(yè)人士也表示，如果磷酸氯喹與同樣備受關(guān)注的潛在

有效藥物——瑞德西韋，在實(shí)驗(yàn)中效果不相上下的話，那么磷酸氯喹將是更優(yōu)的選擇。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A．專家證明，磷酸氯喹是治療新冠肺炎的特效藥

B．抗瘧老藥——瑞德西韋研發(fā)至今已有70年之久

C．氯喹可能改變新冠病毒ACE2的結(jié)構(gòu)以抑制病毒繁殖

D．磷酸氯喹或比瑞德西韋更適合新冠病毒治療

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，文段僅表示“磷酸氯喹治療新冠肺炎具有療效”，而非“特效藥”，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“用于臨床已經(jīng)有70年的歷史”，并非“研發(fā)至今已有70年之久”，藥物從研發(fā)到臨床仍需一段時(shí)間，且“磷酸氯

喹”偷換為“瑞德西韋”，偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“改變新冠病毒進(jìn)入人體細(xì)胞受體ACE2的結(jié)構(gòu)”可知，ACE2是人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是病毒結(jié)構(gòu)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“如果磷酸氯喹與同樣備受關(guān)注的潛在有效藥物——瑞德西韋，在實(shí)驗(yàn)中效果不相上下的話，那么磷酸氯喹將

是更優(yōu)的選擇”，且“或”字進(jìn)一步提高表述的嚴(yán)謹(jǐn)性，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《比瑞德西韋更優(yōu)的選擇？磷酸氯喹獲推薦多家公司復(fù)產(chǎn)》

24、蛭弧菌的棲息地很廣泛，從土壤到清泉水甚至污水，只要這些環(huán)境中有革蘭氏陰性細(xì)菌和氧氣，通常都能看到蛭弧菌的影子。蛭弧菌的獵

物也有多種，但主要是多種革蘭氏陰性細(xì)菌，例如大腸桿菌等。當(dāng)蛭弧菌接近獵物時(shí)，它會(huì)緊緊鉗住獵物的外部，并像開瓶器撬開瓶蓋一樣旋

轉(zhuǎn)，直到在獵物表面形成一個(gè)小孔，然后蛭弧菌順著小孔鉆入獵物體內(nèi)。蛭弧菌一旦進(jìn)入獵物的周質(zhì)空間（細(xì)胞質(zhì)和外膜之間的空間）后就會(huì)

密封外膜孔，因此獵物細(xì)胞的內(nèi)容物很少甚至完全不會(huì)泄漏。然后，蛭弧菌會(huì)分泌各種酶來(lái)分解獵物的細(xì)胞質(zhì)，從而開始享用它的獵物大餐。

蛭弧菌在進(jìn)食時(shí)，會(huì)長(zhǎng)大并拉長(zhǎng)成香腸狀。當(dāng)它長(zhǎng)到不能再長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)分裂成許多更小的蛭弧菌，從獵物細(xì)胞中破殼而出。然后這些小蛭弧菌

又開始尋找自己的獵物，開始下一輪進(jìn)食-分裂循環(huán)。

關(guān)于“蛭弧菌”，這段文字并未介紹：

A．進(jìn)食過(guò)程

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B．生存環(huán)境

C．生長(zhǎng)規(guī)律

D．主要分類

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)蛭弧菌接近獵物時(shí)，它會(huì)緊緊鉗住獵物的外部，并像開瓶器撬開瓶蓋一樣旋轉(zhuǎn)······蛭弧菌會(huì)分泌各種酶來(lái)分解

獵物的細(xì)胞質(zhì)，從而開始享用它的獵物大餐”可知，介紹的是“進(jìn)食過(guò)程”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“蛭弧菌的棲息地很廣泛，從土壤到清泉水甚至污水”可知，介紹的是“生存環(huán)境”，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)它長(zhǎng)到不能再長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)分裂成許多更小的蛭弧菌，從獵物細(xì)胞中破殼而出。然后這些小蛭弧菌又開始尋找自

己的獵物，開始下一輪進(jìn)食-分裂循環(huán)”可知，介紹的是“生長(zhǎng)規(guī)律”，排除；

D項(xiàng)，文段介紹的是“蛭弧菌的獵物也有多種”，而非蛭弧菌自身的分類，因此“主要分類”無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《微生物獵殺場(chǎng)》

25、歷史文化、藝術(shù)思想在博物館和游客之間的“供需銜接”，有助于實(shí)現(xiàn)博物館內(nèi)外的充分連接，使館藏文物承載的歷史文化、藝術(shù)思想價(jià)

