福建省寧德市2024-2025學年七年級上學期期中語文試題【含答案解析】

2024-2025學年福建省寧德市七年級（上）期中語文試卷一、積累與運用。（22分）【活動一】讀詩文，品韻味1.請按要求書寫活動準備階段積累的古詩文名句。（1）《論語》中強調人必須立下志向，并且堅定不移地為實現(xiàn)自己的志向而奮斗的句子是：____________，__________。（2）曹操的《觀滄?！分小癬________，_________?！眱删渎?lián)系廓落無垠的宇宙，以夸張手法寫銀河，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出開闊的胸襟和宏大的抱負。（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：____________，____________。（4）潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）（5）遙憐故園菊，__________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（6）峨眉山月半輪秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）（7）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，_________________。（《春》朱自清）【答案】①.士不可以不弘毅②.任重而道遠③.星漢燦爛④.若出其里⑤.楊花落盡子規(guī)啼⑥.聞道龍標過五溪⑦.風正一帆懸⑧.應傍戰(zhàn)場開⑨.影入平羌江水流⑩.都在微微潤濕的空氣里醞釀【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：毅、啼、溪、懸、傍、羌、微、潤、醞釀。【活動二】賞雅趣，談內涵2.以下是小語在活動課上的發(fā)言稿，請幫助他解決問題。??2023年9月23日晚，錢塘江岸燈光甲萬眾期待的亞運會開幕式在美麗的西子湖畔拉開帷幕。這場“中國特色、亞洲風采、精彩紛呈”的體育盛會為亞洲團結奮進凝①（jù）了更強勁的力量。??開幕式中，令我印象最深刻的是對中華文化的乙，如書法、戲曲、茶文化等，這些節(jié)目讓我領略到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。丁，這是一場精彩的丙也是一次中華文化的傳承，它讓我感到更加自②（háo）和自信，也讓我更加熱愛我的祖國。希望在亞運賽場上看到中國運動健兒的風采，加油，中國隊?。?）根據(jù)拼音，依次寫出①②處相應的漢字。（正楷字或行楷字）（2）依次填入文中甲、乙、丙處的詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.閃爍展現(xiàn)文化盛典B.璀璨顯示文化盛典C.璀璨展現(xiàn)視覺盛宴D.閃爍顯示視覺盛宴（3）下列選項中，填入丁處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.表演者們盡管為觀眾帶來了視覺享受，還在精神層面上觸動了人們的內心。B.表演者們不僅為觀眾帶來了視覺享受，更在精神層面上觸動了人們的內心。C.表演者們不僅在精神層面上觸動了人們的內心，更為觀眾帶來了視覺享受。D.表演者們盡管在精神層面上觸動了人們的內心，還為觀眾帶來了視覺享受?！敬鸢浮浚?）聚豪（2）C（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查字形。凝聚：níngjù，1.氣體變濃或凝結；2.聚集；積聚。自豪：zìháo，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。注意使用楷體字書寫，做到規(guī)范正確?！拘?詳解】本題考查詞義辨析。