大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的社會學(xué)分析及應(yīng)對策略研究

學(xué)習(xí)文檔僅供參考大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的社會學(xué)分析及應(yīng)對策略研究[日期：2011-04-27]來源：成都體育學(xué)院樊莉[字體：大中小]隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，正處在性適應(yīng)過程中的當(dāng)代大學(xué)生男女之間談情說愛成為極普遍的社會現(xiàn)象。他們的戀愛觀更是備受全社會的關(guān)注,他們對愛情不同的體驗和不同的選擇,影響和塑造著她們的人格、氣質(zhì)以及情趣愛好,甚至影響他們今后的整個人生,他們的素質(zhì)優(yōu)劣更事關(guān)中國未來社會的發(fā)展和穩(wěn)定,事關(guān)家庭的和諧和未來后代培養(yǎng)教育問題。目前，大學(xué)生談戀愛人數(shù)呈上升趨勢，大學(xué)生過早戀愛易導(dǎo)致校園內(nèi)違紀率上升和學(xué)生成績下降等一系列的問題，對學(xué)生的情感問題，尤其是戀愛過程中可能出現(xiàn)的各種問題加強預(yù)防與引導(dǎo)，培養(yǎng)其高尚的情操與優(yōu)良個性，成為學(xué)生管理工作中的一大課題。一、大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的現(xiàn)狀調(diào)查及特征分析〔一〕大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的現(xiàn)狀調(diào)查針對大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象，筆者在四個不同年級的男、女生中發(fā)放調(diào)查問卷６００份，收回有效問卷５９３份，有效問卷詳細情況及結(jié)果見表１。從表1可以看出，大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象已成為大學(xué)校園中的普遍現(xiàn)象，其認可程度也愈來愈高。在校戀愛的大學(xué)生與年級的增長成正比，其戀愛率也愈來愈高?？v向數(shù)據(jù)說明，在校大學(xué)生戀愛次數(shù)增多也說明了大學(xué)生戀愛感情關(guān)系的不穩(wěn)定性?！捕炒髮W(xué)生戀愛現(xiàn)象的特征分析１.戀愛年級低齡化在“你戀愛的時間是什么時候?”的問題中,上大學(xué)前談過戀愛占50.6%,其中初中或更早談過戀愛的有19.1%,高中談過戀愛的占31.5%。在調(diào)查中,對大學(xué)生談戀愛持積極贊成態(tài)度的有36.8%,反對的占13.4%。調(diào)查的數(shù)據(jù)說明隨著學(xué)生生理成熟期的提前,學(xué)生戀愛的數(shù)量已經(jīng)較多,是一個不容無視的問題。大學(xué)生戀愛已成為普遍現(xiàn)象,健康的愛情可以激發(fā)戀愛雙方專心投入學(xué)習(xí),豐富感情生活;如果因為年齡太小,戀愛問題處理不當(dāng),不但會影響學(xué)習(xí),而且還會浪費大量的精力和財力,甚至傷害雙方的感情。２.戀愛動機多樣化由于大學(xué)生個人的經(jīng)歷及家庭情況的不同,他們的戀愛動機有很大的差異,呈現(xiàn)多元化的特點。目前大學(xué)生談戀愛的數(shù)量多、但成功率低,究其原因,其中不乏一些學(xué)生非為了愛情而戀愛。調(diào)查資料說明,大學(xué)生戀愛動機多樣,有希望感情上有所寄托的,有出于愛情為婚姻打基礎(chǔ)的,有希望嘗試戀愛滋味的,有借此了解異性的,有生活空虛尋找刺激的,追求時代潮流的,有不談戀愛怕被別人瞧不起的,有證明自身的價值的,還有因?qū)W(xué)習(xí)失去興趣、興奮點以及出于經(jīng)濟目的的等等。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看,大部分大學(xué)生的戀愛動機是積極向上的,以追求美好與神圣的愛情為目的,但是也有小部分表達出對愛情的不負責(zé)任,他們過多考慮的是本人的內(nèi)心情感或其他方面的需要,而很少把真愛獻給對方。