2015高考復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之詠史懷古詩(shī)

定義：一般是懷念古代的人物和事跡，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸，一般以古代遺跡為生發(fā)點(diǎn)，以地名或“覽古”“懷古”為標(biāo)題的一類(lèi)詩(shī)歌。如劉禹錫的《石頭城》，蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》，劉禹錫《烏衣巷》。2021/6/2711、詠史詩(shī)——借題發(fā)揮——對(duì)史實(shí)“攻其一點(diǎn)，不及其余”。多用簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸。

2、思路：歷史的人或物——描寫(xiě)古今的盛衰之比——表達(dá)主旨。詠史詩(shī)的代表人物是劉禹錫、杜牧等。（特別注意抓住歷史人物或事件與詩(shī)人身世之間相似點(diǎn)，相似點(diǎn)常見(jiàn)于學(xué)過(guò)的課本。）2021/6/272一、詠史懷古詩(shī)概述

詠史懷古詩(shī)都是以歷史題材為詠寫(xiě)對(duì)象，對(duì)歷史人物的功過(guò)、歷史事件的成敗等，發(fā)表議論，或抒發(fā)感慨，或借古諷今，發(fā)思古之幽情。詠史詩(shī)：針對(duì)具體的歷史事件或歷史人物抒發(fā)感慨

——長(zhǎng)于議論精辟懷古詩(shī)：多是登臨舊地有感而發(fā)之作——長(zhǎng)于情景交融感情基調(diào)：蒼勁悲涼、雄渾壯闊2021/6/273二、詠史懷古詩(shī)的主題歸納懷古詩(shī)的一般結(jié)構(gòu)：

臨古地——思故人——憶其事——抒己志★臨古地A.前代的都城：咸陽(yáng)、長(zhǎng)安、金陵、洛陽(yáng)、汴京B.發(fā)生過(guò)重大事件的地點(diǎn)：驪山、赤壁、馬嵬、華清宮C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：湘妃祠、烏江亭、李白墳D.特定的歷史朝代：六朝、隋、安史之亂、南唐后蜀等。2021/6/274<一>懷人傷己

作者追思古人一般是古人的身世與際遇和自己有某種相似性，觸發(fā)點(diǎn)在古人，落腳點(diǎn)在自己。1、對(duì)比失落型此類(lèi)詩(shī)歌著眼于個(gè)人境遇的變化，借古人古事抒發(fā)自己的感慨。

鑒賞此類(lèi)詩(shī)的時(shí)候要抓住歷史人物或事件和詩(shī)人自己身世之間的連接點(diǎn)，找出二者的共通之處。2021/6/275

念奴嬌·赤壁懷古宋蘇軾大江東去,浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。傷己傷同時(shí)代的人2021/6/2762、同病相憐型

自己和古人的遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己的不得意，感慨身世，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷。七絕·賈生唐·李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。2021/6/277<二>懷古傷今

借寫(xiě)古跡、古事來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注、熱情、不滿(mǎn)等，它的觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注。現(xiàn)實(shí)不合理想模式的時(shí)候就是最有理由懷古的時(shí)候。2021/6/2781、昔盛今衰型

這類(lèi)詩(shī)作多借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)甚至批判，或憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂(yōu)國(guó)家民族的前途命運(yùn)。烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。2021/6/2792、物是人非型

昔日的風(fēng)景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來(lái)幻夢(mèng)似的感覺(jué)，不由得讓人做冷靜的思考。

臺(tái)城

韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。2021/6/2710<三>理性反思

此類(lèi)詩(shī)歌。詩(shī)人站在歷史的高度，發(fā)表自己對(duì)歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn)，用來(lái)啟迪世人。題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。

江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？2021/6/2711懷古詩(shī)常見(jiàn)的思想內(nèi)容①表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；

②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)甚至批判，多借古諷今；

③憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂(yōu)國(guó)家民族的前途命運(yùn)。

④通過(guò)仰慕憑吊古人，感慨身世，表現(xiàn)生不逢時(shí)，懷才不遇的苦悶悲嘆年華消逝，壯志難酬。2021/6/2712三、寫(xiě)作方法：1、對(duì)比。通過(guò)昔日的繁盛與今日的凄涼對(duì)比，從而突出今日的凄涼。如李白的《越中覽古》“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿(mǎn)春殿，如今只有鷓鴣飛”。前三句渲染勾踐滅吳歸國(guó)的繁華，后一句直轉(zhuǎn)寫(xiě)越亡后的荒涼。這是李白在南游吳越所寫(xiě)，表達(dá)了一種盛衰無(wú)常的感慨，并在詠嘆中又有對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者唐玄宗荒淫生活的嘲諷。2021/6/27132、融情入景。詩(shī)人善于將感情融入景物描寫(xiě)中，不著痕跡。

