初中道德與法治八年級上冊綜合復(fù)習與測試試卷及答案-北師大版-2024-2025學年

綜合復(fù)習與測試試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的國家性質(zhì)是：A.社會主義國家B.資本主義國家C.社會主義初級階段的國家D.發(fā)展中的國家2、以下哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.計劃經(jīng)濟C.社會主義市場經(jīng)濟體制D.按勞分配為主體、多種分配方式并存3、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利B.經(jīng)濟權(quán)利C.文化權(quán)利D.公民義務(wù)4、在我國的民主制度中，以下哪種說法是正確的？A.民主制度就是多黨制B.民主制度就是直接選舉C.民主制度就是人民代表大會制度D.民主制度就是言論自由5、關(guān)于法律的特征，下列說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C.法律是依靠國家強制力保證實施的D.法律是道德規(guī)范的一部分6、以下關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的說法，正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨立的，可以分別對待B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的，公民享有權(quán)利的同時也必須履行義務(wù)C.公民權(quán)利與義務(wù)可以相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)需要隨時調(diào)整D.公民權(quán)利與義務(wù)沒有關(guān)系，互不干涉7、以下哪種行為符合我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)？A.在公共場合大聲喧嘩，影響他人正常生活B.參加志愿者活動，幫助他人解決問題C.隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境D.擅自闖入他人住宅，侵犯他人隱私8、以下哪項不屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.隱私權(quán)D.食品安全權(quán)9、下列哪項行為體現(xiàn)了誠信做人的原則？A.突擊考試前向同學透露試題B.對待朋友實事求是，不隱瞞真實想法C.在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息以獲取關(guān)注D.對待長輩虛偽恭維，實則敷衍了事10、在以下哪種情況下，公民的監(jiān)督權(quán)得到了充分體現(xiàn)？A.小明在網(wǎng)絡(luò)上匿名舉報當?shù)卣牟徽LB.小紅在課堂上公開批評老師的錯誤做法C.小剛在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的謠言D.小李在單位內(nèi)部私下反映同事的不當行為11、根據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列哪個選項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.集體財產(chǎn)權(quán)D.宗教信仰自由12、在維護國家安全方面，以下哪種行為是法律所禁止的？A.積極參加國家安全教育活動B.向有關(guān)部門報告發(fā)現(xiàn)的危害國家安全的行為C.參與非法集會，散布反對國家安全的言論D.按時履行服兵役義務(wù)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分。在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，我們也面臨著網(wǎng)絡(luò)安全的問題。以下是一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小故事：小明是一位初中生，他非常喜歡上網(wǎng)。一天，他在一個聊天室里認識了一個自稱是同齡人的網(wǎng)友。兩人很快成了好朋友。網(wǎng)友告訴小明，他有一個非常有趣的網(wǎng)站，里面有很多游戲和電影。小明被吸引，便按照網(wǎng)友的指引，點擊了一個鏈接。結(jié)果，小明的電腦被病毒感染，個人信息泄露。1、根據(jù)材料，小明在上網(wǎng)時遇到了什么問題？2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何增強網(wǎng)絡(luò)安全意識？3、如果你是小明的朋友，你會怎么勸告他避免類似的網(wǎng)絡(luò)安全問題？（1）提高警惕，不輕信陌生網(wǎng)友的指引；（2）不隨意點擊不明鏈接，避免電腦感染病毒；（3）保護個人信息，不隨意泄露自己的隱私；（4）遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，文明上網(wǎng)。第二題：綜合案例分析閱讀材料：小華是一名初中生，他所在的班級即將進行一次重要的考試。在復(fù)習過程中，他遇到了一些道德與法治方面的問題，他希望通過自己的思考來解決這些問題。材料一：小華在社交媒體上看到一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的文章，他了解到網(wǎng)絡(luò)暴力對青少年的危害，并決定在班級內(nèi)開展一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的知識講座。