文體部年度工作總結(jié)_第1頁(yè)
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文體部年度工作總結(jié)尊敬的郭老師:我是第三屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部部長(zhǎng)譚志宇,本人謹(jǐn)代表法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部向您進(jìn)行20XX-20XX年度文體部之工作總結(jié)。在過(guò)去一年的任期中,文體部一方面承擔(dān)了法學(xué)系內(nèi)主要文娛、體育工作的策劃與舉辦,另一方面,我部也在校區(qū)化的浪潮中成為校區(qū)學(xué)生會(huì)與法學(xué)系同學(xué)之間溝通的橋梁,承擔(dān)了一系列校區(qū)活動(dòng)的系內(nèi)宣傳與報(bào)名工作。本總結(jié)中,本人將從文體部概況、活動(dòng)心得與工作總結(jié)三個(gè)方面對(duì)年度工作進(jìn)行總結(jié),并力圖提出一些心得與體會(huì),淺陋之處,敬請(qǐng)見諒。第三屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)文體部概況本屆法學(xué)系學(xué)生會(huì)共由八人組成,部長(zhǎng)級(jí)三人,干事五人,均來(lái)自法學(xué)系內(nèi)部。部長(zhǎng):譚志宇(08行管);副部長(zhǎng):王玥(08法學(xué))、何賢鵬(08行管);干事五人:賀欣雨(09法學(xué))、覃豪(09法學(xué))、黎雅欣(09行管)、李煜威(09法學(xué),外招)、冼傳淦(09行管)。在本年度學(xué)生工作中,我們力圖最少的人員投入獲得最佳的活動(dòng)效果,為法學(xué)系同學(xué)們舉辦更多豐富多彩的文體活動(dòng),為同學(xué)們展現(xiàn)文娛、體育方面的才能提供舞臺(tái)。在本任期中,文體部總共策劃并主辦了教師節(jié)向老師送祝福、法學(xué)系系內(nèi)籃球賽、法學(xué)系普法晚會(huì)、地神爭(zhēng)霸賽第二彈、第一屆法學(xué)系羽毛球賽等五項(xiàng)活動(dòng)。于此同時(shí),我們承辦了珠海校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)法學(xué)系入場(chǎng)方陣的排練工作。在此,本人將對(duì)上述工作逐一進(jìn)行總結(jié)。一、教師節(jié)向老師送祝?;顒?dòng)。活動(dòng)時(shí)間:20XX年9月10日教師節(jié)向老師送祝?;顒?dòng)舉辦與9月10日教師節(jié),由于當(dāng)時(shí)各位09級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們還沒有報(bào)到,故活動(dòng)主要由文體部三位部長(zhǎng)連同秘書處一同負(fù)責(zé)。本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)絕大部分來(lái)源于法學(xué)系內(nèi)全體學(xué)生。本次活動(dòng)舉辦之前,我們通過(guò)募款的方式成功從各班(06級(jí)到08級(jí))籌得活動(dòng)費(fèi)用300元(每班自愿為原則出班費(fèi)50元),另外從法學(xué)系學(xué)生會(huì)籌款50元,故活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)為350元。本次活動(dòng)的主題為"老師我想對(duì)你說(shuō)",我們通過(guò)向各班同學(xué)發(fā)放便箋的方式,讓同學(xué)們把心中想對(duì)老師們說(shuō)的話寫下來(lái),后再作回收。隨后我們?cè)賹⑹栈貋?lái)的便條分門別類地放進(jìn)一系列心形的心意瓶中,配以教師節(jié)精美賀卡一同送給老師們,以聊表謝意。活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):一年以來(lái),老師們不辭勞苦地傳道授業(yè),想得到的估計(jì)不是一份對(duì)它們而言微不足道的小禮物,而應(yīng)該是一份發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的肯定。與以往單純送小禮物和心意卡的形式有所不同,我們相信同學(xué)們發(fā)自肺腑的心底話更能夠打動(dòng)、激勵(lì)老師們,也更有利于構(gòu)架一座連同師生的橋梁。果不其然,活動(dòng)受到了老師們的一致好評(píng),特別是我系的張朝華老師,更是在績(jī)效管理的課堂上對(duì)此次活動(dòng)的心意給予了高度的評(píng)價(jià)??吹嚼蠋焸儦g心喜悅的笑容,一切都是值得的。