2023-2024學年北京工大附中初三（上）期中化學試題及答案

試題PAGE1試題2023北京工大附中初三（上）期中化學（考試時間70分鐘，滿分70分）考生須知：1．本試卷共8頁，共兩部分，共38題。2．在試卷和答題卡上準確填寫班級、姓名和考號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12N14O16S32第一部分本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項?；瘜W與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)?；卮?~7題。1.垃圾分類人人有責。果皮屬于（）A.可回收物 B.其他垃圾 C.廚余垃圾 D.有害垃圾2.84消毒液是一種含氯消毒劑。這里的“氯”指的是A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.原子3.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，球內(nèi)氣體分子A.質(zhì)量增大 B.間隔增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多4.赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)用于工業(yè)煉鐵。Fe2O3中鐵元素的化合價為A.-3 B.-2 C.+2 D.+35.羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]是構(gòu)成人體骨骼的重要物質(zhì)，其中屬于金屬元素的是A.Ca B.O C.H D.P6.下列節(jié)水措施不恰當?shù)氖茿.工廠廢水處理后循環(huán)使用 B.推廣使用節(jié)水龍頭C.用洗菜水沖洗馬桶 D.生活污水任意排放7.生活中需要對天然水進行凈化，下列凈水方法中，凈化程度最高的是A.沉淀 B.蒸餾 C.吸附 D.消毒空氣是一種寶貴的自然資源?；卮?~10題。8.空氣中各主要成分含量如下圖，其中氮氣體積分數(shù)約是A.A B.B C.C D.D9.空氣成分中，可供給動植物呼吸的是（）A. B. C. D.稀有氣體10.下列關(guān)于空氣各成分用途的描述不正確的是A.氧氣可用作燃料 B.氮氣可用于食品防腐C.二氧化碳可用于滅火 D.稀有氣體可用作電光源分類是認識物質(zhì)及其變化的重要方法?；卮?1~13題。11.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.氧氣 B.糖水 C.食醋 D.大理石12.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A.Cl2 B.ClO2 C.HClO D.NaClO313.下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.O3 B.N2O5 C.KClO3 D.NaOH具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證?；卮?4~16題。14.下列實驗操作中，不正確的是A.取用固體粉末 B.加熱液體C.滴加液體 D.傾倒液體15.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁16.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中2022年10月31日，夢天實驗艙（搭載有主動型氫原子鐘、冷原子鍶光鐘）成功發(fā)射。氫和鍶在元素周期表中的信息如圖?；卮鹣旅嫘☆}。17.下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是A.原子序數(shù)是1 B.屬于非金屬元素C.元素符號是H D.1個氫原子的質(zhì)量為1.008g18.1個鍶原子的核外電子數(shù)是A.36 B.38 C.50 D.8819.氫元素與鍶元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同 D.原子質(zhì)量不同符號是化學學科中一種重要的表征?；卮?0~24題。20.下列元素的元素符號書寫不正確的是A.銅Cu B.鉀K C.鋅Xn D.汞Hg21.下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子的是A.H2 B.2H+ C.H D.2H22.下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是A.氧化鎂MgO B.氫氧化鈣CaOHC.硫酸鐵FeSO4 D.碳酸鈉NaCO323.從化學式“SO2”中不能獲取的信息是A.表示二氧化硫這種物質(zhì) B.二氧化硫有刺激性氣味C.硫元素與氧元素質(zhì)量比為1：1 D.表示一個二氧化硫分子24.水果中含有檸檬酸(C6H8O7)，可促進消化。下列有關(guān)檸檬酸的說法中，正確的是A.檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成B.一個檸檬酸分子中含有4個H2C.檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成D.檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g25.實驗小組利用圖1裝置測定塑料袋中氧氣和二氧化碳的濃度。塑料袋中充有空氣，一段時間后壓癟塑料袋，向癟塑料袋中吹入一定量的呼出氣體。測定結(jié)果如圖2。