2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題_第1頁
2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題_第2頁
2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題_第3頁
2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題_第4頁
2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年北師大實驗順義學(xué)校職員招聘考試真題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.平行論B.輻合論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論【答案】:D2.()是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識在課上或課外進(jìn)行實際操作,將知識運用于實踐的教學(xué)方法。A.實踐活動法B.實驗法C.練習(xí)法D.實習(xí)作業(yè)法【答案】:D3.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】:B4.()常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志,它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.群體氣氛D.人際關(guān)系【答案】:B5.教師上課前,先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是()。A.相同要素說B.形式練習(xí)說C.關(guān)系說D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀【答案】:D6.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己,領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣,這個教師目前處于()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.虛擬關(guān)注階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:B7.改革開放以來,我國學(xué)科建設(shè)的方針是()。A.突出難點、全面發(fā)展B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.重點建設(shè)、帶動全局D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】:C8.認(rèn)為道德的價值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序,這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的()。A.后習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平【答案】:C9.按照一定的社會教育目標(biāo),有計劃、有步驟地對青少年學(xué)生施加影響的教育是()。A.自身教育B.學(xué)校教育C.同輩群體教育D.家庭教育【答案】:B10.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()。A.常模參照評價B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價C.正式評價D.非正式評價【答案】:B11.下列中國古代的學(xué)校名稱與所屬時代對應(yīng)不正確的是()。A.春秋—稷下學(xué)宮B.隋唐—國子學(xué)C.漢代—太學(xué)D.西周—鄉(xiāng)學(xué)【答案】:A12.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.顯性課程【答案】:A13.()認(rèn)為教育的作用在于“化性起偽”。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】:D14.“失之東隅,收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是()。A.升華B.補(bǔ)償C.投射D.合理化【答案】:B15.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是()。A.應(yīng)用B.理解C.鞏固D.遷移【答案】:B16.他是教育“心理起源論”的代表人物,他提出了“教育起源于兒童對成人的無意識模仿”的觀點,這句話中的“他”指的是()。A.桑代克B.孟祿C.裴斯泰洛齊D.贊可夫【答案】:B17.2008年北京奧運會是()夏季奧林匹克運動會A.第30屆B.第32屆C.第26屆D.第29屆【答案】:D18.從業(yè)人員做到愛崗敬業(yè),就必須做好刻苦努力的準(zhǔn)備。對待工作絕對不能忽冷忽熱,也不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,僅憑一時的熱情、沖動。以上觀點說明了敬業(yè)精神的特征是()。A.主動B.務(wù)實C.奉獻(xiàn)D.持久【答案】:D19.公文中的詞語應(yīng)()。A.可圈可點B.韻味無窮C.色彩豐富D.含義確切【答案】:D20.聯(lián)合行文時,作者應(yīng)是()。A.行政主管機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)關(guān)B.三個以上的機(jī)關(guān)C.同級機(jī)關(guān)D.同一系統(tǒng)的機(jī)關(guān)【答案】:C21.朱熹看到山石中有貝殼,認(rèn)為“此石即舊日之土,螺蚌即水中之物,下者卻變而為高,柔者卻變而為剛”。這體現(xiàn)了()A.三綱五常B.格物致知C.發(fā)明本心D.經(jīng)世致用【答案】:B22.領(lǐng)土面積居世界前四位的國家依次是()。A.俄羅斯,加拿大,中國,美國B.加拿大,俄羅斯,中國,美國C.俄羅斯,中國,美國,加拿大D.美國,中國,俄羅斯,加拿大【答案】:A23.經(jīng)濟(jì)手段是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下宏觀調(diào)控的主要手段,它主要表現(xiàn)在()。A.制定和貫徹中長期經(jīng)濟(jì)計劃B.綜合運用各種經(jīng)濟(jì)杠桿C.制定國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計劃D.轉(zhuǎn)變政府職能,實行政企分開【答案】:B24.在社會中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是:A.傳統(tǒng)美德B.職業(yè)道德C.社會公德D.家庭美德【答案】:C25.