高二 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 選擇性必修下冊(cè) 第四單元《宇宙的邊疆（第一課時(shí)）》課件

高二—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—選擇性必修下冊(cè)—第四單元

宇宙的邊疆（第一課時(shí)）

【總課時(shí)目標(biāo)】1.理清文章思路脈絡(luò)，理解文本內(nèi)容和文章主旨，探討“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。2.概括解說(shuō)詞的特征，歸納解說(shuō)詞的表達(dá)技巧。3.寫作解說(shuō)詞，進(jìn)一步明確解說(shuō)詞的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格。

【學(xué)習(xí)情境】一年一度的學(xué)?？萍脊?jié)來(lái)臨，為豐富師生的科學(xué)知識(shí)，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)，生物科組擬制作一塊“避寒候鳥高飛遠(yuǎn)，萬(wàn)里長(zhǎng)空結(jié)伴行”主題科普展板，向全校師生介紹鳥類遷徙知識(shí)，現(xiàn)面向全校學(xué)生征集關(guān)于鳥類遷徙的解說(shuō)詞。1.抓取關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞語(yǔ)，理清文章思路脈絡(luò)，理解文本內(nèi)容。2.找出議論句和抒情句，提煉觀點(diǎn)，體會(huì)情感，理解文章主旨。3.立足文本內(nèi)容理解，探討“科學(xué)精神”的內(nèi)涵?！菊n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)】

【學(xué)習(xí)任務(wù)】

填寫表格，理清文脈，理解內(nèi)容，概括主旨；撰寫一段150字左右的文字，探討“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。觀看《宇宙汪洋之濱》精彩片段，邊看邊思考以下問(wèn)題。

1.卡爾?薩根拍攝這部科教片的目的和意義。

2.作為著名的天文學(xué)家和科普作家的卡爾?薩根，身上有怎樣的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一觀看視頻，感悟思考活動(dòng)一觀看視頻，感悟思考

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格。活動(dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞層意一二三四五六抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格?；顒?dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二三四五六活動(dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二5-6光年

宇宙介紹探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整體三四五六

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格?；顒?dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二5-6光年

宇宙介紹探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整體三7-11星系介紹星系四五六

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格?；顒?dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二5-6光年

宇宙介紹探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整體三7-11星系介紹星系四12-14恒星介紹恒星五六

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格?；顒?dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二5-6光年

宇宙介紹探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整體三7-11星系介紹星系四12-14恒星介紹恒星五15-16太陽(yáng)、太陽(yáng)系、行星介紹行星和太陽(yáng)系六

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格?；顒?dòng)二初讀全文，整體感知層次起始段

關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞

層意一1-4宇宙

探索

介紹人類探索宇宙的意義二5-6光年

宇宙介紹探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整體三7-11星系介紹星系四12-14恒星介紹恒星五15-16太陽(yáng)、太陽(yáng)系、行星介紹行星和太陽(yáng)系六17-18地球回歸人類的家園——地球

抓取每段的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞，把全文分為六大部分，概括每部分大意，填寫下面表格。

圍繞各層次的關(guān)鍵概念和關(guān)鍵詞語(yǔ)，找出議論句和抒情句，把握觀點(diǎn)和情感，根據(jù)提示填表。活動(dòng)三

再讀課文，把握主旨議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨示例1：（第1段）宇宙現(xiàn)在是這樣，過(guò)去是這樣，將來(lái)也永遠(yuǎn)是這樣。開頭連用三個(gè)“這樣”突出宇宙的永恒示例2：（第1段）只要一想起宇宙，我們就難以平靜……我們知道，我們?cè)谔剿饔钪孀钌畹膴W秘。表達(dá)探索宇宙時(shí)的激動(dòng)心情

議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第2段）從宏觀來(lái)看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。我們?cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第2段）從宏觀來(lái)看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。我們?cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的一粒塵埃。表達(dá)了對(duì)崇高、廣袤宇宙的深深敬畏。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第2段）我們?nèi)祟惓瘹馀畈?、勇敢好學(xué)、前途無(wú)量。幾千年來(lái)，我們對(duì)宇宙及我們?cè)谟钪嬷兴幍牡匚蛔鞒隽俗铙@人的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第2段）我們?nèi)祟惓瘹馀畈⒂赂液脤W(xué)、前途無(wú)量。幾千年來(lái)，我們對(duì)宇宙及我們?cè)谟钪嬷兴幍牡匚蛔鞒隽俗铙@人的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。表達(dá)了對(duì)人類探索宇宙奧秘、掌握自己未來(lái)命運(yùn)的肯定和熱切期盼。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第4段）海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第4段）海水才剛剛沒(méi)及我們的腳趾，充其量也只不過(guò)濺濕我們的踝節(jié)。表達(dá)了對(duì)崇高、廣袤宇宙的深深敬畏。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第6段）假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一(1033，在1之后接33個(gè)0)。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是“令人羨慕的”。可見(jiàn)天體是多么寶貴。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第6段）假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只有1033分之一(1033，在1之后接33個(gè)0)。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會(huì)是“令人羨慕的”。可見(jiàn)天體是多么寶貴。表達(dá)了對(duì)宇宙的敬畏及對(duì)生命的感慨。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第9段）我認(rèn)為，宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)而已。我們的探索才剛剛開始。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第9段）我認(rèn)為，宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)而已。我們的探索才剛剛開始。啟發(fā)人類更深刻地思考生命本質(zhì)和人類未來(lái)。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第17段）地球是我們的家，我們的母親。人類是在這里誕生和成長(zhǎng)的，是在這里成熟起來(lái)的。正是在這個(gè)星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情；也正是在這里，我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第17段）地球是我們的家，我們的母親。人類是在這里誕生和成長(zhǎng)的，是在這里成熟起來(lái)的。正是在這個(gè)星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情；也正是在這里，我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)。表達(dá)了對(duì)地球的珍視，對(duì)地球?qū)τ谌祟愐饬x的思考。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第18段）我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問(wèn)。我們的時(shí)代以知識(shí)為榮。我們是很幸運(yùn)的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球”的星球上。人類返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開始。議論、抒情句作者的觀點(diǎn)和情感主旨（第18段）我們這個(gè)世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問(wèn)。我們的時(shí)代以知識(shí)為榮。我們是很幸運(yùn)的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時(shí)居住在叫做“地球”的星球上。人類返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開始。對(duì)宇宙的探索、對(duì)存在意義的追尋，是人類擁有智慧而必須承擔(dān)的責(zé)任，傳遞了作者對(duì)人類未來(lái)的想象和無(wú)盡思索。議論、抒情句作者表達(dá)的觀點(diǎn)和情感