第一空，“閃爍”意思是指光亮晃動不定、忽明忽暗；（說話）稍微露出一點想法，但不肯說明確；物體忽隱忽現(xiàn)，變動不定；顯露，現(xiàn)出?！拌病毙稳葜橛竦裙獠术r明，非常絢麗。也用于人或事物。句中形容錢塘江燈光亮，使用“璀璨”恰當。第二空，“顯示”指明顯地表現(xiàn)出來?！罢宫F(xiàn)”意思是明顯地表現(xiàn)出來，展示出來。句中和“中華文化”搭配，使用“展現(xiàn)”恰當。第三空，“文化盛典”指與文化領域相關的、具有大規(guī)模、隆重等特征的儀式或活動。“視覺盛宴”指讓人從視覺上得到了精彩的體驗和美好的享受。句中指的傳統(tǒng)文化帶給人的美好享受，使用“視覺盛宴”恰當。故選C?！拘?詳解】本題考查語句銜接。按照邏輯順序，應該先是“為觀眾帶來了視覺享受”，后是“在精神層面上觸動了人們的內心”。這兩句之間是遞進關系，應該使用“不僅……更……”；故選B。【活動三】閱名著，悟人生3.交流環(huán)節(jié)，小語和小文聊起經(jīng)典名著《朝花夕拾》，請你根據(jù)閱讀所得補全對話。小文：《朝花夕拾》是魯迅先生寫的回憶性（1）_______（體裁）集，其中涉及到中華傳統(tǒng)習俗和文化的篇目著實不少。小語：對，比如《（2）________》和《（3）_______》都寫到關于迎神賽會的習俗，有“塘報”“高蹺”“馬頭”等游藝表演，還能見著神仙出巡，真是有趣！小文：我也這么認為！自從閱讀《朝花夕拾》，我覺得自己更加走近魯迅先生了。閱讀中，我們能了解他的經(jīng)歷，理解他的內心，還能通過與我們自身生活的對比或聯(lián)系，消除與經(jīng)典的隔膜。小語：我贊同你的說法。比如我在閱讀《從百草園到三味書屋》時，發(fā)現(xiàn)壽鏡吾老師與我在生活中接觸到的老先生十分相像，他的方正、質樸和博學都令我十分敬佩。小文：我就是用小語這樣的方法進行閱讀的：比如（4）____________________。聯(lián)系自身生活經(jīng)歷幫助理解閱讀，這本書就變得十分有趣起來。注意：第（4）題請仿照小語的閱讀分享句式進行回答，需點明篇目、情節(jié)、感悟，結合生活實際談談你的看法?！敬鸢浮竣?散文②.五猖會③.無常④.我在閱讀《五猖會》時，發(fā)現(xiàn)文中的父親與我的父親在對孩子的教育問題上有相同的毛病，讓我有感同身受【解析】【詳解】本題考查名著內容理解。第一空，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。第二、三空，《五猖會》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文開篇寫“迎神賽會這一天出巡的神，如果是掌握生殺之權的，——不，這生殺之權四個字不大妥，凡是神，在中國仿佛都有些隨意殺人的權柄似的，倒不如說是職掌人民的生死大事的罷，就如城隍和東岳大帝之類”，體現(xiàn)出迎神賽會神仙出巡的習俗；《無常》是魯迅在1926年7月撰寫的文章，文中寫“然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為‘塘報’；過了許久，‘高照’到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂‘高蹺’、‘抬閣’、‘馬頭’了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內中也有孩子”，體現(xiàn)出迎神賽會中“塘報”“高蹺”“馬頭”等游藝表演；故《五猖會》《無?！范紝懙疥P于迎神賽會的習俗。第四空，由“閱讀中，我們能了解他的經(jīng)歷，理解他的內心，還能通過與我們自身生活的對比或聯(lián)系，消除與經(jīng)典的隔膜”“聯(lián)系自身生活經(jīng)歷幫助理解閱讀，這本書就變得十分有趣起來”可知，加點字“小語這樣的方法進行閱讀”指的是聯(lián)系自身生活經(jīng)歷幫助理解閱讀。答案不唯一。