新能源汽車驅(qū)動電機與控制系統(tǒng) 《模塊七》教案二 電力驅(qū)動系統(tǒng)專項實訓教案

教案一新能源汽車驅(qū)動電機類型課程名稱其他類型電機授課班級授課地點課時2課時內(nèi)容分析教學內(nèi)容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容的安排：可以根據(jù)實際教學情況和學生的基礎(chǔ)，對其他內(nèi)容進行適當調(diào)整和補充，具體的教學內(nèi)容還應結(jié)合教材、實驗資源等因素來綜合考慮。學情分析【知識與技能基礎(chǔ)】1.通過學習，了解包括電流、電壓、s$wiki_link":"/wikiid/1267211950723645935"}&msg=%E7%94%B5%E9%98%BB"電阻、s$wiki_link":"/wikiid/502142100319676987"}&msg=%E6%AC%A7%E5%A7%86%E5%AE%9A%E5%BE%8B"歐姆定律等基本概念；2.對s$wiki_link":"/wikiid/8242931639652731549"}&msg=%E7%AE%80%E5%8D%95%E6%9C%BA%E6%A2%B0"簡單機械結(jié)構(gòu)和運動原理有一定了解；3.能夠運用所學知識分析和解決電機相關(guān)問題。【認知與實踐能力】1.學生已具有有高壓安全防護、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W生特點】1.渴望學習與未來工作崗位相關(guān)的知識和技能。2.自主學習能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學目標知識目標1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結(jié)構(gòu)。3.熟悉開關(guān)磁阻電機、軸向磁通電機的基本構(gòu)造。4.掌握開關(guān)磁阻電機、軸向磁通電機的工作原理。能力目標1.掌握輪轂電機、輪邊電機的拆裝步驟和檢測方法2.能夠正確使用相關(guān)工具、儀表、設備。素質(zhì)目標1.提升分析問題的邏輯能力。2.課后開展新能源汽車驅(qū)動電機故障分析，提升應用能力。3.能通過新能源汽車維護養(yǎng)成吃苦耐勞的勞動精神。教學重難點及對策重點難點1.了解輪轂電機、輪邊電機的適用場合。2.熟悉輪轂電機、輪邊電機的基本結(jié)構(gòu)。3.熟悉開關(guān)磁阻電機、軸向磁通電機的基本構(gòu)造。輪轂電機、輪邊電機的拆裝步驟和檢測方法教學對策教學對策結(jié)合圖片、動畫等方式詳細講解輪轂電機、輪邊電機的適用場合，以及它們的基本結(jié)構(gòu)；通過具體實例分析開關(guān)磁阻電機、軸向s$wiki_link":"/wikiid/9051796864321185045"}&msg=%E7%A3%81%E9%80%9A"磁通電機的基本構(gòu)造；組織學生分組討論各種電機的特點和適用場合，促進學生之間的交流和思維碰撞；3.將不同類型的電機進行對比，突出它們的特點和差異。1.將工作原理分解成多個步驟，逐步詳細講解，讓學生跟上思路；2.將開關(guān)磁阻電機和軸向磁通電機與其他常見電機進行對比，分析其工作原理的異同點；3.將工作原理與實際工程應用聯(lián)系起來，讓學生明白其實際意義和價值。教學方法教法任務驅(qū)動法：引入企業(yè)真實工作任務，通過任務實施過程培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務。教學實施過程課前預習教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課前微課視頻：“電機類型”；課前測試：“電機類型”課前測試。自主查閱資料，了解其他類型電機相關(guān)知識。1.發(fā)布課前任務；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結(jié)果，預判教學難點，及時調(diào)整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：通過講解電流傳感器在節(jié)能方面的應用，增強學生的環(huán)保觀念。引任務（10分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖【真實案例引入】某s$wiki_link":"/wikiid/82454543743473956"}&msg=%E7%94%B5%E5%8A%A8%E6%B1%BD%E8%BD%A6"電動汽車在行駛過程中，突然出現(xiàn)動力不足、速度下降的情況，李師傅委派學徒工張偉對其進行初步檢查。1.通過客戶真實案例引入工作任務；2.反饋課前學習的任務完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖【輪轂電機的特點】1.輪轂電機的優(yōu)點①省略大量傳動部件，讓車輛結(jié)構(gòu)更簡單。②可實現(xiàn)多種復雜的驅(qū)動方式。2.輪轂電機的缺點①簧下質(zhì)量增加；②散熱問題；③密封要求高；④成本較高；⑤維修難度大?！鹃_關(guān)磁阻電機】（1）開關(guān)磁阻電機的截面結(jié)構(gòu)與工作原理(2）開關(guān)磁阻電機的控制技術(shù)（3）開關(guān)磁阻電機的功率變換器【軸向磁場電機】電樞無鐵心或無軛的軸向磁場電機單相軸向磁場電機1.詳細講解輪邊電機、輪轂電機的基本結(jié)構(gòu)、特點和應用，結(jié)合實物或圖片進行演示；2.展示不同車型中電機的應用案例，引導學生分析其優(yōu)勢和局限性；3.推薦相關(guān)的學術(shù)文獻或技術(shù)資料，讓學生進一步拓展知識面，提高技能。1.分組討論輪轂電機和輪邊電機的優(yōu)缺點，以及它們在不同場景下的應用；2.布置學生對采用輪轂電機或輪邊電機的車輛進行調(diào)研，了解其實際應用情況；3.展示實際車輛中輪轂電機或輪邊電機的應用案例，讓學生分析其工作原理和特點。1.引導學生查閱國標，樹立標準意識、安全意識，達成；2.通過問題引導、知識講解等方式，引導學生了解驅(qū)動電機的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調(diào)整。精技能（35分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖【更換驅(qū)動電機的高壓安全操作】任務實施準備工作維修開關(guān)處理評價與反饋自我評價與反饋小組評價與反饋教師評價與反饋【更換驅(qū)動電機】任務實施準備工作操作步驟評價與反饋1.自我評價與反饋2.小組評價與反饋3.教師評價與反饋【技能考核標準】【檢測完成后按照5S規(guī)范操作】組織學生討論不同驅(qū)動電機的工作原理及特點，引導他們分析不同控制電路與結(jié)構(gòu)用動畫演示驅(qū)動電機的截面結(jié)構(gòu)與工作原理，幫助學生理解；3.總結(jié)評價。1.組織學生討論不同驅(qū)動電機的工作原理，并進行匯報分享；2.布置學生收集電樞無鐵心或無軛的軸向s$wiki_link":"/wikiid/3726953501120603123"}&msg=%E7%A3%81%E5%9C%BA"磁場電機相關(guān)資料，并在課堂上分享；3.聽取教師總結(jié)。1.課賽融通小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標準互評打分；2.資源手段：實訓車輛、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結(jié)果（10分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖【總結(jié)點評】根據(jù)學生學習過程中存在的問題進行點評、總結(jié)。2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復場地。1.掌握輪轂電機、輪邊電機的拆裝步驟和檢測方法2.能夠正確使用相關(guān)工具、儀表、設備。2.引導學生整理工位。共同分析常見的錯誤理解或誤解；2.每個小組進行總結(jié)匯報，交流學習成果；3.整理恢復工位。1.回顧學習內(nèi)容，總結(jié)分析，強化學生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖【課后任務】1.課后測試學習平臺課后測試，檢驗對相關(guān)知識的掌握程度。2