材料二：小華的鄰居老王因為酒后駕車發(fā)生交通事故，導致嚴重受傷。小華知道酒后駕車是違法行為，他決定向老王宣傳交通安全知識，提醒他珍惜生命，遵守交通法規(guī)。材料三：學校舉辦了一次環(huán)?；顒樱∪A積極參與其中，他發(fā)現(xiàn)學校周圍的綠化帶有人亂扔垃圾，他主動撿起垃圾，并勸說其他同學一起保護環(huán)境。1、小華在材料一中開展了什么活動？他希望通過這個活動達到什么目的？2、小華在材料二中是如何對待鄰居老王的酒后駕車的行為的？他為什么要這樣做？3、小華在材料三中是如何表現(xiàn)自己環(huán)保意識的？他希望通過自己的行為達到什么效果？第三題：綜合案例分析閱讀材料：小明是一名八年級的學生，他所在的小區(qū)近期發(fā)生了一起鄰里糾紛。鄰居小李家的寵物狗經(jīng)常在夜晚大聲吠叫，影響了小明的休息。小明嘗試過與小李溝通，但效果不佳。以下是小明在處理這次糾紛過程中的一些思考和做法：小明首先想到了與小李進行友好的溝通，試圖解決問題。當溝通無效后，小明向物業(yè)管理部門反映了情況，希望得到幫助。小明還考慮過向社區(qū)居委會尋求幫助，以尋求更有效的解決方案。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在處理鄰里糾紛時采取了哪些措施？（）A.直接與鄰居小李進行溝通B.向物業(yè)管理部門反映情況C.向社區(qū)居委會尋求幫助D.以上都是2、小明在處理糾紛的過程中，體現(xiàn)了哪些道德原則？（）A.尊重他人B.誠信待人C.公平正義D.以上都是3、如果你是小明，在采取以上措施后，糾紛仍未解決，你會采取什么措施？（）A.通過法律途徑解決問題B.尋求家長或老師的幫助C.放棄解決，不再理會D.以上都可以考慮第四題：閱讀材料材料一：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。材料二：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，不斷加大對教育的投入，提高教育質(zhì)量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。材料三：某市開展“我為家鄉(xiāng)教育獻一策”活動，許多市民積極參與，提出了許多有益的建議。材料四：某中學開展“我為學校發(fā)展建言獻策”活動，同學們紛紛提出自己的想法，為學校的發(fā)展貢獻智慧。1、根據(jù)材料一，請簡要說明我國憲法對公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。2、結(jié)合材料二，談?wù)勎覈疄楸Ｕ瞎袷芙逃龣?quán)利所采取的措施。3、根據(jù)材料三和材料四，分析市民和同學們?yōu)榻逃聵I(yè)獻計獻策的意義。第五題：閱讀材料材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑加強青少年法治教育，提高青少年的法治素養(yǎng)。例如，在中小學開設(shè)法治課程，開展法治實踐活動，組織法治知識競賽等。材料二：某市中學開展了一次法治教育活動，邀請了當?shù)胤ü贋橥瑢W們做了一場法治講座。講座結(jié)束后，同學們紛紛表示受益匪淺，對法律有了更深刻的認識。材料三：法治意識是公民的基本素質(zhì)，青少年是祖國的未來，民族的希望。加強青少年法治教育，對于培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。1、根據(jù)材料一，列舉我國政府加強青少年法治教育的兩種途徑。2、結(jié)合材料二，談?wù)劮ㄖ谓逃龑η嗌倌甑闹匾浴?、根據(jù)材料三，闡述加強青少年法治教育的意義。綜合復(fù)習與測試試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的國家性質(zhì)是：A.社會主義國家B.資本主義國家C.社會主義初級階段的國家D.發(fā)展中的國家答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第一條的規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。所以正確答案是A。2、以下哪項不屬于我國的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.計劃經(jīng)濟C.社會主義市場經(jīng)濟體制D.按勞分配為主體、多種分配方式并存答案：B解析：我國的基本經(jīng)濟制度包括公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制，按勞分配為主體、多種分配方式并存。計劃經(jīng)濟不屬于我國的基本經(jīng)濟制度，所以正確答案是B。3、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利B.經(jīng)濟權(quán)利C.文化權(quán)利D.公民義務(wù)答案：D解析：公民的基本權(quán)利包括政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利和文化權(quán)利，而公民義務(wù)是指公民應(yīng)當履行的法定責任，不屬于基本權(quán)利范疇。因此，選項D是正確答案。4、在我國的民主制度中，以下哪種說法是正確的？A.民主制度就是多黨制B.民主制度就是直接選舉C.民主制度就是人民代表大會制度D.民主制度就是言論自由答案：C解析：我國的民主制度主要包括人民代表大會制度、多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，因此選項C是正確答案。