下列說法不正確的是A.35s時開始向塑料袋中吹氣B.曲線②表示二氧化碳濃度的變化C.80s時氧氣的濃度比二氧化碳的低D.可證明呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低第二部分本部分共13題，每空1分，共45分。26.海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。海水淡化裝置如下圖所示。（1）海水淡化的過程中，發(fā)生的變化屬于______（填“物理”或“化學”）變化。（2）水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是______（填序號）。A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔27.生活用水需將天然水凈化處理，河水凈化的主要步驟如下圖。（1）河水外觀渾濁，因其含有______（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)，除去此類雜質(zhì)的步驟是______（填序號）。（2）物質(zhì)X能除去水中的臭味，X可能是______。（3）凈化的水是硬水，進入用戶后也不能直接飲用。日常生活中硬水軟化的方法是______。28.浸泡大豆是豆?jié){制備最重要的預(yù)處理環(huán)節(jié)之一。研究小組通過下列實驗研究浸泡時間對豆?jié){中蛋白質(zhì)含量的影響：稱取150g大豆，用450mL0.5%NaHCO3溶液于25℃下浸泡，測得豆?jié){中蛋白質(zhì)含量隨浸泡時間的變化如圖所示。由圖得出的結(jié)論是________。29.閱讀下面科普短文。2020年12月17日，嫦娥五號返回器攜帶1731g月壤樣品返回地面，我國研究團隊開展了月壤樣品研究，一系列的最新研究成果相繼發(fā)表。首次成功獲得月壤樣品中氦-3（原子結(jié)構(gòu)示意如圖）的含量和提取參數(shù)。以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，并且反應(yīng)釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源。氦-3雖好，但在地球上卻儲量極低，而月球則是儲存氦-3的天然“倉庫”。研究發(fā)現(xiàn)，月壤樣品中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究團隊以其為催化劑，利用人工光合成技術(shù)，借助模擬太陽光，成功將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為了氧氣、氫氣、甲烷、甲醇等物質(zhì)。研究結(jié)果證實，月壤樣品礦物表層中存在大量的太陽風成因水，為月球上有水再添“實錘”?？茖W家普遍認為太陽風是月球水的主要來源之一。太陽風中含有帶正電的氫離子，當其不斷轟擊月球表面時，其中的氫離子會與月表物質(zhì)中的氧原子結(jié)合，從而在整個月球表面生成羥基或水分子。月壤樣品中的主要組成物質(zhì)有輝石、橄欖石和斜長石（主要組成元素如表）等，而這幾種礦物恰恰都是探究太陽風成因水儲量的最佳載體。礦物主要元素輝石Fe、Mg、Ca、Si、O橄欖石Fe、Mg、Si、O斜長石Ca、Al、Si、O正是透過這些細微的月壤，月球的神秘面紗正在被一點點揭開。（原文作者劉進軍、谷淵濤等，有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）1個氦-3原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為______個。（2）月壤樣品的礦物中，主要元素含有鐵的有______。（3）羥基中一定含有的元素有______。（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①氦-3堪稱是未來的完美能源。______②如果將月壤提取成分作為催化劑，未來也許在月球上只需要太陽能、水和月壤，便能產(chǎn)生氧氣。______30.硝酸銨（NH4NO3）是一種重要的化工原料，其工業(yè)合成的主要流程如下：（1）氧化爐、合成塔中均用到NH3，工業(yè)上使用N2為原料合成NH3，反應(yīng)前后氮元素化合價______（填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）吸收塔中的反應(yīng)分兩步進行，下圖為第一步反應(yīng)的微觀示意圖，在方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的圖示。（3）NH4NO3中的N元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為______。31.用空氣等原料合成氨（NH3）的主要流程如下：（1）Ⅰ中分離液態(tài)空氣主要利用物質(zhì)的性質(zhì)是______（填序號）。A.沸點 B.顏色 C.溶解性（2）Ⅱ中甲烷與氧氣反應(yīng)會______（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）Ⅲ中合成氨的反應(yīng)是氫氣和氮氣發(fā)生的化合反應(yīng)，該反應(yīng)的符號表達式為______。32.六偏磷酸鈉[（NaPO3）6]常用作高效軟水劑，其生產(chǎn)工藝流程示意如下：（1）聚合釜中發(fā)生的反應(yīng)：①NaH2PO4NaPO3+H2O，②6NaPO3（NaPO3）6，其中為分解反應(yīng)的是______（填序號）。