這樣的戀愛是不穩(wěn)定的,容易引起不幸和沖突,最終給雙方帶來極大的傷害。３.戀愛行為自主化在目前高校里,男女大學(xué)生的平等權(quán)利和平等價值觀特別突出,他們有自己的思想和主見,不希望老師和家長過多干預(yù)他們的個人問題,他們在戀愛觀上,表現(xiàn)出較強的個性特點,崇尚自己做主,主張戀愛自由,強調(diào)自身的感受,期待打破傳統(tǒng)的模式與觀念。調(diào)查顯示,把父母的意見僅作參考占76%,以父母意見為主的學(xué)生只有22%。這充分顯示了戀愛自由的時代特色,展示著當(dāng)代大學(xué)生個性張揚,尊重自由,關(guān)注自我的心態(tài)。但因為個人的心理和生理及事業(yè)未穩(wěn)定等因素的影響,戀愛自主的過程中也會承受心靈或其他的傷害。４.擇偶標(biāo)準多樣化人們選擇配偶總是要考慮一定條件,如個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、性格特征、職業(yè)性質(zhì)、興趣愛好、經(jīng)濟狀況以及體態(tài)容貌等等。在問卷調(diào)查中的“請依次選出最重要的五項擇偶標(biāo)準”問題中,調(diào)查的結(jié)果:大學(xué)生的最重要的五項擇偶標(biāo)準依次是感情、經(jīng)濟基礎(chǔ)、性格、共同理想以及人品。在調(diào)查中,大學(xué)生在擇偶標(biāo)準上都首選了“感情”。從這一情況可以反映出大學(xué)生的心理特征,他們追求純真的愛情,把美好的感情體驗當(dāng)作戀愛的重要目標(biāo)。把經(jīng)濟基礎(chǔ)擺在第二位,折射出當(dāng)代大學(xué)生一方面在追求純真的愛情,另一方面卻又不得不屈服于現(xiàn)實,追求情感之外的曾被他們視為“世俗”的東西。如幫助自己解決戶口、畢業(yè)后留大城市;有足夠的經(jīng)濟實力,縮短個人奮斗的時間;能幫自己出國,實現(xiàn)自己的夢想。這種實用主義的愛情觀,實際上是在目前大學(xué)生面對嚴峻的就業(yè)壓力,欲通過戀愛而獲取某些物質(zhì)、功利目的的反映。性格、共同理想以及人品依次是大學(xué)生擇偶居前的其他三項指標(biāo),從這一情況可以反映出,現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗和教訓(xùn)已經(jīng)明白地給了大學(xué)生這樣的信息:只有人品好、性格好及具備共同理想的人,在一起才能幸福。５.戀愛觀念開放化高校大學(xué)生戀愛觀念正在發(fā)生急劇的變化,呈現(xiàn)日趨開放化的傾向。針對“你對婚前性行為的看法?”問題的調(diào)查結(jié)果:“可以,只要將來結(jié)婚就行”的為14.6%,“可以,只要不要讓人知道或不懷孕就行”的為4.8%,“只要雙方愿意,別人不必干預(yù)”的為23.3%,“慎重為好”的為43.1%,而“不應(yīng)該,是不道德的行為”的只占6.6%;“對于婚外戀,你的看法”,調(diào)查的結(jié)果:“應(yīng)受到譴責(zé)或法律的制裁”的為52.6%,“基于愛情就可以”的為27.0%,“丈夫〔妻子〕能容忍,別人不必干預(yù)”的為12.4%。從調(diào)查結(jié)果可以看出42.7%大學(xué)生對婚前性行為或婚外戀持理解和寬容的態(tài)度,傳統(tǒng)的貞操觀在當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念中逐漸淡化?？梢钥吹疆?dāng)代大學(xué)生對婚前性行為和婚外戀采取比較寬容的態(tài)度,這是我國傳統(tǒng)的倫理道德觀和西方性解放觀念斗爭的結(jié)果,使得大學(xué)生的貞操觀處于一種疑惑和矛盾之中。許多大學(xué)生理性認識上覺得應(yīng)該遵守傳統(tǒng)的倫理道德觀,但在愛的激情下,又不愿受傳統(tǒng)道德的束縛,所以在對婚戀道德尤其是性問題上大學(xué)生存在著模糊認識。二、大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的原因分析〔一〕大學(xué)生生理、心理發(fā)展和現(xiàn)實的需求大學(xué)生對愛情的向往和追求是正常的生理和心理發(fā)展需求。