新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第十六中學2024-2025學年部編版九年級上學期12月歷史試卷（含答案）

烏魯木齊市第16中學2024-2025年第一學期九年級12月歷史試卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：75分）一、單項選擇題（本大題共15題，每題2分，30分）1．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明，在尼羅河流域孕育的古代人類文明是（

）A．古埃及文明

B．古羅馬文明

C．古印度文明

D．古希臘文明2．下表所示內容體現古代希臘城邦的特點是（

）A．小國寡民

B．等級森嚴

C．軍事獨裁

D．自給白足3．羅馬帝國曾鯨吞西方世界，維持和擴大統(tǒng)治不僅要依靠暴力，還要依賴它驚人的同化力，即通過求同存異實現多元一體的能力。最能體現古羅馬這種“同化力”的是（

）A．羅馬法律

B．共和制度

C．羅馬建筑

D．希臘神話4．它是平民與貴族兩大階層利益平衡和整合的產物，開創(chuàng)了羅馬歷史上的立法先河，人們將其稱為羅馬法歷史中“獨一無二”的立法里程碑。“它”是（

）A．《漢謨拉比法典》

B．《查士丁尼法典》

C．《羅馬民法大全》

D．《十二銅表法》5．8世紀前期，法蘭克王國宮相查理·馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是（

）A．日耳曼人的大量入侵

B．羅馬教廷權力至高無上C．森嚴的封建等級制度形成

D．法蘭克王國被起義者推翻6．中世紀西歐莊園的領主沒收了他的佃戶的土地，佃戶要維護自己的權益可以訴訟的機構是（

）A．公民大會

B．莊園法庭

C．元老院

D．城市法庭7．“由于層層封受土地，9世紀至10世紀的西歐形成了一種金字塔式的封建等級關系?！毕铝袠嫵伞敖鹱炙降姆饨ǖ燃夑P系”的是（

）vA．封君與封臣

B．教會與大學

C．莊園與城市

D．農民與市民8．13世紀，西歐社會對于知識和技能的需求在不斷增加。為了滿足這些需求，大學提供更加實用的課程，如商業(yè)、法律和醫(yī)學。這反映了中世紀大學（

）A．沖擊了基督教統(tǒng)治地位

B．加速了近代科學的發(fā)展C．推動了工業(yè)革命的興起

D．順應了社會發(fā)展的需要9．“倭國”自知落后，深慕中華文明，引頸向望，欲移為己用。于是，便不惜萬般艱辛，遠渡重洋，學習中國文明。使日本漸為文明先進之國。”材料評述的是（

）A．大化改新

B．幕府統(tǒng)治

C．明治維新

D．《國策基準》10．“他以宗教為紐帶，完成了民族的統(tǒng)一，阿拉伯歷史翻開了新的一頁?！辈牧现械摹八笔牵?/p>

）A．釋迦牟尼

B．耶穌

C．穆罕默德

D．克洛維11．下圖所示是歐洲13世紀生產關系出現的新現象。它說明（

）A．租地農場的出現

B．封建行會的日益完善C．莊園經濟的發(fā)展

D．生產方式資本主義化12．作家阿爾貝蒂寫道“人們只要想做，沒有什么做不到”，莎士比亞稱贊“人是了不起的杰作”，以上觀點共同體現（

）A．人文主義精神

B．物競天擇理論C．三民主義思想

D．民主科學精神13．列寧在評價國際共產主義運動第一個綱領性文件時說：“它篇幅不多，……至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級?！痹撐募牵?/p>

）A．《獨立宣言》

B．《人權宣言》C．《共產黨宣言》

D．《解放黑人奴隸宣言》14．他被譽為南美的“解放者”，領導了南美洲北部地區(qū)的民族獨立運動，南美洲的一個國家就以他的名字命名?！八笔牵?/p>

）A．玻利瓦爾

B．圣馬丁

C．章西女王

D．華盛頓15．1860年林肯代表美國共和黨參加總統(tǒng)競選，主題是“聯邦必須而且將會得到保留”。這表明林肯主張（

）A．維護國家的統(tǒng)一

B．與南方黑人奴隸主妥協C．廢除黑人奴隸制

D．抗擊英國殖民統(tǒng)治的決心二、材料題（共4大題，其中第16題8分，第17題11分，第18題14分，第19題12分，共45分）16．任務一

【識別史料——歷史證據】任務二【分析數據——解釋歷史】(1)以上圖片呈現的是世界上代表性的文化成果和人物，請按要求歸類（填圖號即可）A．古希臘文化：______________ B．阿拉伯人的貢獻：___________C．屬于實物史料的有：_________ D．屬于文獻史料的有：___________(2)根據材料二，圖中人物的偉大發(fā)明是什么?指出材料二中英國農業(yè)、工業(yè)比重數據的變化趨勢。并結合所學知識解釋該發(fā)明與這種數據變化之間的關系。(3)結合上述材料，你認為哪些方法可以幫助我們發(fā)展史學素養(yǎng)，提升歷史學習的能力?17．材料一

我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的……——伯里克利材料二

有人認為：英國的“光榮革命”既不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立“平衡憲法”為歸宿的政治妥協，而是議會與國王權力關系史上的決定性轉折點。材料三