選項A、B和D雖然是我國民主制度的一部分，但不能全面概括我國的民主制度。5、關(guān)于法律的特征，下列說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C.法律是依靠國家強制力保證實施的D.法律是道德規(guī)范的一部分答案：D解析：法律與道德規(guī)范是兩個不同的概念。法律是由國家制定或認可的，具有普遍約束力，并依靠國家強制力保證實施的行為規(guī)范。而道德規(guī)范是指人們在道德活動中形成的，反映一定社會或階級的利益要求，依靠社會輿論和內(nèi)心信念來維系的，調(diào)節(jié)人們之間相互關(guān)系的行為規(guī)范。因此，選項D說法錯誤。其他選項均正確。6、以下關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的說法，正確的是：A.公民權(quán)利與義務(wù)是相互獨立的，可以分別對待B.公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的，公民享有權(quán)利的同時也必須履行義務(wù)C.公民權(quán)利與義務(wù)可以相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)需要隨時調(diào)整D.公民權(quán)利與義務(wù)沒有關(guān)系，互不干涉答案：B解析：公民權(quán)利與義務(wù)是相互依存的。公民在享有權(quán)利的同時，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。因此，選項B說法正確。其他選項均錯誤。7、以下哪種行為符合我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)？A.在公共場合大聲喧嘩，影響他人正常生活B.參加志愿者活動，幫助他人解決問題C.隨意丟棄垃圾，破壞環(huán)境D.擅自闖入他人住宅，侵犯他人隱私答案：B解析：選項B中的行為是符合我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)。公民有義務(wù)參加志愿者活動，幫助他人解決問題，這是一種積極履行社會責任的行為。而選項A、C、D中的行為均違反了法律或公序良俗，不符合公民的權(quán)利和義務(wù)。8、以下哪項不屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.隱私權(quán)D.食品安全權(quán)答案：D解析：選項D中的食品安全權(quán)不屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、隱私權(quán)等，而食品安全權(quán)屬于消費者權(quán)益保護范疇。選項A、B、C均為憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。9、下列哪項行為體現(xiàn)了誠信做人的原則？A.突擊考試前向同學透露試題B.對待朋友實事求是，不隱瞞真實想法C.在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息以獲取關(guān)注D.對待長輩虛偽恭維，實則敷衍了事答案：B解析：誠信做人的原則要求我們誠實守信，不說謊，不做假。選項B中對待朋友實事求是，不隱瞞真實想法，符合誠信的原則。選項A、C、D都涉及欺騙或不誠實的行為，與誠信原則相悖。因此，正確答案是B。10、在以下哪種情況下，公民的監(jiān)督權(quán)得到了充分體現(xiàn)？A.小明在網(wǎng)絡(luò)上匿名舉報當?shù)卣牟徽LB.小紅在課堂上公開批評老師的錯誤做法C.小剛在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的謠言D.小李在單位內(nèi)部私下反映同事的不當行為答案：A解析：公民的監(jiān)督權(quán)是指公民對國家機關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動進行監(jiān)督的權(quán)利。選項A中，小明在網(wǎng)絡(luò)上匿名舉報當?shù)卣牟徽L，屬于通過合法途徑對政府行為進行監(jiān)督，是公民監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。選項B中，小紅在課堂上批評老師的行為屬于個人行為，不一定涉及監(jiān)督權(quán)。選項C中，小紅的轉(zhuǎn)發(fā)行為涉及傳播謠言，不符合法律規(guī)定。選項D中，小李的私下反映不涉及公開監(jiān)督。因此，正確答案是A。11、根據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列哪個選項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.言論自由C.集體財產(chǎn)權(quán)D.宗教信仰自由答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由和宗教信仰自由等。集體財產(chǎn)權(quán)不屬于公民的基本權(quán)利，而是指集體組織對其財產(chǎn)享有的權(quán)利。因此，選項C是正確答案。12、在維護國家安全方面，以下哪種行為是法律所禁止的？A.積極參加國家安全教育活動B.向有關(guān)部門報告發(fā)現(xiàn)的危害國家安全的行為C.參與非法集會，散布反對國家安全的言論D.按時履行服兵役義務(wù)答案：C解析：維護國家安全是每個公民的責任和義務(wù)。