從其自身因素來看,在這個年齡階段,大學(xué)生一般處往青春期的中、后期,生理上已完全成熟,性意識增強,心理逐漸平穩(wěn),感情比較真摯,愛情意識已經(jīng)萌生,渴望與異性交朋友,積極構(gòu)思戀愛對象的理想模式并試圖付諸實踐?？陀^因素方面,在當(dāng)前的大學(xué)校園中,人際交往、學(xué)習(xí)、考試和就業(yè)等都給大學(xué)生造成不同程度的心理壓力,加上現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子,由于長期以來習(xí)慣了父母的照顧,這突如其來的新情況與新變化使他們情感上失去了依托。因此,為了尋找情感寄托,得到他人的呵護和關(guān)心,這部分同學(xué)便很快投入戀人的懷抱。〔二〕大學(xué)生個性意識的增長大學(xué)生都是經(jīng)過十余年的寒窗苦讀考進大學(xué)。中學(xué)階段由于升學(xué)的壓力而被壓抑的青春期情感此時得到了釋放,生活的諸多誘惑使大多數(shù)人躍躍欲試,尤其是他們大多遠離家門,己經(jīng)擺脫了家長的約束,自己具備了自立的能力,希望按照個人的意愿去生活。他們愿意與異性交往,所以很多大學(xué)生在獨立時代開始顯示獨立自主的個性和滿足自我需求的強烈愿望,渴望情感的滿足,渴望個性的張揚。〔三〕從眾心理的影響人都生活在社會中,人的社會生活無時不受到諸多社會心理因素的影響,大學(xué)生戀愛在這個方面尤其突出。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有20%以上的大學(xué)生談戀愛的原因之一是“因為同學(xué)在談戀愛”。從心理的角度來看,大學(xué)生在共同的校園里學(xué)習(xí)、生活和交往,加上思想觀念的相似性,促使他們在戀愛問題上表現(xiàn)出明顯的從眾趨向。在這種群體氛圍的影響的不正確的心理支配下,不少本不打算談戀愛的學(xué)生,為表現(xiàn)自己并非無能,也盲目效仿,尋求異性朋友。〔四〕戀愛觀教育的缺失學(xué)校和家庭有關(guān)戀愛觀教育的缺失學(xué)校不僅是傳授知識的場所,是學(xué)生的第二家庭,而且是一個對學(xué)生理想、道德、情操、品質(zhì)、作風(fēng)等方面以深刻影響的系統(tǒng),兼有學(xué)校、社會、家庭等多種功能,對學(xué)生的熏陶和發(fā)展成長起著極其重要的作用。在校園文化中,愛情文化是其中重要方面之一。當(dāng)前大學(xué)校園愛情文化應(yīng)是開明、健康、科學(xué)的,在這種文化建設(shè)中教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用,學(xué)校更是應(yīng)義無返顧地承擔(dān)起這個責(zé)任。三、大學(xué)生戀愛過程中存在的問題分析〔一〕社會的快節(jié)奏導(dǎo)致了戀愛的快節(jié)奏，影響正確的人生觀與價值觀的形成在當(dāng)今競爭、進取的時代背景下,時間就是金錢、效率就是生命,人們的時效觀念增強,反映在戀愛問題上“時間的考驗”已不是衡量戀愛情感的試金石了。他們有情則愛,無情則散,毫不掩飾?！捕硶r間、經(jīng)濟投入多，缺乏理性思考，造成多種社會問題根據(jù)調(diào)查，這些消費主要用于吃飯、逛街看電影等娛樂消費、購買禮物、通訊等。這些消費型愛情一方面毫無疑問地增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，另一方面又反映了現(xiàn)實愛情觀的扭曲。在這種消費型愛情觀的影響下，原有的愛情觀念變得分文不值，甚至于為了滿足愛情消費，很多人不擇手段的通過各種手段獲取金錢，這就在一定程度上增加了社會的不穩(wěn)定性?！踩承袨橛H密，缺乏理性,倫理道德意識薄弱，婚前性行為普遍數(shù)據(jù)說明，多數(shù)大學(xué)生戀愛缺乏理性，對婚前性行為并不持反對的態(tài)度。部分學(xué)生在校園中卿卿我我，其行為過度親密，無視路人目光，在校園中產(chǎn)生了極其不好的影響。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生婚前性行為十分普遍，但在這種現(xiàn)象的背后，也存在著不少的隱憂。