（2）該生產(chǎn)工藝中，可被循環(huán)使用的是______。33.根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室用KMnO4制取O2，反應(yīng)的符號表達式為______，選用收集裝置C收集氧氣的原因是______。（3）實驗室用H2O2制取O2，反應(yīng)的符號表達式為______，選用的發(fā)生裝置是______，選用E收集O2，驗證O2收集滿的操作是______。34.根據(jù)下圖所示實驗回答問題。（1）鐵絲燃燒觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______。（2）木炭燃燒的符號表達式是______。35.如圖進行電解水實驗。（1）電解水反應(yīng)的符號表達式為______。（2）產(chǎn)生氧氣的試管是______（填“1”或“2”）。（3）由實驗得出的結(jié)論是_______。36.將充滿兩種氣體的集氣瓶如下圖放置。抽出玻璃片，靜置一段時間，繼續(xù)實驗。（1）取下集氣瓶2，正放于桌面，證明2中含有CO2選用的試劑是______。（2）向集氣瓶1中伸入燃著的木條，證明1中含有氧氣的實驗現(xiàn)象是______。（3）該實驗說明分子具有的性質(zhì)是______。37.利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗操作：在250mL集氣瓶中加入50mL水，按圖所示組裝裝置，用下端燒紅熱的玻璃棒引燃紅磷。（1）紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式為______。（2）待裝置冷卻后，測得集氣瓶中水的體積為91mL，則空氣中氧氣的含量為______（寫出計算式即可）。（3）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水的作用是______。A.降溫 B.吸收白煙 C.液封長導(dǎo)管38.雞蛋應(yīng)用于制作面食可提高產(chǎn)品營養(yǎng)價值及品質(zhì)，實驗小組探究雞蛋組分及其用量對饅頭品質(zhì)的影響。【查閱資料】優(yōu)質(zhì)的饅頭具有比容大、質(zhì)地松軟（即硬度?。┑忍卣?。饅頭比容的計算公式：；干酵母粉中含有酵母菌，能在適宜的條件下，通過呼吸作用產(chǎn)生CO2氣體并釋放能量?！具M行實驗】Ⅰ．分離及制備雞蛋組分取新鮮雞蛋，洗凈，去殼，將雞蛋打散，冷凍干燥，制得全蛋粉。將蛋清和蛋黃分離，分別冷凍干燥，制得蛋清粉和蛋黃粉。Ⅱ．實驗探究每次稱取200.0g中筋粉、1.6g干酵母粉、100.0g飲用水，再稱取若干雞蛋組分，將物料混合、靜置、整型、醒發(fā)、蒸制后得到饅頭，測定其比容與硬度。實驗記錄如下：實驗序號添加物及用量饅頭品質(zhì)蛋粉種類添加量/%比容/（mL/g）硬度/g①02.78615②全蛋粉0.12.92567③全蛋粉0.43.01599④全蛋粉0.83.10574⑤蛋清粉0.13.03519⑥蛋清粉0.43.21556⑦蛋清粉a3.41588⑧蛋黃粉0.12.81492⑨蛋黃粉0.43.15495⑩蛋黃粉0.83.12489（1）上述實驗中，作為空白對照實驗的是______（填序號）。（2）設(shè)計②~④實驗的目的是______。（3）實驗⑦中，a為______。（4）得到“蛋粉種類能影響?zhàn)z頭品質(zhì)”的結(jié)論，依據(jù)的實驗是______（填序號）?！痉此寂c評價】（5）用酵母能使制作的面食疏松多孔的原因是______。（6）結(jié)合本實驗內(nèi)容，除了表格中所探究的影響因素以外，影響?zhàn)z頭品質(zhì)的因素還有可能是______（答出1條即可）。（7）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，不能得出“蛋黃粉添加量越大，饅頭品質(zhì)越好”的結(jié)論，理由是______。

參考答案第一部分本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項?；瘜W與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)?；卮?~7題。1.【答案】C【詳解】A、可回收垃圾包括廢舊金屬、紙張等，故A選項不符合題意；B、其他垃圾指危害比較小，沒有再次利用的價值的垃圾，如建筑垃圾、生活垃圾等，故B選項不符合題意；C、廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮等，果皮屬于廚余垃圾，故C選項符合題意；D、有害垃圾指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害生活的廢棄物等，故D選項不符合題意。故選C。2.【答案】A【詳解】物質(zhì)由元素組成，84消毒液是一種含氯消毒劑。這里的“氯”指的是氯元素。故選A。3.【答案】B【詳解】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為溫度升高，氣體分子間的間隔變大，分子的質(zhì)量、體積均不變，分子個數(shù)也沒有增多，故選B。4.【答案】D【詳解】根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零，F(xiàn)e2O3中氧元素的化合價為-2價，則設(shè)鐵元素的化合價為x，，解得x=+3，故選D。5.【答案】A【詳解】A、Ca為鈣元素，由漢字結(jié)構(gòu)，可知該元素為金屬元素，符合題意；B、O為氧元素，由漢字結(jié)構(gòu)，可知該元素為非金屬元素，符合題意；C、H為氫元素，由漢字結(jié)構(gòu)，可知該元素為非金屬元素，符合題意；D、P為磷元素，由漢字結(jié)構(gòu)，可知該元素為非金屬元素，符合題意；故選A。