如杜甫《蜀相》頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，寫(xiě)走進(jìn)武侯祠的所見(jiàn)所聞，“自”即“自己”，“空”即“徒然”。碧草映階，也不過(guò)自為春色罷了，詩(shī)人無(wú)心欣賞；繁枝茂葉里的黃鶯，也不過(guò)徒然唱著春歌罷了，詩(shī)人無(wú)心傾聽(tīng)。為什么？詩(shī)人此刻想到諸葛亮一生功業(yè)付諸東流，自然涌起一種悲傷和落寞的情懷，而眼前草色、黃鸝不正是這種心情的寫(xiě)照嗎？2021/6/27143、擬人。以物作證，這個(gè)物都是具有永恒時(shí)空意義如月亮或長(zhǎng)江等，它們已被人化成為見(jiàn)證歷史盛衰變遷的見(jiàn)證人。如劉禹錫的《石頭城》“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”。這個(gè)“舊時(shí)月”正是作為石頭城六朝盛衰的歷史變化的見(jiàn)證人出現(xiàn)的。2021/6/27154、諷刺。詩(shī)人在懷古詠史中，往往在對(duì)帝王將相的事跡發(fā)表個(gè)人的看法，這看法中由于詩(shī)人的人民性立場(chǎng)，多有批判意味的，由此構(gòu)成諷刺，而且這諷刺因?yàn)閷?duì)象的特殊性，用了諷喻的方式，多顯含蓄。

如杜牧的《過(guò)華清宮絕句三首（其一）》：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”華清宮是唐玄宗修建的行宮，玄宗和楊貴妃曾在那里尋歡作樂(lè)。詩(shī)不明白說(shuō)唐玄宗荒淫好色，貴妃恃寵而驕，而形象地用“一騎紅塵”與“妃子笑”構(gòu)成鮮明對(duì)比，“妃子笑”易使人聯(lián)想到周幽王為博妃子笑而亡國(guó)的故事。這樣不用直抒己見(jiàn)而寫(xiě)作用意自明，且含蓄，耐人尋味。2021/6/27165、用典。使用典故，能用少量文字傳遞豐富思想，增強(qiáng)詩(shī)歌表現(xiàn)力。如辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》一連用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，也是運(yùn)用了借古諷今的手法，用歷史事實(shí)來(lái)說(shuō)明現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)孫、劉的贊揚(yáng)，就是對(duì)南宋統(tǒng)治者的指責(zé)；對(duì)劉義隆的諷刺，就是對(duì)韓侘胄沒(méi)有準(zhǔn)備急于收復(fù)中原的警告；對(duì)“佛貍祠下“的感嘆，就是對(duì)統(tǒng)治者不思收復(fù)中原的不滿(mǎn)。最后以廉頗自比，則是內(nèi)心的獨(dú)白。這首懷古之作充分表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)熱忱。2021/6/27176、虛實(shí)。古詩(shī)常采用虛實(shí)結(jié)合的手法，使形象更加鮮明突出，結(jié)構(gòu)更緊湊，想象就是虛的一種。如姜夔的《揚(yáng)州慢》：“杜郎俊賞，算而今，重到須驚。縱豆蔻詞工，表樓夢(mèng)好，難賦深情。”“杜郎”兩句，是想象當(dāng)年在繁華富庶的揚(yáng)州寫(xiě)下了名噪一時(shí)的佳句的杜牧，如今要是再來(lái)，面對(duì)荒涼破敗的揚(yáng)州城，恐怕再也做不成“揚(yáng)州夢(mèng)”，寫(xiě)不出“豆蔻詞”了。含蓄地抒發(fā)了自己的撫今追昔之情。2021/6/2718四、詠史詩(shī)的鑒賞步驟1、弄清史實(shí)，疏通文意。高考詩(shī)詞鑒賞題所涉及到的歷史事件或人物往往在課本中出現(xiàn)過(guò)，如“三國(guó)”的知識(shí)，《廉