示例：我在閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》時，發(fā)現(xiàn)文中的阿長與我的媽媽十分相像，她們雖然在平時都有些嘮嘮叨叨，但是總會在我最需要的時候給予我無限的關愛，讓我感受到無比溫暖，讓我印象深刻。二、閱讀。（38分）閱讀《江南逢李龜年》，完成下面小題。江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。4.對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（）。A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。B.詩的最后一句中“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風景依舊，人事全非”的感慨。5.賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情?！敬鸢浮?.C5.用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情?！窘馕觥俊?題詳解】C.“后兩句直抒胸臆”錯誤，全詩以敘事為主，無直接抒情之語，后兩句以“江南好風景”映襯對照。故選C。5題詳解】本題考查分析手法和思想感情。要結合整首詩，綜合理解詩意，再著重分析句意，體會其運用的手法和表現(xiàn)的思想情感。本詩前兩句追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷；后兩句寫在這風景一派大好的江南，正是落花時節(jié)，能巧遇你這位老朋友。用“江南好風景”反襯國事凋零凄涼的景象，屬于樂景襯哀情，抒發(fā)人生落寞、顛沛流離的感慨。6.請閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住??謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮芳垂笮譄o奕女左將軍王凝之妻也。乙】??夏侯太初嘗①倚柱作書，時大雨，霹靂②破所倚柱，衣服焦然，神色無變，書亦如故。賓客左右皆跌蕩不得住。（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②霹靂：響聲很大的雷。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。①俄而雪驟②公欣然曰③撒鹽空中差可擬④書亦如故（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.公大笑樂即公/大兄無奕女/左將軍王凝之妻也B.公大笑樂即公/大兄無奕女左將軍/王凝之妻也C.公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也D.公大笑樂/即公大兄/無奕女左將軍王凝之妻也（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。②未若柳絮因風起（4）《世說新語》的部分篇名和內容如下表所示。你認為【甲】【乙】應分別歸屬于哪一篇之下？請結合文章內容，任選一文說明理由。篇名內容方正與言語、行動、態(tài)度等方面表現(xiàn)出來的正直品質有關。言語與善于言談和應對有關。德行與值得學習、可以作為準則和規(guī)范的言語行動和美好的道德品行有關。雅量與臨危不懼，寵辱不驚的超然氣度有關。容止與評論個人容貌、態(tài)度、舉止有關【答案】（1）①不久，一會兒；②高興的樣子；③相比；④原來的（2）C（3）①謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小輩談論文章的義理。②不如比作柳乘著風飛舞。（4）示例1：甲文歸屬于《言語》篇，因為甲文寫的是兄子和兄女如何用言語應對謝太傅關于雪像什么的問答。