值，在現(xiàn)實(shí)生活中引發(fā)________、獲得回響。由此，文物不但“活”了起來(lái)，參與、融入人們的當(dāng)下實(shí)踐；它還將古老、珍貴的文化價(jià)值像種

子一樣________于現(xiàn)實(shí)生活的沃土。古老與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞交融，往往可以________新的文化基因，帶來(lái)新的文化價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．共情破土培育

B．熱議深埋衍生

C．共鳴根植激活

D．共振播撒催生

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“供需銜接”“有助于實(shí)現(xiàn)博物館內(nèi)外的充分連接，使館藏文物承載的歷史文化、藝術(shù)思想價(jià)值”可知，橫線處表達(dá)

在現(xiàn)實(shí)生活中能與文化、思想同頻一致，A項(xiàng)“共情”、C項(xiàng)“共鳴”、D項(xiàng)“共振”均符合文意，保留。B項(xiàng)“熱議”指熱烈、廣泛地討

論，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“它還將古老、珍貴的文化價(jià)值像種子一樣”可知，橫線處對(duì)應(yīng)“種子”，C項(xiàng)“根植”、D項(xiàng)“播撒”均符合文意，保

留。A項(xiàng)“破土”與“沃土”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“古老與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞交融”“帶來(lái)新的文化價(jià)值”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)產(chǎn)生、帶來(lái)的作用，D項(xiàng)“催

生”意為產(chǎn)生、出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“激活”比喻刺激某事物，使活躍起來(lái)，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“博物館游”助推文化與生活深度融合》

26、①春秋伊始，周室衰微，社會(huì)發(fā)生深刻的歷史變革

②兩漢之前，音樂(lè)文化一直在高文化位置運(yùn)行

③音樂(lè)史逐漸擺脫王權(quán)統(tǒng)治的束縛及觀念意識(shí)的桎梏，自此進(jìn)入歌舞伎樂(lè)前期

④禮崩樂(lè)壞，統(tǒng)治階層耽于享樂(lè)，樂(lè)的倫理與祭祀作用被樂(lè)的娛樂(lè)情感之用取代

⑤于是以先秦自由民、士人階層的“新樂(lè)”為代表的市井之樂(lè)出現(xiàn)，推動(dòng)中國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展發(fā)生第一次重大轉(zhuǎn)折，成為春秋以來(lái)音樂(lè)發(fā)生重大變化

的標(biāo)志

⑥特別是周代禮樂(lè)制度的實(shí)施，不僅強(qiáng)化了音樂(lè)的重要地位，也在客觀上促進(jìn)了音樂(lè)的發(fā)展

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

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A．①②⑤⑥④③

B．②⑥①④⑤③

C．④③⑤②①⑥

D．⑤①④③②⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹春秋伊始，周室衰微，社會(huì)發(fā)生深刻的歷史變革，②句指出兩漢之前，音樂(lè)文化一直在

高文化位置運(yùn)行，④句介紹禮崩樂(lè)壞，統(tǒng)治階層耽于享樂(lè)，樂(lè)的倫理與祭祀作用被樂(lè)的娛樂(lè)情感之用取代，均無(wú)法排除；⑤

句有“于是”，無(wú)法作首句，⑤句主要介紹了先秦市井之樂(lè)出現(xiàn)的情況，排除D項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句介紹了周代禮樂(lè)制度和

其作用，故應(yīng)出現(xiàn)在禮崩樂(lè)壞之前，而①句介紹了前期背景，即社會(huì)發(fā)生變革，從而出現(xiàn)了禮樂(lè)崩壞的情況，故邏輯順序應(yīng)

為⑥①④，鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《城市與音樂(lè)：中古時(shí)期發(fā)生在洛陽(yáng)的樂(lè)工流動(dòng)遷移與聚合》

27、開局關(guān)系全局，起步?jīng)Q定后勢(shì)。今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，做好經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作意義重大。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的基礎(chǔ)尚不牢固，外部環(huán)境動(dòng)蕩不安，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響加深，需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、防范

化解的矛盾問(wèn)題比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜。更要看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變。隨著各項(xiàng)政策效果持續(xù)顯

現(xiàn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行加速回升。我們要滿懷信心、抓住機(jī)遇、奮躍而上，以卓有成效的工作開新局展新貌，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全

面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興打好基礎(chǔ)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．規(guī)劃好開局之年對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義重大

B．開局之年我國(guó)正面臨著前所未有的動(dòng)蕩環(huán)境

C．推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須抓好開局之年的工作

D．抓好開局之年各項(xiàng)工作需要從全局戰(zhàn)略出發(fā)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出開局的重要性，之后指出今年是我國(guó)實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，接著列舉當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨

的問(wèn)題，而后通過(guò)“更”強(qiáng)調(diào)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，最后通過(guò)“要”提出對(duì)策，指出要做好開局之年的工作為全

面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家打好基礎(chǔ)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為意義表述，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“動(dòng)蕩環(huán)境”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及如何抓好開局之年各項(xiàng)工作，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新華社評(píng)論員：推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須抓好開局之年的工作》

28、過(guò)去，科學(xué)界對(duì)三疊紀(jì)末生物大滅絕造成的海洋生物重創(chuàng)已形成了共識(shí)。但是，對(duì)于廣袤陸地生態(tài)的變化卻是____________?？茖W(xué)家們

在歐洲、美洲僅找到少數(shù)保存較好的連續(xù)陸相沉積地層，____________的化石證據(jù)讓三疊紀(jì)末生物大滅絕事件疑點(diǎn)重重，究竟是區(qū)域性的陸

地生物更替，還是全球性的陸地生態(tài)變化，讓人____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．見仁見智面目全非手足無(wú)措

B．莫衷一是支離破碎困惑不已

C．眾說(shuō)紛紜形形色色不明就里

D．因人而異四分五裂茫然不解

《正確答案》

B

第13頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

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《專家解析》

第一空，由“但是”轉(zhuǎn)折可知，此處應(yīng)與“共識(shí)”表意相反，A項(xiàng)“見仁見智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不

同的看法，可以表示對(duì)某種問(wèn)題的意見不統(tǒng)一，保留；B項(xiàng)“莫衷一是”指不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，也指意見紛紜，分歧很

大，不能得出一致的結(jié)論，保留；C項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，也可體現(xiàn)意見不統(tǒng)一，保留；D項(xiàng)“因人而

異”表示因人的不同而有所差異，側(cè)重因?yàn)槿说牟煌庞兴町?，不能表現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的意見不統(tǒng)一，排除。

第二空，根據(jù)“僅找到少數(shù)保存較好的”可知，多數(shù)是未能保存完好的，A項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，側(cè)重

事物變化很大，B項(xiàng)“支離破碎”指事物零散破碎，不成整體，均可體現(xiàn)保存不完好，保留；C項(xiàng)“形形色色”形容事物種類繁

多，各式各樣，僅能體現(xiàn)種類多，排除。

第三空，形容“疑點(diǎn)重重”，缺少給人完好證據(jù)的感受，B項(xiàng)“困惑不已”指讓人疑惑，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“手足無(wú)措”指手腳不

知放到哪兒好，形容舉動(dòng)慌張，或無(wú)法應(yīng)付，不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《微米級(jí)花粉化石告訴你2億年前四川盆地發(fā)生了什么》

29、兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期，表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織性差，效率低等；而兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀，也

常常以“”的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如計(jì)劃多卻難以堅(jiān)持，頻繁辭職更換工作，情緒控制能力差等。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼

B．似是而非

C．莫名其妙

D．改頭換面

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)橫線前的“也”可知，橫線處與前文構(gòu)成同義并列，由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織

性差，效率低等”可知，前文表明兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會(huì)以其他不同形式表現(xiàn)出來(lái)，故橫線處所在句子

也應(yīng)體現(xiàn)兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，置于此處

可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質(zhì)上都是多動(dòng)癥，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，文段并無(wú)“兼顧”的語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“似是而非”指好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)，而文段想表達(dá)“表現(xiàn)形式不同，實(shí)則都是同一癥狀”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“莫名其妙”指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)奇怪，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網(wǎng)《“你靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)啊”，對(duì)不起，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難》

30、當(dāng)前，越來(lái)越多人加入到網(wǎng)絡(luò)主播這一行業(yè)中，他們當(dāng)中有的是專職，也有的是出于興趣愛好在業(yè)余時(shí)間參與。這意味著并非所有網(wǎng)絡(luò)主

播都能夠擁有相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也意味著網(wǎng)友在觀看直播時(shí)可能會(huì)被錯(cuò)誤觀點(diǎn)所誤導(dǎo)。特別是醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，一旦出錯(cuò)可能危

及身體健康。因此，早早規(guī)范并促進(jìn)提升網(wǎng)絡(luò)主播專業(yè)水平是大勢(shì)所趨。一方面，網(wǎng)絡(luò)主播應(yīng)當(dāng)自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握從事主播工作所必需的知

