探究：物質(zhì)的密度課件

探究：物質(zhì)的密度課件比賽：1、1斤鐵與1斤棉花相比，誰體積更大？2、1m3的鐵與1m3的棉花相比，誰更重？親身體驗學習目標：

（1）通過實驗探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)自身一種特性。

（2）知道密度單位、含義、公式及寫法讀法，會進行不同密度單位之間的換算。

一、問題與猜想：問題1：同種物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？問題2：不同物質(zhì)的物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系？二.“制定計劃與設(shè)計實驗”思路點撥:(1)要研究質(zhì)量和體積的數(shù)量關(guān)系，首先要測出

和

。

(2)實驗室測量質(zhì)量的工具用

；測量體積的工具是____________.質(zhì)量體積天平刻度尺和量筒1、研究對象：

水木塊鋁塊2、選擇器材：天平刻度尺量筒3、實驗過程：二、制定計劃與設(shè)計實驗（1）分別測量三種物質(zhì)的體積和質(zhì)量；（2）求出質(zhì)量與體積的比值，進行比較。三、收集證據(jù)：實驗次序研究對象質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(質(zhì)量/體積)比值單位1水1223銅塊1425鋁塊162實驗次序研究對象質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(質(zhì)量/體積)比值單位1水120201g/cm32240401g/cm33銅塊133.83.88.9g/cm342839.38.9g/cm35鋁塊141.615.62.7g/cm362174.5642.7g/cm3三、收集證據(jù)四、交流與討論：1、分析、比較1、2或3、4或5、6的數(shù)據(jù)可以得出2、分析比較1、3、5或2、4、6可以得出__________________________.同種物質(zhì)，體積不同質(zhì)量.同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值不同相同不同同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值不同質(zhì)量和體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性。密度的國際制單位：kg/m3讀作：千克每立方米；密度的常用單位：g/cm3讀作：克每立方厘米米；（一）密度：（ρ）單位轉(zhuǎn)換：1.定義：2.公式：3.單位：物理學中，把某種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值，叫做這種物質(zhì)的密度。符號：“ρ”。即：1g/cm3=1000kg/m3(1)7.9g/cm3=(2)2.7g/cm3=（3）1.0g/cm3=7.9×103㎏/m32.7×103㎏/m34.密度是物質(zhì)的一個特性：盡管物體形狀與體積不同，但只要組成物體的物質(zhì)相同，它們的密度就相同。1.0×103㎏/m3鐵鋁水鐵的密度為7.9×103kg/m3的含義：

1立方米的鐵的質(zhì)量為7.9×103kg.思考：水的密度為1.0g/cm3的含義是什么？表示：1立方厘米的水的質(zhì)量為1.0g.5.密度的物理意義：表示某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。五、交流評估：課堂小結(jié)：本節(jié)課你學到了什么？判斷一下：1、大鋁塊的質(zhì)量為4㎏，小鋁塊的質(zhì)量為1㎏，則大鋁塊的密度大于小鋁塊的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度為原來的一半。（）課堂反饋：選擇：3.人們常說“油比水輕”，這句話科學的含義應(yīng)該是（）A、油比水的質(zhì)量小B、油比水的密度小C、油比水的體積小D、拿起水比油要費力4.一杯鹽水，現(xiàn)在用掉半杯，那么剩下的半杯鹽水（）A．其密度減半，質(zhì)量減半B．