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文檔簡介
蛋白質(zhì)的生理功能延遲符號學(xué)習(xí)目標1.掌握:氮平衡的意義、必需氨基酸的概念及種類;氨基酸的脫氨基方式;氨的來源、轉(zhuǎn)運及去路;氨基酸的脫羧基作用;一碳單位的代謝。2.熟悉:食物蛋白的營養(yǎng)價值;氨基酸代謝的概況及α-酮酸的代謝;鳥氨酸循環(huán)及肝昏迷的發(fā)病機制;含硫氨基酸的代謝。3.了解:蛋白質(zhì)的功能;嘌呤核苷酸循環(huán)的過程;芳香族氨基酸的代謝。4.學(xué)會運用氨基酸分解代謝相關(guān)知識進行實際應(yīng)用;從生物化學(xué)角度探討肝昏迷的發(fā)病機制及治療原則。5.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實、誠實守信、崇尚科學(xué)、尊重生命的職業(yè)素質(zhì);激發(fā)學(xué)生的求知欲并增強為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻力量的使命感與責任感。八、氨基酸代謝1.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用(1)蛋白質(zhì)的生理功能
(2)營養(yǎng)必需氨基酸
(3)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)互補作用
2.氨基酸的一般代謝(1)氨基酸的脫氨基作用
(2)氨的代謝
(3)α-酮酸的代謝2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《生物化學(xué)》考試大綱蛋白質(zhì)營養(yǎng)作用(一)維持細胞、組織的生長、更新和修補;(二)參與多種重要的生理活動;催化(酶)、免疫(補體及抗體)、運動(肌肉)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(載體)、凝血(凝血系統(tǒng))等(三)氧化供能(17.9KJ/g蛋白質(zhì))。人體每日18%能量由蛋白質(zhì)提供一、蛋白質(zhì)的生理作用
司運動功能的蛋白質(zhì),包括:收縮蛋白質(zhì)(肌球蛋白和肌動蛋白)及調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)(原肌球蛋白和肌鈣蛋白)等。營養(yǎng)必需氨基酸延遲符號蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值
必需氨基酸
(essentialaminoacid)
指體內(nèi)需要而又不能自身合成,必須由食物供給的氨基酸,共有8種:Leu(亮)、Ile(異亮)、Met(甲硫)、Phe(苯丙)、Thr蘇)、Lys(賴)、Val(纈)、Trp(色)。
Ile、Met、Val、Leu、Trp、Phe、Thr、Lys
一家寫兩三本書來
其余12種氨基酸體內(nèi)可以合成,稱非必需氨基酸。蛋白質(zhì)的營養(yǎng)互補作用延遲符號蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值
(nutritionvalue)
營養(yǎng)價值取決于必需氨基酸的數(shù)量、種類、量質(zhì)比。即具有與人體需求相符的氨基酸組成。動物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值高于植物蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的互補作用
指不同的蛋白質(zhì)混合食用,其必需氨基酸互相補充以提高營養(yǎng)價值。
例如玉米、小米和大豆單獨食用,其生理價值分別為60、57和64。但混合食用為74,比牛肉的生理價值69還高,從而大大提高了蛋白質(zhì)的利用率,也可避免多吃肉類帶來的不利影響,如膽固醇、脂肪攝入過高等。++605764=74>69因此,在日常生活中,我們應(yīng)注意利用蛋白質(zhì)的互補作用,以提高生活質(zhì)量。
為充分發(fā)揮食物蛋白質(zhì)互補作用,在調(diào)配膳食時,應(yīng)遵循三個原則:
1.食物的生物學(xué)種屬愈遠愈好,如動物性和植物性食物之間的混合比單純植物性食物之間混合要好;
2.搭配種類愈多愈好;
3.食用時間愈近愈好,同時食用最好,因為單個氨基酸在血液
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