示例2：乙文歸屬于《雅量》篇，因為乙文夏侯玄雷電擊中了他所靠著的柱子，連衣服都被燒焦了，他泰然自若，依舊寫字。展現(xiàn)出臨危不懼，處變不驚的品格?！窘馕觥俊痉治觥窟@段文言文選自《世說新語》，分別講述了謝安和夏侯太初的逸事，展現(xiàn)了古人獨特的智慧和寧靜淡泊的生活態(tài)度。甲段中，謝安通過雪景比喻的對答，表現(xiàn)出其欣然怡樂的雅趣和大家族的文雅環(huán)境。乙段中，夏侯太初在大雷雨中仍能保持淡定的心態(tài)，體現(xiàn)了超然的氣度。兩段均通過細節(jié)刻畫，呈現(xiàn)人物性格和生活情趣，傳達出對自然和生活的思考與欣賞?！拘?詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒；②句意：太傅高興地說。欣然：高興的樣子；③句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；④句意：照樣寫字。故：原來的?！拘?詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！肮笮贰敝髦^齊全，是個完整的句子；“即公大兄無奕女”省略了“謝道韞”，寫她的一種身份；“左將軍王凝之妻也”寫謝道韞的第二種身份；故斷為：公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝之妻也。故選C?！拘?詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①重點詞：講論：談論、討論的意思；文義：指文章的義理；②重點詞：未若：不如；因：乘，趁?！拘?詳解】本題考查對文章內容分析?！炯住课摹岸矶E，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起?！敝饕獙懼x太傅對孩子們提問，其兄子和兄女運用了比喻手法來表達了他們眼中的雪的形象，這些比喻非常生動，這些回答表現(xiàn)孩子們善于言談和應對，這是符合“言語”的特點，所以【甲】文應該編入《言語》篇；結合“夏侯太初嘗倚柱作書，時大雨，霹靂破所倚柱，衣服焦然，神色無變”“賓客左右皆跌蕩不得住”可知，雷電突然打中夏侯太靠著讀書的柱子，他的衣服被燒焦了，其他賓客都慌張極了，但夏侯太并沒有驚慌，他非常鎮(zhèn)定，展現(xiàn)出臨危不懼，處變不驚的品格。而雅量的內容是“與臨危不懼，寵辱不驚的超然氣度有關”。所以【乙】文歸屬于《雅量》篇?！军c睛】參考譯文：【甲】文：謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談論詩文。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么？”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。”他另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風而起。”謝太傅聽了開心地大笑起來。她（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。【乙】文：夏侯太當初曾經(jīng)靠著柱子寫字，當時下著大雨，雷電擊壞了他靠著的柱子，衣服燒焦了，他神色不變，照樣寫字。賓客和隨從都跌跌撞撞，站立不穩(wěn)。7.閱讀下面的文字，完成問題。童年的鐘聲??①童年，是人生樂章中最動聽的音符，生命畫卷中最美麗的風景。童年那悠揚的鐘聲，一縷縷銘刻在靈魂深處和生命履歷中……??②我們村的學校在村北邊，后邊就是一片樹林，密密匝匝地長滿榆樹、萍柳，楊樹和各種灌木。春天，清晨的空氣格外清爽，樹林里異常幽靜、舒適。樹葉正由鵝黃變碧綠，陽光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑。林中的鳥兒活躍起來，“嘰嘰喳喳”地叫個不停。