6.【答案】D【詳解】A、工廠廢水處理后循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，保護水資源，不符合題意；B、推廣使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，不符合題意；C、用洗菜水沖洗馬桶，可以實現(xiàn)“一水多用”，節(jié)約用水，不符合題意；D、生活污水任意排放，會造成水污染，符合題意。故選D。7.【答案】B【詳解】常見的凈水方法中，蒸餾可以除去水中可溶性雜質(zhì)，幾乎能除去水中的所有雜質(zhì)，得到純水。是凈化程度最高的凈水方法。故選B。空氣是一種寶貴的自然資源。回答8~10題。8.【答案】D【詳解】空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%。故選D。9.【答案】B【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮氣和稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等。【詳解】A、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故A不正確；B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；故B正確；C、二氧化碳不能供給呼吸，故C不正確；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等；故D不正確。故選B。10.【答案】A【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣大，可用于滅火，不符合題意；D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不符合題意。故選A。分類是認識物質(zhì)及其變化的重要方法。回答11~13題。11.【答案】A【分析】根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物是有多種物質(zhì)組成的，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有一種物質(zhì)組成；【詳解】A選項由一種物質(zhì)組成屬于純凈物；B選項糖水是由水和糖組成，屬于混合物；C選項食醋是由醋酸和水組成，屬于混合物；D選項大理石的主要成分為碳酸鈣，屬于混合物；故答案選擇A。12.【答案】A【詳解】A、該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)；B、該物質(zhì)是由2種元素組成的純凈物，是化合物；C、該物質(zhì)是由3種元素組成的純凈物，是化合物；D、該物質(zhì)是由3種元素組成的純凈物，是化合物；故選A。13.【答案】B【詳解】A、氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。該物質(zhì)由一種元素組成，是單質(zhì)，不是氧化物；B、該物質(zhì)由氮、氧兩種元素組成，是氧化物；C、該物質(zhì)由3種元素組成，不是氧化物；D、該物質(zhì)由3種元素組成，不是氧化物；故選B。具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。回答14~16題。14.【答案】D【詳解】A、取用固體粉末時，將試管傾斜，用藥匙將藥品送入試管底部，再將試管直立起來。故對。B、加熱液體藥品時，試管傾斜，用外焰加熱，藥品不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部。故對。C、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管懸垂在容器上方。故對。D、傾倒液體藥品時，瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，細口瓶瓶口緊挨試管口。故錯。故選D。15.【答案】B【分析】【詳解】過濾實驗時，要注意“一貼二低三靠”，即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。16.【答案】D【分析】鑒別不同物質(zhì)時，所選擇的用品或藥品一定要適當，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡便。燃著的木條在三瓶氣體中會有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，但是會在二氧化碳和空氣中熄滅，因為空氣中氧氣濃度不夠高；三種氣體都不會與水發(fā)生明顯現(xiàn)象；三種氣體都是無味的，所以通過聞味的方法無法鑒別?！驹斀狻緼、因為三種氣體都沒有氣味，用聞味的方法無法鑒別，故此項錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均不能產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，故此項錯誤；C、因為三種氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無法鑒別，故此項錯誤；D、將燃著的木條伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡單，故此項正確。