識(shí)和技能。而另一方面，對(duì)于需要較高專業(yè)水平（如醫(yī)療衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)金融、法律、教育）的直播內(nèi)容，主播應(yīng)取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資質(zhì)，并向直播平

臺(tái)進(jìn)行執(zhí)業(yè)資質(zhì)報(bào)備，直播平臺(tái)應(yīng)對(duì)主播進(jìn)行資質(zhì)審核及備案。

這段文字意在說(shuō)明：

A．網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)應(yīng)該逐步向?qū)I(yè)化領(lǐng)域發(fā)展

B．應(yīng)盡早規(guī)范并積極推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)主播職業(yè)教育

C．網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)嚴(yán)格審核網(wǎng)絡(luò)主播執(zhí)業(yè)資質(zhì)

D．利好行業(yè)發(fā)展應(yīng)著力提升網(wǎng)絡(luò)主播專業(yè)水平

《正確答案》

D

第14頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背編號(hào)：943957e33819156f1cfaea346a9e3caf

《專家解析》

文段開篇指出網(wǎng)絡(luò)主播行業(yè)在專業(yè)性方面存在問(wèn)題，并論述其可能帶來(lái)的危害，接著通過(guò)“因此”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)應(yīng)規(guī)范并促

進(jìn)提升網(wǎng)絡(luò)主播專業(yè)水平，后文則通過(guò)并列的兩個(gè)方面進(jìn)行解釋說(shuō)明，故整個(gè)文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)著力提升網(wǎng)絡(luò)

主播專業(yè)水平，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)著力提升網(wǎng)絡(luò)主播專業(yè)水平，并非強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的發(fā)展方向，排除；

B項(xiàng)，“職業(yè)教育”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《主播具備特定執(zhí)業(yè)資質(zhì)利好行業(yè)發(fā)展》

31、通過(guò)客觀、真實(shí)的報(bào)道，揭露社會(huì)存在的不當(dāng)行為和現(xiàn)象，在起到一定警示作用的同時(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會(huì)公共秩序向

真向善向美。這是媒體的職責(zé)所在，也是輿論監(jiān)督的意義所在。法律上對(duì)媒體的這一權(quán)利也給予了明確。根據(jù)民法典，行為人為公共利益實(shí)施

輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任，除非有捏造、歪曲事實(shí)，使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)等情節(jié)。如此一來(lái)，既劃清了

行為邊界，又撐起了媒體的批評(píng)空間，媒體理應(yīng)肩負(fù)重任繼續(xù)前行。

對(duì)畫橫線處的“權(quán)利”理解正確的是：

A．真實(shí)報(bào)道的權(quán)利

B．輿論監(jiān)督的權(quán)利

C．不擔(dān)民事責(zé)任的權(quán)利

D．弘揚(yáng)崇德向善的權(quán)利

《正確答案》

B

《專家解析》

“權(quán)利”出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析，文段開篇講述了媒體的職責(zé)和媒體輿論監(jiān)督的意義，后文對(duì)“法律上對(duì)媒體

的這一權(quán)利也給予了明確”進(jìn)行了具體講述，指出行為人為公共利益實(shí)施輿論監(jiān)督等行為，只要沒(méi)有捏造、歪曲事實(shí)，使用侮

辱性言辭等貶損他人名譽(yù)，不承擔(dān)民事責(zé)任。可以看出法律對(duì)媒體輿論監(jiān)督的權(quán)利給予了支持，后文指出“如此一來(lái)，既劃清

了行為邊界，又撐起了媒體的批評(píng)空間，媒體理應(yīng)肩負(fù)重任繼續(xù)前行”，再次體現(xiàn)出法律對(duì)媒體輿論監(jiān)督的權(quán)利給予了明確。

因此畫橫線處的“權(quán)利”指“輿論監(jiān)督的權(quán)利”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“真實(shí)報(bào)道”是媒體的職責(zé)所在，并不是法律明確的媒體權(quán)利，排除；

C項(xiàng)，“不擔(dān)民事責(zé)任的權(quán)利”屬于指代詞之后的內(nèi)容，文段講述的是在“行為人為公共利益實(shí)施輿論監(jiān)督等行為”的前提下，影

響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任，強(qiáng)調(diào)的是“輿論監(jiān)督”的權(quán)利，排除；

D項(xiàng)，“崇德向善”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《名譽(yù)權(quán)不是拒絕監(jiān)督的理由》