清風搖動滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳，一只只蝴蝶在灌木叢中盤旋嬉鬧，一群蜻蜓好像飛機特技表演隊，在空中滑翔俯沖?；顫姍C靈的小鳥，在剛換上春裝的大樹上蹦來跳去，比賽似地歌唱。林中幽靜曲折的小路，響起學生的腳步聲和讀書聲。孩子們搖頭晃腦，抑揚頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書聲，爽朗的鳥鳴聲，潺潺的溪水聲，合奏出優(yōu)美和諧的音樂。??③當年村里小學的設施非常簡陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺子，凳子也是從各家捎來的，可大家讀書、學習十分賣力。同學們半閉著眼，搖頭晃腦地朗讀課文。墻西南角豎著一根又粗又高的竹竿當旗桿。每當重要的節(jié)日，都要升五星紅旗，同學們穿著五花八門的衣服，在五星紅旗下莊重地行注目禮。清風下輕輕地擺動著的紅旗，是那么鮮艷動人。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，后來換成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋勾著掛在樹上，敲起來“當當”響，聲音清脆還有余音。清晨，孩子們聽見鐘聲立刻背起書包跑出家門，追逐著，嬉鬧著，笑聲一路鋪撒到校園。學校沒有體育設施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打陀螺、跳高、跳繩……同樣玩得興奮、痛快！??④那時村里和學校都沒錢，學校就組織“勤工儉學”。春天，讓我們排著隊去山岡溝底去捋刺槐樹葉；秋天去田野翻地撿地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子。那時山上蝎子多。搬開大的石頭塊，就會發(fā)現(xiàn)有蝎子高揚尾刺與你對視，或直往石縫里鉆，我們就迅速用筷子夾起來，放進準備好的玻璃瓶中。一只二分錢，抓上半天能賣幾毛錢。??⑤剛從童年的學校畢業(yè)，人生的學校就在歲月急促的鐘聲中開學啦……??⑥中年，青年人都已遠離了童年，少了那份純真，多了幾分責任。面對工作和生活的雙重壓力。我們在現(xiàn)實生活的磨練中變得更加成熟與智慧，童心、童趣卻越來越淡，兒時那些最簡單的辨別是非、美丑的標準也逐漸變得模糊。我們不遺余力地追求美好幸福生活的時候，會頓悟：曾經(jīng)給我們帶來無限快樂的那份純真和簡單，原來是最稀缺、最珍貴的東西。??⑦童年是一盤永恒的錄像帶，是一幅永不褪色的風景畫。它既是人生的獨版，又是絕版。如果人生能重來，誰都渴望再經(jīng)歷一次純粹金色的童年。童年那余音裊裊的鐘聲，留下刻骨銘心的記憶，依然回蕩在耳畔和心田。（1）第③段主要描述了哪些童年生活趣事？請簡要概括。（2）第③段畫線句運用了一系列的動詞，有何表達效果？（3）第②段與《從百草園到三味書屋》的第二段在寫景手法上有哪些相同之處？有同學認為本段與主題關聯(lián)不大，應該刪除，請談談你的看法?！敬鸢浮浚?）雖然當年的小學設施簡陋，但是同學們依然賣力學習；在重要的節(jié)日里，同學們升國旗；學校的鐘聲帶給同學們歡樂；同學們的體育活動。（2）“背起”“跑出”“追逐”“嬉鬧”“鋪撒”等一系列動作的描寫，既表現(xiàn)了同學們的活潑好動，又寫出了他們上學路上的歡樂；同時，“笑聲一路鋪撒”說明一路上笑聲不斷，表明了鐘聲給孩子們帶去的美好感受，表達了作者對當時童年生活的懷念之情。（3）相同之處：都調動了多種感官，運用了比喻、擬人的修辭手法；特征鮮明，情景交融，生動形象地寫出了景物特征，蘊含著作者的喜愛之情。看法：不能刪除。本段描寫了村子春日早晨的美好景象，突出了作者美好的童年生活，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文作者抒發(fā)對童年的懷念之情作鋪墊?！窘馕觥俊緦дZ】本文通過描寫對于童年生活的回憶與現(xiàn)實時光景的對比，強調童年的純真與簡單是人生中最珍貴的部分。