不足之處:雖然同學(xué)們的真心話往往能夠真切地打動(dòng)老師們,然而,教師節(jié)在開學(xué)第二周,低年級(jí)的同學(xué),特別是當(dāng)時(shí)的大二級(jí)同學(xué)普遍還是第一次上本系老師的課,所以除了張?jiān)洪L(zhǎng)、輔導(dǎo)員、龔老師外等一些大二同學(xué)們較為熟悉的老師之外,同學(xué)們對(duì)一些"新"老師想說(shuō)的話顯得相對(duì)較少。因此需要工作人員在事后盡量進(jìn)行補(bǔ)救,例如一人用三種字體寫祝福等方式給部分老師的心形小瓶增添重量,頗為經(jīng)典??傮w而言,我們認(rèn)為,日后再舉辦為老師送祝福行動(dòng)時(shí)還是應(yīng)該再?gòu)?心"出發(fā),給老師送上真正能代表同學(xué)們心聲的祝福,禮物價(jià)錢是不重要的,關(guān)鍵是要有心意。簡(jiǎn)而言之,我認(rèn)為,形式可以改變,心意一定要傳達(dá)。二、法學(xué)系系內(nèi)籃球賽活動(dòng)時(shí)間:20XX年法學(xué)系籃球賽是系學(xué)生會(huì)文體部一年一度的大事,也是新干事們進(jìn)入文體部后接到的第一份正式工作,對(duì)文體部而言,具有不同尋常的意義?;@球運(yùn)動(dòng)一直被譽(yù)為世界三大球運(yùn)動(dòng)之一,與足球、排球并列,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和參與度。為了充分利用籃球賽事的影響力來(lái)達(dá)到增強(qiáng)系內(nèi)凝聚力的目標(biāo),我們?cè)诒敬位@球賽中作了如下的一些改進(jìn):1、正式建立了法學(xué)系女子籃球賽,取代原有的行管、法學(xué)女子友誼賽,大大增強(qiáng)了籃球賽的參與度和精彩程度。體育運(yùn)動(dòng)往往被視為男士們表現(xiàn)的舞臺(tái),而女生們往往淪為看客,參與度不高,單純的男子組比賽也往往難以吸引較多女生到場(chǎng)助威。有見及此,本屆文體部銳意革新,大膽利用了"新生期"與系內(nèi)有效資源,舉辦了第一節(jié)法學(xué)系女子籃球賽,成功吸引到6個(gè)班級(jí)參加比賽,男女子比賽交替進(jìn)行,既把女生拉進(jìn)了賽場(chǎng),也利用女生的同伴效應(yīng)把另一部分女生拉到場(chǎng)邊當(dāng)觀眾,可謂一舉多得。2、在細(xì)節(jié)中改進(jìn),舉辦一屆更加專業(yè)的法學(xué)系籃球賽法學(xué)系學(xué)生會(huì)成立至今只有三年歷史,故前輩們只是把籃球賽的舞臺(tái)搭起來(lái),而細(xì)節(jié)方面把握尚有不足,例如上年籃球賽積分都只是用粉筆來(lái)記,連記分牌都沒有。要本屆籃球賽中,我們引入了比賽監(jiān)督技術(shù)臺(tái)制度和記分牌,舉辦了一屆更加專業(yè)的籃球賽。經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1、革新需要決心、信心和耐心很多事情本身并不是不可行的,只是我們沒有膽量去想,沒有勇氣去做而已。例如本屆法學(xué)系籃球賽的女子組比賽一樣,我們提出構(gòu)想的時(shí)候,很多同學(xué)都認(rèn)為方案不可行,難以吸引廣大女生參加。然而,實(shí)際情況是,如果我們可以耐心地做好協(xié)調(diào)工作,用心地游說(shuō)同學(xué)們報(bào)名(具體而言,就是利用人際關(guān)系、電話直接聯(lián)系、"多番騷擾"等方式進(jìn)行游說(shuō),統(tǒng)稱為微觀方法),女生們的參與度還是可以得到保證的。本次女子組的比賽采取的是半場(chǎng)三人制15分鐘的賽制,在來(lái)年的籃球比賽中,文體部可以考慮在報(bào)名人數(shù)充足的情況下采用五人制全場(chǎng)比賽(參與度更廣,但考慮到一般女士的體力狀況,可行性不大),也可以考慮采用半場(chǎng)三人制20分鐘、中間休息3分鐘的賽制(需要從整體考慮時(shí)間安排,打太久可能會(huì)延誤后面比賽的進(jìn)度)。2、賽前做好準(zhǔn)備工作,引入各班裁判員制度一項(xiàng)賽事的成功,離不開周全的前期準(zhǔn)備工作。因此,每一場(chǎng)比賽進(jìn)行之前,我們都需要準(zhǔn)備好比賽所需的一些登記資料,如各班隊(duì)員名單、比賽數(shù)據(jù)記錄表、裁判員名單等,實(shí)現(xiàn)需要一再確認(rèn),才能做到萬(wàn)無(wú)一失。另外,計(jì)時(shí)員、記分員也要在比賽之前做好相關(guān)的培訓(xùn)工作,例如明確什么時(shí)候允許叫暫停,什么時(shí)候開始提醒時(shí)間、倒數(shù),記分員要了解裁判員手勢(shì)的具體含義。裁判是球場(chǎng)上的法官,其判罰效度及其控制場(chǎng)面能力直接影響到比賽的質(zhì)量和球員們的情緒乃至主辦方的聲譽(yù),因此,裁判問(wèn)題是重中之重。邀請(qǐng)裁判的途徑主要有兩條:其一,在比賽報(bào)名時(shí)規(guī)定各班必須提供兩名裁判員,以解決籃球賽的裁判問(wèn)題。然而,此方法的缺點(diǎn)在于其難以保證裁判的質(zhì)量。