美國政治權力結構示意圖（如圖）材料四

人們生來是自由的，在權利上是平等的；自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產是神圣不可侵犯的?！ń贪娉踔袣v史教材請回答：(1)材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請根據材料一，指出這一制度民主性的表現。(2)根據所學知識，材料二中議會與國王權力關系發(fā)生了怎樣的變化？(3)根據材料三并結合所學知識，回答美國1787年憲法確立了怎樣的政體形式。(4)材料四的內容出自法國大革命中的什么文件？法國大革命爆發(fā)的根本原因是什么？(5)根據上述材料并結合所學知識，請概括人類政治文明演進的趨勢。18．某歷史興趣小組對世界資本主義產生和發(fā)展史進行探究，初步把它分為三個階段，閱讀下列材料，回答問題。（8分）第一階段：14世紀至17世紀早期，歐洲正處在封建社會解體和資本主義興起階段。材料一

在中世紀，人類意識的兩個方面一一內心自省和外界觀察都一樣—一直處于一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩上了一層奇怪的色彩………在意大利，這層紗幕最先煙消云散。這一時期，人們取得了文學、藝術等方面的巨大成就。(1)材料一中的“這層紗幕”“煙消云散”是因為

什么事件？這一事件的實質是？材料二

我在1492年發(fā)現印度大陸以及大批島嶼………在此之后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上依據我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現，并在我所發(fā)現的土地上建立殖民地。

——哥倫布日記(2)請你找出材料二中哥倫布航行的目的。他的航行真正到達了哪里？材料三

歐洲人的發(fā)現還導致新的全球性種族分布，人類種族的混合必然伴隨著動植物的相應混合，整個世界都卷入了這種交流；全球性的經濟關系開始形成，世界各地都不自覺地成為整體的一部分。(3)材料二和材料三共同反映的歷史事件是什么？根據材料三，寫出這一歷史事件的影響。(不得照抄材料原文)

(4)概括上述兩個歷史事件所起到的共同作用。第二階段：早期資產階級革命時期；時間：17-18世紀。這一時期，在啟蒙思想的影響下，英國、美國、法國通過資產階級革命，先后確立了資本主義制度。(5)結合所學知識，完成下列表格。名稱重要人物頒布的重要文獻結果英國資產階級革命克倫威爾（1）確立資本主義制度（2）華盛頓（3）建立資產階級共和國（4）羅伯斯庇爾（5）建立資產階級共和國第三階段：蒸汽時代(自由資本主義階段)；時間：18世紀60年代——19世紀70年代。(6)“蒸汽時代”到來的標志是什么？第一次工業(yè)革命最顯著的特征是什么？(7)以上材料所反映的共同的時代要求是什么？三、論述題19．閱讀材料，回答問題。材料

世界近代史大事記（部分）時間事件1640年英國資產階級革命開始17-18世紀俄國彼得一世改革啟蒙運動1775年美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)1789年法國大革命爆發(fā)1848年《共產黨宣言》發(fā)表1861年俄國農奴制改革實施1864年第一國際成立1868年日本明治維新開始1871年巴黎公社革命爆發(fā)——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》(1)根據材料和所學知識，指出哪一事件為法國大革命作了重要理論準備？(2)三個興趣小組的同學根據材料，歸納了三個觀點。請你任選一個觀點進行闡述或說明。（要求：至少運用材料中的三個史實，能夠做到史論結合，邏輯清晰）第一小組觀點：思想是行動的先導。第二小組觀點：改革是推動社會發(fā)展的動力。第三小組觀點：革命和改革是資本主義制度確立的主要方式。答案：題號12345678910答案AAADCBADAC題號1112131415答案DACAA16．(1)A：4、6；B：3C：1、2、4、6；D：3、5(2)發(fā)明：蒸汽機趨勢：農業(yè)比重下降，工業(yè)比重上升關系：蒸汽機的使用，運用到工業(yè)生產中，推動機械化生產，提高工業(yè)生產效率。(3)方法：識別史料、列表歸納、分析數據、解讀歷史圖片、研讀史料等17．(1)表現：政權掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。(2)變化：議會的權力高于王權（或議會在國王之上）。(3)政體形式：三權分立（或民主共和政體）。(4)文件：《人權宣言》。根本原因：法國封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。事件：雅各賓派上臺執(zhí)政（或羅伯斯庇爾掌權）。(5)趨勢：由專制到民主，由人治到法治（或追求民主與法制，反對專制與獨裁）。18．(1)文藝復興；例如但丁《神曲》；實質：一場資產階級思想解放運動。(2)建立殖民地；美洲。(3)新航路的開辟；世界開始連成一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。(4)都促進了資本主義的產生和發(fā)展。(5)《權利法案》；美國獨立戰(zhàn)爭；《獨立宣言》；法國資產階級革命；《人權宣言》(6)瓦特改良蒸汽機；大機器生產取代手工勞動。(7)發(fā)展資本主義。19．(1)事件：啟蒙運動。(2)評分標準：選擇一種觀點后，選擇的史實要符合觀點要求；（選三個史實即可）史實敘述能做到史論結合、準確、條理。（每個史實的闡述有理即可）（有闡述或說明，但史實選擇和史論結合不充分；觀點與史實論述不符