作者通過對小時候在鄉(xiāng)村學校的描繪，展現(xiàn)出那段時光的無憂無慮與富有樂趣，而如今的成年人在責任和壓力下變得成熟，卻失去了那些簡單的快樂。文章通過對過去與現(xiàn)在的對比，引發(fā)讀者對于童年美好與稀缺性的深刻反思，喚起了讀者對童年時光的共鳴與懷念?！拘?詳解】本題考查內容理解。根據(jù)③段中的“當年村里小學的設施非常簡陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺子，凳子也是從各家捎來的，可大家讀書、學習十分賣力”可得：雖然當年的小學設施簡陋，但是同學們依然賣力學習；根據(jù)“每當重要的節(jié)日，都要升五星紅旗，同學們穿著五花八門的衣服，在五星紅旗下莊重地行注目禮”可得：在重要的節(jié)日里，同學們升國旗；根據(jù)“清晨，孩子們聽見鐘聲立刻背起書包跑出家門，追逐著，嬉鬧著，笑聲一路鋪撒到校園”可得：學校的鐘聲帶給同學們歡樂；根據(jù)“學校沒有體育設施，孩子們自力更生，玩彈玻璃球、打陀螺、跳高、跳繩……同樣玩得興奮、痛快”可得：同學們的體育活動。【小問2詳解】本題考查語句賞析。在句中，“背起”書包這個動作，簡單而直接地展現(xiàn)出孩子們聽到鐘聲后迅速做出的反應，他們急切地準備前往學校，體現(xiàn)出孩子們那種充滿活力、雷厲風行的狀態(tài)?！芭艹觥奔议T，則進一步強化了這種急切與活潑，生動地描繪出孩子們迫不及待地要奔向校園的情景，將孩子們那種活潑的天性展露無遺?！白分稹薄版音[”更是把孩子們在路上相互嬉戲、你追我趕的活潑畫面直觀地呈現(xiàn)了出來，讓讀者仿佛能看到一群充滿朝氣、精力充沛的孩子在上學路上歡快玩耍的場景，使孩子們活潑好動的形象躍然紙上。這些連續(xù)的動詞組合在一起，營造出了一種歡快、熱鬧的氛圍。孩子們不是安靜、沉悶地走向學校，而是一路“追逐”“嬉鬧”，笑聲“鋪撒”在整個上學的路途上，這種歡樂的氛圍通過這些動詞的描述得以充分展現(xiàn)。上學這件事在孩子們眼中并非枯燥乏味，而是充滿了樂趣，他們享受著這一過程，盡情地釋放著自己的快樂情緒，讓讀者深切感受到他們內心的喜悅。鐘聲在這里是一個關鍵的觸發(fā)點，正是鐘聲響起，孩子們才有了后續(xù)這一系列充滿歡樂的行為?！靶β曇宦蜂伻龅叫@”，說明從家到學校這一路上，鐘聲帶來的歡樂一直伴隨著孩子們，鐘聲仿佛是開啟快樂時光的信號，讓孩子們滿懷期待地開啟一天的校園生活，凸顯出鐘聲對于孩子們來說意味著美好，承載著他們快樂的記憶。通過對孩子們這些充滿歡樂、活力的行為的細致描寫，作者實則是在回憶自己的童年生活。作者以一種飽含深情的筆觸，將童年時聽到鐘聲后上學路上的場景生動還原，字里行間流露出對那段純真、快樂的童年時光的懷念。曾經(jīng)那些簡單又美好的日常，如今成為了珍貴的回憶，而這些動詞所描繪的畫面正是作者懷念之情的載體，讓讀者能夠深切感受到作者對童年生活的眷戀與不舍。【小問3詳解】本題考查比較閱讀。寫景手法相同之處的分析：調動多種感官：根據(jù)第②段中的“清晨的空氣格外清爽”可知，作者通過嗅覺描寫了空氣的清新。“樹葉正由鵝黃變碧綠，陽光透過那稀稀疏疏的樹葉，在地上映出凌亂的光斑”，這是視覺描寫，展現(xiàn)了樹葉的顏色變化和陽光透過樹葉的景象。“林中的鳥兒活躍起來，‘嘰嘰喳喳’地叫個不?！笔锹犛X描寫，描繪出鳥兒的叫聲。在《從百草園到三味書屋》的第二段中，也有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”這樣的視覺描寫，“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”是聽覺描寫，還有“又酸又甜”的味覺描寫。由此可知，兩篇文章都調動了多種感官來寫景。運用比喻、擬人的修辭手法：根據(jù)第②段中的“清風搖動滿樹的綠葉在鼓掌。流水潺潺，鳥啼聲清脆悅耳，一只只蝴蝶在灌木叢中盤旋嬉鬧，一群蜻蜓好像飛機特技表演隊，在空中滑翔俯沖”可知，這里把“綠葉”擬人化，賦予它“鼓掌”的人類行為；把“蜻蜓”比作“飛機特技表演隊”，運用了比喻的修辭手法。