其二,可以通過(guò)校內(nèi)籃球協(xié)會(huì)聯(lián)系籃協(xié)的專業(yè)裁判,這也是本屆賽事的運(yùn)作方式。然而,此方法的缺點(diǎn)是難以確保每一場(chǎng)比賽都有足夠的裁判(主要是時(shí)間配合問(wèn)題,過(guò)度要求也不好)因此,本人認(rèn)為,可以采取兩者兩種途徑結(jié)合的方式進(jìn)行裁判的招募,在初賽和女子組比賽中盡量多采用系內(nèi)的裁判,一旦比賽進(jìn)入復(fù)賽、決賽就采用籃協(xié)專業(yè)裁判,實(shí)現(xiàn)效益最大化。3、籃球賽預(yù)算問(wèn)題本屆籃球賽花銷接近300元,較去年增加了接近140元。花銷的增加主要是由于增加了女子組比賽,多購(gòu)置了一些獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。本人認(rèn)為,在系內(nèi)資金充足的情況下,我們可以繼續(xù)沿用本年的經(jīng)費(fèi)規(guī)模。但如果資金實(shí)在不足,可以考慮從減少獎(jiǎng)品購(gòu)買花費(fèi)方面削減開始(如購(gòu)買一些價(jià)格更低廉的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品),而不必精簡(jiǎn)賽制,減少同學(xué)們的參與度。三、普法晚會(huì)活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月4日星期五普法晚會(huì)是法學(xué)系每年一度的重頭戲,也是文體部一年中所舉辦的最大型的活動(dòng),準(zhǔn)備時(shí)間超過(guò)一個(gè)月,總預(yù)算超過(guò)千元,對(duì)我們這樣一個(gè)小型組織而言,可謂一件頭等盛事。誠(chéng)然,本年度普法晚會(huì)主要還是繼承了舊有的模式,本屆文體部主要是力求在原有基礎(chǔ)上把工作做細(xì)、做好。教訓(xùn)總結(jié):1、前期宣傳工作不到位,過(guò)分高估到場(chǎng)人數(shù),導(dǎo)致出現(xiàn)相對(duì)冷場(chǎng)的狀況晚會(huì)當(dāng)天,由于晚會(huì)負(fù)責(zé)人,尤其是本人譚志宇錯(cuò)誤估計(jì)形勢(shì),錯(cuò)誤地以為系內(nèi)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)到場(chǎng)觀看普法晚會(huì),因此在晚會(huì)開始前一天沒有注意進(jìn)一步對(duì)系內(nèi)同學(xué)做好重復(fù)宣傳,到時(shí)晚會(huì)當(dāng)天入座率只有6-7成,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期。另一方面,晚會(huì)當(dāng)天椅子擺放數(shù)量過(guò)多也是場(chǎng)面顯得冷淡的重要原因。本人錯(cuò)誤估計(jì)到場(chǎng)人數(shù),在晚會(huì)當(dāng)天擺放了250張椅子,實(shí)際上連同觀眾和演員最多時(shí)也只有約180人左右到場(chǎng),故希望日后文體部負(fù)責(zé)人,初次擺放的椅子數(shù)量應(yīng)該在180張左右,開場(chǎng)以后如果人多了,再考慮增加座位也不遲2、流程安排不合理,與主持人的溝通未能做到萬(wàn)無(wú)一失由于流程安排不周,導(dǎo)致晚會(huì)當(dāng)天出現(xiàn)了多次領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)面,主體節(jié)目沒有之前就把一部分觀眾"悶"走了。故希望日后文體部能吸收我們這次活動(dòng)的教訓(xùn),只安排一名領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話就可以了,邀請(qǐng)系主任。晚會(huì)中,我也沒有對(duì)主持人做好全面細(xì)致的溝通。由于主持人忘記了提醒嘉賓一定要到臺(tái)上對(duì)節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng),故出現(xiàn)了嘉賓在臺(tái)下點(diǎn)評(píng),臺(tái)上空無(wú)一人的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然,如果生命可以重來(lái),本人勢(shì)必將嘉賓點(diǎn)評(píng)節(jié)目環(huán)節(jié)直接卡之而后快。3、老師坐席次序安排不周,導(dǎo)致一些老師的不滿作為本次活動(dòng)的主負(fù)責(zé)人,老師課堂上對(duì)當(dāng)天座位排序的批評(píng)的場(chǎng)景,至今還歷歷在目,久久不能忘懷。晚會(huì)當(dāng)天,我們次序排布出現(xiàn)了如下一些問(wèn)題,例如,我們把畢然老師、吳偉東等新老師的座次排在了張靜老師、張朝華老師、龔祥榮老師等資歷較深的老師們之前,造成

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