數媒藝術-計算機動畫原理-課程教學大綱

【計算機動畫原理】【ComputerAnimationPrinciples】一、基本信息課程代碼：【2040490】課程學分：【4】面向專業(yè)：【數字媒體藝術】課程性質：【系級必修課】開課院系：藝術設計學院數字媒體藝術系使用教材：參考書目【《動畫運動規(guī)律——原理·原畫·原創(chuàng)》，司徒寧，司徒析著，南京師范大學，2009年06月1日第1版】【《AfterEffectsCC高手成長之路》，鐵鐘，清華大學出版社，2014年11月1日第一版】課程網站網址：/course/218972850.html先修課程：【設計基礎】二、課程簡介計算機動畫是使用計算機產生圖形圖像運動的技術，本課程是數字媒體藝術專業(yè)本科學生的一門專業(yè)必修課，作為數字影像、交互設計領域的基礎課程，計算機動畫原理的重點需要掌握動畫原理、動態(tài)影像設計原理。利用AE作為實現載體，學會手動關鍵幀與通過計算機軟件參數設定等方式生成動畫的關鍵技術。是學生進行后續(xù)的“動態(tài)圖形設計”、“數字視頻合成與特效技術基礎”等課程及完成綜合性項目的重要支撐。三、選課建議本課程適合大學本科數字媒體藝術專業(yè)一年級學生學習，作為設計主干課程的目標是掌握基本的計算機動畫原理并依靠軟件完成作品的能力。學習本課程要求學生具有善于觀察客觀世界運動規(guī)律的能力；具備基本的計算機常識與造型基礎；具備編寫簡單腳本語言的能力。由于課時的限制，學生除了完成課上、課下的學習任務之外，還應該在課余拿出足夠的時間進行練習與自學。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關聯(lián)LO11：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進行有效溝通。LO21：能根據環(huán)境需要確定學習目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現學習目標。LO31：具備職業(yè)所需的設計理論知識，具備審美能力與藝術素養(yǎng)，具備數字藝術的創(chuàng)意能力與設計表達能力。LO32：具備多媒體信息傳達能力，能夠為數字藝術作品制作多媒體素材，能夠進行數字影像作品的創(chuàng)作。LO33：具備設計項目制作實踐能力，具備與業(yè)務鏈上下游銜接的知識與技能。LO34：（動漫設計方向）具備動漫畫創(chuàng)意與創(chuàng)作能力LO35：（動漫設計方向）具備動漫畫美術設計能力LO36：（動漫設計方向）具備動漫畫制作能力LO41：遵守紀律、守信守責;具有耐挫折、抗壓力的能力。LO51：同群體保持良好的合作關系，做集體中的積極成員;善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設想。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應用信息技術解決問題。LO71：愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩LO81：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識五、課程目標/課程預期學習成果序號課程預期學習成果課程目標（細化的預期學習成果）教與學方式評價方式1LO21理解計算機動畫的基本原理，能根據指定要求自主完成動畫效果制作。任務驅動作品2LO36認識動畫的時間與空間；知道計算機動畫中圖形變形的原理及操作方法；理解角色動畫的運動原理和制作方法；理解角色表情表情變化的原理，能夠通過部件的建立和分割設計動畫效果；知道不同形式的場景轉化和動態(tài)的場景表現形式。能夠應用生長動畫方式進行場景展示和轉化講授案例分析操作實踐作品3LO71愿意服務他人、服務企業(yè)、服務社會;為人熱忱，富于愛心，懂得感恩任務驅動作品六、課程內容本課程課內教學課時為64學時，其中教師課堂授課（含講解、演示、課題討論、作品點評等環(huán)節(jié)）學時約為32學時；學生課內實踐環(huán)節(jié)約為32學時；課外閱讀文獻、練習、及作業(yè)等自主學習時間不計在內。序號課時工作任務項目要求知識要求技能要求評價標準110動畫原理與計算機軟件認識計算機動畫，能夠將繪畫與軟件結合理解計算機動畫的表現形式。知道傳統(tǒng)動畫與現代計算機動畫的相同與差異，對計算機動畫制作有簡單認識。知道轉描動畫的制作流程，理解幀頻對運動效果的影響。能夠針對不同風格的動畫效果選用有效的動畫制作工具。能夠通過視頻或素材資料，制作內容相對完整的轉描動畫作品能夠利用影像內容進行自然動態(tài)圖形的再實現，達到動作自然，同時考慮設計風格的效果。212動畫時間與空間通過小球的跳躍分析，理解動畫的時間和間距理解動畫原理中的時間與空間對動畫效果的影響。能夠有意識的控制和調整動畫時間和空間，達到需要的效果利用軟件制作出經典小球動畫實例，制作過程及提交文件符合案例要求。312圖形的運動掌握計算機動畫操作的基本特征，并應用到典型案例中知道二維動畫中的圖形變形，會設定合理的節(jié)奏及變形能夠通過關鍵幀的方法，表現速度，遠近，大小，形態(tài)等基本要素能夠綜合利用計算機軟件制作邏輯清楚的圖形動畫。416角色動畫通過角色的建立和分割，理解角色表情的基本方法通過角色身體的的分割，理解平面動畫中角色運動動畫的基本方法。知道角色表情的特征知道平面動畫角色的制作的方法能夠通過軟件和插件，完成簡單的角色面部及身體的動作綁定，并制作相應的動畫效果利用軟件及插件表達角色動畫的表情及動作，美觀、創(chuàng)動作協(xié)調。514動畫的合成根據主題進行動畫影片設計和制作，完成內容表達和作品呈現知道不同形式的場景轉化和動態(tài)的場景表現形式。能夠根據主題和情節(jié)的需要正確的設計動畫鏡頭；能夠應用生長動畫方式進行場景展示和轉化組合動畫元素，實現場動畫；實現各個動畫鏡頭之間的合理連接。七、課內實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內容實驗時數實驗類型1轉描動畫以埃德沃德邁布里奇的動態(tài)研究為基礎，創(chuàng)作一個轉描機動畫。目標是提升學生對自然、充滿活力的動作的意識。方法：在ps中分開連續(xù)圖像，并存為單獨文件，重新命名，用序列重命名圖像，并用ae軟件重現動畫。4綜合型2小球動畫通過小球的跳躍分析，理解動畫的時間和間距。小球彈在彈跳及變形時注意體積保持不變。知道不同質量物體的運動特點，通過加速度減速度及變形，表現重力衰減變化規(guī)律。8綜合型3圖形動畫知道二維動畫中的圖形變形，會設定合理的節(jié)奏及變形。通過關鍵幀的方法，表現速度，遠近，大小，形態(tài)等基本要素4綜合型4角色動畫通過角色的建立和分割，理解角色表情的基本方法。設計并完成一組動態(tài)角色表情理解人物角色及動物角色的運動規(guī)律。運用