在《從百草園到三味書屋》中，“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法，將油蛉和蟋蟀擬人化，使其具有人的“唱”和“彈”的行為。因此，兩篇文章都運用了比喻、擬人的修辭手法來寫景。特征鮮明，情景交融，蘊含喜愛之情：根據(jù)第②段中的描寫，作者詳細地描繪了樹林里春天的各種景物，如樹葉的顏色、鳥兒的活動、蝴蝶和蜻蜓的姿態(tài)等，這些景物特征鮮明。同時，作者在描寫中融入了自己的情感，通過對這些美好景物的描繪，表達出自己對這片樹林的喜愛。在《從百草園到三味書屋》的第二段中，作者對百草園的景物描寫同樣細致入微，從植物到動物，各種景物的特點栩栩如生，而且字里行間透露出對百草園的喜愛和留戀，是情景交融的典范。關于段落是否應刪除的看法分析：根據(jù)第②段的內容，它主要描寫了村子里學校后面樹林的春日早晨美景。這部分內容不能刪除。因為從主題角度看，這是作者童年生活場景的一部分，通過描寫美好的自然環(huán)境，展現(xiàn)了作者童年生活的美好。從讀者角度看，優(yōu)美的自然景色描寫能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者更愿意去了解作者在這樣的環(huán)境下的童年生活。從結構上看，這段內容為下文作者抒發(fā)對童年的懷念之情作了鋪墊，美好的童年環(huán)境更容易引發(fā)作者對童年的眷戀，也使得后文作者在中年回憶童年時的感慨更加自然，讓文章的情感脈絡更加連貫。8.閱讀下面的材料，完成問題。垃圾分類知多少提倡垃圾分類的原因??①我國城市生活垃圾每年以5%至8%的速度增長，堆放在城市郊區(qū)的垃圾侵占大量田地，約一半的垃圾沒有經(jīng)過無害化處理就被“填埋”。面對這一嚴峻的局面，加快垃圾處理設施建設，從生活源頭落實垃圾減量和垃圾分類工作迫在眉睫。研究垃圾問題的專家們認為：垃圾分類收集便于統(tǒng)一處理，減少有毒害的垃圾污染土壤、河流、地下水以及大氣等自然環(huán)境，最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康，保障人居環(huán)境的清潔優(yōu)美。此外廢紙、廢鐵、廢玻璃、廢棄食物等垃圾中含有可用資源，具有回收利用價值，如每利用1噸廢紙，就可造紙800千克，相當于節(jié)約木材4立方米。我國推行垃圾分類的現(xiàn)狀??②記者在各地安裝了分類垃圾桶的廣場進行了調查。廣場垃圾桶里全是果皮果核、牛奶盒、塑料袋、廢紙。記者隨機詢問了20名市民，多數(shù)市民對如何分類都是“一頭霧水”。一位中年婦女說：“不是我不想分類，只是不知道要扔的這些礦泉水瓶子、紙巾、圓珠筆芯，哪些是沒用的，哪些又是可回收的?！本用裆罾诸愔敢??備注：（①目前一次性電池的生產(chǎn)已實現(xiàn)低汞或無汞化，這類電池不會產(chǎn)生危害；②衛(wèi)生紙、餐巾紙等因其可溶性強無回收價值；③藥品，化妝品等其中的化學成分會因過期而失效或產(chǎn)生化學變化，會導致污染危害；④大骨頭因為不易分解不能投入廚余垃圾桶內。）走出國門看垃圾分類??③推行垃圾分類在一些發(fā)達國家取得了顯著成效，他們的一些做法很值得我們借鑒：??④日本的每一家住戶從1980年開始都會在每年12月收到一張來年的特殊“年歷”：每月的日期都用黃、綠等不同的顏色來標注，每一種顏色代表哪一天可以扔哪種垃圾。“年歷”上還配有各種垃圾的漫畫，告訴人們不可回收的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些。??⑤加拿大多倫多市政府2007年規(guī)定，一戶居民生活垃圾的收集上限為每周6袋。市政垃圾收集車不負責運送超出上限的額外垃圾，居民須自行將這些垃圾運送至當?shù)氐闹修D站。未按有關規(guī)定處理垃圾的居民將被處約合90美元的罰款。（1）下列選項表述與原文不符的一項是（）A.