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱,是否也應(yīng)帶給其他專業(yè)的科普工作者一些啟示?比如,要讓大眾真正了解一個學(xué)科,除了灌輸知識為主的講座、海報,能否試試另一種“人文路線”,講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類探索精神之美?當(dāng)然更重要的,是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊伍。做到這一點,相信繼“天文熱”之后,還會有更多的學(xué)科逐步“熱”起來。這段文字未暗示的信息是:()。A.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊伍是推行科普工作的關(guān)鍵B.其他專業(yè)的科普工作者要改變工作方法,拓展思維C.以灌輸知識為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位D.應(yīng)把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式【答案】:D26.①經(jīng)過漫長冬季,茶樹養(yǎng)分充分積累,初春氣溫低,茶樹生長速度緩慢,不需要施農(nóng)藥,芽質(zhì)比較好②“明前茶”的聲譽(yù),正是來自于它的品質(zhì)和稀有③作為茶葉主要品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的茶氨基酸含量最高,含苦澀味的茶多酚則相對較低④在江南茶葉產(chǎn)區(qū),早發(fā)品種往往在驚蟄和春分時開始萌芽,清明前可以采摘⑤清明前江南一帶普遍較低的氣溫又限制了茶樹葉芽的數(shù)量,使得能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很少⑥中國各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一向以節(jié)氣為農(nóng)事安排的指導(dǎo),茶葉也不例外將以上6個句子重新排列,語序正確的是:()。A.⑥④②⑤①③B.③②⑥④⑤①C.⑥④①③⑤②D.④⑤⑥①③②【答案】:C27.2012年諾貝爾文學(xué)獎10月11日揭曉,()文壇的中國作家莫言獲獎,他成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家,一時間,他的作品(),網(wǎng)上書城的存貨被一掃而空,對于因得獎而引發(fā)的搶購閱讀熱潮,莫言很(),他說:“我不希望出現(xiàn)所謂的‘莫言熱’,即便有,也希望能在很短的時間冷卻下去,大家該干嘛就干嘛。”填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.蜚聲傾囊而出興味索然B.聞名如數(shù)家珍從容不迫C.聞名風(fēng)靡全國不以為然D.蜚聲洛陽紙貴不以為意【答案】:D28.春天,雌蛾會發(fā)出一種氣味,能將遠(yuǎn)在幾百米外活動的雄蛾吸引過來??茖W(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì),用此來________雄蛾對雌蛾的追蹤,并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種_____害蟲的有效的新方法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.監(jiān)測控制B.擾亂消滅C.促成捕捉D.阻止防治【答案】:B29.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”,_。因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。

①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物,為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵

②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘I钪械谋貍溆镁?/p>

③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期

④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品,具有悠久的歷史A.⑥同時也具有記載歷史的重要功用,因而在人們的心目中很神圣B.③②④⑥⑤①③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥④③②⑥①⑤D.⑤此外,繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上【答案】:C30.莎士比亞在《哈姆雷特》中寫過這樣一句話:“人是宇宙的________,萬物的靈長。”這句五個世紀(jì)前的贊嘆依舊______在人類歷史中,但不把人當(dāng)人的事情卻從未停止過。這是人類的恥辱,也是對人類文明的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.精華回蕩考驗B.中心激蕩踐踏C.寵兒回響挑戰(zhàn)D.精髓充斥褻瀆【答案】:A31.遏制“屢教不改”,需要從多方面人手。對一再重犯的問題企業(yè),不能簡單地整改了事,要對相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問責(zé),紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計,我犯我的規(guī)”,甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài),如果僅僅“罰酒三杯”,相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長記性。同時要建立事后追究制度,有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了,但還沒審計出來問題,就走人挪新窩,對這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是()。A.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問責(zé)更重要B.治理問題企業(yè),需要各個部門通力配合,并對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸C.要從根本上遏制問題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象D.問題企業(yè)不能簡單整改了事,需要依法依規(guī)問責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度【答案】:D32.“生活在別處”,本是19世紀(jì)法國天才詩人蘭波的名句,米蘭昆德拉也曾將之作為小說書名,而使之廣為流傳。單論文學(xué)意境,沒有比這更動人更幽遠(yuǎn)的了,但若揆諸現(xiàn)實,你卻可能發(fā)現(xiàn)它除了殘酷底色外,毫無詩意可言。