6.《秋天的雨》課件_第1頁(yè)
6.《秋天的雨》課件_第2頁(yè)
6.《秋天的雨》課件_第3頁(yè)
6.《秋天的雨》課件_第4頁(yè)
6.《秋天的雨》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

秋雨的聲音你聽(tīng)到了嗎?秋天的雨6樂(lè)趣導(dǎo)學(xué)秋天的果實(shí)秋天的樹(shù)葉秋天的雨看了這些圖片,你對(duì)秋有了怎樣的感受呢?自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,標(biāo)出段號(hào)。讀完后想一想:課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了秋天的雨?鑰匙五彩繽紛一枚枚郵票勾住喇叭厚厚的一曲豐收的歌

piào

fēnɡbīnshihòugōulǎ

méiyàobā秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。④①②③⑤五彩繽紛的顏色

秋天的色彩秋天好聞的氣味

豐收的景象秋雨吹起金色的小喇叭

動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬④

動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬再讀課文,秋天的雨把顏色都給了誰(shuí)?用“”圈畫(huà)出來(lái)。自由朗讀第2自然段,想一想秋天的雨給大自然帶來(lái)了哪些顏色,圈畫(huà)出來(lái)。②

黃色紅色淡黃紫紅雪白橙紅金黃銀杏樹(shù)楓樹(shù)田野果樹(shù)菊花色彩絢麗豐富這么多顏色,你喜歡哪個(gè)句子呢?同桌交流,說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。

你看,它把黃色送給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。扇哪扇哪

它把紅色送給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。飄哇飄哇金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!你擠我碰你擠我碰

菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭?!宀世_紛

仿寫(xiě):它把____給了____,______的________像________,_______,___________。喇叭花梧桐葉繽紛的色彩豐收的景象動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬shānnashānna扇哪扇哪piāowapiāowa飄哇飄哇pínpíndiǎntóu頻頻點(diǎn)頭nǐjǐwǒpènɡ你擠我碰wǔcǎibīnfēn五彩繽紛秋天不但有多彩的顏色,還有好聞的氣味呢!自由朗讀第3自然段,找一找好聞的氣味有哪些?用“”圈出來(lái)。把你覺(jué)得有新鮮感的詞語(yǔ)用“﹏﹏”勾畫(huà)出,并想想它們的意思。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。擬人“勾住”是什么意思?香味怎么會(huì)勾住小朋友的腳?“勾住”的意思是說(shuō)用鉤子拉住。表示小朋友們都被這個(gè)香甜的氣味吸引住了,不想離開(kāi)。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。打開(kāi)秋天的大門(mén)豐收的歌歡樂(lè)的歌有一盒五彩繽紛的顏料藏著非常好聞的氣味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩豐收的景象動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬自讀短文:想想這篇短文又是從那幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論