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文檔簡介

3b

pmf第二課時(shí)第一課時(shí)語文一年級(jí)上冊第三課時(shí)任務(wù):

郊外學(xué)習(xí)bpmf尋找拼音寶寶第一課時(shí)這是什么地方?圖上都有誰?他們在干什么?星期天,大家都到公園里玩耍。兩個(gè)孩子正在山腳下捉迷藏。女孩躲在山洞門后,男孩蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠(yuǎn)處,爺孫倆正在爬山,爺爺手扶拐杖,孩子緊跟其后,一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂曲,好像在給爺孫倆喊加油呢!愛捉迷藏的聲母寶寶,就藏著這幅圖中,快來找找它們吧!bpfm識(shí)記拼音寶寶我會(huì)讀拼音聽廣播bbbbb爬山坡ppppp摸一摸

mmmmm迎著風(fēng)

fffffiuüaoe單韻母口型不變,讀得長而響亮聲母bpmf口型變化,讀得短而輕說一說你是如何記住這些字母寶寶的吧。我會(huì)記拼音bpmf一起來做手指操右上半圓

ppp右下半圓bbb一根拐杖fff兩個(gè)門洞mmm爺爺帶我爬山坡(p),迎著風(fēng)(f)兒爬山坡。收音機(jī)里正廣播(b),愛護(hù)花草不亂摸(

m)。一起讀兒歌書寫拼音寶寶b12書寫提示

兩筆寫成,占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線,右下半圓要寫飽滿。學(xué)寫拼音p12書寫提示

兩筆寫成,占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線,右上半圓要寫飽滿。m123書寫提示

三筆寫成,占中格。注意m左右兩部分要一樣大。f12書寫提示

兩筆寫成,占上格和中格。f的橫比較短,寫在第二條線略低一點(diǎn)兒的位置上。3b

pmf第二課時(shí)語文一年級(jí)上冊iuüaoe單韻母一起來復(fù)習(xí)聲母b

pmfywíǚūáō

ě

字母游戲——小蜜蜂種花一起學(xué)拼讀音節(jié)聲母韻母在拼讀時(shí),聲母b要讀得短些,單韻母要讀得響亮些,然后快速連讀成音節(jié)。bābā豬八戒bábá拔蘿卜bǎbǎ打靶bàbà水壩bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布爬山破碎橡皮臉譜ppápòpípǔ駿馬撫摸大米木頭mmǎmǐmùmō發(fā)現(xiàn)佛手斧子ffāfófǔ牽?;ǎ阑h笆。往上爬,往上爬,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,爬到屋頂吹喇叭。qiānniúhuāpálíbawǎngshàngpáwǎngshàngpádīdīdādīdīdāpádàowūdǐngchuīlǎba

一起讀兒歌3b

pmf語文一年級(jí)上冊第三課時(shí)開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)(可轉(zhuǎn)5次)b游戲——拼音大轉(zhuǎn)盤開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)(可轉(zhuǎn)5次)p開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)(可轉(zhuǎn)5次)m開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)(可轉(zhuǎn)5次)f

一起學(xué)詞語圖上都有誰?他們在做什么?星期天,爸爸媽媽帶小朋友一起去公園玩耍。讀輕聲:又輕又短。爸爸bàba媽媽māma用一句話說說自己對爸爸媽媽的印象吧。

我的爸爸喜歡跑步,我的媽媽是長頭發(fā)。

爸爸媽媽和我我愛我的爸爸,我愛我的媽媽,爸爸媽媽

都愛我呀,我有一個(gè)幸福的家。bàbamāmadōuàiwǒyawǒàiwǒdebà

ba

一起讀兒歌wǒàiwǒdemā

mawǒyǒuyí

gèxìngfúde

jiāmùbáppōáfá練一練一、拼一拼,寫一寫。mùbáōfmǎmǐmōbǐ二、連一連。附:

做一個(gè)好PPT的原則01明確目標(biāo)與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內(nèi)容3-適應(yīng)受眾需求02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃1-清晰邏輯框架2-突出重點(diǎn)信息3-統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案03文字與圖片運(yùn)用1-簡潔明了文字表達(dá)2-高質(zhì)量圖片素材選擇3-圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果04幻燈片設(shè)計(jì)技巧1-簡潔美觀幻燈片樣式2-恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示3-注重版式和排版規(guī)范4-保持一致性和連貫性05演講技巧與配合1-自信流暢演講風(fēng)格2-掌握好時(shí)間節(jié)奏和進(jìn)度安排3-與觀

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