比方很多大學(xué)生缺少性教育常識，不懂得避孕方法，在懷孕后就變得驚慌不知所措等等一系列的問題，嚴重的影響到了正常的生活態(tài)度。傳統(tǒng)貞操觀的意識早已被淡化，很多大學(xué)生為了尋求激情而無視了健康的生活方式。正常的男女關(guān)系被嚴重打亂，甚至染上各種性病，HIV以及流行性疾病。〔四〕情感困擾帶來心理隱患根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，不少的大學(xué)生存在有心理的感情隱憂。雖然大多數(shù)學(xué)生對于其感情隱憂愿意采取傾訴、運動等健康的方式來解決，但是也有相當(dāng)一部分的學(xué)生也會通過喝酒、暴食、購物等不健康的方式將情緒發(fā)泄出來。一系列不健康的發(fā)泄方式，使得其感情困擾越積越深。更有甚者，采取自殺、自殘、報復(fù)等各種極端消極的方法來解決問題。每年的媒體報道，大學(xué)校園里的各種校園暴力事件多數(shù)是由于感情問題越積越深的結(jié)果。〔五〕受西方思潮和媒體報道影響，個別兩性關(guān)系復(fù)雜多樣隨著城市的開放程度越來越高，各地區(qū)的同性戀和雙性戀也變得流行起來。這種社會現(xiàn)象在大學(xué)校園中也偶有所聞。這種扭曲了的兩性關(guān)系，反映出了大學(xué)生倫理道德意識的薄弱。四、大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的應(yīng)對策略分析〔一〕加強高校思想政治工作中的兩性教育在高校中，長期以來形成的一整套高校思想政治工作體系已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，也不能適應(yīng)青年教育中極速的變化，對青年大學(xué)生進行情感教育的形式單調(diào)、內(nèi)容僵化、針對性不強；還存在教育手段落后、教育力度不夠的問題。學(xué)校不僅要進行傳授知識技能的教育，更要注重性道德、性健康的教育，幫助大學(xué)生樹立高雅、純潔的情感觀念，學(xué)會克制，強化道德制度的規(guī)約。這不僅是知識的教育，更是人格的教育、身心健康的教育，是現(xiàn)代文明人所必須接受的教育。大學(xué)生兩性健康教育與思想政治教育在目標(biāo)層次上具有統(tǒng)一性，在功能作用上具有互補性，在內(nèi)容原則上具有交叉性。開放社會中，大學(xué)生存在的性困惑并非都可以依靠傳統(tǒng)的思想政治工作解決，只有將性知識教育與人格教育、性倫理道德教育相結(jié)合，才能真正提高教育的實效性?！捕乘枷胝谓逃ぷ髡邞?yīng)當(dāng)充分吸收心理學(xué)，倫理學(xué)等學(xué)科的營養(yǎng)高校的性教育應(yīng)該包括性生理、心理、倫理道德及性法制的全面教育。要讓學(xué)生了解正確的觀念及態(tài)度、性病防治知識、法律常識、性心理及生理衛(wèi)生知識、異性交往的禮儀等。同時，對于正確的避孕知識和進行預(yù)防性病艾滋病知識教育是必要的，使大學(xué)生知道性病的傳播途徑和危害，掌握防范知識和方法?！踩臣訌妼Υ髮W(xué)生性道德和性價值觀念的教育，從思想認識高度來正確地對大學(xué)生進行導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生建立健康的兩性關(guān)系，進行以人格教育為基礎(chǔ)，以人性主義為指導(dǎo)的性教育。從責(zé)任、忠誠、貞操觀、羞恥感、自尊心、與異性交往的禮儀和行為標(biāo)準教育等方面幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀、性價值觀、性道德觀，增強兩性關(guān)系的責(zé)任感。首先，要幫助大學(xué)生樹立遠大的理想和高度的責(zé)任心，鼓勵他們“學(xué)業(yè)在先，戀愛在后”，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí)的典型，引導(dǎo)他們把主要精力投入學(xué)業(yè)。大學(xué)生是青年之中的佼佼者，志當(dāng)高遠，如因戀愛而影響學(xué)業(yè)的進步，那是非常令人扼腕的，也是極不應(yīng)該的。其次，要教育戀愛大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，彼此間以誠相待，忠貞專一。