故選D．【點睛】鑒別物質(zhì)時要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當?shù)挠闷?，通過明顯的現(xiàn)象鑒別出來?！敬鸢浮?7.D18.B19.A【17題詳解】A、元素周期表左上角數(shù)字為元素序數(shù)，氫的原子序數(shù)為1，正確；B、氫是氣字頭，是非金屬元素，正確；C、元素周期表右上角符號為元素符號，氫的元素符號為H，正確；D、元素周期表最下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，單位是“1”常省略不寫，無法直接看出氫原子的實際質(zhì)量，錯誤；故選D?！?8題詳解】原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，鍶原子序數(shù)為38，所以1個鍶原子的核外電子數(shù)是38。故選B?！?9題詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以氫元素與鍶元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。符號是化學學科中一種重要的表征?；卮?0~24題。20.【答案】C【詳解】A、元素符號有2個字母的，第一個字母大寫，第二個小寫。銅的元素符號為Cu，正確；B、元素符號只有1個字母的，該字母大寫，鉀的元素符號為K，正確；C、鋅的元素符號為Zn，錯誤；D、汞的元素符號為Hg，正確；故選C。21.【答案】C【詳解】A、該符號是氧氣的化學式，不能表示氧元素，也不能表示一個氧原子，不符合題意；B、該符號是表示2個氫離子，不能表示氫元素，也不能表示一個氫原子，不符合題意；C、該符號是氫元素的元素符號，可以表示氫元素，還可以表示1個氫原子，符合題意；D、該符號只能表示2個氫原子，不能表示一種元素，也不能表示一個原子，不符合題意；故選C。22.【答案】A【詳解】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，化學式為：MgO，符合題意；B、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價，氫氧根離子顯-1價，化學式為：Ca(OH)2，不符合題意；C、硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根離子顯-2價，化學式為：Fe2(SO4)3，不符合題意；D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根離子顯-2價，化學式為：Na2CO3，不符合題意。故選A。23.【答案】B【詳解】A、二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成，分子用其化學式表示，則SO2可表示二氧化硫這種物質(zhì)，故A正確；B、“SO2”可以表示該物質(zhì)的元素組成，不能體現(xiàn)出該物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B錯誤；C、二氧化硫中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為，故C正確；D、二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成，“SO2”可以表示一個二氧化硫分子，故D正確；故選B。24.【答案】C【詳解】A、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成，故不符合題意；B、一個檸檬酸分子中含有8個H，故不符合題意；C、檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成，故符合題意；D、檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192，故不符合題意25.【答案】C【詳解】A、35s時二氧化碳的濃度開始上升，氧氣濃度開始下降，說明35s時開始向塑料袋中吹氣，故選項說法正確；B、由圖可知，曲線②表示二氧化碳濃度的變化，故選項說法正確；C、由圖可知，80s時氧氣的濃度約為18%，二氧化碳的濃度為25000×0.0001%=2.5%，所以氧氣的濃度比二氧化碳的高，故選項說法不正確；D、由圖可知，空氣中氧氣的含量約為21%，80s時氧氣的濃度約為18%，所以呼出氣體中氧氣的濃度比空氣中的低，故選項說法正確。故選C。第二部分本部分共13題，每空1分，共45分。26.【答案】（1）物理（2）C【小問1詳解】海水淡化的過程中，只是水的狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問2詳解】水變成水蒸氣的過程中，分子之間的間隔變大，分子的種類和質(zhì)量不變。故選C。27.【答案】（1）①.難溶性②.Ⅰ（2）活性炭（3）煮沸【小問1詳解】難溶性雜質(zhì)使河水外觀渾濁，通過沉降、過濾可以除去難溶性雜質(zhì)。故填：難溶性；Ⅰ?！拘?詳解】活性炭具有吸附性，能除去水中的顏色和異味。故填：活性炭?！拘?詳解】日常生活中常用煮沸的方法使硬水軟化。故填：煮沸。28.【答案】用450mL0.5%的NaHCO3溶液于25℃下浸泡(其他條件相同時)，大豆在0-12h的浸泡時間內(nèi)(在實驗范圍內(nèi))，0-10h內(nèi)隨著時間增加蛋白質(zhì)含量先升高，10-12h內(nèi)隨著時間增加蛋白質(zhì)含量再降低，且在10h時蛋白質(zhì)含量最高。