(),是柴米油鹽,求學(xué)就業(yè),是社會保障,薪資福利等等。特別是置身一個空前巨變的轉(zhuǎn)型期,生活更是如此。而在大時代大事件面前,小民小日子,如何不受沖擊不被波及,或才是民生之本,才是民眾最關(guān)心的無上法則。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.因為生活是腳踏實地,甚至枯燥乏味的B.可見生活總比文學(xué)作品更現(xiàn)實、更實在C.于升斗之民而言,生活只是精打細(xì)算的小日子D.人們真正所關(guān)注的生活都是雞毛蒜皮【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.教育生物起源論的代表人物有()。A.利托爾諾B.勒圖爾諾C.沛西·能D.孟祿【答案】:AC34.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有()。A.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”B.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”C.“不憤不啟,不悱不發(fā)”D.“教學(xué)相長”【答案】:ABC35.下列選項中,存在著去個性化現(xiàn)象的是()。A.集體起哄B.隨大流C.團(tuán)伙斗毆D.球迷鬧事【答案】:ACD36.如下現(xiàn)象不屬于教育范疇的是()。A.小明在與同學(xué)的多次沖突中逐漸學(xué)會了如何與人和睦相處B.爸爸針對小明懦弱的個性,設(shè)法訓(xùn)練小明如何以牙還牙,報復(fù)欺辱者C.老師嚴(yán)格管理,以保護(hù)小明等弱小學(xué)生不再受欺負(fù)D.媽媽指導(dǎo)小明在與他人沖突中如何保護(hù)自己【答案】:ABC37.下列教育家與教育思想的匹配中,正確的是()。A.杜威—教育即生活,教育即生長,教育即經(jīng)驗的改造B.夸美紐斯—人人需要教育,一切男女兒童不分富貴貧賤都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)C.裴斯泰洛奇—教育應(yīng)該是自然的,順應(yīng)兒童的本性,運用自然的方法,培養(yǎng)自然人D.梅伊曼—教學(xué)可以按照明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四步進(jìn)行【答案】:AB38.教育形式可以包括()。A.自我教育B.通過人與人之間的聯(lián)系來培養(yǎng)人的活動C.學(xué)校教育D.通過各種知識媒介,使受教育者獲得知識和受到教育的活動【答案】:ABCD39.蘇格拉底的問答法的三步是指()。A.諷刺B.提問C.定義D.助產(chǎn)術(shù)【答案】:ACD40.教師作為獨立的職業(yè),是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的產(chǎn)生要求以下條件()。A.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提【答案】:ABC41.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。A.培養(yǎng)方向B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.教學(xué)反思【答案】:ABC42.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則()。A.客觀公正B.注重實效C.分類考核D.科學(xué)合理【答案】:ABCD43.《詩經(jīng)》,又稱“詩三百”,共305篇,分為()三部分。A.《頌》B.《歌》C.《風(fēng)》D.《雅》【答案】:ACD44.綠色消費是以保護(hù)消費者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱,核心是可持續(xù)消費。人們形象地把綠色消費概括為“5R”,下列屬于“5R”的是()。A.保護(hù)自然,萬物共存B.節(jié)約資源,減少污染C.綠色生活,環(huán)保選購D.避免盲從,理性消費【答案】:ABC45.我國加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的總要求有()。A.最大限度激發(fā)社會創(chuàng)造活力B.最大限度增加社會財富C.最大限度減少不和諧因素D.最大限度增加和諧因素【答案】:ACD46.《個體工商戶條例(征求意見稿)》規(guī)定,個體工商戶根據(jù)經(jīng)營需要可以聘請若干幫手或者學(xué)徒;國家對個體工商戶實行平等準(zhǔn)入、公平待遇的原則等。這將()。A.有利于保護(hù)個體工商戶的合法權(quán)益B.鼓勵、支持和引導(dǎo)個體經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.鞏固我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)D.鼓勵自主創(chuàng)業(yè),緩解社會就業(yè)壓力【答案】:ABD47.下列詩句與重陽節(jié)有關(guān)的是:A.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親B.今日登高樽酒里,不知能有菊花無C.九月九日眺山川,歸心歸望積風(fēng)煙D.九月九日望鄉(xiāng)臺,他席他鄉(xiāng)送客杯【答案】:ABCD48.集體合同的效力包括()。A.時間效力B.事的效力C.人的效力D.空間效力【答案】:ACD49.學(xué)校社會工作者小張運用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù),目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強(qiáng)自我價值感和現(xiàn)實感。小張在服務(wù)提供過程中應(yīng)關(guān)注上述服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢因素,這些因素包括()。A.積極的個人形象感B.解決問題的能力C.父母的合理期望D.關(guān)懷支持的環(huán)境【答案】:AC50.制定治安管?理處罰法的?目的是()。A.維護(hù)社會治?安秩序B.規(guī)范和保障?公安機(jī)關(guān)及?其人民警察?依法履行職?責(zé)C.保護(hù)公民、法人和其他?組織的合法?權(quán)益D.保障公共安?全【答案】:ACD51.()的工作人員進(jìn)行消防監(jiān)督檢查,應(yīng)當(dāng)出示證件。A.消防救援機(jī)構(gòu)B.公安派出所C.公安機(jī)關(guān)D.應(yīng)急管理部門【答案】:AB52.電路中發(fā)生短路時,會造成保險絲的迅速熔化()。A.沒有保險絲熔融氣化的噴濺痕跡B.產(chǎn)生“熔斷”現(xiàn)象C.留下保險絲熔融氣化的噴濺痕跡D.產(chǎn)生“爆斷”現(xiàn)象【答案】:CD53.有下列情形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論