分類垃圾桶的顏色分為綠色、紅色、藍色、灰色，依次代表用于投放廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。B.專家的說法讓我們知道：垃圾分類收集可以完全杜絕有害垃圾危害人們的身體健康，實現(xiàn)人居環(huán)境的清潔優(yōu)美。C.盡管一次性紙杯、餐具等可以作為可回收物回收，但我們也要盡量避免使用一次性產(chǎn)品，從生活源頭落實垃圾減量也是應對嚴重垃圾問題的方法之一。D.通過宣傳來提倡垃圾分類是一種可行的手段，但要做到內容通俗易懂、宣傳長期堅持才能真正深入人心，取得成效。（2）閱讀材料，說說垃圾分類有哪些好處？（3）奶奶正把過期藥品及其包裝盒，還有一些用過的餐巾紙投進了可回收垃圾桶內。請你結合文章內容寫一段勸說詞，幫助奶奶進行正確的投放，并解釋投放的理由，理由中至少寫出兩種正確投放的方法。【答案】（1）B（2）①有利于保護耕地；②有利于減少污染環(huán)境；③有利于節(jié)約能源；④有利于人們身體健康；⑤能帶來較好的經(jīng)濟效益。（3）示例：奶奶，過期藥品中的化學成分會因變質產(chǎn)生有害物質，所以過期藥品和它的包裝屬于有害垃圾，應該投入紅色有害垃圾桶；餐巾紙水溶性太強不可回收，應該投入灰色其他垃圾桶內?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章從多個角度論證了垃圾分類的重要性。首先，材料通過數(shù)據(jù)突顯垃圾增長的嚴峻形勢，以及垃圾未經(jīng)處理對環(huán)境和健康的危害。其次，揭示了我國垃圾分類的現(xiàn)狀，強調了市民認知不足的問題。此外，文章通過列舉日本和加拿大的成功經(jīng)驗，展示了有效的垃圾分類制度如何實施。整篇文章結構清晰，從原因、現(xiàn)狀到國外經(jīng)驗，既有深度的分析，又提供了可行的解決措施，讓讀者更全面地了解垃圾分類的必要性和有效方法。【小問1詳解】本題考查內容理解和辨析。B.有誤，根據(jù)①段中原文“垃圾分類收集便于統(tǒng)一處理，減少有毒害的垃圾污染……最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康”可知，垃圾分類收集可以“最大限度的杜絕”有害垃圾危害人們的身體健康，而非“完全杜絕”；故選B?！拘?詳解】本題考查內容理解和概括。根據(jù)①段中原文“約一半的垃圾沒有經(jīng)過無害化處理就被‘填埋’。面對這一嚴峻的局面，加快垃圾處理設施建設，從生活源頭落實垃圾減量和垃圾分類工作迫在眉睫”以及“垃圾分類收集便于統(tǒng)一處理，減少有毒害的垃圾污染土壤、河流、地下水以及大氣等自然環(huán)境”可知，垃圾分類有利于減少垃圾對環(huán)境的污染，從而保護耕地和自然環(huán)境；根據(jù)①段中原文“最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康”可知，垃圾分類可以減少有害垃圾對人們身體健康的危害；根據(jù)①段中原文“廢紙、廢鐵、廢玻璃、廢棄食物等垃圾中含有可用資源，具有回收利用價值”可知，垃圾分類可以回收利用垃圾中的可用資源，從而節(jié)約能源；最后，垃圾分類帶來環(huán)境效益和資源回收利用效益也會帶來較好的經(jīng)濟效益?！拘?詳解】本題考查內容理解和拓展運用。根據(jù)原文中的“居民生活垃圾分類指引”備注部分可知，“藥品，化妝品等其中的化學成分會因過期而失效或產(chǎn)生化學變化，會導致污染危害”，因此過期藥品及其包裝盒屬于有害垃圾，應該投入紅色有害垃圾桶內。同時，“衛(wèi)生紙、餐巾紙等因其可溶性強無回收價值”，所以用過的餐巾紙屬于其他垃圾，應該投入灰色其他垃圾桶內。據(jù)此作答即可。三、寫作。（40分）9.閱讀下面文字，按要求作文。朱自清偏愛初春的花草，冰心鐘情夏日的荷影，史鐵生難忘秋日北海的菊花，或是因為一個人、一件事再也忘不了那朵花、那些樹。請你以“記憶中的