版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
下一站:浪漫的土耳其
巖溶地貌又稱喀斯特地貌,是可溶性巖石(以石灰?guī)r為主)受地表水、地下水的溶蝕作用和伴隨的機械作用所形成的各種地貌。課堂自學是什么?有什么?怎么形成?在哪里?地理號研學之旅地理號研學之旅A:溶溝、石芽B:石林C:峰叢D:峰林E:孤峰F:洼地G:天坑洼地石芽溶溝孤峰石林天坑峰叢峰林一、認識地上喀斯特探究活動:說出以下溶蝕地貌的名稱并將將文字框拖動到橫線上進行排序,并且討論各類巖溶地貌的發(fā)育過程(注意它們之間的聯(lián)系)材料1
流水的溶蝕作用在適當的溫度條件下,溶解有二氧化碳的水,對可溶性巖石如石灰?guī)r溶蝕和破壞的過程。形成的地貌稱為喀斯特地貌?;瘜W過程:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2含有CO2的水可溶性巖石喀斯特地貌二、喀斯特地貌的成因數億年前中國南方還是一片汪洋大量海洋生物的鈣質骨骼以及其他碳酸鹽類物質不斷沉積形成了總厚度達10千米的碳酸鹽巖地層1.海底沉積碳酸鹽(淺海沉積)2.地殼抬升,碳酸巖出露地表之后滄海桑田巨厚的碳酸鹽巖從海底抬升為陸地中國南方氣候濕熱每年800-2000mm的降雨不斷落下水流流量大、流速快,溶蝕強3.碳酸巖的巖石形態(tài)被流水溶蝕改造為什么總是能溶蝕侵蝕成這樣的凹凸不平?一、認識地下喀斯特接下來視角轉入地下洞穴的溶蝕繼續(xù)洞穴大廳發(fā)生坍塌會發(fā)生什么事情?當洞穴的溶蝕繼續(xù)洞穴大廳發(fā)生坍塌便孕育了天坑材料
流水的淀積作用與流水的溶蝕作用正好相反,是在適當的條件下,鈣離子最終從水中沉淀析出,形成新的碳酸鈣礦物。這些礦物創(chuàng)造了壯麗的自然景觀。化學過程:Ca(HCO3)2=CaCO3?+CO2?+H2O二、喀斯特地貌的成因石鐘乳:從洞頂向下由碳酸鹽沉淀堆積形成的倒錐狀石鐘乳。石筍:從洞底向上由碳酸鹽沉淀堆積形成的竹筍狀石筍。石柱:石鐘乳和石筍相對生長連接在一起形成石柱?!镜厣峡λ固亍俊练e地貌——鈣華(“地上的石鐘乳”)【呈藍綠色的原因】湖水中常見的CA2+、Mg2+,HCO3-等離子有增強短波光散射的作用。同時由于湖水透明度高,湖底的灰白色鈣華、黃綠色藻類對透射光的選擇性吸收和反射,也增加了湖水色彩的層次和變化。冰雪融水和地表水溶解了石灰?guī)r中的大量碳酸鈣物質下滲補給給地表溪流泉眼、裂隙流出出露地表,升溫降壓二氧化碳氣體溢出水中碳酸鹽離子因飽和而沉積形成鈣華喀斯特地貌都分布在哪些地區(qū)?請在地圖冊P29找到分布地區(qū)。它的分布跟其成因有關聯(lián)嗎?哪些因素與其分布相關呢?三、喀斯特地貌的分布年降水量分布試分析我國云南、貴州、廣西喀斯特地貌分布廣泛的原因。水體:水量大,水流動性強;水中二氧化碳含量多,溶蝕力強氣候:濕熱的氣候條件巖石:可溶性巖石(石灰?guī)r)裂隙多,透水性強
任務三:識分布,析條件窮山惡水中國14個特困連片區(qū)我國生態(tài)環(huán)境的地區(qū)差異四、喀斯特地貌與人類社會1.結合所學知識和圖文資料回答,評價喀斯特地貌對人類活動的影響。材料一:喀斯特地貌區(qū)地形陡峭、土層薄、植被少,涵養(yǎng)水源能力較低,地表水缺乏,地下水豐富。材料二:石漠化是由于長期以來因自然植被不斷遭到破壞,大面積的陡坡開荒,造成地表裸露,加上喀斯特石質山區(qū)土層薄,基巖出露,暴雨沖刷力強,大量的水土流失后巖石逐漸凸顯裸露,從而呈現(xiàn)出石漠化景象。材料三:貴廣高鐵景觀。材料四:貴州興義國家地質公園景觀。農業(yè)平地少、土層淺薄貧瘠;地表水缺乏,旱災發(fā)生頻率增加。交通等工程建設地表崎嶇不平,地下多溶洞和暗河,工程建設難度大;地質條件復雜,地質災害頻繁。生態(tài)脆弱水土流失嚴重,導致石漠化,土地退化,耕地減少,人地矛盾突出。
任務四:品其苦,談發(fā)展弊利旅游資源豐富礦產資源豐富地下水豐富重大工程選址……開發(fā)地下水請你為貴州省的發(fā)展建言獻策?修路貴州茅臺
開創(chuàng)多彩貴州的美好未來
見證中國速度,相信中國力量!喀斯特地貌形成條件巖石:可溶性(石灰?guī)r為主)動力:流水對人類活動的影響
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《學前教育概述》課件
- 單位管理制度集合大合集【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度分享匯編【員工管理篇】十篇
- 單位管理制度分享大全【人員管理篇】
- 單位管理制度范例選集【員工管理】
- 單位管理制度范例合集【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集【員工管理篇】
- 單位管理制度呈現(xiàn)大合集【人事管理】十篇
- 《微點精析》考向19 文化常識 高考語文一輪復習考點微專題訓練(原卷+解析)
- 第4單元 民族團結與祖國統(tǒng)一(B卷·能力提升練)(解析版)
- gmp生產工藝的驗證
- 關于調整縣人民醫(yī)院預算管理委員會成員的通知
- 《工程計量》課件
- 2024年度企業(yè)網絡搭建及應用技能大賽方案
- 2024分娩鎮(zhèn)痛ppt課件完整版
- 教務處述職報告
- 進口公司創(chuàng)業(yè)計劃書
- 2023-2024學年福建省泉州市晉江市八年級(上)學期期末數學試題(含解析)
- 完整版中職哲學與人生教案
- 麥凱66表格(完全版)
- 大學英語新編語言學教程Chapter 5 Semantics
評論
0/150
提交評論