【初中數(shù)學(xué)】幾何圖形初步單元檢測卷 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級上冊

2024——2025學(xué)年大集中學(xué)一分校數(shù)學(xué)單元檢測卷數(shù)學(xué)單元檢測卷第6章幾何圖形初步單元檢測卷（1）姓名：分?jǐn)?shù)：選擇題（共10題，每題3分，共30分。在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）1．下列幾何體中，是三棱柱的是（

）A．B．C． D．2．如圖是由4個大小相同的正方體組合而成的幾何體，則從正面看得到的圖形是（

）A.B．C．D．3．如圖，六個正方形內(nèi)分別標(biāo)有“0，1，2，5，數(shù)，學(xué)”，這六個正方形經(jīng)過折疊后能形成一個正方體，那么，其中與“5”相對的是（）A．0B．2C．?dāng)?shù)D．學(xué)4．2024年“嫦娥號”飛船從月球返回地球時，衛(wèi)星遙感記錄了整個返回過程，那么衛(wèi)星返回時留下的軌跡體現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理是（

）A．線動成面B．面動成體C．點(diǎn)動成線D．以上都不對5．以下關(guān)于圖的表述，不正確的是（）A．點(diǎn)C在直線BD外B．點(diǎn)D在直線上C．射線是直線AB的一部分D．直線和直線BD相交于點(diǎn)B6．建筑工人砌墻時，經(jīng)常用細(xì)繩在墻的兩端之間拉一條參照線，使砌的每一層磚在一條直線上，這樣做蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理是（

）A．經(jīng)過兩點(diǎn)只有一條直線B．兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短C．過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線D．點(diǎn)動成線7．如圖，能用三種方法表示同一個角的圖形是（）A．B．

C．

D．

8．如圖,甲從點(diǎn)出發(fā)向北偏東方向走到點(diǎn),乙從點(diǎn)出發(fā)向南偏西方向走到點(diǎn),則的度數(shù)是（

）A．B．C．D．9．如圖，線段的長為，是的中點(diǎn)，將線段分為和兩部分，且，則線段的長為（）A．B．C．D．10．如圖，已知平分平分，則的度數(shù)是（）A． B． C．D．填空題（共5題，每題3分，共15分）11．如圖，小明到小穎家有四條路，小明想盡快到小穎家，他選擇走第②條路，其中的道理是．12．如圖是一種折疊燈籠，壓扁的時候，它看起來是平面的，提起來卻變成了美麗的圓柱形燈籠．這個過程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理是．13．如圖，圖中共有條線段．

從到，分針旋轉(zhuǎn)了度．15．如圖所示，在已知銳角內(nèi)部，畫1條射線，圖中共有3個角；畫2條射線，圖中共有6個角；畫3條射線，圖中共有10個角；按此規(guī)律，畫條射線，共有個角．三、解答題（共9題，共75分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）16．（6分）已知一個角的補(bǔ)角比這個角的6倍還大，求這個角的度數(shù)．17．（6分）角度計算：(1)(2)18．（6分）如圖，已知點(diǎn)、、、，請按下列要求作圖并解答．(1)連接；(2)畫射線；(3)在射線上取點(diǎn)，使得（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）；19．（8分）已知線段，點(diǎn)是線段上一點(diǎn)，且，點(diǎn)為線段的中點(diǎn)，求線段的長．20．（8分）如圖，點(diǎn)A、O、E在同一直線上，，，平分，求的度數(shù)．21．（8分）如圖，與互為補(bǔ)角，與互為余角，且．(1)求的度數(shù)；(2)若平分，求的度數(shù)．22．（10分）如圖，點(diǎn)是線段上的一點(diǎn)，其中，，是線段的中點(diǎn)，是線段上一點(diǎn)．(1)若為線段的中點(diǎn)，求的長度；(2)若為線段的一個三等分點(diǎn)，求的長度．23．（11分）定義：我們把有公共頂點(diǎn)和一條公共邊的兩個角稱為“共邊角”．(1)如圖，寫出的共邊角；(2)與是一組“共邊角”，共中，直接寫出非公共邊的兩邊所夾的角的度數(shù)；(3)若一組“共邊角”與非公共邊的兩邊所夾的角是分別是，的平分線，請畫出圖形，求的度數(shù)．24．（12分）如圖，數(shù)軸上兩點(diǎn)表示的有理數(shù)分別為，且滿足，線段（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)）在數(shù)軸上從A點(diǎn)