【詳解】根據(jù)圖像，用450mL0.5%NaHCO3溶液于25℃下浸泡(其他條件相同時)，大豆在0-12h的浸泡時間內(nèi)(在實驗范圍內(nèi))，0-10h內(nèi)隨著時間增加蛋白質(zhì)含量先升高，10-12h內(nèi)隨著時間增加蛋白質(zhì)含量再降低，且在10h時蛋白質(zhì)含量最高。29.【答案】（1）2（2）輝石、橄欖石（3）H、O（4）①.對②.對【小問1詳解】由原子結(jié)構(gòu)可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=2個，1個氦-3原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為2個；【小問2詳解】由題干信息可知，月壤樣品的礦物中，主要元素含有鐵的有輝石、橄欖石；【小問3詳解】太陽風中含有帶正電的氫離子，當其不斷轟擊月球表面時，其中的氫離子會與月表物質(zhì)中的氧原子結(jié)合，從而在整個月球表面生成羥基或水分子，因此羥基中一定含有的元素有氫元素與氧元素；【小問4詳解】①由題干信息可知，以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，并且反應(yīng)釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源，故答案為：對；②研究發(fā)現(xiàn)，月壤樣品中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究團隊以其為催化劑，利用人工光合成技術(shù)，借助模擬太陽光，成功將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為了氧氣、氫氣、甲烷、甲醇等物質(zhì)，故答案為：對。30.【答案】（1）變小（2）（3）【小問1詳解】氮氣中氮元素的化合價為0，氨氣中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得氮元素顯-3價，故反應(yīng)前后氮元素化合價變??；【小問2詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，生成物中含N、O的個數(shù)分別是2、4，反應(yīng)物中含N、O的個數(shù)分別是0、2，故反應(yīng)物中還應(yīng)含2個N、2個O，一個一氧化氮分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，故應(yīng)補充2個一氧化氮分子，故圖為：；【小問3詳解】NH4NO3中的N元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為：。31.【答案】（1）A（2）放出（3）【分析】【小問1詳解】分離液態(tài)空氣是利用物質(zhì)不同沸點，將氣體進行分離，故填寫：A?！拘?詳解】甲烷和氧氣在點燃條件下反應(yīng)，放出大量的熱，為合成氨提供高溫的反應(yīng)條件，故填寫：放出?！拘?詳解】氮氣和氫氣在高溫高壓條件下利用催化劑反應(yīng)生成氨氣，該反應(yīng)的符號表達式為：，故填寫：。32.【答案】（1）①（2）水、熱量【分析】【小問1詳解】反應(yīng)①符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；【小問2詳解】由圖可知，該生產(chǎn)工藝中，可被循環(huán)使用的是水、熱量。33.【答案】（1）錐形瓶（2）①.②.氧氣不易溶于水（3）①.②.B③.用帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿了【小問1詳解】據(jù)圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶；【小問2詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；因為氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；【小問3詳解】H2O2溶液和MnO2制取O2是固液反應(yīng)，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置B，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的作用下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；選用E收集O2，驗證O2收集滿的操作是：用帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，則證明已經(jīng)收集滿了。34.【答案】（1）①.劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱②.（2）【小問1詳解】鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號表達式為：；【小問2詳解】木炭燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達式為：。35.【答案】（1）（2）2（3）水是由氫元素和氧元素組成【小問1詳解】水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為：；【小問2詳解】在電解水實驗中，“正氧負氫”，試管2與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣；【小問3詳解】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不