32、行書一身兼眾體，包容天下字，行書處在楷、草之間，最有空間。正楷嚴(yán)肅認(rèn)真，影響了書寫速度，行書既書寫快，又看得懂，因而

大受歡迎。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．伸縮

B．改造

C．想象

D．創(chuàng)作

《正確答案》

A

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《專家解析》

根據(jù)文段信息“行書處在楷、草之間”“正楷嚴(yán)肅認(rèn)真，影響了書寫速度，行書既書寫快，又看得懂”，可知行書書寫風(fēng)格是介于

楷書、草書之間進(jìn)行靈活調(diào)整，在二者之間找到了平衡點(diǎn)。A項(xiàng)“伸縮”比喻在一定范圍內(nèi)的變通或變化，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B

項(xiàng)“改造”指改變舊的，建立新的，文段并未產(chǎn)生新事物，排除；C項(xiàng)“想象”指在原有事物的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活

動(dòng)，D項(xiàng)“創(chuàng)作”指文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)造，均體現(xiàn)不出行書書寫風(fēng)格是介于楷書、草書這兩者之間的靈活調(diào)整，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《論字：行書最得意》

33、無(wú)論是古人講的“____________”還是現(xiàn)在流行的“金杯銀杯，不如百姓口碑”，都說(shuō)明輿論的極端重要性。尤其在以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息

化高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下，對(duì)輿情的發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、管控、處置，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一門管理的大學(xué)問(wèn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．眾口鑠金

B．廣開言路

C．輿論嘩然

D．人言可畏

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“金杯銀杯，不如百姓口碑”和“都說(shuō)明輿論的極端重要性”可知，橫線處意在說(shuō)明輿論影響力大，非常重要。A項(xiàng)“眾口鑠

金”形容眾人的言論能夠熔化金屬，比喻輿論影響的強(qiáng)大，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“廣開言路”指盡可能地讓人們廣泛發(fā)表意見，強(qiáng)調(diào)的是廣泛了解民意，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“輿論嘩然”指公眾大表驚訝和不滿，文段并無(wú)驚訝和不滿之意，排除；

D項(xiàng)“人言可畏”指在背后的議論或誣蔑的話很可怕，雖然強(qiáng)調(diào)了“輿論極端重要”但是形式上無(wú)法與“金杯銀杯，不如百姓口

碑”構(gòu)成形象表達(dá)的對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《迎戰(zhàn)變局輿論先行》

34、隨著科學(xué)界獲得越來(lái)越多更加精確的數(shù)據(jù)，我們?cè)谔綄ご舜慰涨按鬁缃^事件背后的原因時(shí)，其得到的結(jié)果可能并不會(huì)是________的?？茖W(xué)

家表示，增進(jìn)我們對(duì)于生命幾近被毀滅的環(huán)境的了解，將會(huì)增加我們作為一個(gè)物種能夠長(zhǎng)期生存下去的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．準(zhǔn)確無(wú)誤機(jī)會(huì)

B．開門見山概率

C．直截了當(dāng)幾率

D．立竿見影可能

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“結(jié)果”，B項(xiàng)，“開門見山”比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角，與“結(jié)果”搭配不當(dāng)，排除；根據(jù)前

文內(nèi)容“隨著科學(xué)界獲得越來(lái)越多更加精確的數(shù)據(jù)”可知，A項(xiàng)“準(zhǔn)確無(wú)誤”與前文矛盾，排除。

第二空，文段重在強(qiáng)調(diào)增進(jìn)對(duì)環(huán)境了解將會(huì)增加生存下去的可能性。C項(xiàng)，“幾率”指概率、可能性大小，符合文意，當(dāng)選；D

項(xiàng)“可能”與“增加”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“增加可能性”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球最嚴(yán)重大滅絕發(fā)生了什么？》

35、文化產(chǎn)品不同于一般產(chǎn)品，它直接作用于精神領(lǐng)域，關(guān)乎人的心靈世界，關(guān)乎民族的精神面貌，關(guān)乎社會(huì)的文明進(jìn)步。對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生

產(chǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)正確引導(dǎo)。導(dǎo)向正確了，文化就能健康發(fā)展，人民群眾就能長(zhǎng)期受益。

第16頁(yè)輔警考試基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)必背

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本段文字的主旨是（）。

A．文化產(chǎn)品是直接作用于精神領(lǐng)域的非一般產(chǎn)品

B．文化產(chǎn)品創(chuàng)作應(yīng)該更加注重精神領(lǐng)域

C．文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向

D．文化能否健康發(fā)展完全依賴于導(dǎo)向是否正確

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出文化產(chǎn)品對(duì)于人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要性；接著又強(qiáng)調(diào)正確導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的重要作用。意在說(shuō)明正

確的導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品生產(chǎn)的重要性，即“文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向”。