戀愛對象的挑選應(yīng)以共同的理想志趣做基礎(chǔ)，而不是為了滿足暫時的生理或心理需要。再次，要引導(dǎo)他們戀愛應(yīng)風(fēng)格高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛化作激勵機制，催促自己進取向上，一方面教育他們文明戀愛，給自己和他人以清新愉快的感受?！菜摹辰M織生動活潑豐富多彩的校園文化活動高校校園是當(dāng)代大學(xué)生成長的主要環(huán)境，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。健康有益的校園文化生活滿足大學(xué)生的情感要求,是消除大學(xué)生孤獨感，培養(yǎng)大學(xué)生健康情操，強化道德力，珍視快樂人生的良好方式。豐富多彩的精神文化生活不僅表達在活動形式的多樣化、活動次數(shù)頻繁上，而且也包括參加活動的人員也要群眾化，要讓每一位同學(xué)都有顯示自己才華、表現(xiàn)自我價值及自尊心得到尊重的時機。組織電影晚會、音樂欣賞、專題講座、郊外春游、體育鍛煉等各種文體活動，豐富和充實大學(xué)生生活，把他們旺盛的精力吸引到鍛煉身體、提高能力、磨煉意志、陶冶情操的活動中來，用積極健康的精神生活抵抗各種劣質(zhì)文化和思潮的消極影響，并在活動中養(yǎng)成兩性文明交往的良好習(xí)慣，形成健康向上的個性品質(zhì)。要做到活動趣味性、科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，使之既豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的高尚情操，又增長學(xué)生的性教育知識，到達性教育的目的?！参濉硨W(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行正面教育和引導(dǎo)其一，有效利用網(wǎng)絡(luò)通過文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、動畫等多種形式傳播性道德教育信息。由于網(wǎng)絡(luò)教育的趣味性、形象性、直觀性的特點，往往能夠產(chǎn)生比普通課堂教學(xué)更好的效果。同時，還可以讓報刊、廣播、電視、圖書、錄音錄像和戶外宣傳等其他媒體的信息上網(wǎng)，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與其他大眾傳媒的結(jié)合與互補，增強對大學(xué)生的感染力、吸引力。其二，可以利用網(wǎng)絡(luò)的互動性實現(xiàn)受教育者與教育者的雙向交流，以及時獲得咨詢信息，及時反饋意見，從而提高教育的效率。例如在各高校校園網(wǎng)的BBS上，高校教師和管理人員可以參與其中，用發(fā)帖或跟帖的方式在論壇上平等地討論一些學(xué)生關(guān)心的熱點、疑點問題，提出自己的正面觀點，引導(dǎo)討論不斷深入而最終到達教育目的〔六〕對大學(xué)生戀愛問題要高度重視，靈活應(yīng)對，采取普遍教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合的教育方法，進行差異化性教育大學(xué)生思想教育工作者對學(xué)生的思想教育工作者要克服對大學(xué)生戀愛問題的偏見，在平時的工作中細心觀察，對于正常談戀愛的學(xué)生要給與理解和關(guān)心，并教育引導(dǎo)學(xué)生處理好各方面的關(guān)系，懂得把握愛情的尺度和分寸。對于出現(xiàn)問題的學(xué)生要高度重視，耐心教育，平等溝通，幫助他們正確認識問題，鼓勵他們科學(xué)的解決問題。在處理問題過程中，要對癥下藥、標(biāo)本兼治，切不可一味的批評處分，要根據(jù)他們的不同采取不同的教育方法，力求到達最好的教育效果。大學(xué)生性教育必須采取普遍教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，這是由大學(xué)生性知識需求的差異所決定的，一般學(xué)生只需要了解基本知識即可，這樣的教育通過課堂教育的形式即可完成，但是也有一部分學(xué)生對性知識有特殊需求，如意外懷孕大學(xué)生、性心理障礙大學(xué)生等