主旨文章表達(dá)了人類對(duì)宇宙的敬仰，探索宇宙的熱情，以及“掌握我們自己的命運(yùn)”的情懷，傳達(dá)了對(duì)宇宙探索和人類未來(lái)的思考。

1.卡爾?薩根拍攝這部科教片的目的和意義。2.作為著名的天文學(xué)家和科普作家的卡爾?薩根，身上有怎樣的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。介紹宇宙的知識(shí)，激發(fā)大眾對(duì)宇宙的探索熱情，還從宇宙觀的高度審視人類社會(huì)，引導(dǎo)大眾認(rèn)識(shí)宇宙和人類的關(guān)系，思考人類的未來(lái)。謙遜親和的人格魅力和求真求實(shí)的科學(xué)精神。結(jié)合下面兩段文字和本課所學(xué)，撰寫一段150字左右的文字，表達(dá)你對(duì)“科學(xué)精神”內(nèi)涵的思考。

我索取榮譽(yù)的對(duì)象不應(yīng)該是太空，而應(yīng)該是我的靈魂。假如我擁有一切，我就無(wú)所用心。好大喜功則為宇宙汪洋所吞沒(méi)，開動(dòng)腦筋則領(lǐng)悟世界。（帕斯卡爾《思想錄》）已知的事物是有限的，未知的事物是無(wú)窮的；我站立在茫茫無(wú)邊神秘莫測(cè)的汪洋中的一個(gè)小島上。繼續(xù)開拓是我們每一代人的職責(zé)。（托馬斯.亨利.赫胥黎）活動(dòng)四撰寫文段，深入領(lǐng)悟我索取榮譽(yù)的對(duì)象不應(yīng)該是太空，而應(yīng)該是我的靈魂。假如我擁有一切，我就無(wú)所用心。好大喜功則為宇宙汪洋所吞沒(méi)，開動(dòng)腦筋則領(lǐng)悟世界。（帕斯卡爾《思想錄》）已知的事物是有限的，未知的事物是無(wú)窮的；我站立在茫茫無(wú)邊神秘莫測(cè)的汪洋中的一個(gè)小島上。繼續(xù)開拓是我們每一代人的職責(zé)。（托馬斯.亨利.赫胥黎）教師示例宇宙浩瀚，人類渺小，面對(duì)宇宙，我們既要心懷謙卑與敬畏，也要永葆好奇與熱情；在尊重宇宙變化、發(fā)展規(guī)律的前提下，執(zhí)著求索，不斷登攀，讓更多的未知變成已知；同時(shí)也不能好大喜功，傲慢功利，而是要敢于質(zhì)疑，求真求實(shí)，開拓創(chuàng)新，站在巨人的肩上，不斷為人類的健康可持續(xù)發(fā)展提供新的方法和路徑，讓人類美好未來(lái)掌握在自己手中！請(qǐng)課后再次閱讀《宇宙的邊疆》，思考：同樣是介紹自然科學(xué)知識(shí)，科普類解說(shuō)詞與學(xué)術(shù)論著（以《自然選擇的證明》為例）在語(yǔ)言表達(dá)上有何區(qū)別?！菊n后作業(yè)】

他的目光總是注視著遠(yuǎn)方，盯著無(wú)形的未來(lái)?！沟俜摇ご耐窠Y(jié)束語(yǔ)謝謝觀看高二—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—選擇性必修下冊(cè)—第四單元

宇宙的邊疆（第一課時(shí)）答疑【問(wèn)題1】聯(lián)系全文看，作者認(rèn)為通過(guò)探索宇宙，人類能獲得哪些認(rèn)識(shí)和思想上的收獲？【解答1】宇宙浩渺，人類渺小探索無(wú)邊，人類勇敢、光榮人類與宇宙密不可分棲居于地球，人類是幸運(yùn)的【問(wèn)題2】從宏觀來(lái)看，?類所關(guān)?的?多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是?關(guān)緊要的，甚?是微不?道的，我們?cè)谶@個(gè)宇宙中只不過(guò)是晨空中飛揚(yáng)的?粒塵埃。那么，我們?yōu)槭裁催€要不斷地去探索宇宙的奧秘？【解答2】