選項A、B和D都是法律鼓勵和提倡的行為。而選項C中提到的參與非法集會，散布反對國家安全的言論，是違反國家安全法律法規(guī)的行為，是法律所禁止的。因此，選項C是正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活的一部分。在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，我們也面臨著網(wǎng)絡(luò)安全的問題。以下是一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小故事：小明是一位初中生，他非常喜歡上網(wǎng)。一天，他在一個聊天室里認識了一個自稱是同齡人的網(wǎng)友。兩人很快成了好朋友。網(wǎng)友告訴小明，他有一個非常有趣的網(wǎng)站，里面有很多游戲和電影。小明被吸引，便按照網(wǎng)友的指引，點擊了一個鏈接。結(jié)果，小明的電腦被病毒感染，個人信息泄露。1、根據(jù)材料，小明在上網(wǎng)時遇到了什么問題？答案：小明在上網(wǎng)時遇到了網(wǎng)絡(luò)安全問題，他的電腦被病毒感染，個人信息泄露。2、結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何增強網(wǎng)絡(luò)安全意識？答案：我們應(yīng)該增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不隨意點擊不明鏈接，不泄露個人信息，使用安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，定期更新殺毒軟件等。3、如果你是小明的朋友，你會怎么勸告他避免類似的網(wǎng)絡(luò)安全問題？答案：如果我是小明的朋友，我會勸告他：（1）提高警惕，不輕信陌生網(wǎng)友的指引；（2）不隨意點擊不明鏈接，避免電腦感染病毒；（3）保護個人信息，不隨意泄露自己的隱私；（4）遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，文明上網(wǎng)。第二題：綜合案例分析閱讀材料：小華是一名初中生，他所在的班級即將進行一次重要的考試。在復(fù)習過程中，他遇到了一些道德與法治方面的問題，他希望通過自己的思考來解決這些問題。材料一：小華在社交媒體上看到一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的文章，他了解到網(wǎng)絡(luò)暴力對青少年的危害，并決定在班級內(nèi)開展一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的知識講座。材料二：小華的鄰居老王因為酒后駕車發(fā)生交通事故，導致嚴重受傷。小華知道酒后駕車是違法行為，他決定向老王宣傳交通安全知識，提醒他珍惜生命，遵守交通法規(guī)。材料三：學校舉辦了一次環(huán)?；顒樱∪A積極參與其中，他發(fā)現(xiàn)學校周圍的綠化帶有人亂扔垃圾，他主動撿起垃圾，并勸說其他同學一起保護環(huán)境。1、小華在材料一中開展了什么活動？他希望通過這個活動達到什么目的？答案：小華在材料一中開展了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明的知識講座。他希望通過這個活動提高同學們的網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免網(wǎng)絡(luò)暴力的發(fā)生。2、小華在材料二中是如何對待鄰居老王的酒后駕車的行為的？他為什么要這樣做？答案：小華在材料二中向老王宣傳交通安全知識，并勸說老王遵守交通法規(guī)。他這樣做是因為酒后駕車是違法行為，嚴重危害他人生命安全，他希望老王珍惜生命，遵守交通法規(guī)。3、小華在材料三中是如何表現(xiàn)自己環(huán)保意識的？他希望通過自己的行為達到什么效果？答案：小華在材料三中主動撿起垃圾，并勸說其他同學一起保護環(huán)境。他希望通過自己的行為提高同學們的環(huán)保意識，共同維護校園環(huán)境。第三題：綜合案例分析閱讀材料：小明是一名八年級的學生，他所在的小區(qū)近期發(fā)生了一起鄰里糾紛。鄰居小李家的寵物狗經(jīng)常在夜晚大聲吠叫，影響了小明的休息。小明嘗試過與小李溝通，但效果不佳。以下是小明在處理這次糾紛過程中的一些思考和做法：小明首先想到了與小李進行友好的溝通，試圖解決問題。當溝通無效后，小明向物業(yè)管理部門反映了情況，希望得到幫助。小明還考慮過向社區(qū)居委會尋求幫助，以尋求更有效的解決方案。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在處理鄰里糾紛時采取了哪些措施？（）A.直接與鄰居小李進行溝通B.向物業(yè)管理部門反映情況C.向社區(qū)居委會尋求幫助D.以上都是2、小明在處理糾紛的過程中，體現(xiàn)了哪些道德原則？（）A.尊重他人B.誠信待人C.公平正義D.以上都是3、如果你是小明，在采取以上措施后，糾紛仍未解決，你會采取什么措施？（）A.通過法律途徑解決問題B.尋求家長或老師的幫助C.放棄解決，不再理會D.以上都可以考慮答案：1、D2、D3、A或B或D第四題：閱讀材料材料一：我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。材料二：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，不斷加大對教育的投入，提高教育質(zhì)量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。材